Bolehkah Autisme Dapat Diwarisi

Autisme diwarisi - pendapat yang berbeza

Autisme masih menimbulkan banyak kontroversi di kalangan pakar tentang sebab kejadiannya dalam kanak-kanak. Tidak ada jawapan yang jelas mengenai kemungkinan mewarisi gangguan itu. Walau bagaimanapun, hubungan antara gen dan ASD (gangguan spektrum autisme) telah dikenalpasti.

Mengapa timbul pertikaian

Peningkatan tahunan dalam peratusan gangguan di seluruh dunia menjadikan saintis lebih aktif mencari penyebab autisme. Lagipun, maka akan mungkin untuk menghentikan masalah di akar, dan mengurangkan bilangan autis di kalangan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, persoalan asalnya masih terbuka.

Adakah autisme ditransmisikan - pengalaman ibu bapa

Oleh itu, banyak mitos yang dihasilkan yang berkaitan dengan punca PAC. Ibu-ibu yang akan datang bimbang tentang bahaya vaksinasi, gluten, dan lain-lain. Mereka sering tertanya-tanya jika autisme diwarisi dari bapa atau ibu, dan sama ada bayi itu akan dilahirkan dengan gangguan.

Ia hanya diketahui bahawa autisme timbul disebabkan oleh patologi dalam perkembangan otak, khususnya, zon-zon semacam itu:

• cerebellum;
• sistem limbik;
• batang otak.

Tetapi sebab-sebab yang menyebabkan perubahan dalam perkembangan, masih belum difahami sepenuhnya.

Autisme Gen: Mitos atau Realiti

Genetik masih belum dapat menjawab persoalan ini dengan tegas. Telah diturunkan bahawa ibu bapa, yang berdua mempunyai diagnosis ASD, berisiko mempunyai anak autistik. Corak juga ditubuhkan di mana autisme pada kanak-kanak lelaki diwarisi lebih kerap daripada pada perempuan.

Walau bagaimanapun, terdapat bukti yang menyangkal hakikat bahawa autisme diwarisi. Sebagai contoh, kita boleh mengambil kes ketika lahir dua kembar yang sama hanya satu daripadanya adalah dengan autisme. Mereka mempunyai gen yang sama. Menurut teori, autisme sepatutnya bersama dengan kedua-duanya.

Adakah autisme keturunan berlaku

Para saintis belum menemui gen autisme. Oleh itu, untuk mengatakan bahawa ASD adalah penyakit keturunan murni tidak mungkin. Anda tidak perlu panik lebih awal jika ada orang "istimewa" dalam keluarga. Tidak semestinya anak yang dilahirkan akan berada di ASD.

Adalah penting untuk memahami bahawa terdapat beberapa alasan lain, disahkan secara saintifik, yang boleh menyebabkan autisme pada seorang kanak-kanak. Daripada mencari alasan dalam saudara yang sakit, lebih baik menganalisis keadaan ibu semasa kehamilan.

Mengapa kemudian semua orang bercakap mengenai sifat genetik autisme?

Dalam autisme, mutasi gen mungkin berlaku. Ia dia, bukan keturunan, yang menyebabkan penampilan ASD.

Antara faktor utama yang menyebabkan mutasi ini ialah:

• ekologi buruk;
• penggunaan dadah;
• pemindahan penyakit virus dalam utero (ensefalitis, meningitis, phenylketonuria);
• gangguan mental ibu;
• dependencies (alkohol, dadah, dll.).

Ulasan Autisme Herediter

Keadaan saraf dan fisiologi yang tidak sihat bagi ibu boleh menjejaskan janin dan menyebabkan gen menjadi bermutasi.

Pengalaman orang yang berhadapan dengan autisme dalam keluarga

Walaupun ahli sains berhujah, mitos-mitos ini terus berjalan di kalangan orang ramai. Beberapa orang memahami perbezaan antara mutasi gen dan kemungkinan warisan. Oleh itu, terdapat banyak pendapat tentang risiko pembiakan dengan ASD.

Suami saya didiagnosis dengan ASD pada usia awal. Menjelang 19 tahun, ia telah dikeluarkan. Tetapi terdapat beberapa keunikan dalam tingkah laku. Ibu bapa saya benar-benar menentang perkahwinan kami, mempercayai bahawa cucu mereka juga akan autistik. Kami pergi untuk berunding dengan doktor, dan kami dengan jelas diberikan untuk memahami bahawa kekacauan itu sia-sia.

Adik saya mempunyai contoh yang jelas tentang bagaimana gen autisme ini wujud dan bagaimana ia ditularkan! Ayah dengan diagnosis. Walaupun seolah-olah anda tidak akan mengatakan bahawa ada sesuatu yang salah dengannya, kadang-kadang terdapat beberapa keunikan dalam tingkah laku. Jadi kakak saya sama. Dan janganlah percaya selepas keturunan ini.

Pada pendapat saya, ia adalah malu pada masa kita untuk mempercayai perkara-perkara seperti itu. Doktor sendiri membantah mitos bahawa gangguan itu diwarisi. Hanya saudara-saudara anda yang mengganggu anda. Dan supaya kanak-kanak tidak mempunyai mutasi gen, lebih baik menonton kesihatan dan tabiat anda.

Saya mendapati artikel bahawa risiko penghantaran autisme oleh pusaka masih ada, walaupun tidak terbukti. Dan dengan ini saya bersetuju sepenuhnya. Ayah saya dengan ASD, adik saya dan saya entah bagaimana. Tetapi anak saya dilahirkan dengan gangguan.

Saya masih ingat bagaimana ibu saya menyalahkan ayah saya dilahirkan secara autistik kerana dia. Dia didiagnosis dengan ASD pada masa kanak-kanak, walaupun diagnosis itu kemudian dikeluarkan. Sekarang saya menghadapi keadaan yang sama dalam keluarga saya - ibu mertua saya menentang hubungan kita dengan suaminya, kerana dia ingin mempunyai cucu yang sihat untuk dirinya sendiri. Nah, suaminya cukup, dan tidak mendengarkannya. Kami mempunyai anak perempuan yang sangat sihat. Sekarang dia sudah berumur 8 tahun, dan tidak ada sedikit pun sebarang patologi. Oleh itu, anda perlu membentuk, supaya tidak memusnahkan keluarga mereka sendiri dengan mempercayai mitos.

Berdasarkan fakta yang ada kepada kami, tidak ada sebab untuk mempercayai bahawa autisme adalah masalah keturunan. Walau bagaimanapun, terdapat kemungkinan faktor risiko yang mempengaruhi perkembangan otak kanak-kanak dan mengubah keadaan gen tersebut. Bahawa mereka harus dielakkan dalam menjaga kesihatan bayi yang belum lahir.

Punca Autisme pada Kanak-kanak dan Orang Dewasa

Psikologi, ahli psikiatri berminat untuk mengkaji penyebab autisme pada kanak-kanak dan orang dewasa.

Ia berguna untuk mengetahui tentang ibu bapa ini dan masa depan, untuk mengurangkan kemungkinan penyakit ini.

Bagaimana untuk menghilangkan penyakit psikosomatik? Cadangan pakar yang anda akan dapati di laman web kami.

Adakah penyakit kongenital atau diperolehi?

Tanda pertama autisme muncul sebelum usia tiga tahun.

Pada kanak-kanak lelaki, penyakit ini lebih biasa daripada pada kanak-kanak perempuan.

Pada waktu mereka mula bersekolah, sudah ada lag ketara dalam perkembangan, masalah dengan hubungan sosial, dalam bidang emosi.

Dari zaman kanak-kanak kecil, kanak-kanak tersebut tidak melihat ke mata, tidak bertindak balas terhadap bunyi suara, dalam bentuk yang teruk mereka tidak membezakan orang asing daripada sanak saudara mereka.

Anak-anak kelahiran itu sendiri tidak menunjukkan emosi yang positif, tidak membezakan ibunya, sedangkan bayi biasa dengan cepat belajar untuk membedakan ibu dari orang lain dan menjadi takut kepada orang asing.

Autisme kini dianggap sebagai penyakit mental yang diambil oleh kongenital atau awal.

Salah satu versi adalah penyakit virus yang dipindahkan oleh ibu selama kehamilan dan mempengaruhi perkembangan otak janin.

Dalam sesetengah kes, autisme boleh diperoleh, contohnya, selepas mengalami kecederaan.

Genetik

Adakah autisme penyakit genetik atau tidak?

Walaupun kelaziman penyakit ini, autisme masih belum difahami sepenuhnya.

Di samping itu, ia mempunyai pelbagai bentuk, yang membayangkan kesulitan tertentu dalam mendiagnosis.

Terdapat teori mutasi genetik. Autisme menjadi lebih biasa, dan sesetengah saintis dan penyelidik mencadangkan bahawa ini disebabkan oleh ekologi yang lemah, penggunaan ubat-ubatan, vaksinasi dan faktor-faktor lain yang mempengaruhi perubahan gen.

Kajian telah menunjukkan bahawa jika kanak-kanak autis dilahirkan dalam keluarga, risiko yang berikutnya dengan diagnosis yang serupa adalah kira-kira 3 kali lebih tinggi daripada keluarga yang tidak ada autis.

Gen autisme yang tepat belum dikenal pasti, jadi tidak mustahil untuk mengatakan bahawa penyakit itu bersifat genetik.

Walau bagaimanapun, terdapat pelbagai mutasi genetik yang berlaku pada kanak-kanak dengan penyakit ini.

Adakah ia diwarisi?

Sekiranya salah seorang daripada ibu bapa menderita autisme, maka menurut penelitian oleh ahli psikiatri, risiko mempunyai anak dengan sindrom ini lebih tinggi.

Walau bagaimanapun, tidak diketahui dengan tepat sama ada ini disebabkan oleh pemindahan gen tertentu, atau sama ada faktor sosial dan contoh tingkah laku dewasa memainkan peranan.

Orang yang mempunyai autisme yang teruk tidak boleh berkahwin, tetapi jika bentuknya ringan, kemungkinan keluarga akan dicipta dan gen yang menyebabkan penyakit itu akan disampaikan kepada anak-anak.

Baca mengenai peraturan dan makna pendengaran empati di sini.

Jenis kejadian

Pada masa ini, seseorang hanya boleh mengandaikan mengapa seorang kanak-kanak tertentu dilahirkan dengan sindrom autisme. Walau bagaimanapun, dalam banyak kes, sebab-sebabnya masih tidak jelas.

Komplikasi semasa hamil dalam ibu-ibu pada kanak-kanak autistik masa depan adalah lebih biasa.

Adalah dipercayai bahawa mereka tidak secara langsung menyebabkan penampilan sindrom, tetapi meningkatkan risikonya. Oleh itu, jika terdapat toksikosis yang kuat, trauma kelahiran, pendarahan, ini tidak bermakna bahawa seorang anak akan dilahirkan dengan penyakit tertentu.

Mengapa kanak-kanak lahir autistik?

Penyebab sebenar belum dijelaskan, tetapi diketahui bahawa gangguan otak adalah asas biologi.

Bayi yang baru lahir dengan sindrom autisme boleh dilahirkan dengan beberapa sebab:

• komplikasi semasa kehamilan;
• memindahkan penyakit virus hamil;
• komplikasi semasa bersalin;
• keturunan - peningkatan risiko jika ada saudara yang menderita sindrom;
• ubat semasa hamil;
• faktor persekitaran negatif, alkoholisme, merokok, ketagihan dadah ibu dan bapa.

Dalam keluarga di mana seorang autis dilahirkan, saudara-mara kerap mempunyai simptom dan penyakit lain, seperti epilepsi, skizofrenia, kelakuan obsesif, mengurangkan keperluan hubungan sosial, dan keterlambatan mental.

Punca pada kanak-kanak kecil

Kanak-kanak dengan sindrom autisme awal sering mempunyai penyakit genetik lain - sindrom kromosom X rapuh, fenilketonuria, dan sebagainya.

Keabsahan dapat diperhatikan di wilayah frontal korteks serebrum, cerebellum, hippocampus, lobus temporal, dan amigdala.

Akibatnya, ingatan, perhatian, peraturan diri emosi, keupayaan untuk merasakan dan merespon perasaan orang lain.

Teori teratogenik menunjukkan bahawa faktor-faktor eksogen bertindak pada tubuh kanak-kanak - pengaruh alam sekitar, yang mempunyai kesan negatif pada janin.

Ini termasuk makanan dengan bahan tambahan yang berbahaya, pengambilan bahan berbahaya - nikotin, alkohol, ubat-ubatan, serta kesan udara bandar, yang tinggal dekat dengan perusahaan perindustrian. Toksikosis, hipoksia janin juga merupakan faktor risiko.

Teori-teori lain mencadangkan kegagalan dalam imuniti, jangkitan kulat, umur ibu bapa.

Sesetengah penulis menunjukkan vaksinasi terhadap pelbagai penyakit, tetapi hubungan antara autisme dan vaksin belum terbukti.

Terdapat autisme kanak-kanak:

• endogen dan keturunan;
• organik eksogen;
• psikogenik;
• etiologi tidak jelas.

Pendekatan patogenetik membahagikan autisme kepada:

• perlembagaan keturunan;
• prosedur keturunan;
• memperoleh postnatal.

Apakah sublimasi dalam psikologi? Ketahui tentang ini dari artikel kami.

Apa yang berlaku kepada remaja?

Perkembangan autisme adalah berbeza.

Dengan terapi yang tepat, perjalanan penyakit itu boleh dilayari, dan kanak-kanak dapat belajar untuk hidup dalam masyarakat.

Dalam remaja, autisme tidak hilang dengan sendirinya jika diagnosis dibuat pada usia dini.

Dengan kursus yang ganas boleh masuk ke skizofrenia, peningkatan sosial tidak seimbang. Apabila pembetulan berkala beralun berlaku. Gejala boleh dirundung dan diperbaiki.

Remaja mungkin mengalami autisme atipikal, yang tidak muncul pada usia awal, tetapi dalam mana-mana.

Dalam tempoh membesar, perubahan latar hormon, ia mempengaruhi semua sistem badan, termasuk aktiviti otak.

Persekitaran sosial, penyakit masa lalu, tekanan kronik, contohnya, penolakan oleh rakan sekelas, juga mempunyai pengaruh yang besar. Kesemua faktor ini boleh mencetuskan autisme atau ketegangan.

Diperoleh dari orang dewasa

Penyebab utama autisme pada orang dewasa adalah kecenderungan genetik dan perkembangan penyakit yang kemudian.

Faktor-faktor berikut boleh mencetuskan kemunculan penyakit:

Seseorang yang mempunyai kecenderungan untuk perkembangan autisme, sudah berbeza pada zaman kanak-kanak.

Dia lebih tertutup, dia mempunyai masalah dengan komunikasi, kekurangan kasih sayang rohani, tidak memulakan hubungan peribadi, kehadiran orang lain dalam hidupnya tidak penting, dan kadangkala dilihat sebagai faktor negatif.

Dia menunjukkan sikap acuh tak acuh kepada anak-anaknya sendiri, kadang-kadang marah. Lampiran kepada kanak-kanak tidak benar, tetapi mengenakan kelakuan sosial yang stereotaip.

Apakah Asperger Syndrome dalam istilah mudah? Ketahui jawapan sekarang.

Adakah mungkin untuk menghalang pembangunan?

Adalah penting untuk memahami bahawa jika sekurang-kurangnya salah satu saudara atau ibu bapa mengalami autisme, maka kemungkinan perkembangan anak lebih tinggi.

Untuk mengurangkan kemungkinan penyakit, anda mesti mematuhi peraturan:

1. Merancang kehamilan, melakukan pemeriksaan awal, mengkaji sejarah perubatan keluarga ibu bapa.
2. Hilangkan pengambilan ibu bapa, dan terutama ibu, bahan berbahaya - bahan tambahan makanan, nikotin, ubat, alkohol, dadah berbahaya, walaupun sebelum pembuahan.
3. Hilangkan kehadiran jangkitan tersembunyi.
4. Mengendalikan kursus terapi jika penyakit telah dikenal pasti yang meningkatkan risiko masalah dengan janin.
5. Ambil vitamin seperti yang ditetapkan oleh doktor.
6. Cuba kurangkan di kawasan yang mempunyai keadaan persekitaran yang buruk.
7. Adalah wajar bagi wanita hamil untuk melindungi dirinya daripada berkomunikasi dengan orang sakit dan haiwan, sebagai contoh, toxoplasmosis adalah berbahaya bagi janin, yang dalam bentuk laten sering dijumpai dalam kucing.
8. Elakkan tekanan.

Sudah tentu, walaupun mengikuti semua arahan doktor, adalah mustahil untuk memastikan bahawa kanak-kanak tidak menunjukkan sindrom autisme awal atau penyakit itu tidak menjadi jelas pada usia kemudian.

Anda boleh mengurangkan risiko penyakit, tetapi ia mustahil untuk mencegahnya, terutamanya jika terdapat kecenderungan genetik.

Bagaimana untuk mengenali skizofrenia dalam kanak-kanak? Baca mengenainya di sini.

Mengenai sebab-sebab autisme dalam video ini:

10 mitos dan banyak fakta mengenai autisme

Autisme adalah diagnosis yang kompleks dan kurang difahami yang walaupun dalam komuniti perubatan profesional tidak ada jawapan pasti bahawa ia adalah penyakit atau ciri perkembangan. Apa yang harus dikatakan tentang ibu-ibu yang berada dalam belas kasihan khabar angin dan menentang pendapat. Berikut adalah beberapa daripada mereka.

Mitos 1: Autisme - Penyakit Mental

Yang pertama mengenal pasti dan menggambarkan gejala autisme ialah psikiatri - profesor psikiatri Amerika Leo Kanner. Selain itu, untuk masa yang lama autisme dianggap sebagai jenis skizofrenia - penyakit mental. Tetapi semasa rawatan pesakit dengan autisme oleh kaedah psikiatri klasik, ternyata mereka tidak berdaya. Hari ini terdapat lebih banyak pandangan progresif. Adalah dipercayai bahawa autisme bukan penyakit, tetapi kecacatan perkembangan neurobiologi kongenital atau awal. Ini terbukti bukan sahaja oleh penyelidikan saintifik moden mengenai masalah autisme, tetapi juga oleh sejarah kehidupan orang-orang dengan autisme, mereka sendiri, sentiasa memahami persefahaman mereka.

Mitos 3: Autisme diwarisi

Perkara ini sukar untuk jelas berkaitan dengan mitos, kerana hubungan antara autisme dan genetik pasti ada. Tetapi, malangnya, gen atau kumpulan gen yang bertanggungjawab untuk perkembangan autisme belum dikenal pasti tepat, yang bermaksud tidak mustahil untuk menyatakan dengan pasti apakah sindrom ini diwarisi. Sebagai contoh, terdapat kes apabila salah satu daripada dua kembar itu autistik, dan kembar diketahui mempunyai set gen yang sama. Fakta ini menafikan faktor keturunan dalam penularan sindrom. Sebaliknya, diketahui bahawa dalam keluarga yang sudah ada kanak-kanak autistik, risiko penampilan anak-anak lain dengan diagnosis agak tinggi. Secara umum, ketika saintis mendekati petunjuk, memanggil gen Ube3a sebagai gen calon, misalnya, lebih baik bagi semua orang untuk meninggalkan penggalian penyakit keluarga mereka hingga ke lutut ke-14, dan menghantar semua pasukan untuk menyesuaikan diri dengan anak.

Mitos 4: Kanak-kanak yang mempunyai autisme tidak mempunyai emosi.

Kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme adalah berbeza, seperti semua orang lain. Mereka boleh menjadi emosi, mereka boleh ditutup. Ada yang mungkin mempunyai ketakutan, yang lain mungkin tidak. Ada yang menyayangi, yang lain tidak bertolak ansur. Kesemua mereka akan disatukan oleh kesukaran berbagai-bagai ungkapan dalam bidang komunikasi sosial, keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan orang lain, untuk berkomunikasi dan belajar dalam interaksi dengan orang lain. Itulah sebabnya istilah gangguan spektrum autisme sering digunakan.

Mitos 5: Jika kanak-kanak tidak bercakap dengan usia 3 tahun, dia mempunyai autisme

Kurangnya pertuturan adalah faktor yang paling membimbangkan yang membolehkan ibu bapa memberikan diagnosis yang tergesa-gesa kepada anak mereka. Sementara itu, kekurangan ucapan boleh menjadi baik dalam norma (pada masa ini kanak-kanak secara aktif mengembangkan bahagian otak lain), dan gejala penyakit lain: deria dan motor alalia, aphasia, rhinolalia, kadang-kadang gagap dan dysarthria. Seperti yang anda lihat, bukan sahaja autisme menghalang perkembangan ucapan. Sebaliknya, orang yang mempunyai diagnosis autisme boleh bercakap dengan bebas menerangkan pemikiran mereka. Sudah tentu, jika berusia 3 tahun kanak-kanak itu diam - sangat penting untuk mula melibatkan diri dengannya, tanpa mengira sebab-sebab keterlambatan pertuturan. Dan lebih cepat anda memulakan kelas - lebih cenderung dia bercakap.

Mitos 6: Autis mempunyai kuasa super atau IQ tinggi

Walaupun popularisasi autisme melalui filem dan buku, di mana watak-watak utama adalah orang yang luar biasa, statistik mengatakan sesuatu yang berbeza, iaitu 20 hingga 50 peratus daripada autis mempunyai keterbelakangan mental satu darjah atau yang lain. Tetapi statistik ini sedikit sahaja berkata: diketahui bahawa IQ ini mungkin mencerminkan tidak banyak kebolehan sebenar seseorang sebagai kekurangan kesediaan untuk bekerjasama dengan pakar ujian. Tiada bukti bahawa terdapat lebih ramai orang yang mempunyai autisme dengan kebolehan dan bakat cemerlang. Contoh terkenal pencapaian yang tinggi, kerjaya global yang berjaya dan penemuan yang hebat yang dibuat oleh orang yang autisme lebih cenderung pengecualian. Ia adalah hakikat bahawa ciri-ciri perkembangan autis membantu mereka memberi tumpuan kepada satu pelajaran dan berjaya di dalamnya. Itulah sebabnya mereka boleh membuat pemuzik atau programmer yang hebat.

Mitos 7: Autisme hanya boleh didiagnosis pada zaman kanak-kanak.

Kemunculan autisme boleh dikesan selepas setahun, apabila kanak-kanak mula tingkah laku sosial, semakin terang manifestasi, yang lebih awal mereka menarik perhatian kepada ibu bapa. Walau bagaimanapun, seseorang boleh hidup seumur hidup tanpa mengetahui bahawa dia mempunyai autisme. Ambil, sebagai contoh, cerita penyanyi Scotland terkenal Szen Boyle, yang menjadi terkenal dengan persembahan itu. Dan hanya dengan diketahui, pada usia 50 tahun, dia didiagnosis dengan sindrom Asperger, yang, menurut Susan, melegakannya.

Mitos 8: Diet yang betul boleh menyembuhkan autisme

Terdapat komuniti yang agak besar orang yang percaya bahawa autisme menyebabkan sejenis protein yang tidak dapat diserap oleh tubuh. Oleh itu, tidak termasuk beberapa produk dengan kandungan protein ini - kasein dan gluten, mereka secara signifikan meningkatkan keadaan kanak-kanak dan manifestasi gejala. Pemerhatian telah menunjukkan manfaat diet bebas gluten dan kasein. Ramai kanak-kanak selepas penyingkiran produk tenusu dan gandum dari diet selama tiga bulan menunjukkan peningkatan yang ketara: perubahan pendapat, kemunculan ucapan. Selain semua ini, tidur dan kerusi dan kanak-kanak bertambah baik. Benar, sesetengah kanak-kanak tidak berubah, tetapi jika protein-protein ini diperkenalkan ke dalam diet sekali lagi, kanak-kanak mengalami kemerosotan yang jelas. Ramai ibu bapa tidak menyedarinya sehingga sumber kasein dan gluten yang tersembunyi ditemui dan dikeluarkan. Sudah tentu, walaupun penganut kaedah rawatan ini memahami bahawa pemakanan sahaja tidak boleh selalu menyelesaikan semua masalah, terutamanya jika ia bukan tentang tanda-tanda pertama, tetapi keadaan badan yang agak terabaikan, tetapi ia benar-benar dapat memperbaiki keadaan.

Mitos 9: Autisme menyebabkan vaksinasi.

Ramai pakar (belum lagi ibu-ibu!) Percayalah bahawa terdapat hubungan kausal antara permulaan autisme dan vaksinasi profilaksis. Benar, menurut saintis, vaksinasi diri bukanlah penyebab autisme, tetapi apabila bayi mudah terdedah kepadanya, vaksinasi dapat menjadi pencetus terjadinya disfungsi otak. Iaitu, penyakit itu akan dikembangkan tanpa vaksinasi, tetapi vaksinasi itu memberi rangsangan. Kembali pada tahun 1998, penerbitan perubatan Lancet menerbitkan hasil penyelidikan oleh ahli sains UK yang mengaitkan gumpalan, vaksin campak dan rubella kepada gelombang autisme. Tetapi kemudian dilaporkan mengenai kemungkinan kesilapan dalam kajian ini. Kumpulan saintis antarabangsa baru-baru ini juga menyuarakan teori bahawa kehadiran garam organik merkuri (sebagai pengawet) pada bayi untuk bayi boleh berfungsi sebagai dorongan untuk autisme. Dan bahkan beberapa pengilang vaksin menunjukkan dalam arahan bahawa autisme mungkin reaksi yang merugikan tubuh terhadap vaksin. Walau bagaimanapun, untuk bercakap tentang 100% hubungan vaksinasi dan autisme masih tidak betul kerana kekurangan penyelidikan.

Mitos 10: Kanak-kanak autistik memerlukan pendidikan khas.

Kekurangan pengetahuan mengenai autisme menyebabkan keengganan para pengetua sekolah untuk menerima kanak-kanak dengan diagnosis. Bagi mereka, autisme dan psiko adalah satu dan sama. Malah, kanak-kanak dengan autisme tidak memerlukan ghettos dalam bentuk sekolah khas dan tadika. Pertama, di institusi khas, kanak-kanak itu tidak akan berada di depan mata contoh hubungan, dia tidak akan dapat belajar untuk berkomunikasi dan membina hubungan dengan orang lain. Ya, untuk autis, syarat khas dan pendekatan diperlukan, sebagai contoh, pemahaman guru bahawa seorang kanak-kanak autistik tidak perlu dipanggil ke papan hitam.

Adalah perlu untuk menerangkan peraturan sekolah kepada anak-anak seperti itu lebih kerap, kerana mereka sering tidak logik, atau tidak logik pada pandangan pertama, dan oleh itu tidak dapat difahami. Sayangnya, sistem pendidikan kita sering tidak boleh menawarkan ini, pendekatan individu adalah kemewahan. Dan inilah model hubungan kanak-kanak autistik dalam miniatur, diterbitkan semula di sekolah, hanya akan memberi manfaat. Menyesuaikan kanak-kanak dengan autisme ke keadaan sekolah dipanggil pendidikan inklusif. Ia kini diamalkan di beberapa sekolah pendidikan umum, tetapi ini adalah amalan terpencil. Kami berharap pada masa akan datang masyarakat akan menjadi lebih bertolak ansur dan berpendidikan, dan keluarga yang membesarkan autis akan mempunyai harapan untuk penerimaan penuh anak-anak mereka oleh masyarakat.

Bagi mereka yang melihat tingkah laku luar biasa dalam kanak-kanak atau anak-anak mereka tidak mula bercakap untuk masa yang lama, kami mencadangkan supaya anda menghilangkan keraguan atau berfikir dengan bantuan ujian yang direka khusus untuk autisme. Ujian ini bertujuan mengenal pasti kanak-kanak yang memerlukan diagnosis yang teliti terhadap kesukaran perkembangan, termasuk diagnostik yang bertujuan mengenal pasti gejala autisme.

Autisme bukan penyakit, ia adalah gangguan perkembangan

Apakah autisme kanak-kanak? Gangguan Autistik. Diagnosis Autisme

Autisme tidak boleh disembuhkan. Dengan kata lain, tidak ada pil untuk autisme. Hanya diagnosis awal dan banyak tahun sokongan pedagogi yang berkelayakan dapat membantu kanak-kanak dengan autisme.

Autisme sebagai gangguan bebas pertama kali diterangkan oleh L. Kanner pada 1942, pada 1943 G. Asperger menggambarkan gangguan yang sama pada kanak-kanak yang lebih tua, dan pada tahun 1947 - S. S. Mnukhin.

Autisme adalah pelanggaran serius terhadap perkembangan mental, di mana kebolehan berkomunikasi dan interaksi sosial menderita. Tingkah laku kanak-kanak dengan autisme juga dicirikan oleh stereotaip tegar (dari pengulangan berulang pergerakan asas, seperti berjabat tangan atau melompat ke ritual kompleks) dan sering merosakkan (pencerobohan, merosakkan diri, menjerit, negatif, dan lain-lain).

Tahap perkembangan intelektual dalam autisme boleh sangat berbeza: dari keterlaluan mental yang mendalam kepada bakat dalam bidang pengetahuan dan seni tertentu; Dalam beberapa kes, kanak-kanak dengan autisme tidak mempunyai ucapan, ada penyelewengan dalam perkembangan kemahiran motor, perhatian, persepsi, emosi dan lain-lain bidang jiwa. Lebih daripada 80% kanak-kanak yang autisme dilumpuhkan.

Kepelbagaian luarbiasa spektrum gangguan dan keterukan mereka membolehkan kami dengan semestinya mempertimbangkan latihan dan pendidikan kanak-kanak dengan autisme sebagai bahagian yang paling sukar dalam pedagogi pemulihan.

Kembali pada tahun 2000, dianggarkan bahawa kekerapan autisme adalah antara 5 hingga 26 kes bagi setiap 10,000 kanak-kanak. Pada tahun 2005, secara purata, 250-300 bayi baru lahir mempunyai satu kes autisme: ini lebih kerap daripada pekak dan buta yang digabungkan, Down syndrome, kencing manis, atau kanser pada masa kanak-kanak. Menurut Pertubuhan Autisme Sedunia, pada tahun 2008, satu kes autisme menyumbang kepada 150 kanak-kanak. Dalam sepuluh tahun, bilangan kanak-kanak dengan autisme telah meningkat sebanyak 10 kali. Adalah dipercayai bahawa trend menaik akan berterusan pada masa akan datang.

Mengikut Klasifikasi Antarabangsa Penyakit ICD-10, gangguan autistik itu sendiri termasuk:

• autisme kanak-kanak (F84.0) (gangguan autistik, autisme bayi, psikosis bayi, Sindrom Kanner);
• autisme atipikal (dengan permulaan selepas 3 tahun) (F84.1);
• Sindrom Rett (F84.2);
• Sindrom Asperger - Psikopati Autistik (F84.5);

Apa itu autisme?

Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, gangguan autistik telah digabungkan dengan singkatan ASD - "gangguan spektrum autisme".

Sindrom Canner

Untuk Sindrom Kanner dalam pengertian perkataan yang ketat, kombinasi simptom utama berikut adalah ciri-ciri:

1. ketidakupayaan untuk mewujudkan hubungan yang penuh dengan orang-orang dari awal kehidupan;
2. pengasingan melampau dari dunia luar dengan mengabaikan rangsangan alam sekitar sehingga mereka menjadi menyakitkan;
3. kekurangan penggunaan ucapan komunikatif;
4. ketiadaan atau ketidakupayaan hubungan mata;
5. takut perubahan dalam alam sekitar ("fenomena identiti", menurut Kanner);
6. echolalia segera dan bersara ("gramophone atau ucapan burung nuri," menurut Canner);
7. kelewatan pembangunan "I";
8. permainan stereotaip dengan barangan bukan pemain;
9. manifestasi klinikal simptom tidak lewat daripada 2-3 tahun.

Apabila menggunakan kriteria ini, penting:

• tidak mengembangkan kandungan mereka (sebagai contoh, untuk membezakan ketidakupayaan untuk menjalin hubungan dengan orang lain dan secara aktif mengelakkan kenalan);
• untuk membina diagnostik pada tahap sindromologi, dan bukan berdasarkan penetapan formal kehadiran gejala tertentu;
• mengambil kira kehadiran atau ketiadaan dinamika prosedur gejala yang dikesan;
• mengambil kira bahawa ketidakupayaan untuk menentusahkan hubungan dengan orang lain mewujudkan syarat-syarat untuk kekurangan sosial, yang membawa kepada penampilan dalam gambaran klinikal tanda-tanda kelewatan pembangunan menengah dan entiti pampasan.

Dalam bidang penganalisis pakar, kanak-kanak biasanya tidak mendapat lebih awal dari 2-3 tahun, apabila pelanggaran menjadi cukup jelas. Tetapi, walaupun ibu bapa sering merasa sukar untuk mengenal pasti pelanggaran, beralih kepada nilai penilaian: "Aneh, tidak seperti orang lain." Sering kali, masalah yang sebenarnya disembunyikan oleh lebih mudah difahami untuk pelanggaran imaginasi orang tua atau sebenar - contohnya, perkembangan pertuturan atau gangguan pendengaran. Secara retrospektif, sering kali mungkin untuk mengetahui bahawa sudah pada tahun pertama kanak-kanak itu bertindak balas buruk kepada orang, tidak mengambil kedudukan kesediaan apabila diambil di tangannya, dan apabila dia diambil, dia luar biasa pasif. "Seperti beg sandbag," kata ibu bapa kadang-kadang. Dia takut bunyi bising rumah (pembersih vakum, pengisar kopi, dan lain-lain), tidak membiasakan diri mereka dari semasa ke semasa, mendapati selektiviti yang luar biasa dalam makanan, menolak makanan warna atau rupa tertentu. Bagi sesetengah ibu bapa, pelanggaran semacam ini hanya berlaku secara retroaktif jika dibandingkan dengan tingkah laku anak kedua.

Sindrom Asperger

Seperti dalam sindrom Kanner, mereka menentukan gangguan komuniti, kurang memahami realiti, lingkaran kepentingan stereotaip yang terhad dan pelik yang membezakan kanak-kanak tersebut daripada rakan sebaya mereka. Tingkah laku ditentukan oleh impulsif, berbeza mempengaruhi, keinginan, idea; sering tingkah laku tidak mempunyai logik dalaman.

Sesetengah kanak-kanak awalnya menemui keupayaan untuk pemahaman yang tidak biasa dan tidak standard terhadap diri mereka dan orang lain. Pemikiran logik dipelihara atau dibangunkan dengan baik, tetapi pengetahuannya sukar untuk direproduksi dan sangat tidak sekata. Perhatian aktif dan pasif tidak stabil, tetapi matlamat autistik individu dicapai dengan tenaga yang hebat.

Tidak seperti kes-kes autisme lain, tiada keterlambatan signifikan dalam perkembangan ucapan dan kognitif. Dalam penampilan, ekspresi wajah berlegar itu sendiri, yang memberikannya "kecantikan", mimikinya dibekukan, pandangan itu berubah menjadi kekosongan, penekanan pada wajah adalah sekejap. Pergerakan meniru ekspresif sedikit, gerak isyarat habis. Kadang-kadang ungkapan wajah tertumpu, diserap sendiri, rupa diarahkan "ke dalam". Motivasi sudut, gerakan tidak teratur, dengan kecenderungan stereotaip. Fungsi ucapan komunikatif semakin lemah, sementara itu sendiri adalah modulasi yang luar biasa, tersendiri dalam melodi, irama dan tempo, suara itu lembut, ia menyakitkan pendengaran, dan pada umumnya ia sering kelihatan seperti pembacaan. Terdapat kecenderungan ke arah penciptaan perkataan, kadang-kadang berterusan walaupun selepas akil baligh, ketidakupayaan untuk mengautomasikan kemahiran dan kesedaran mereka di luar, tarikan kepada permainan autistik. Lampiran ciri ke rumah, dan bukan kepada orang yang disayangi.

Sindrom Rett

Sindrom Rett mula muncul pada usia 8-30 bulan. secara beransur-ansur, tanpa sebab luaran, terhadap latar belakang normal (dalam 80% kes) atau perkembangan motor yang lambat.

Detasmen muncul, kemahiran sudah hilang, perkembangan ucapan digantung selama 3-6 bulan. terdapat perpecahan lengkap bagi saham dan kemahiran ucapan yang diperoleh sebelumnya. Pada masa yang sama terdapat pergerakan ganas "jenis basuh" di tangan. Kemudian, keupayaan untuk memegang objek hilang, ataxia, dystonia, atrofi otot, kyphosis, scoliosis muncul. Mengunyah digantikan dengan menghisap, bernafas menjadi kecewa. Dalam satu pertiga daripada kes serangan epileptiform diperhatikan.

Dengan 5-6 tahun, kecenderungan untuk perkembangan gangguan dikurangkan, keupayaan untuk belajar kata-kata individu, permainan primitif, pulangan, tetapi kemudian perkembangan penyakit meningkat lagi. Terdapat penyusutan progresif kasar kemahiran motor, kadang kala berjalan, tipikal tahap akhir penyakit organik teruk sistem saraf pusat. Pada kanak-kanak dengan sindrom Rett, terhadap latar belakang keseluruhan perpecahan semua aktiviti, kecukupan dan perasaan emosi yang sepadan dengan tahap perkembangan mental mereka adalah yang paling lama. Selanjutnya, gangguan motor yang teruk, gangguan statik yang mendalam, kehilangan nada otot, dan demensia mendalam.

Malangnya, ubat dan pedagogi moden tidak dapat membantu kanak-kanak dengan sindrom Rett. Kami terpaksa menyatakan bahawa ini adalah pelanggaran yang paling serius di kalangan ASD, yang tidak diterima oleh pembetulan.

Autisme Atipikal

Gangguan yang serupa dengan sindrom Kanner, tetapi sekurang-kurangnya salah satu kriteria diagnostik wajib hilang. Untuk autisme atipikal adalah ciri:

1. pelanggaran interaksi sosial yang agak jelas,
2. terhad, stereotaip, tingkah laku berulang,
3. Satu tanda atau tanda-tanda perkembangan yang tidak normal dan / atau terjejas diwujudkan selepas berumur 3 tahun.

Selalunya berlaku pada kanak-kanak yang mengalami masalah perkembangan khusus yang teruk dalam pertuturan atau keterlambatan mental.

Di mana, siapakah yang harus dipersalahkan?

Sains moden tidak dapat menjawab soalan ini dengan jelas. Terdapat cadangan bahawa autisme mungkin disebabkan oleh jangkitan semasa kehamilan, penghantaran yang teruk atau tidak wajar, vaksinasi, situasi traumatik pada zaman kanak-kanak, dan sebagainya.

Kami mempunyai beratus-ratus ribu contoh apabila kanak-kanak dengan autisme dilahirkan dalam keluarga dengan anak-anak biasa. Ia berlaku dan sebaliknya: anak kedua dalam keluarga ternyata biasa, sementara yang pertama mempunyai ASD. Jika keluarga mempunyai anak pertama dengan autisme, maka ibu bapa disyorkan menjalani pemeriksaan genetik dan menentukan kehadiran kromosom X rapuh (rapuh). Kehadirannya sangat meningkatkan kemungkinan kanak-kanak dengan autisme dalam keluarga ini.

Apa yang perlu dilakukan

Ya, autisme adalah gangguan perkembangan kanak-kanak yang berlangsung sepanjang hayat. Tetapi terima kasih kepada diagnosis tepat pada masanya dan penjagaan pemulihan awal, banyak yang dapat dicapai: untuk menyesuaikan anak kepada kehidupan dalam masyarakat; ajar dia untuk menangani kebimbangan mereka sendiri; emosi kawalan.

Perkara yang paling penting adalah tidak menyembunyikan diagnosis untuk kononnya "lebih harmoni" dan "diterima secara sosial." Jangan lari dari masalah ini dan jangan tumpang perhatian pada aspek negatif diagnosis, seperti: kecacatan, kurang pemahaman orang lain, konflik dalam keluarga dan sebagainya. Pandangan hypertrophied anak sebagai seorang jenius juga berbahaya, seperti keadaan tertekan akibat kegagalannya.

Adalah perlu untuk menolak tanpa ragu-ragu ilusi menyakitkan dan rancangan untuk hidup dibina terlebih dahulu. Mengamalkan anak seperti dia sebenarnya. Bertindak berdasarkan kepentingan kanak-kanak, mewujudkan suasana kasih sayang dan kebajikan di sekelilingnya, mengatur dunia sehingga dia belajar untuk melakukannya sendiri.

Ingat bahawa tanpa sokongan anda, seorang kanak-kanak dengan autisme tidak dapat bertahan.

Apakah prospek?

Malah, semuanya bergantung kepada ibu bapa. Dari perhatian mereka kepada kanak-kanak, dari celik huruf dan kedudukan peribadi.

Sekiranya diagnosis dibuat sehingga 1.5 tahun, dan langkah-langkah pemulihan yang komprehensif diambil tepat pada masanya, maka dengan 7 tahun, kemungkinan besar, tidak ada yang menganggap seorang lelaki atau perempuan pernah didiagnosis dengan autisme. Pelajaran dalam keadaan sekolah biasa atau kelas tidak akan menyebabkan banyak masalah untuk sama ada keluarga atau kanak-kanak. Pendidikan vokasional atau pendidikan menengah untuk orang tersebut tidak menjadi masalah.

Sekiranya diagnosis dibuat lebih daripada 5 tahun, maka dengan kebarangkalian yang tinggi dapat dikatakan bahawa anak akan belajar mengikut kurikulum sekolah secara individu. Memandangkan kerja pemulihan dalam tempoh ini sudah rumit oleh keperluan untuk mengatasi pengalaman hidup sedia ada kanak-kanak, pola tingkah laku dan stereotaip yang tidak mencukupi. Dan kajian lanjut dan aktiviti profesional sepenuhnya akan bergantung kepada persekitaran - keadaan khusus yang dicipta di mana remaja itu akan menjadi.

Walaupun hakikat bahawa sehingga 80% kanak-kanak dengan autisme dilumpuhkan, ketidakupayaan, oleh itu, boleh dikeluarkan. Ini disebabkan oleh sistem pemulihan yang teratur. Keperluan untuk pendaftaran kecacatan dikehendaki, sebagai peraturan, oleh pendirian pragmatik ibu bapa yang ingin memberikan anak itu bantuan mahal dan mahir. Lagipun, untuk organisasi kesan pemulihan yang berkesan, untuk satu kanak-kanak dengan ASD memerlukan dari 30 hingga 70 ribu Rubles sebulan. Setuju, tidak setiap keluarga dapat membayar bil tersebut. Walau bagaimanapun, hasilnya adalah bernilai usaha dan wang yang dilaburkan.

Salah satu tugas utama ibu bapa dan profesional ialah pembangunan otonomi pada kanak-kanak dengan ASD. Dan ini mungkin, kerana di kalangan ahli autis terdapat pengaturcara, pereka, pemuzik - pada umumnya, orang yang berjaya dalam kehidupan.

Perkara yang disediakan oleh laman web "Autisme di Rusia"

Autisme adalah penyakit genetik atau tidak

Autisme

"Autisme" adalah diagnosis yang luas yang dapat diberikan kepada orang yang mempunyai IQ yang sangat tinggi dan juga dengan kelainan mental. Orang yang mempunyai autisme boleh bercakap atau diam, penyayang atau sejuk, konsisten atau tidak teratur.

Jadual Kandungan:

Jadi, apakah kelainan spektrum ini?

Autisme adalah gangguan perkembangan yang menjejaskan kemahiran sosial dan komunikasi, serta - satu darjah atau yang lain - motilitas dan kemahiran bahasa.

Di samping itu, perkataan "autisme" sering membayangkan pelbagai gangguan - yang dipanggil gangguan spektrum autisme. Untuk meletakkannya secara terang-terangan, autisme dapat mewujudkan dirinya dalam pelbagai peringkat dalam orang yang berbeza. Pada satu hujung spektrum ini ialah Sindrom Asperger, kadang-kadang dipanggil sindrom "profesor kecil", di sisi lain, gangguan yang paling sering dipanggil autisme klasik atau autisme Kanner. Yang terakhir sering dicirikan oleh kelewatan perkembangan dan masalah yang serius. Di antara mereka terdapat pelbagai gangguan perkembangan, termasuk sindrom Rett, sindrom kromosom X rapuh (sindrom Martin) dan gangguan perkembangan lain.

Kajian terkini tidak mengecualikan kemungkinan mempunyai lebih daripada satu jenis autisme. Lagipun, beberapa pesakit autistik mempunyai tanda-tanda tambahan (masalah saluran gastrousus, sawan, dan juga penyakit mental), sementara yang lain tidak mempunyai simptom ini.

Siapa yang paling berisiko?

Oleh kerana media berusaha untuk merangkumi lebih banyak cerita tentang pesakit autistik, ibu bapa menjadi lebih bimbang. Tiba-tiba ciri-ciri individu mereka sebenarnya tanda autisme? Malah, di Amerika Syarikat kini setiap kanak-kanak ke-150 didiagnosis, dan sesetengah orang umumnya percaya bahawa angka-angka ini mungkin dipandang rendah.

Siapa yang paling bahaya? Kanak-kanak lelaki lebih berisiko berbanding kanak-kanak perempuan, terutamanya jika mereka lelaki dari keluarga di mana sekurang-kurangnya seorang lain mengalami autisme. Jika salah satu kembar menderita autisme, kembar kedua kemungkinan besar juga mempunyai gangguan ini.

Apakah faktor risiko?

Menurut pakar, untuk setiap seribu bayi baru lahir ada tiga hingga enam bayi dengan autisme (beberapa sumber menunjukkan 1 dari 166 bayi). Lelaki adalah empat kali ganda lebih tinggi berbanding wanita yang mengalami autisme. Alasannya untuk menentukan pakar-pakar belum berjaya. Autisme, kemungkinan besar, diteruskan dari generasi ke generasi, tetapi ia tidak begitu "berjangkit".

Tidak ada bukti jelas bahawa kanak-kanak dengan alahan makanan, gangguan pencernaan, epilepsi, gangguan tidur, gangguan bipolar, gangguan obsesif-kompulsif, apraxia, atau disfungsi integrasi deria, dan bukannya kanak-kanak lain, mengalami autisme.

Walau bagaimanapun, ada komuniti besar orang yang percaya bahawa satu atau lebih masalah ini dalam beberapa kes menjadi asas autisme. Tetapi hakikatnya, sebaliknya, autis sememangnya lebih cenderung daripada yang lain mengalami gejala tambahan ini.

Faktor risiko lain termasuk:

• umur tua ibu bapa;
• genetik spontan;
• keterlambatan

Autisme - penyakit genetik?

Kami tahu pasti bahawa autisme diwujudkan dalam orang-orang di mana keluarga mereka sudah ada sekurang-kurangnya satu autis.

Tetapi ini tidak bermakna bahawa kehadiran autisme adalah kerana kehadiran hanya satu gen atau keturunan adalah satu-satunya faktor risiko. Dalam banyak kes, anomali autistik yang dikaitkan dengan autisme tidak diwarisi, tetapi "mutasi spontan." Di samping itu, ramai penyelidik percaya bahawa gabungan beberapa pengubahsuaian genetik dengan kesan alam sekitar dalam beberapa bentuk boleh membawa kepada autisme.

Adakah vaksin itu menyebabkan autisme?

Hampir semua organisasi penjagaan kesihatan utama, termasuk Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit AS dan Institut Kesihatan Kebangsaan AS, berhujah bahawa tiada kaitan antara vaksin dan autisme. Bagaimanapun, ramai ibu bapa yakin bahawa kebimbangan terhadap vaksin (terhadap campak, cendawan dan rubella) untuk anak-anak.

Kebimbangan vaksin bermula apabila Dr. Andrew Wakefield, ahli gastroenterologi Inggeris, memeriksa 12 remaja - baik sihat dan autistik - dan menemui kemungkinan hubungan antara virus campak dan autisme. Dia merumuskan teori bahawa sesetengah kanak-kanak mempunyai kecenderungan genetik terhadap penyakit imun, sementara pelbagai racun alam sekitar mula melemahkan sistem kekebalan anak pada tahap pembangunan yang agak awal. Walaupun masih ada pengesahan teori ini.

Apakah yang dimaksudkan dengan autisme?

Walaupun orang yang mempunyai autisme mungkin berbeza antara satu sama lain, mereka mempunyai masalah biasa dan ciri umum tertentu. Sudah tentu, sentiasa ada peluang untuk bertemu dengan autis yang tidak sesuai dengan stereotaip.

Autis tidak mungkin menjalani kehidupan yang riang, walaupun mereka mungkin mempunyai bakat dalam bidang seperti kejuruteraan, teknologi dan muzik. Adalah penting untuk memahami bahawa stereotaip tentang orang yang mempunyai autisme, yang disampaikan oleh Dustin Hoffman dalam filem "Rain Man", mungkin benar untuk sebilangan kecil orang, tetapi tidak mencirikan setiap orang yang menderita gangguan spektrum autistik.

Bagi kebanyakan autis dicirikan oleh:

• Pembohongan yang jarang berlaku. Kita semua menegaskan bahawa kita menghargai kebenaran, tetapi hampir selalu berjaya berbohong. Semua kecuali orang yang mempunyai autisme. Bagi mereka, kebenaran adalah kebenaran; dan jika lelaki ini menjanjikan sesuatu, dia akan melakukannya.
• Hidup setiap saat. Berapa kerapkah orang biasa tidak melihat apa yang betul di depan hidung mereka kerana mereka terganggu oleh isyarat lain atau perbualan rawak? Orang dengan gangguan spektrum autisme benar-benar memperhatikan maklumat deria yang mengelilinginya.
• Tiada kutukan. Siapa yang lebih gemuk? Lebih baik? Lebih bijak? Bagi autis, perbezaan ini jauh lebih penting daripada orang lain. Malah, orang yang mengalami gangguan spektrum autis sering dapat melihat seseorang kerana dia - tanpa mengira ciri luaran.
• Semangat ghairah Sudah tentu, tidak semua autis sama. Tetapi ramai di antara mereka benar-benar ghairah tentang perkara, idea, dan orang dalam kehidupan mereka. Berapa banyak orang "biasa" boleh mengatakan yang sama tentang diri mereka sendiri?
• Kekurangan keinginan untuk memenuhi jangkaan sosial. Sekiranya anda pernah membeli kereta, bermain permainan dengan orang lain, atau menyertai organisasi, anda tahu betapa sukarnya itu berlaku kepada diri sendiri. Tetapi bagi mereka yang mempunyai autisme, jangkaan sosial mungkin tidak penting. Bagi mereka, simpati, minat dan hasrat adalah penting - dan bukan keinginan untuk menjadi tidak lebih buruk daripada yang lain.
• Memori yang mengagumkan. Berapa kerap orang biasa melupakan arahnya, jangan memberi perhatian kepada warna, nama dan butiran lain? Orang yang mempunyai autisme disesuaikan untuk diperhatikan secara terperinci. Mungkin kapasiti memori mereka jauh melebihi rakan sebaya mereka.
• Kurang keinginan untuk bahan. Sudah tentu, ini tidak terpakai kepada semua orang, tetapi, pada umumnya, orang yang mempunyai autisme kurang prihatin, sebagai contoh, penampilan daripada rakan-rakan mereka yang "biasa". Akibatnya, mereka kurang bimbang tentang jenama, gaya rambut, dan lain-lain yang mahal tetapi tidak penting, manifestasi luaran daripada kebanyakan orang.
• Kurang stealth. Dalam kebanyakan kes, jika seseorang di spektrum autisme memberitahu anda bahawa dia mahu sesuatu, maka ia adalah. Tidak perlu mengalahkan semak belukar, berspekulasi dan cuba membaca antara baris!

Orang yang mempunyai autisme membuka peluang baru untuk orang lain. Kehadiran mereka dalam kehidupan seseorang boleh memberi kesan positif yang mendalam terhadap persepsi, kepercayaan dan jangkaan orang ini; mereka boleh menukar orang - dan, dengan pasti, untuk lebih baik.

Autisme

Autisme adalah pelanggaran perkembangan mental, disertai oleh kurangnya interaksi sosial, kesulitan hubungan bersama apabila berkomunikasi dengan orang lain, tindakan berulang dan sekatan kepentingan. Penyebab perkembangan penyakit ini tidak dapat dijelaskan sepenuhnya, kebanyakan saintis mencadangkan sambungan dengan disfungsi kongenital otak. Autisme biasanya didiagnosis sebelum usia 3 tahun, tanda-tanda pertama mungkin sudah diketahui sejak kecil. Pemulihan penuh dianggap mustahil, tetapi kadang kala diagnosis dikeluarkan dengan usia. Matlamat rawatan adalah penyesuaian sosial dan perkembangan kemahiran layan diri.

Autisme

Autisme adalah penyakit yang dicirikan oleh gangguan pergerakan dan pertuturan, serta stereotaip minat dan kelakuan, disertai dengan pelanggaran interaksi sosial pesakit dengan orang lain. Data mengenai kekerapan autisme bervariasi dengan ketara, disebabkan pendekatan yang berlainan untuk diagnosis dan klasifikasi penyakit. Mengikut pelbagai sumber, 0.1-0.6% kanak-kanak menderita autisme tanpa mengambil kira gangguan spektrum autisme, dan 1.1-2% kanak-kanak menderita autisme dengan gangguan spektrum autisme. Pada kanak-kanak perempuan, autisme dikesan empat kali kurang kerap berbanding lelaki. Dalam tempoh 25 tahun yang lalu, diagnosis ini telah menjadi lebih biasa, bagaimanapun, belum jelas apa yang berkaitan dengannya - dengan perubahan dalam kriteria diagnostik atau dengan peningkatan nyata pada kelaziman penyakit.

Dalam kesusasteraan, istilah "autisme" dapat ditafsirkan dalam dua cara - seperti autisme sendiri (autisme kanak-kanak, gangguan autisme klasik, Sindrom Kanner) dan bagaimana semua gangguan spektrum autisme, termasuk sindrom Asperger, autisme atipikal, dll. Keterukan manifestasi individu autisme - dari ketidakupayaan yang lengkap kepada hubungan sosial, disertai oleh keterlaluan mental yang teruk kepada beberapa keanehan apabila berurusan dengan orang, pedantri pertuturan dan sempit kepentingan. Rawatan autisme adalah jangka panjang, kompleks, dan dijalankan dengan penyertaan pakar dalam bidang psikiatri, ahli psikologi, psikoterapi, pakar neurologi, ahli patologi pertuturan.

Punca Autisme

Pada masa ini, punca-punca autisme belum dapat dijelaskan, bagaimanapun, telah ditubuhkan bahawa asas biologi penyakit ini merosakkan perkembangan struktur otak tertentu. Sifat autisme keturunan telah disahkan, walaupun gen yang bertanggungjawab untuk perkembangan penyakit belum ditentukan. Pada kanak-kanak yang mempunyai autisme, terdapat banyak komplikasi semasa mengandung dan melahirkan anak (jangkitan virus janin, toksemia, pendarahan rahim, kelahiran pramatang). Adalah diandaikan bahawa komplikasi semasa kehamilan tidak boleh menyebabkan autisme, tetapi mungkin meningkatkan kemungkinan perkembangannya dengan adanya faktor-faktor predisposisi lain.

Keturunan. Di antara saudara-mara yang dekat dan jauh kanak-kanak dengan autisme, 3-7% daripada pesakit dengan autisme dikesan, yang banyak kali lebih tinggi daripada jangkitan penyakit dalam populasi purata. Kemungkinan untuk membangunkan autisme dalam kedua-dua kembar yang sama ialah 60-90%. Saudara-mara pesakit sering mempunyai gangguan autisme ciri-ciri autisme: kecenderungan untuk kelakuan obsesif, keperluan rendah untuk hubungan sosial, kesulitan dalam memahami ucapan, gangguan ucapan (termasuk echolalia). Dalam keluarga sedemikian, epilepsi dan kelembapan mental adalah lebih biasa, yang bukan tanda autisme mandatori, tetapi sering didiagnosis dalam penyakit ini. Semua di atas adalah bukti sifat keturunan autis.

Pada akhir 90-an abad yang lalu, para saintis dapat mengenal pasti predisposisi gen untuk autisme. Kehadiran gen ini tidak semestinya membawa kepada autisme (menurut kebanyakan pakar genetik, penyakit ini berkembang akibat interaksi beberapa gen). Walau bagaimanapun, takrif gen ini membenarkan kami mengesahkan secara objektif sifat autisme keturunan. Ini adalah kemajuan yang serius dalam kajian etiologi dan patogenesis penyakit ini, kerana tidak lama sebelum penemuan ini, beberapa saintis menganggap kekurangan penjagaan dan perhatian dari ibu bapa (pada masa ini, versi ini ditolak sebagai tidak benar) mungkin penyebab autisme.

Gangguan struktur otak. Menurut data penyelidikan, pesakit dengan autisme sering mengenal pasti perubahan struktur di kawasan frontal korteks serebrum, hippocampus, lobus tengah temporal, dan cerebellum. Fungsi utama cerebellum adalah untuk memastikan aktiviti motor yang berjaya, tetapi bahagian otak ini juga mempengaruhi ucapan, perhatian, pemikiran, emosi dan kebolehan belajar. Dalam banyak autis, beberapa bahagian cerebellum dikurangkan. Diandaikan bahawa keadaan ini mungkin disebabkan oleh masalah pesakit dengan autisme apabila beralih perhatian.

Lobus temporal median, hippocampus dan amygdala, juga sering menderita autisme, memengaruhi memori, keupayaan belajar dan peraturan kendiri emosi, termasuk kemunculan rasa keseronokan dalam melaksanakan aktiviti sosial yang bermakna. Penyelidik mencatatkan bahawa pada haiwan dengan kerosakan pada lobus otak yang disenaraikan di atas, perubahan tingkah laku yang serupa dengan autisme diperhatikan (mengurangkan keperluan untuk hubungan sosial, penyesuaian yang merosot apabila terdedah kepada keadaan baru, kesulitan dalam mengenal pasti bahaya). Di samping itu, kelembapan dalam penyebaran lobus frontal sering dijumpai pada pesakit dengan autisme.

Gangguan fungsi otak. Kira-kira 50% pesakit pada EEG menunjukkan perubahan ciri-ciri gangguan ingatan, perhatian terpilih dan diarahkan, pemikiran lisan dan penggunaan ucapan yang disasarkan. Tahap kelaziman dan keparahan perubahan berbeza-beza, manakala pada kanak-kanak dengan autisme yang sangat berfungsi, keabnormalan EEG biasanya kurang ketara berbanding dengan pesakit yang mengalami bentuk-fungsi yang rendah dari penyakit ini.

Gejala autisme

Tanda-tanda wajib autisme kanak-kanak (gangguan autistik tipikal, Sindrom Kanner) adalah kurangnya interaksi sosial, masalah dalam membina hubungan bersama yang produktif dengan orang lain, tingkah laku dan kepentingan stereotaip. Kesemua simptom ini muncul pada usia 2-3 tahun, dengan simptom individu yang menunjukkan autisme yang mungkin, kadang-kadang dijumpai pada peringkat awal.

Gangguan interaksi sosial adalah ciri paling menarik yang membezakan autisme daripada gangguan perkembangan lain. Kanak-kanak dengan autisme tidak dapat berinteraksi sepenuhnya dengan orang lain. Mereka tidak merasakan keadaan orang lain, tidak mengenali isyarat bukan lisan, tidak memahami implikasi hubungan sosial. Gejala ini boleh dikesan pada bayi. Kanak-kanak seperti bertindak balas buruk kepada orang dewasa, tidak melihat ke mata, mereka lebih mudah memperbaiki pandangan mereka pada benda mati, dan bukan pada orang di sekeliling mereka. Mereka tidak tersenyum, bertindak dengan teruk kepada nama mereka sendiri, jangan menghalang orang dewasa apabila cuba menjemput mereka.

Membesar, pesakit tidak meniru tingkah laku orang lain, tidak bertindak balas terhadap emosi orang lain, tidak mengambil bahagian dalam permainan yang direka untuk interaksi, dan tidak menunjukkan minat terhadap orang baru. Mereka sangat rapat dengan saudara-mara, tetapi tidak menunjukkan kasih sayang mereka sebagai anak biasa - mereka tidak senang, tidak berlari untuk bertemu, jangan cuba untuk menunjukkan dewasa mainan atau entah bagaimana berkongsi peristiwa dari kehidupan mereka. Pengasingan autis tidak disebabkan oleh keinginan mereka untuk kesepian, tetapi dengan kesulitan mereka disebabkan oleh ketidakupayaan untuk membina hubungan normal dengan orang lain.

Pesakit mula bercakap kemudian, berkali-kali kurang dan kurang kerap, kemudian mula mengucapkan kata-kata individu dan menggunakan ucapan phrasal. Mereka sering mengelirukan kata ganti, menyebut diri mereka sebagai "kamu," "dia," atau "dia." Selepas itu, autis yang sangat berfungsi "mendapat" perbendaharaan kata yang mencukupi dan tidak kalah dengan kanak-kanak yang sihat apabila melepasi ujian perkataan dan ejaan, tetapi mereka mengalami kesukaran untuk menggunakan imej, membuat kesimpulan mengenai apa yang ditulis atau dibaca, dan lain-lain. Pada kanak-kanak dengan bentuk autisme rendah ucapannya berkurangan.

Kanak-kanak dengan autisme dicirikan oleh isyarat dan kesukaran yang luar biasa apabila cuba menggunakan gerak isyarat dalam proses hubungan dengan orang lain. Pada masa kanak-kanak, mereka jarang menunjuk pada objek atau, cuba menunjuk objek, jangan melihatnya, tetapi di tangan mereka. Ketika mereka bertambah tua, mereka kurang mengucapkan kata-kata semasa gesticulations (kanak-kanak yang sihat cenderung untuk merangsang dan bercakap pada masa yang sama, sebagai contoh, untuk meregang tangan mereka dan berkata "memberi"). Selepas itu, sukar bagi mereka untuk bermain permainan yang kompleks, untuk menggabungkan gerak isyarat dan ucapan secara organik, untuk bergerak dari bentuk komunikasi yang lebih mudah kepada yang lebih kompleks.

Satu lagi tanda autisme yang ketara adalah kelakuan terhad atau berulang. Stereotip diperhatikan - berulang-ulang goyang badan, menggeleng-gelengkan kepalanya, dan sebagainya. Bagi pesakit yang mempunyai autisme, sangat penting bahawa segala-galanya sentiasa berlaku dengan cara yang sama: objek disusun mengikut susunan yang betul, tindakan itu dilakukan dalam urutan tertentu. Seorang kanak-kanak dengan autisme boleh mula menjerit dan memprotes jika ibu biasanya meletakkan pada kaki kanan dan kemudian kiri, dan hari ini dia melakukan yang sebaliknya, jika pengisar garam tidak berada di tengah meja, tetapi beralih ke kanan, jika dengan corak yang berbeza. Pada masa yang sama, tidak seperti kanak-kanak yang sihat, dia tidak menunjukkan keinginan untuk membetulkan keadaan yang tidak sesuai dengannya (untuk mencapai kaki kanan, menyusun semula shaker garam, meminta cawan yang lain), dan dengan cara yang ada ia memberi isyarat bahawa ada sesuatu yang salah.

Perhatian autistik difokuskan pada perincian, pada senario yang berulang. Kanak-kanak dengan autisme sering memilih bukan mainan untuk permainan, tetapi barangan bukan pemain, permainan mereka tidak mempunyai plot. Mereka tidak membina kunci, jangan menggulung kereta di sekitar apartmen, tetapi meletakkan perkara dalam urutan tertentu, tanpa tujuan, dari sudut pandang seorang pemerhati di luar, memindahkan mereka dari tempat ke tempat dan belakang. Seorang kanak-kanak dengan autisme boleh sangat terikat dengan subjek mainan atau bukan permainan, boleh menonton rancangan TV yang sama setiap hari, pada masa yang sama, tanpa menunjukkan minat dalam program lain, dan mengalami sangat sengit jika sebab tidak dapat dilihat.

Bersama dengan tingkah laku lain, auto-serangan (mogok, gigitan, dan kecederaan yang dikenakan sendiri) dirujuk sebagai tingkah laku berulang. Menurut statistik, kira-kira satu pertiga daripada autis semasa menunjukkan kehidupan secara automatik serangan dan banyak - pencerobohan terhadap orang lain. Pencerobohan biasanya disebabkan oleh kemarahan yang disebabkan oleh pelanggaran terhadap ritual dan stereotaip kehidupan biasa, atau kerana tidak mungkin menyampaikan keinginan anda kepada orang lain.

Pendapat tentang genius wajib autis dan kehadiran beberapa kebolehan luar biasa tidak disahkan oleh amalan. Sesetengah kebolehan luar biasa (sebagai contoh, keupayaan untuk menghafal butiran) atau bakat dalam satu bidang yang sempit dengan kekurangan di tempat lain diperhatikan hanya 0.5-10% pesakit. Tahap kecerdasan pada kanak-kanak dengan autisme fungsional yang tinggi mungkin rata-rata atau sedikit di atas purata. Dengan autisme berfungsi rendah, penurunan kecerdasan, termasuk keterlambatan mental, sering dikesan. Bagi semua jenis autisme, kekurangan umum pembelajaran sering diperhatikan.

Di antara tanda-tanda autisme yang tidak sepatutnya yang biasa, adalah perlu diperhatikan bahawa sawan (dikesan dalam 5-25% kanak-kanak, yang paling kerap berlaku semasa pubertas), sindrom hiperaktif dan defisit perhatian, pelbagai reaksi paradoks kepada rangsangan luar: sentuhan, bunyi, perubahan lampu. Selalunya terdapat keperluan untuk rangsangan diri deria (pergerakan berulang). Lebih separuh daripada autis menunjukkan kecacatan dalam tingkah laku makan (keengganan makan atau meninggalkan makanan tertentu, keutamaan makanan tertentu, dll.) Dan gangguan tidur (kesukaran tidur, malam dan awaken awal).

Klasifikasi autisme

Terdapat beberapa klasifikasi autisme, bagaimanapun, klasifikasi Nikolskaya adalah yang paling banyak digunakan dalam amalan klinikal, dengan mengambil kira keparahan manifestasi penyakit, sindrom psikopatologi utama dan prognosis jangka panjang. Walaupun tidak ada komponen etiopathogenetik dan tahap generalisasi yang tinggi, guru dan pakar lain menganggap klasifikasi ini sebagai salah satu yang paling berjaya, kerana ia memungkinkan untuk membuat rancangan dibezakan untuk pembetulan psikologi dan untuk menentukan matlamat rawatan dengan mengambil kira kemungkinan sebenar kanak-kanak dengan autisme.

Kumpulan pertama. Pelanggaran yang paling mendalam. Disifatkan oleh kelakuan bidang, mutasi, kekurangan keperluan untuk interaksi dengan orang lain, kekurangan negativiti aktif, autostimulasi menggunakan pergerakan berulang yang mudah dan ketidakupayaan untuk layan diri. Sindrom pathopsychological yang utama adalah detasmen. Mewujudkan hubungan, melibatkan kanak-kanak dalam interaksi dengan orang dewasa dan rakan sebaya, dan membangunkan kemahiran penjagaan diri dianggap sebagai matlamat utama rawatan.

Kumpulan kedua. Disifatkan oleh sekatan teruk dalam pilihan bentuk tingkah laku, keinginan yang ketara untuk kebolehubahan. Sebarang perubahan boleh mencetuskan kegagalan, dinyatakan dalam keadaan negatif, pencerobohan atau pencerobohan auto. Dalam persekitaran yang biasa, kanak-kanak itu agak terbuka, mampu mengembangkan dan mengeluarkan semula kemahiran sehari-hari. Ucapan dicap, dibina berdasarkan echolalia. Sindrom psikopatologi yang utama adalah penolakan realiti. Matlamat utama rawatan adalah pembangunan hubungan emosi dengan orang yang tersayang dan pengembangan peluang untuk menyesuaikan diri dengan alam sekitar dengan membangunkan sejumlah besar stereotaip perilaku yang berbeza.

Kumpulan ketiga. Terdapat tingkah laku yang lebih kompleks dalam penyerapan kepentingan stereotaip mereka sendiri dan keupayaan yang lemah dalam dialog. Seorang kanak-kanak berusaha untuk berjaya, tetapi, tidak seperti kanak-kanak yang sihat, dia tidak bersedia untuk mencuba, mengambil risiko dan membuat kompromi. Selalunya mendedahkan pengetahuan ensiklopedia terperinci di kawasan abstrak yang digabungkan dengan idea berpecah-belah mengenai dunia nyata. Disifatkan oleh minat dalam jejak sosial yang berbahaya. Sindrom psikopatologi yang utama adalah penggantian. Matlamat utama rawatan ialah latihan dalam dialog, pengembangan pelbagai idea dan pembentukan kemahiran tingkah laku sosial.

Kumpulan keempat Kanak-kanak mampu melakukan tingkah laku yang sewenang-wenang, tetapi mereka dengan cepat tamat, mengalami kesukaran dalam berusaha menumpukan perhatian, mengikuti arahan, dan sebagainya. Tidak seperti kanak-kanak dari kumpulan terdahulu, yang kelihatan sebagai cendekiawan muda, mereka mungkin kelihatan malu-malu, menunjukkan hasil terbaik berbanding dengan kumpulan lain. Sindrom psikopatologi yang utama adalah kelemahan. Matlamat utama rawatan adalah latihan spontan, peningkatan kemahiran sosial dan perkembangan kebolehan individu.

Diagnosis Autisme

Ibu bapa perlu berunding dengan doktor dan tidak termasuk autisme jika anak itu tidak bertindak balas kepada nama sendiri, tidak tersenyum dan tidak melihat mata, tidak menyedari arahan orang dewasa, menunjukkan kelakuan bermain yang tipikal (tidak tahu apa yang perlu dilakukan dengan mainan, bermain dengan objek bukan permainan) dan tidak boleh memberitahu orang dewasa mengenai keinginan mereka. Pada usia 1 tahun, kanak-kanak harus berdebar-debar, mengejek, menunjuk objek dan cuba merebutnya, pada usia 1.5 tahun - untuk mengucapkan kata-kata tertentu, pada usia 2 tahun - untuk menggunakan frasa dari dua perkataan. Jika kemahiran ini tidak tersedia, perlu menjalani pemeriksaan oleh pakar.

Autisme didiagnosis berdasarkan pemerhatian tingkah laku kanak-kanak dan mengenalpasti triad ciri, yang merangkumi kekurangan interaksi sosial, kekurangan komunikasi, dan kelakuan stereotip. Untuk mengecualikan gangguan pembangunan pertuturan, seorang ahli terapi pertuturan ditetapkan, dan tidak termasuk gangguan pendengaran dan penglihatan, ahli audiologi dan ahli tohtamologi akan memeriksa anda. Autisme boleh digabungkan atau tidak digabungkan dengan kecacatan mental, manakala pada tahap kecerdasan yang sama, prognosis dan skema pembetulan untuk kanak-kanak oligofrenik dan kanak-kanak autistik akan berbeza dengan ketara, maka adalah penting untuk membezakan antara kedua-dua gangguan ini dalam proses diagnosis, dengan teliti mempelajari kelakuan pesakit.

Rawatan dan prognosis untuk autisme

Matlamat utama rawatan adalah untuk meningkatkan tahap kemandirian pesakit dalam proses layan diri, pembentukan dan penyelenggaraan hubungan sosial. Terapi tingkah laku jangka panjang, terapi main, terapi pekerjaan dan terapi pertuturan digunakan. Kerja pembetulan dijalankan terhadap latar belakang ubat psikotropik. Program latihan dipilih mengikut keupayaan anak. Autis rendah berfungsi (kumpulan pertama dan kedua dalam klasifikasi Nikolskaya) diajar di rumah. Kanak-kanak yang mempunyai Asperger Syndrome dan autis yang sangat berfungsi (kumpulan ketiga dan keempat) menghadiri sebuah sekolah tambahan atau komuniti.

Pada masa ini, autisme dianggap sebagai penyakit yang tidak boleh diubati. Walau bagaimanapun, selepas pembetulan jangka panjang yang berwibawa dalam sesetengah kanak-kanak (3-25% daripada jumlah pesakit) remisi berlaku, dan diagnosis autisme hilang sepanjang masa. Kekurangan penyelidikan tidak membiarkan prognosis jangka panjang yang boleh dipercayai mengenai perjalanan autisme pada masa dewasa. Pakar perhatikan bahawa dengan usia di banyak pesakit, gejala-gejala penyakit menjadi kurang ketara. Walau bagaimanapun, terdapat laporan kemerosotan yang berkaitan dengan usia dalam kemahiran komunikasi dan kemahiran layan diri. Tanda prognostik yang menguntungkan adalah IQ di atas 50 dan pembangunan pertuturan di bawah umur 6 tahun, tetapi hanya 20 peratus kanak-kanak dari kumpulan ini boleh mencapai kemerdekaan yang lengkap atau hampir lengkap.

Autisme - rawatan di Moscow

Buku Panduan Penyakit

Gangguan mental

Berita terkini

• © 2018 Kecantikan dan Perubatan

bertujuan untuk rujukan sahaja

dan tidak menggantikan rawatan perubatan yang berkelayakan.

Autisme - penyakit atau fenomena

Autisme dalam erti moden.

Autisme adalah pelanggaran pembangunan manusia, yang dicirikan oleh penyimpangan dalam tingkah laku, komunikasi dan interaksi sosial. Autisme mendapati ungkapannya dalam pelbagai bentuk. Di samping itu, manifestasi autisme mungkin terdapat dalam gangguan lain.

Bantuan - sesetengah pakar menganggap fenomena ini, gangguan mental, beberapa psikosomatik.

Jadi di mana fenomena ini berasal, yang tidak boleh dipanggil penyakit. Mari bermula dengan gejala.

Para saintis mengenal pasti tiga tanda di mana seseorang dapat menentukan bahawa seseorang itu autistik:

• Gangguan interaksi sosial
• Kesukaran dalam berkomunikasi dengan orang lain
• Ciri kelakuan

Gangguan interaksi sosial

Seseorang yang mempunyai autisme tidak dapat membina hubungan yang sihat dengan orang lain, yang sangat penting dalam masyarakat. Pelanggaran itu boleh jadi sangat serius sehingga dapat mempengaruhi hubungan antara ibu dan anak pada awal kehidupan anak. Adalah penting untuk mengetahui bahawa kanak-kanak dengan sindrom ini menunjukkan kasih sayangnya kepada ibu dan orang lain yang menjaga dia. Walau bagaimanapun, cara di mana kanak-kanak dengan autisme menyatakan cintanya dan kasih sayang adalah sangat berbeza dengan cara kanak-kanak normal. Jika seorang kanak-kanak berkomunikasi sedikit dengan anak-anak dan ibu bapanya, maka doktor tidak boleh menentukan diagnosis autisme. Dengan perkembangan kanak-kanak, interaksi dengan masyarakat menjadi semakin pelik. Keistimewaan tingkah laku sering menyentuh hubungan visual, ekspresi muka dan kedudukan badan. Ia biasanya sukar untuk kanak-kanak dengan autisme untuk menubuhkan apa-apa jenis hubungan dengan rakan sebaya, dan selalunya kanak-kanak itu tetap terpencil dari masyarakat. Juga, kanak-kanak tidak menyatakan minat terhadap permainan atau aktiviti apa-apa berbanding rakan sebaya. Kanak-kanak dengan gangguan ini tidak mahu bermain apa-apa permainan. Dalam kes yang teruk, kanak-kanak mungkin tidak dapat melihat kehadiran orang lain.

Komunikasi (kesukaran berkomunikasi dengan orang lain)

Autis biasanya telah merosakkan kemahiran komunikasi, iaitu. keupayaan untuk berkomunikasi dengan orang lain. Orang semacam itu mungkin tidak faham apa yang mereka diberitahu; kanak-kanak itu mungkin tidak memahami makna beberapa permainan kanak-kanak, seperti menyembunyikan dan mencari, sebagai contoh.

Autis sering tidak terlibat dalam dialog. Biasanya, cara orang lain menyatakan dianggap sebagai sesuatu yang tidak difahami oleh mereka. Ucapan autistik biasanya bersifat monoton, tanpa emosi. Frasa sering dipecahkan, sebagai contoh, orang autistik berkata: "Saya mahu air," dan bukannya berkata "Saya mahu air." Selalunya, orang yang menghidupkan autisme mengulangi ayat dan frasa yang dibuat oleh orang lain. Sebagai contoh, anda boleh mengatakan "melihat pesawat!", Dan kanak-kanak atau orang dewasa mengulangi: "pesawat", tidak memahami apa yang dia katakan. Seperti pengulangan perkataan dan frasa dipanggil echolalia. Walaupun ramai orang percaya bahawa ini adalah tanda minda (mengulangi lagu, dan lain-lain), autis paling sering tidak memahami kandungan apa yang mereka katakan.

Sebagai contoh, seseorang boleh terus menerkam rambutnya atau menggulungnya dengan jari, jari-jari tangan, menepuk tangannya, dan sebagainya. Seorang kanak-kanak atau orang dewasa boleh memainkan permainan yang sama sepanjang masa, atau membawa mainan yang sama dengan mereka. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak boleh menyusun semua mainannya secara berturut-turut, sementara orang dewasa boleh melakukan perkara yang sama dengan pakaian, mengulangi aksi yang sama setiap hari. Sebarang percubaan untuk mencegah orang autistik dari pihaknya boleh mengharapkan reaksi yang tidak dapat diramalkan, termasuk hakikat bahawa dia boleh menyerang. Barang-barang yang boleh diputar, dibuka atau tertutup menarik perhatian autis kebanyakannya. Sekiranya autis ditinggalkan sendirian, dia boleh duduk bersendirian, berjejal atau membalikkan objek, menghidupkan atau mematikan cahaya. Sesetengah autis menghasilkan "cinta" khas untuk beberapa benda mati, seperti klip kertas atau sekeping kertas.

Autisme telah dalam kesusasteraan saintifik sebagai gangguan jiwa beberapa dekad yang lalu, dan selama bertahun-tahun kajian dan pengenalan penyebab gangguan ini telah berlaku. Para saintis tidak sampai pada kesimpulan bahawa ia adalah punca autisme. Bagaimanapun, autisme tidak diragukan lagi sebagai gangguan biologi dan psikologi.

Sifat autisme autisme

Dalam menyokong teori biologi autisme, ada yang berpendapat bahawa pelbagai gangguan neurologi dapat menemani autisme. Autisme dalam kes ini adalah salah satu daripada gejala gangguan neurologi. Sebagai contoh, gangguan seperti itu termasuk sklerosis (gangguan genetik), sindrom X-kromosom rapuh, sindrom Rett, dan beberapa kecacatan kelahiran yang berkaitan dengan proses metabolik dalam tubuh manusia. Autisme boleh menjadi akibat beberapa gangguan neurologi yang mempengaruhi fungsi otak dan perkembangan orang secara keseluruhan. Autisme "murni" jarang berlaku, biasanya ia disertai dengan gangguan lain atau akibat gangguan ini.

Terdapat hubungan antara serangan autisme dan epilepsi. Hubungan ini dinyatakan dalam dua cara: pertama sekali, banyak pesakit (20-30%) mengalami kejang. Kedua, dalam pesakit seperti sawan, autisme mungkin berkembang sebagai hasilnya. Autisme sering dikelirukan dengan sindrom Landau-Kleffner. Sindrom ini juga dikenali sebagai aphasia epilepsi yang diperolehi. Dalam sesetengah kanak-kanak dengan sindrom ini, pertuturan boleh tiba-tiba hilang, terutamanya kemahiran komunikasi yang reseptif (keupayaan untuk memahami), sering dengan autisme. Dalam kanak-kanak itu, sebagai peraturan, elektroencephalogram (ciri-ciri isyarat elektrik otak mereka) ciri kelakuan mereka. Kehilangan ucapan dan gangguan lain yang timbul akibat gangguan ini berlaku pada usia 4 tahun, dan oleh sebab itu, sindrom jarang yang dijelaskan di atas tidaklah sukar dibezakan daripada autisme, yang mungkin berlaku sejak lahir. Walau bagaimanapun, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, beberapa kanak-kanak yang tidak mengalami kejang telah mendapat sindrom Landau-Kleffner. Kepentingan maklumat di atas adalah bahawa sindrom Landau-Kleffner berlaku secara spontan dan dalam beberapa kes boleh dirawat dengan kortikosteroid. Hubungan antara sindrom ini dan autisme membawa kepada hakikat bahawa ia perlu melakukan elektroencephalogram untuk penderita autisme. Elektroencephalogram patologi boleh diperbaiki apabila seseorang sedang tidur (ini memerlukan 12 jam). Ramai kanak-kanak dan orang dewasa mempunyai elektroencephalogram patologi, tetapi jarang dapat mencari sindrom Landau-Kleffner. Perlu diingatkan bahawa dos besar kortikosteroid dapat menyebabkan kesan sampingan seperti berat badan, tekanan darah tinggi, kencing manis, pertumbuhan manusia yang merosot, kerengsaan, sistem imun yang lemah, luka mulut mulut, dan lain-lain. Banyak kesan sampingan yang boleh diterbalikkan.

Jenis rawatan lain boleh digunakan, mulai dari anticonvulsants biasa hingga pembedahan. Sukar untuk menilai keberkesanan rawatan sindrom Landau-Kleffner kerana fakta bahawa gejala sindrom itu hilang secara spontan.

Sifat psikologi autisme

Cara paling mudah untuk menyampaikan maklumat kepada orang biasa dan maklumat itu akan diingati, adalah perlu untuk menyokong segala sesuatu dengan contoh, dan lebih baik untuk memperlihatkan secara langsung dalam praktik. Jadi bayangkan bahawa anda benar-benar mahu tidur, berehat dari hari yang lalu. Beristirahat dari jumlah maklumat yang pelbagai. Anda tidak mahu berkomunikasi dengan sesiapa sahaja. Anda mahu satu perkara - untuk berdiam diri dan kesepian. Matlamatnya adalah untuk berehat otak dari ketegangan. Dan anda datang ke pangsapuri anda, bersiap sedia dan berbaring di tempat tidur yang selesa. Tetapi tiba-tiba telefon mula berdering, loceng masuk berdering, gerudi mula bekerja untuk jiran-jiran yang selalu membaiki sesuatu. Apa yang akan berlaku kepada anda? Tidak puas hati dengan apa yang sedang berlaku. Apa yang akan kamu lakukan? Anda boleh keluar dengan jiran anda, minta dia berhenti membaiki, mengambil telefon atau cabutnya. Dan pandangan terakhir di pintu masuk untuk mengetahui siapa yang datang kepada anda pada jam yang tidak diingini apabila anda tidak mengharapkan sesiapa pun. Kemudian atau biarkan orang itu masuk, berbincang dengannya atau berpura-pura bahawa tiada seorang pun di rumah. Kemudian, anda akan tenang dan, akhirnya, mencari cara untuk melonggarkan badan anda dari banyak maklumat. Sekarang bayangkan - ada seorang wanita hamil, dia mengandung janin (budak laki-laki atau perempuan), dan untuk meletakkannya semata-mata adalah untuk orang-orang yang telah dilahirkan, tetapi orang yang hidup, dan rumah, dan tempat tidur.

Dan kini perkara yang paling penting ialah - Apa yang dilakukan janin, jika ia dikalahkan oleh pelbagai maklumat, dari pelbagai sumber peralatan elektro-radio, dari pelbagai sumber, dan pelbagai media. Sekitar getaran, gelombang pelbagai siri maklumat. Rumah ibu semua "dibungkus" dengan alat moden - telefon bimbit, iPhone, tablet, dan apa-apa lagi pada cuti bersalin - tiada apa-apa yang perlu dilakukan di sekitar komputer untuk hari-hari berakhir. Dan ini adalah aliran maklumat yang paling kuat pada janin. Bagi orang dewasa, autisme adalah abang depresi, dengan sekumpulan saudara-mara - khayalan, fobia dan kompleks. Dalam kedua-dua kes, tubuh manusia mengembangkan pertahanan psikologi untuk dirinya sendiri, di mana ia menggunakan saraf dan otaknya. Akibat membina perlindungan sedemikian, ternyata, dalam satu manifestasi, ini atau tahap autisme. Tetapi masih ada beberapa pendapat yang perlu dipertimbangkan. Dan kita akan mempertimbangkan berhubung dengan umur seseorang seseorang, orang dewasa akan dibincangkan dalam karya lain.

Adakah autisme adalah penyakit genetik?

Sesetengah gangguan neurologi mungkin dikaitkan dengan autisme, persoalan sama ada autisme adalah penyakit genetik yang kompleks. Ia adalah selamat untuk mengatakan bahawa gangguan seperti sindrom kromosom X rapuh dan sklerosis adalah fenomena keturunan. Dalam kajian baru-baru ini ia telah mendedahkan bahawa salah satu punca autisme boleh dianggap sebagai pelanggaran tapak pada kromosom 13, dalam beberapa keluarga autisme diturunkan dari generasi ke generasi. Dalam keluarga lain, tidak mungkin untuk mengenal pasti kes-kes autisme dalam generasi masa lalu, namun, ia mungkin terdapat pada anak, saudara atau adik-beradiknya. Keputusan kajian ini mengesahkan bahawa gen autisme akan ditemui tidak lama lagi. (Ini pendapat saintis dan tidak lagi, dan pendapatnya palsu).

Walau bagaimanapun, banyak kanak-kanak yang mengalami autisme tidak mempunyai saudara dekat dengan penyakit ini. Penyebab autisme boleh menjadi persekitaran, contohnya, pengaruh bahan berbahaya dan sebagainya.

Manifestasi utama autisme adalah: perkembangan patologis atau lag dalam perkembangan anak, ketidakmampuan anak untuk berhubungan dengan dunia luar dan orang, tingkah laku patologis yang tidak ciri anak-anak lain. Pada usia tiga tahun, jika kanak-kanak itu autistik, ia akan dinyatakan dengan jelas. Dalam banyak kes, seorang kanak-kanak mungkin tidak mempunyai patologi perkembangan pada tahun pertama kehidupan, tetapi oleh tiga tahun, seperti yang dinyatakan di atas, autisme mendapati ekspresi.

Sekiranya pertuturan tidak berkembang atau kanak-kanak tidak dapat berkomunikasi dengan orang lain pada usia tiga tahun, maka autisme boleh disyaki. Menubuhkan diagnosis fenomena ini bermula dengan kajian berhati-hati tentang sejarah perubatan pesakit dan peperiksaan perubatan. Pemeriksaan pesakit dengan autisme perlu dijalankan oleh pakar yang tidak hanya memahami autisme, tetapi juga gangguan lain yang serupa yang dapat meniru gejala autisme. Peperiksaan neurologi dan mental diperlukan untuk menentukan diagnosis dengan betul. Sebagai contoh, kelemahan dan penurunan refleks pada satu sisi badan boleh memberi jawapan doktor sepenuhnya, mungkin terdapat patologi otak struktur, dan pengimejan resonans magnetik diperlukan.

Sejarah perubatan pesakit dan pemeriksaan menyeluruh akan membantu doktor menentukan diagnosis tepat fenomena, serta mengenal pasti gangguan dan fenomena lain yang mungkin menentukan kehadiran autisme dalam pesakit. Seorang kanak-kanak yang tidak bercakap (gangguan pembangunan ucapan) perlu diuji untuk pendengaran. Untuk perkembangan normal proses pertuturan, perlu mendengar bunyi, baik pada tahap rendah dan pada frekuensi tinggi. Walaupun refleks itu dipelihara, mengalihkan kepalamu ke mana bunyi datang dari (contohnya, bertepuk tangan), maka ucapan tidak selalu berkembang.

Terdapat dua jenis utama kajian pendengaran: audiometri tingkah laku dan pendengaran yang menimbulkan potensi batang otak. Seseorang berada di dalam bilik semasa peperiksaan, dia disampaikan dengan pelbagai nada dan bunyi, tugasnya adalah untuk bertindak balas terhadap bunyi-bunyi ini. Doktor merekodkan semua tindak balas yang dinyatakan oleh pesakit; dalam jenis pengajian kedua, orang itu juga berada dalam keadaan yang tenang di dalam bilik, dia diberikan fon kepala. Fon kepala menawarkan nada dan bunyi frekuensi yang berbeza, semua tindanan elektrik dipantau pada monitor. Sekiranya seseorang itu dapat menjalani kajian pendengaran jenis ini, maka ia digunakan oleh doktor, di atas semua. Bergantung kepada sejarah perubatan pesakit dan manifestasi ciri fenomena ini, doktor mungkin menetapkan ujian darah dan air kencing. Ujian sedemikian mungkin diperlukan untuk mendiagnosis gangguan, kerana ia mungkin genetik, yang berkaitan dengan gangguan metabolik.

Sekiranya keputusan peperiksaan neurologi adalah normal, maka biasanya tidak ada tomografi yang dikira atau pengimejan resonans magnetik diperlukan. Walau bagaimanapun, jika semasa pemeriksaan neurologi, doktor mendapati patologi otak, maka pengimejan resonans magnetik diperlukan. Pemeriksaan autistik oleh ahli terapi pertuturan juga sangat berguna, dan dalam banyak kes ia hanya perlu kerana Seorang pakar boleh memperbaiki gangguan ucapan dan menetapkan rawatan yang sesuai untuk gangguan itu.

Autisme kanak-kanak awal adalah penyakit yang sangat biasa, etiologi yang masih belum diketahui. Adalah diketahui bahawa autisme berlaku dengan kekerapan 6: 10,000 dan kebanyakannya lelaki yang menderita. Di Rusia, statistik mengenai fenomena - autisme tidak dikekalkan. Di Amerika Syarikat pada tahun 1990, terdapat satu kanak-kanak dengan tanda autisme setiap seribu kanak-kanak; pada masa ini, autisme di Amerika Syarikat didiagnosis dalam nisbah satu anak, dengan tanda-tanda autisme setiap seratus kanak-kanak. Berikut adalah gambar.

Autisme dicirikan oleh penyesuaian sosial yang merosot, perkembangan komunikasi yang merosot, dan gangguan mental.

Sindrom Autisme Kanak-kanak Awal (RDA)

Istilah autisme difahami sebagai "perpisahan dari realiti, penarikan diri, ketidakhadiran atau paradoks reaksi terhadap pengaruh luar, pasif dan supernaturality dalam hubungan dengan alam sekitar". Autisme sebagai gejala berlaku dalam beberapa gangguan psikosomatik, tetapi dalam beberapa kes ia memperlihatkan dirinya sangat awal (pada tahun pertama dan bahkan bulan kehidupan anak), menduduki tempat yang utama, dalam gambaran klinikal dan mempunyai kesan negatif yang teruk terhadap keseluruhan perkembangan mental seorang kanak-kanak. Dalam kes sedemikian, mereka bercakap mengenai sindrom autisme awal kanak-kanak (RDA), yang dianggap sebagai model klinikal yang khusus - terdistorsi - varian gangguan perkembangan mental. Dalam XRD, fungsi psikosomatik individu berkembang dengan perlahan, sementara yang lain membangunkan secara mendadak secara patologi. Oleh itu, perkembangan gnosis sering mendahului praxis (dalam hal perkembangan mental normal, ia adalah sebaliknya), dan kadang-kadang perbendaharaan kata tidak digabungkan dengan usia dengan fungsi komunikasi komunikatif yang belum dibangunkan sepenuhnya. Dalam sesetengah kes, tidak semua ciri-ciri klinikal yang diperlukan untuk menubuhkan diagnosis RDA diperhatikan, walaupun tidak ada keraguan bahawa pembetulan harus berdasarkan kaedah yang digunakan dalam bekerja dengan kanak-kanak autistik; Dalam keadaan sedemikian, orang sering bercakap mengenai sifat keperibadian autistik.

Menurut kriteria yang diguna pakai oleh Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO), dengan gangguan kepribadian autistik diperhatikan:

- Pelanggaran kualitatif dalam bidang interaksi sosial;

- corak tingkah laku, minat dan aktiviti terhad yang berulang dan stereotaip.

Autisme adalah lebih biasa daripada pekak dan buta yang terpencil, yang diambil bersama, bagaimanapun, statistik mengenai kelazimannya adalah samar-samar, yang mana terdapat sebab:

1) kekurangan kepastian kriteria diagnostik, sifat kualitatif mereka;

2) perbezaan dalam penilaian batasan usia sindrom (di Rusia - tidak lebih dari 15 tahun, di negara-negara Eropah Barat, Amerika Syarikat dan Jepun - tanpa batasan usia);

3) perbezaan dalam memahami sebab-sebab RDA, mekanisme perkembangannya, intipati autisme.

Selalunya, dalam tahun-tahun kebelakangan ini, kesusasteraan domestik dan asing memetik angka untuk 10,000 bayi yang baru lahir, dengan autisme ditemui pada kanak-kanak lelaki 4-4.5 kali lebih kerap berbanding pada perempuan. Ia juga menyatakan bahawa kekerapan autisme dari masa ke masa mempunyai trend menaik yang jelas dan tidak bergantung kepada faktor kebangsaan, perkauman, geografi, dan banyak faktor lain, yang menekankan bukannya tempatan, tetapi sifat universal gangguan mental yang teruk ini.

Penyebab autisme tidak jelas. Secara amnya diakui bahawa peranan besar faktor genetik dalam etiologi RDA, dan sekarang hampir semua penyelidik terkenal mengenai asas biologi autisme bersetuju bahawa sekurang-kurangnya kebanyakan kes RDA adalah keturunan. Mekanisme warisan tidak jelas, tetapi ini tidak monogenik, iaitu pembangunan RDA tidak bergantung pada satu gen, tetapi pada sekumpulan gen. Mekanisme berbilang faktorial yang dianggap paling mungkin. Ini bermakna bahawa kompleks gen memastikan penghantaran tidak patologi itu sendiri, tetapi kecenderungan untuk perkembangannya dan hanya dapat direalisasikan jika ada faktor yang tidak dapat memberi kesan (provokatif), yang boleh menjadi eksogen (trauma luaran, jangkitan, mabuk, psychotrauma, dll..) dan endogen (krisis umur, ciri perlembagaan, dan lain-lain). Pandangan ini sangat menarik oleh fakta bahawa lebih baik daripada yang lain untuk menjelaskan kepelbagaian klinikal besar sindrom RDA, terutamanya jika kita menerima hipotesis VP Efroimson bahawa pelaksanaan kompleks multifactorial mungkin dengan sekurang-kurangnya satu gen patologi, dan bukan keseluruhan kompleks atau tertentu bahagiannya. Hipotesis yang sama juga memungkinkan untuk menjelaskan mengapa populasi individu dengan autisme semakin meningkat secara kuantitatif, walaupun ia tidak mereplikasi diri sendiri.

Mekanisme genetik nipis warisan RDA dikaji dengan sangat buruk.

Kerosakan organik kepada sistem saraf pusat dianggap berkaitan dengan etiologi autisme selama lebih 50 tahun. Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman, kebanyakan kanak-kanak yang didiagnosis dengan XRD, pemeriksaan rapat menunjukkan tanda-tanda kerosakan organik kepada sistem saraf pusat, tetapi asal dan kelayakan mereka sukar ditubuhkan. Percubaan untuk mengaitkan RDA dengan lokasi tertentu lesi itu, tetapi untuk membuat kesimpulan tertentu, bahan terkumpul tidak mencukupi.

Faktor psikogenik dianggap di Amerika Syarikat dan Eropah Barat sebagai sebahagian daripada pendekatan psikoanalitik. Dalam kesusasteraan domestik terdapat tanda-tanda bahawa autisme psikogenik mungkin, tetapi tidak ada ciri-ciri jelas dari bentuk-bentuk ini. Mengikut idea kami, faktor psikogenik boleh:

a) nyata untuk semua bentuk RDA;

b) menyumbang kepada pembentukan pembentukan tertiary RDA (gangguan neurotik akibat pengalaman insolvensi mereka) dengan tahap kecerdasan dan kesedaran diri yang mencukupi;

c) menyebabkan autisme sekunder dalam kes kecacatan deria dan lain-lain jenis perkembangan mental kekurangan.

Tanda dan gejala autisme awal

Mereka menunjukkan diri mereka dalam tahun pertama kehidupan.

1. Seorang kanak-kanak jarang tersenyum;
2. Tidak mencukupi untuk merangsang rangsangan kecil (contohnya, cahaya atau bising sedikit boleh menakutkan dia sangat);
3. Kanak-kanak mempunyai kelewatan pertuturan;
4. Kanak-kanak tidak pernah melihat mata ibu bapa, tidak menumpukan perhatian kepada mukanya;
5. Kanak-kanak tidak terikat dengan ibu sama sekali (tidak menangis ketika dia pergi dan tidak tersenyum ketika dia muncul);
6. Kanak-kanak itu cenderung agresif terhadap anak-anak lain, tidak mahu bermain dan berkomunikasi dengan mereka;
7. Kanak-kanak tidak menunjukkan minat terhadap mainan baru, lebih suka bermain dengan hanya satu.

Pengelasan Autis Awal

Ia dicirikan oleh detasmen lengkap dari apa yang berlaku. Apabila berkomunikasi, kanak-kanak mengalami ketidakselesaan yang melampau. Malah orang tua tidak dapat tersenyum atau melihat dari seorang anak. Bayi mungkin mengabaikan lampin dan lampin basah. Elakkan sentuhan mata dan hubungan fizikal.

Disifatkan oleh penolakan aktif persekitaran. Kanak-kanak sangat selektif dalam hubungannya dengan dunia luar, hanya berkomunikasi dengan orang tua dan orang dekat. Dia terbiasa dengan satu pakaian, untuk keadaan tertentu dan makanan. Mana-mana penyelewengan dari persekitaran biasa membawa kepada kerosakan saraf. Kanak-kanak kumpulan ini berasa sangat ketakutan, bertindak balas dengan agresif.

Dicirikan oleh penyitaan kepentingan autistik. Kanak-kanak itu berusaha untuk melarikan diri dari dunia luar dengan kepentingan mereka sendiri. Minat ini tidak bersifat pendidikan, mereka gelap, menakutkan, agresif. Kanak-kanak telah bercakap dalam topik yang sama selama bertahun-tahun, melukis plot yang sama.

Disifatkan oleh fakta bahawa kanak-kanak sangat sukar untuk berinteraksi dengan alam sekitar. Inilah autisme versi paling mudah. Seorang kanak-kanak kumpulan ini terdedah dan terdedah. Mengelakkan hubungan jika dia merasakan beberapa ketinggalan atau halangan, dan sangat bergantung pada pendapat orang lain.

Sindrom autisme awal kanak-kanak bukan sahaja masalah zaman kanak-kanak, tetapi juga masalah dewasa, kerana autisme tidak dirawat dan tidak pergi ke mana-mana selama bertahun-tahun. Walau bagaimanapun, diagnosis awal dan pembetulan fenomena ini membantu menyesuaikan pesakit dengan autisme kepada alam sekitar dan masyarakat.

"Bayi hujan" adalah nama untuk kanak-kanak yang mempunyai autisme. Ramai ibu bapa percaya bahawa anak mereka tidak mula bercakap pada usia tiga tahun dan tidak membuat hubungan dengan orang dewasa dan rakan sebaya hanya kerana dia seorang individu. Oleh itu, setelah mendengar diagnosis "autisme" daripada doktor, mereka tidak boleh mempercayainya untuk masa yang lama. Dan kanak-kanak autistik mengalami ketidakselesaan yang hidup di dunia orang biasa. Dia tidak dapat memahami perasaan dan emosi mereka.

Autisme pada kanak-kanak adalah penyakit misterius di mana setiap pesakit mempunyai gejala sendiri. Walau bagaimanapun, setiap pesakit autistik mempunyai ciri-ciri biasa, yang memberi alasan untuk mempercayai bahawa fenomena ini hadir. Tanda-tanda dan gejala autisme kanak-kanak bergantung pada usia. Oleh itu, terdapat empat kumpulan utama tanda-tanda dan gejala: autisme awal (pada kanak-kanak di bawah umur dua tahun), autisme kanak-kanak (pada kanak-kanak dari dua hingga sebelas tahun), autisme remaja, dan autisme pada orang dewasa.

Umur - dari 2 hingga 11 tahun

Pada kanak-kanak yang berumur lebih daripada dua tahun, semua gejala yang menjadi ciri autisme awal kekal (tidak bertindak balas terhadap namanya, tidak memandang mata orang lain, bermain sendiri, dan sebagainya), dan yang lain juga menyertai mereka:

1. Kanak-kanak tidak mahu mengambil bahagian dalam perbualan, tidak pernah memulakan perbualan dan tidak mencari komunikasi sama sekali;
2. Seorang kanak-kanak hanya berminat dalam satu jenis aktiviti (muzik, lukisan, matematik);
3. Boleh mengulangi kata yang sama atau bunyi sentiasa;
4. Jika ada perubahan keadaan biasa, panik kanak-kanak;
5. Seorang kanak-kanak dengan kesukaran memperoleh kemahiran, di sekolah tidak boleh belajar membaca dan menulis.

Pada usia itu, kanak-kanak yang menderita sindrom autisme biasanya memperoleh kemahiran yang mudah untuk berkomunikasi dengan orang lain, tetapi masih memilih kesunyian. Keterbatasan pada kanak-kanak dengan autisme adalah jauh lebih sukar daripada kanak-kanak normal. Mereka menjadi agresif, mungkin tertekan. Para saintis masih tidak dapat menubuhkan penyebab autisme pada kanak-kanak. Terdapat banyak teori mengenai perkara ini, tetapi tidak ada yang mengesahkan secara klinikal. Kebanyakan sarjana percaya bahawa autisme kanak-kanak adalah penyakit keturunan. Walau bagaimanapun, kanak-kanak autistik dilahirkan dalam keluarga yang benar-benar makmur.

Para saintis mendapati bahawa autisme paling kerap memberi kesan kepada anak-anak sulung.

Ia tidak dikecualikan, antara sebab lain, sebab perubatan fenomena ini adalah jangkitan virus (rubella, campak, cacar air) ibu semasa kehamilan. Ia menyumbang kepada perubahan organik dalam struktur otak kanak-kanak, yang seterusnya membawa kepada autisme kanak-kanak.

Umur - dari 11 hingga 18 tahun

Tahun remaja - ini adalah tempoh komunikasi aktif maksimum sepanjang hidup kita. Ini adalah masa kanak-kanak mengenali diri dan membesar. Ini adalah masa yang sangat "sosial" apabila apa yang anda katakan dan bagaimana anda berkelakuan sangat penting kepada rakan-rakan anda. Dan inilah masa apabila remaja autistik mendapati diri mereka dalam keadaan yang paling tertekan dalam kehidupan seharian mereka.

Seperti remaja lain, mereka memerlukan bantuan untuk menampung keghairahan mereka yang semakin meningkat. Pada sesetengah orang, apabila mereka mencapai usia remaja, keadaan ini bertambah baik. Dalam yang lain, manifestasi penyakit mungkin meningkat akibat ketegangan dan kekeliruan yang berkaitan dengan tempoh kehidupan yang sukar ini.

Dan tepat pada masa ini bahawa banyak remaja autistik menyedari betapa berbeza dari rakan-rakan mereka. Mereka mula memahami bahawa mereka mempunyai beberapa kawan atau mereka tidak wujud sama sekali, dan mereka tidak pergi pada tarikh dan tidak merancang kerjaya mereka. Bagi sesetengah pihak, kesedaran ini menjadi rangsangan bagi pembangunan kemahiran komunikasi dan penyesuaian mereka di dalam masyarakat, yang lain juga menjadi lebih jauh lagi.

Terdapat pelbagai bentuk autisme. Ramai orang percaya bahawa imej autisme yang dicipta oleh Dustin Hoffman dalam filem "Rain Man" adalah tipikal dari semua orang yang menderita penyakit ini. Sesetengah orang yang mempunyai autisme menyerupai wira Dustin Hoffman, tetapi tidak sedikit orang, dan mungkin lebih banyak lagi, mendapati autisme yang sangat berfungsi. Bentuk fenomena ini tidak selalu dapat dikesan dari sisi. Selalunya, orang-orang di sekelilingnya yang tidak dikenali dengan pesakit tidak dapat berfikir bahawa dia mempunyai autisme.

Apakah kehidupan seorang remaja autistik?

Ini adalah soalan yang sukar. Pertama sekali, ia bergantung kepada keparahan penyakit. Remaja yang mempunyai bentuk pembelajaran autisme yang sangat berfungsi di kelas biasa dan bahkan dalam kelas untuk pelajar cemerlang, mengambil bahagian dalam kehidupan sekolah dan, walaupun terdapat kesulitan komunikasi, praktikalnya tidak berbeza daripada rakan sebaya mereka. Sebaliknya, kehidupan remaja dengan manifestasi jelas autisme lebih rumit. Kebanyakan mereka memerlukan latihan di sekolah-sekolah khas, dan juga satu set langkah-langkah terapeutik individu. Kebanyakan remaja dengan autisme yang teruk tidak dapat menjaga diri mereka sendiri dan memenuhi keperluan asas tanpa bantuan.

Oleh kerana autisme mengalami kesukaran berkomunikasi, kebanyakan kanak-kanak autistik tidak mempunyai peluang untuk belajar bagaimana untuk berkelakuan dalam masyarakat. Oleh itu, mereka perlu diajar perkara ini. Ketidakupayaan untuk dimasukkan ke dalam rangka situasi sosial tertentu traumatizes jiwa kanak-kanak dan membawa dia untuk menolak untuk mengambil bahagian dalam situasi seperti itu. Ini mungkin melibatkan permainan dengan rakan-rakan, sekolah atau kerja. Meningkatkan kanak-kanak autistik, terutamanya jika dia mengalami fenomena yang teruk, adalah satu tugas yang sukar.

Manifestasi autisme pada remaja

Gejala-gejala autisme di kalangan remaja berbeza-beza. Tetapi terdapat beberapa tanda yang membantu menentukan bahawa anda seorang remaja autistik. Ini membolehkan anda memahami kelakuannya dan berkelakuan dengan sewajarnya. Ramai remaja dengan autisme lebih suka menghabiskan masa sahaja dan tidak menunjukkan keinginan untuk berteman. Sesetengah daripada mereka mengatakan bahawa mereka merasakan "beban deria". Kerana kepekaan yang tinggi, bunyi kelihatan kuat dan menakutkan, dan cahaya kelihatan terlalu terang.

Tanda utama autisme di kalangan remaja adalah pelanggaran pembangunan sosial. Mereka merasa sukar untuk berinteraksi dengan orang lain, kadang-kadang mereka salah membaca isyarat sosial. Bahagian otak yang bertanggungjawab mengiktiraf dan memperlihatkan emosi manusia tidak cukup maju, sehingga senyuman atau alis yang mengalir untuk remaja autis tidak mempunyai warna emosional seperti anak biasa lainnya.

Kelakuan Remaja Autistik

Sesetengah remaja yang menderita fenomena ini sangat tenang dan terpisah. Mereka tidak faham mengapa penting untuk menjalin hubungan mata dengan orang lain, dan jangan berbuat demikian. Di samping itu, sukar bagi mereka untuk membina ucapan. Tetapi mereka boleh berkomunikasi menggunakan gerak isyarat. Remaja autistik lain adalah hiperaktif. Mereka tidak faham bagaimana ia lazim dalam masyarakat untuk menyatakan kekecewaan dan kekecewaan, dan mungkin menunjukkan kecaman dan kerengsaan. Sesetengah daripada mereka sukar untuk mentolerir sebarang perubahan dan bertindak balas secara negatif terhadap penyimpangan dari jadual yang ditetapkan.

Bentuk penyakit yang teruk dicirikan oleh obsesi dengan sebarang objek atau idea, serta kecenderungan untuk melakukan tindakan berulang-ulang yang stereotip. Dalam keadaan gelisah, mereka sering membuat pelbagai pergerakan, seperti melambai tangan mereka atau melancarkan badan mereka.

Satu manifestasi pemahaman berhubung dengan remaja autistik

Remaja dengan autisme boleh mempelajari peraturan tingkah laku dalam masyarakat. Kebanyakan mereka berusaha keras untuk memahami interpretasi emosi dan bertindak balas mengikut keadaan. Remaja ini juga mempunyai perasaan. Perkara yang paling sukar adalah mengajar mereka untuk menyatakan emosi ini dengan cara yang difahami oleh orang lain. Tetapi ramai remaja yang menderita autisme mengembangkan keupayaan untuk menyatakan fikiran dan perasaan mereka dan menghadapi situasi sukar untuk mereka selama bertahun-tahun. Lebih cepat rawatan penyakit bermula, semakin berjaya mereka berada dalam interaksi sosial. Sangat penting untuk menunjukkan pemahaman kepada remaja autis, yang dibatasi oleh keupayaan mereka. Ia juga perlu untuk menggalakkan dan memuji mereka untuk hasil positif pembangunan. Apabila berurusan dengan remaja seperti itu juga perlu bersabar dan bersemangat.

Autisme pada orang dewasa adalah gangguan, kemungkinan besar keadaan mental, menyebabkan penurunan sosialisasi dan kemampuan penyesuaian yang tajam. Jika patologi kanak-kanak jenis ini ditemui agak lewat, maka pada orang dewasa tanda-tanda gangguan adalah lebih ketara kepada orang-orang di sekelilingnya.

Untuk menubuhkan faktor yang menimbulkan autisme, pakar masih tidak boleh. Gangguan mental pada orang dewasa dikaitkan dengan kehadiran mutasi gen dan perubahan patologi yang sering dikesan pada bayi baru lahir. Ini disebabkan oleh fakta bahawa proses pembangunan penyakit telah diperlahankan dan mula menunjukkan diri mereka hanya dengan usia.

Autisme pada orang dewasa dicirikan oleh gejala berikut:

• sikap acuh tak acuh terhadap apa yang berlaku di sekeliling;
• kekurangan emosi;
• sikap acuh tak acuh;
• pengasingan;
• keengganan untuk membuat hubungan dengan orang lain;
• berkomunikasi hanya dengan saudara terdekat;
• kesukaran dalam mewujudkan komunikasi dengan masyarakat;
• keupayaan berkurang untuk belajar dan memahami maklumat.

Mereka hampir sepanjang masa diserap dalam pemikiran mereka, melakukan gerakan yang tidak dapat difahami dan membosankan, meletakkan objek dan pakaian dalam pelik, mereka hanya memahami pesanan. Autists nampaknya mempunyai beberapa jenis obsesi yang menyebabkan ketidakpedulian kepada dunia dan tidak menggalakkan minat dalam hidup. Pada masa yang sama, peristiwa dan fenomena yang tidak sesuai dengan gambaran biasa habitat mereka boleh menyebabkan panik, ketakutan, kemarahan. Autisme pada orang dewasa boleh menyebabkan tingkah laku yang tidak sesuai. Dalam sesetengah kes, autis tidak dapat menyakiti orang yang disayangi dan orang yang tidak dikenali, serta membahayakan diri mereka sendiri. Sekiranya penyakit mental teruk, maka pesakit tidak dapat menampung keperluan mereka sendiri dan tidak dapat berkhidmat (berpakaian, memakai kasut, makan, pergi ke tandas). Autis dewasa sedemikian memerlukan penjagaan yang berterusan, yang boleh disediakan oleh saudara-saudara dekat atau pekerja institusi perubatan khas, jika ada bentuk seperti itu, maka selain daripada autisme, terdapat juga penyakit sifat psikosomatik.

Autisme pada orang dewasa - pembahagian ke dalam kumpulan

Bergantung pada jenis tingkah laku, orang sakit psikosomatik boleh dibahagikan kepada beberapa kumpulan yang ciri-ciri tingkah laku tersebut adalah ciri:

1. Pesakit tidak mempunyai keinginan untuk berinteraksi dengan masyarakat. Ini menunjukkan bentuk patologi yang sangat kompleks, yang hampir mustahil untuk menyembuhkan.
2. Komunikasi dengan orang lain dijalankan dengan cara yang luar biasa, yang hanya dapat dimengerti oleh pesakit. Autists merasakan segala sesuatu yang baru dan luar biasa kritikal. Melakukan pergerakan yang membosankan, berayun ke sisi, melambai tangan mereka. Mereka mempunyai kekurangan selera makan, perlu tidur, berjalan-jalan di udara segar. Aktiviti fizikal dikurangkan dengan ketara. Rawatan boleh menghasilkan hasil, tetapi peningkatan yang ketara jarang berlaku.
3. Egoisme menguasai tingkah laku autistik dewasa. Orang-orang seperti itu boleh membuat hubungan dengan orang lain, tetapi mereka sama sekali tidak menganggap pendapat dan perasaan mereka. Enggan beristirahat dari aktiviti aneh mereka. Psikosomatik orang dewasa yang tidak sihat boleh menjaga diri mereka sendiri, tetapi diberikan kepada mereka dengan kesukaran yang besar. Autistik dewasa dengan gejala seperti itu sering mendedahkan kemahiran dan kebolehan tertentu; dengan membangunkan mereka, seseorang dapat mengurangkan keterukan gejala penyakit.
4. Dalam kes ini, gangguan mental adalah hampir tanpa gejala. Autisme pada orang dewasa kumpulan ini ditunjukkan dalam kepekaan yang kuat untuk apa-apa sebab dan tanpa ketaatan sepenuhnya orang tersayang dan kebergantungan lengkap kepada mereka. Autis semacam itu tidak dapat membuat keputusan sendiri walaupun dalam keadaan sehari-hari yang paling biasa. Mereka dipandu oleh peraturan dan peraturan yang dikenakan oleh ibu bapa dan ahli keluarga lain.
5. Pesakit mempunyai kelebihan tersendiri, yang boleh dinyatakan dalam beberapa sifat berbakat. Tidak jarang, bentuk cahaya autistik mempengaruhi perkembangan kebolehan mereka dalam sains, lukisan, penulisan buku, dan muzik yang tepat.