Kamus perubatan besar. 2000

Lihat apa yang "umum" dalam kamus lain:

umum - adj., bilangan sinonim: 5 • umum (2) • umum (24) • umum (75)... Kamus sinonim

Umum - 1) primitif, sama dengan ciri purba; 2) disesuaikan dengan pelbagai sumber... Antropologi Fizikal. Kamus Illustrated.

GENERALIZED - [dari Lat. generalis umum, utama] madu. tersebar di seluruh badan (mengenai proses patologis)... Aktiviti psikomotor: kamus rujukan

Gingivitis umum - adalah kalkulus gigi, plak ringan, merokok, kerengsaan kimia, jangkitan fuzospirilnaya. Penyebab Catarral gingivitis berkembang sebagai reaksi terhadap kerengsaan, hipertrofik akibat gangguan endokrin, secara tradisinya dalam...... Panduan Penyakit

glycogenosis umum - glycogenosis umum. Lihat jenis glikogenosis II. (Sumber: "Kamus Bahasa Inggeris Rusia tentang Syarat Genetik." Arefyev, VA, Lisovenko, LA, Moscow: VNIRO Publ., 1995)... Biologi molekular dan genetik. Kamus Penjelasan.

peritonitis umum - (meresap peritonitis) keradangan hampir semua permukaan peritoneum (tisu meliputi organ-organ dalaman rongga perut). Sumber: Ensiklopedia Popular Perubatan... Syarat Perubatan

POTENTIAL SUPERVISING GENERALIZED (SIR) - Secara teori, ajaran K. Hull - penindasan yang disebabkan oleh generalisasi rangsangan... Kamus Penjelasan Psikologi

Thiera's fibromatosis papular umum - (N. Thiers), lihat Fibromatosis papular generalized... Kamus Perubatan Besar

fibromatosis umum papular - (fibromatosis papulosa generalisata, sintesis Thryan fibromatosis papular) dermatosis etiologi yang tidak diketahui, yang dicirikan oleh kehadiran bintik-bintik dan ruam papulobugkovyh yang membentuk plak yang menyerupai skleroderma dalam pertemuan... Kamus perubatan besar

Kejutan umum - - penyitaan, bermula dengan gangguan epilepsi tempatan (jenis aura yang berbeza, iaitu dengan serangan rawan) dan kemudian berkembang menjadi penyitaan yang besar dan menyeluruh (dicirikan oleh kehilangan kesedaran dan sawan)... Kamus ensiklopedia pada psikologi dan pedagogi

Pengumuman

Pengumuman - (generalisasi), dalam psikologi, istilah ini mempunyai beberapa makna yang berbeza: • Pengumuman boleh bermakna kaedah "liputan luas" apabila semua ahli kumpulan tertentu dianggap sama. Sebagai contoh, kita boleh fikir bahawa semua lelaki gila tentang bola sepak atau setiap pelaut harus memakai jaket. • Sebagai sebahagian daripada prosedur pembentukan refleks yang dibentuk secara klasik, istilah ini merujuk kepada keupayaan peserta untuk bertindak balas bukan sahaja kepada rangsangan yang sebelum ini menimbulkan tindak balas, tetapi juga kepada rangsangan serupa yang lain. Oleh itu, jika badan itu terbiasa bertindak balas kepada bulatan, maka ia akan bertindak balas terhadap elips, walaupun tidak banyak.

Sebagai sebahagian daripada prosedur untuk pembangunan refleks yang berperanan (operant) refleks, istilah ini merujuk kepada kecenderungan tubuh untuk membangunkan tindak balas yang serupa dengan yang sebelumnya disokong oleh reaksi. Jika anda diberi ganjaran untuk kerja yang baik dalam psikologi, maka anda mempunyai kecenderungan untuk melakukan pekerjaan yang baik dalam mata pelajaran lain.

Ensiklopedia Perubatan

(generalisatio; lat generalis umum)
dalam patologi - penyebaran proses patologi dalam badan (atau organ) dari fokus yang terhad.
hematogenous (g haematogena) - G. kerana penyebaran agen yang menyebabkan proses patologi, dengan aliran darah.
intracalularular (g intracanalicularis; intra-dalaman + tubular canaliculus) - G. kerana penyebaran agen yang menyebabkan proses patologi, melalui saluran semula jadi atau retak (terutamanya melalui saluran pencernaan, saluran kencing dan pernafasan).
limfogenik (g. limfogena) - G. kerana penyebaran agen yang menyebabkan proses patologi, dengan getah bening.
per continuitátem - G., dilakukan dengan meningkatkan (berkembang) lesi utama.
campuran (g campuran) - G. kerana penyebaran agen menyebabkan proses patologi, dalam pelbagai cara - hematogen, limfa, dan lain-lain

Lihat makna Penjelasan dalam kamus lain.

Pengumuman - generalisasi, g. (buku). Tindakan bersumpah. umumkan.
Kamus Penjelasan Ushakov

Pengijazahan J. - 1. Tindakan pada char. uncom. kata kerja: generalize, generalize.
Kamus Penjelasan dari Efraim

Pengumuman - dan; g.
1. untuk umum dan umum.
2. Buku. Peralihan logik daripada perkara tertentu kepada umum, penundaan fenomena tertentu kepada prinsip umum; generalisasi.
3. Madu Sebarkan.
Kamus Penjelasan Kuznetsov

Generalisasi - peralihan proses tempatan kepada umum, biasa, dengan perkembangan bakteremia, toksinemia, septikopiemia, pembentukan penyakit menengah. Ia timbul sebagai hasilnya.
Kamus Mikrobiologi

Generalisasi - (generalisatio; lat Generalis umum) dalam patologi penyebaran proses patologi dalam badan (atau organ) dari fokus yang terhad.
Kamus Perubatan Besar

Penjelmaan Per Continuous - G., dilakukan dengan meningkatkan (berkembang) lesi utama.
Kamus Perubatan Besar

Pengelasan Hematogenous - (g Haematogena) G. kerana penyebaran agen menyebabkan proses patologi, dengan aliran darah.
Kamus Perubatan Besar

Generalization Intra-canalicular - (g Intracanalicularis; lat dalam dalaman + canaliculus Kanada) G. kerana penyebaran agen yang menyebabkan proses patologi, melalui saluran semulajadi atau retak (terutamanya.
Kamus Perubatan Besar

Pengalihan Campuran - (g Mixta) G. disebabkan penyebaran agen yang menyebabkan proses patologi, dalam pelbagai cara - hematogen, limfa, dan sebagainya.
Kamus Perubatan Besar

Pengijafasan Rangsangan dalam Fisiologi - kemunculan reaksi terhadap perangsang acuh tak acuh dalam proses membangun refleks yang berhawa dingin.
Kamus Perubatan Besar

Generalisasi - (dari perisai Generalis - umum - utama), 1) generalisasi, peralihan logik dari khusus kepada umum, penyerahan fenomena peribadi kepada prinsip umum. 2) Dalam perubatan - penyebaran yang menyakitkan.
Kamus Ensiklopedia Besar

Penamaan Cartographic - penyebaran pemilihan kartografi, generalisasi, pemilihan ciri khas utama objek yang digambarkan mengikut tujuan, skala, kandungan peta.
Encyclopedia Geographic

Generalisasi - (lat Generalis - umum, major). Penyebaran mana-mana proses patologi dalam tubuh dari fokus awal yang terhad, atau kemungkinan meluas.
Psikologi Ensiklopedia

Pengumuman (generalisasi) - Dalam psikologi, istilah ini mempunyai beberapa makna yang berbeza: 1. Pengumuman boleh bermaksud kaedah "liputan luas" apabila semua ahli dari suatu kumpulan tertentu dianggap sama.
Psikologi Ensiklopedia

Pengumuman Perengsa - (generalisasi rangsangan) Seperti namanya, G. p. merujuk kepada keupayaan tindak balas, sebelum ini dibangunkan kepada rangsangan khusus, yang kemudiannya dipanggil.
Psikologi Ensiklopedia

Reaksi Permulaan - Kecenderungan tindak balas yang serupa dengan reaksi yang diperkuat atau bersyarat asal berlaku dalam keadaan pengkondisian.
Psikologi Ensiklopedia

Pengiktirafan Rangsangan - Aspek pembentukan refleks yang terkondisi klasik, apabila badan bertindak balas bukan sahaja kepada rangsangan yang terkondisi, tetapi juga kepada rangsangan serupa yang lain. Semakin banyak persamaan.
Psikologi Ensiklopedia

Pengumuman Stimuli - (generalisasi rangsangan) - suatu fenomena di mana reaksi terbentuk pada rangsangan yang sama, menyebabkan rangsangan serupa.
Psikologi Ensiklopedia

Penamaan, Akustik - Bentuk generalisasi rangsangan dalam modaliti akustik. Salah satu contoh yang jelas mengenai generalisasi ini adalah reaksi ketakutan, yang selalu mengiringi seseorang dengan kuat.
Psikologi Ensiklopedia

Generalisasi, Verbal - Secara umum penyebaran bahan lisan; contohnya, lihat pengiktirafan akustik, generalisasi semantik.
Psikologi Ensiklopedia

Pengumuman Dipertengahan - Apa-apa generalisasi rangsangan yang dimediasi oleh beberapa proses lain. Bentuk generalisasi semantik yang paling umum, di mana generalisasi.
Psikologi Ensiklopedia

Pengumuman, Semantik - Satu bentuk generalisasi rangsangan, di mana proses generalisasi berlaku melalui sifat semantik insentif. Sebagai contoh, tindak balas yang asalnya dipasang.
Psikologi Ensiklopedia

Pengumuman (generalisasi) - - suatu proses di mana satu peristiwa tertentu menjadi wakil dari keseluruhan kelas peristiwa.
Psikologi Ensiklopedia

Pengiktirafan Mediated - Lihat generalisasi, pengantara dan generalisasi, semantik.
Psikologi Ensiklopedia

Tanggungjawab, Generalisasi - Lihat penyampaian jawapan.
Psikologi Ensiklopedia

Kondisi Refleks: Pengumuman - - fenomena yang berlaku di peringkat awal pembangunan refleks yang dikondisikan, Apabila reaksi yang diperlukan bukan sahaja disebabkan oleh rangsangan yang diperkuat tetapi juga oleh yang lain yang rapat.
Psikologi Ensiklopedia

Stimulus: Pengumuman - - pengambilalihan oleh banyak rangsangan yang pada mulanya tidak dikaitkan dengan reaksi bersyarat (-> refleks yang disediakan), keupayaan untuk menyebabkannya.
Psikologi Ensiklopedia

Pengumuman - (dari bahasa Latin Genera-III - umum) - Bahasa Inggeris. generalisasi; dia Generalisierung. Peruntukan mental k.-l. sifat kepunyaan kelas tertentu objek, dan rumusan kesimpulan sedemikian, to-ry.
Kamus sosiologi

Generalisasi - (lat Generalis - umum, utama) - 1) kaedah yang logik, menyediakan penyebaran, peralihan dari perkara itu kepada umum, penundaan fenomena tertentu kepada prinsip umum; 2) kaedah pengetahuan.
Kamus falsafah

St.: Kecemasan yang jelas meningkat (biasanya "tertumpah", umum)

9 st: Jelas meningkat kebimbangan (biasanya "tertumpah", umum)

10 st: Kecemasan yang sangat tinggi (kumpulan risiko).

Kaedah proaktif untuk diagnosis kebimbangan sekolah

Metodologi: "Kaedah proaktif untuk mendiagnosis kebimbangan sekolah" telah dibangunkan oleh AM Prikhozhan [7] pada tahun 1980-1982. berdasarkan kaedah Amen E.W.Renison N. (1954).

Subjek diagnosis: Pengenalpastian kebimbangan sebagai pendidikan yang relatif mampan.

Kontingen: Kaedah ini bertujuan untuk pelajar 6-9 tahun. 2 set 12 lukisan berukuran 18x13 cm setiap satu. Tetapkan A untuk perempuan, tetapkan B untuk lelaki. Dijalankan dengan setiap subjek secara individu.

Penerangan ringkas: Sebelum pembentangan setiap gambar, soalan diulang: Apakah wajah seorang gadis (budak lelaki)? Kenapa dia mempunyai muka sedemikian?

Pemprosesan dan tafsiran hasil:

Tanggapan kepada 10 gambar dinilai (2-11). Gambar 1 - latihan, 12 melakukan fungsi penampan dan direka untuk memastikan kanak-kanak menyelesaikan tugas dengan tindak balas yang positif. Tahap keseluruhan kebimbangan dikira oleh jawapan yang "tidak berfungsi" subjek, mencirikan mood kanak-kanak dalam gambar sebagai sedih, sedih, marah, membosankan. Rasa cemas boleh dianggap sebagai seorang kanak-kanak yang memberi 7 atau lebih jawapan ini daripada 10.

Dengan membandingkan jawapan subjek dengan tafsiran gambarnya, serta menganalisis pilihan wira dalam gambar dengan beberapa kanak-kanak (contohnya, dalam gambar 6 dia memilih pelajar di sekolah pertama yang menyelesaikan masalah atau pelajar di sekolah kedua yang tidak menyelesaikannya), bahan untuk analisis data kualitatif.

Skala peribadi manifestasi kegelisahan

Tujuan: Soal selidik itu dicadangkan oleh J. Teylor [9] pada tahun 1955 dan direka untuk mengukur tahap kebimbangan.

Di Rusia, disesuaikan oleh Nemchin TA (1966).

Soal selidik mengandungi 50 kenyataan. Ia boleh dikemukakan kepada subjek sama ada sebagai senarai atau sebagai satu set kad pernyataan.

Arahan: "Anda dijemput untuk membiasakan diri dengan satu set pernyataan yang berkaitan dengan ciri-ciri watak. Jika anda bersetuju dengan kenyataan, jawab "ya" atau "tidak" jika anda tidak bersetuju. Jangan teragak-agak untuk masa yang lama, jawapan pertama yang masuk ke dalam fikiran anda adalah penting. "

Kira bilangan jawapan subjek, yang menunjukkan kebimbangan. Bilangan mata diringkaskan.

Skor 40-50 mata dianggap sebagai penunjuk kecemasan yang sangat tinggi, 25-40 mata menunjukkan tahap kebimbangan yang tinggi, 15-25 mata - tahap purata (dengan kecenderungan tinggi), 5-15 mata - purata (dengan kecenderungan rendah a) tahap, 0-5 mata - tahap kecemasan yang rendah.

Versi kedua soal selidik, diubahsuai oleh VG Norakidze, ditambah dengan skala pembohongan, yang membolehkan untuk membuat kesimpulan tentang ketidaksinian jawapan subjek.

Teknik personaliti di mana kecemasan bertindak sebagai komponen diagnosa.

Teknik graf "Cactus" [6]

Teknik ini direka bentuk untuk bekerja dengan kanak-kanak berumur lebih dari 3 tahun.

Ujian ini digunakan untuk mengkaji ruang emosi dan peribadi kanak-kanak.

Apabila menjalankan diagnostik, subjek diberikan sekeping kertas A4 dan pensil mudah. Variasi ini mungkin dilakukan dengan menggunakan lapan warna "Lyusher", manakala tafsiran mengambil kira petunjuk yang sama dari ujian Luscher.

"Di atas sekeping kertas, lukiskan kaktus - cara anda membayangkannya." Soalan dan penjelasan tambahan tidak dibenarkan.

Apabila memproses keputusan, data yang sepadan dengan semua kaedah grafik diambil kira, iaitu:

kedudukan ruang saiz karakteristik garis tekanan pada pensil

Di samping itu, petunjuk khusus diambil kira yang khusus untuk teknik ini:

ciri "imej kaktus" (liar, domestik, feminin, dll) ciri ciri lukisan (dikesan, skematik, dan lain-lain) ciri jarum (saiz, lokasi, nombor)

Mengikut hasil data yang diproses pada gambar, anda boleh mendiagnosis sifat-sifat personaliti anak ujian.

Pencerobohan - kehadiran jarum, terutamanya sebilangan besar. Sangat menonjol, panjang, jarum jarak jauh antara satu sama lain mencerminkan tahap agresif yang tinggi.

Impulsiveness - garisan penyinaran, tekanan yang kuat.

Egocentrism, keinginan untuk kepimpinan - tokoh besar, terletak di tengah-tengah lembaran.

Ragu diri, pergantungan - angka kecil yang terletak di bahagian bawah lembaran.

Demonstrasi, keterbukaan - kehadiran tunas menonjol dalam kaktus, pretentiousness bentuk.

Hilang, berhati-hati - lokasi zigzag sepanjang kontur atau di dalam kaktus.

Optimisme - imej cacti "bahagia", penggunaan warna cerah dalam versi dengan pensel berwarna.

Kebimbangan - dominasi penetasan dalaman, garisan pecah, penggunaan warna gelap dalam versi dengan pensel berwarna.

Kewanitaan - kehadiran garis lembut dan bentuk, perhiasan, bunga.

Extraversion - kehadiran kakti atau bunga lain dalam angka tersebut.

Introversi - angka menunjukkan hanya satu kaktus.

Keinginan untuk perlindungan rumah, rasa masyarakat keluarga - kehadiran pot bunga dalam gambar, imej kaktus rumah.

Kekurangan keinginan untuk perlindungan rumah, rasa kesepian - imej kaktus liar, padang pasir.

Ujian Apperceptif Kanak-Kanak (DAT)

Teknik ini digunakan untuk mempelajari keperibadian pada kanak-kanak 3-10 tahun.

Ujian ini merupakan pengubahsuaian secara langsung terhadap ujian apperceptif tematik (TAT)

Data mengenai penyesuaian ujian ini di Rusia tidak dijumpai.

Bahan rangsangan untuk DAT adalah satu siri 10 lukisan yang menggambarkan haiwan dalam pelbagai keadaan. Ini dilakukan untuk memudahkan pemahaman tentang sikap kanak-kanak kepada tokoh dan rangsangan yang paling penting.

Dengan bantuan teknik ini, anda boleh meneroka isu-isu persaingan, agresif, kebimbangan, ketakutan, sikap terhadap makanan, sikap terhadap ibu bapa (bersama-sama dan secara berasingan kepada masing-masing)

Apabila menyampaikan arahan, sebaiknya memberitahu kanak-kanak apa yang akan anda mainkan, dan dalam permainan ini dia harus menceritakan kisah-kisah dari gambar: apa yang sedang berlaku di sana, apa yang dilakukan oleh binatang sekarang, apa yang berlaku pada awal dan apa yang akan berlaku seterusnya. Dalam proses penyelidikan, adalah disyorkan untuk menunjukkan gambar anak satu demi satu, tanpa menunjukkan yang lain.

Bengkel mengenai psikologi umur. Ed. L.A. Golovey, E.F. Rybalko, 2002 Kaedah untuk diagnosis kebimbangan. Kostina LM, 2002 Fundamental Psikologi: Praktikum. Disunting oleh L.D. Stolyarenko, 2001 Kerja praktikal mengenai psikologi umum, eksperimen dan penggunaan. Ed. A.A. Krylova, S.A. Manicheva Psikologi praktikal dalam ujian, atau Bagaimana untuk belajar memahami diri sendiri dan orang lain. Comp. R. Rimskaya, S. Rimsky, 2000 Pamfilova M. Teknik grafik "Kaktus" // Hoop. - 2000. №5. Ms 12-13. Ahli paroki A.M. Kebimbangan pada kanak-kanak dan remaja: sifat psikologi dan dinamik umur. Moscow-Voronezh, 2000. Henry A. Murray. Ujian Apperception Tematik. Harvard University Press. 1943 (dkk.) J. A. Taylor. Skala Kebimbangan Manifest. 1953

Gangguan Kecemasan Umum: Punca, Gejala dan Rawatan

Gangguan kebimbangan umum (GAD) adalah keadaan psikopatologi yang dicirikan oleh rasa kebimbangan yang berterusan, ketara kebimbangan yang berlaku tanpa sebab yang jelas dan objektif. Perlu dibicarakan tentang jenis gangguan kecemasan ini hanya dalam kes-kes apabila pesakit bimbang tentang kecemasan yang kuat dan berterusan selama 6 bulan atau lebih.

Punca dan kelaziman penyakit

Gangguan kecemasan umum hari ini didiagnosis kira-kira 3-5% daripada orang yang berumur yang berbeza, dan wanita menderita penyakit ini 2 kali lebih kerap daripada lelaki. Sebagai peraturan, patologi berkembang dalam jenis tertentu orang yang mengalami kebimbangan meningkat dari zaman kanak-kanak.

Penyebab sebenar perkembangan GAD masih belum diketahui, para penyelidik percaya bahawa ia berlaku pada orang yang mempunyai ciri-ciri predisposisi atau psikiatip di bawah pengaruh faktor risiko.

Selalunya, simptom penyakit itu didiagnosis pada orang berusia 20-30 tahun, dengan jenis keperibadian yang membimbangkan, terdedah kepada sebarang faktor negatif.

Jenis keperibadian yang meragukan merujuk kepada salah satu ciri akurat, ciri sistem saraf dan keadaan jiwa manusia. Watak jenis ini terbentuk pada zaman kanak-kanak atau remaja.

Orang seperti ini dibezakan oleh peningkatan perasaan kebimbangan, ketakutan, fobia, keraguan diri, kekurangan inisiatif, dan takut membuat kesilapan. Sekiranya seseorang yang mempunyai ciri-ciri ini terdedah kepada faktor tekanan, dia mungkin akan mengalami gangguan kecemasan, neurosis, atau manifestasi yang paling teruk - gangguan umum.

Faktor-faktor berikut boleh menyebabkan perkembangan kebimbangan meningkat atau gangguan kebimbangan:

  • Keturunan - jenis sistem saraf, sifat ciri dan kecenderungan kecemasan diturunkan secara genetik, dalam genus seseorang yang menderita GAD, orang yang mengalami kemurungan dan lain-lain jenis gangguan saraf biasanya dijumpai. Menurut penyelidikan baru-baru ini mengenai topik ini, telah terbukti bahawa pesakit dengan GAD di otak telah mengubah tahap beberapa neurotransmiter, bahan yang mengatur keadaan emosi dan keseluruhan kerja otak manusia. Perubahan dalam tahap normal neurotransmitter, menurut para saintis, boleh menjadi faktor predisposisi untuk perkembangan GAD, diwarisi, atau berlaku akibat patologi saraf.
  • Kecederaan emosi - terutamanya di zaman kanak-kanak, keadaan yang tertekan, hukuman, terlalu ketat, pendidikan yang tidak adil, kematian seseorang dari keluarga dan situasi yang serupa sering menyebabkan perkembangan kebimbangan pada masa akan datang Basikal kebimbangan - rasa kesendirian dan ketidakberdayaan, dibentuk pada zaman kanak-kanak - disebabkan kurang perhatian ibu bapa, tingkah laku ibu bapa yang tidak stabil atau tidak sosial, ia menjadi punca banyak kompleks dan gangguan pada masa akan datang, termasuk sebagai salah satu kecenderungan faktor pembangunan GAD.
  • Tekanan kuat - kematian orang yang tersayang, perceraian, malapetaka, kehilangan kerja dan tekanan lain boleh menyebabkan pembangunan GAD.
  • Penyakit sistem saraf - kadang-kadang gangguan umum berkembang sebagai patologi sekunder dalam individu yang mengalami kemurungan, kerosakan saraf dan psikopatologi yang lain.

Gangguan kecemasan yang umum boleh berkembang di kalangan orang yang sihat dan orang yang menderita penyakit saraf. Jenis keperibadian yang tidak diingini, atau kesan tekanan dan herba pada sistem saraf adalah faktor penentu dalam perkembangan penyakit. Penyebab sebenar GAD belum ditetapkan.

Gejala peningkatan kebimbangan

Ia tidak begitu mudah untuk membezakan manifestasi kecemasan patologi dari keadaan "normal" seseorang yang membimbangkan orang yang tersayang, kesihatan mereka dan faktor lain.

Rasa kecemasan dan ketakutan adalah fisiologi dan dalam keadaan sukar membantu seseorang menjadi perhatian dan berhati-hati yang mungkin, dan dengan itu meningkatkan peluangnya untuk bertahan hidup. Patologi adalah keadaan di mana emosi seperti itu timbul tanpa alasan yang baik dan mengganggu kehidupan normal pesakit.

Apabila gejala GAD adalah ciri tersendiri berikut:

  • Jangka masa - kebimbangan, ketakutan, ketegangan dan gejala-gejala lain menyeksa pesakit secara berterusan selama 6 bulan atau lebih.
  • Ekspresi - dengan jenis penyakit ini, kecemasan mengganggu dalam semua bidang kehidupan pesakit, dia sentiasa mengalami tekanan, ketakutan, kebimbangan dan pengalaman yang tidak menyenangkan yang lain.
  • Kekurangan sebab tertentu - kecemasan patologi timbul di bawah keadaan normal, tanpa sebarang sebab tertentu atau jika alasan tersebut tidak menyebabkan banyak penggera.

Gejala utama GAD:

  1. Gangguan emosi: pesakit sentiasa berasa kecemasan dan kebimbangan, dan perasaan ini tidak terkawal dan tidak mempunyai sebab tertentu. Seseorang tidak boleh berehat, tenang, melakukan aktiviti normal atau menjalani kehidupan yang normal.
  2. Ketegangan otot: hipertonik otot-otot kaki, gegaran, sakit otot, sakit kepala "topi keledar otot" boleh berlaku - kepala memerah di leher dan kuil, kelemahan otot kurang kerap didiagnosis, sehingga melengkapkan kehilangan pergerakan anggota badan.
  3. Kecacatan vegetatif: semasa serangan kebimbangan, pesakit mengembangkan takikardia, berpeluh berlebihan, mulut kering, pening, dan tidak sedarkan diri. Gangguan buah pinggang juga boleh diwujudkan oleh kesakitan epigastrik dan usus, rasa tekanan dan berat di dada, kesukaran bernafas, sesak nafas, penglihatan yang kurang baik, pendengaran, kehilangan keseimbangan, dan sebagainya.
  4. Gangguan tidur: hampir semua pesakit dengan GAD mengalami kesulitan tidur, sering bangun pada waktu malam, mereka mempunyai mimpi buruk, impian yang terputus-putus, dan selepas itu mereka bangun tidur dan tidak tidur.
  5. Kemerosotan umum: selalunya dengan meningkatnya kebimbangan, pesakit menganggap penyebab keadaan mereka menjadi penyakit somatik. Mereka mungkin mengadu kelemahan, sakit di dada atau abdomen, dan gejala yang serupa. Tetapi, tidak seperti gangguan hypochondriacal, dengan GAD, kebimbangan dan ketakutan pesakit tidak dikaitkan hanya dengan keadaan mereka atau penyakit yang disyaki, selalunya kesihatan hanya salah satu daripada banyak sebab untuk mengalami atau mereka yang menjelaskan kemerosotan umum keadaan.

Bagaimanakah doktor membuat diagnosis sedemikian?

Adalah agak sukar untuk mengenal pasti dan mendiagnosis gangguan kebimbangan umum, hanya pakar yang boleh membezakan antara manifestasi kebimbangan dan kecemasan patologi.

Untuk tujuan ini, skala khusus untuk menilai tahap kebimbangan, ujian, kaedah soal selidik, temu ramah dengan pakar dan kaedah yang serupa digunakan. Malangnya, tiada kaedah yang jelas yang membolehkan anda membuat diagnosis ini dengan kepastian 100%, tetapi juga mustahil untuk mengesahkan atau membantah penyakit ini dengan bantuan analisis, ultrasound, CT dan kaedah lain yang serupa.

Perlu difahami bahawa penggunaan skala, ujian dan kaedah lain yang paling tepat untuk menilai tahap kebimbangan tidak cukup untuk membuat diagnosis sendiri.

Hanya pakar psikiatri atau psikoterapi yang berkelayakan, menilai keadaan pesakit, sejarah hidupnya, selepas tinjauan, pemeriksaan boleh menetapkan diagnosis "gangguan kebimbangan umum", semua ujian di sini hanya digunakan sebagai kaedah penilaian tambahan dan untuk menentukan tahap kebimbangan.

Anda boleh mengesyaki kehadiran gangguan kecemasan dengan menggabungkan gejala berikut (untuk diagnosis, pesakit harus mempunyai sekurang-kurangnya 3-4 gejala pada satu masa):

  • Kebimbangan yang tidak munasabah - selalunya pesakit sendiri tidak dapat menjelaskan apa yang berlaku kepada mereka dan menggambarkan keadaan mereka sebagai "berat dalam jiwa", "kebimbangan berterusan", "Saya tidak mendapat tempat untuk diri saya sendiri", " perkara buruk perlu berlaku "dan sebagainya. Pada masa yang sama, mereka mampu menilai keadaan mereka dengan bijak dan memahami bahawa tidak ada sebab yang objektif untuk pengalaman tersebut, tetapi pesakit tidak dapat mengatasi diri mereka sendiri.
  • Gangguan perhatian, ingatan, dan lain-lain fungsi sistem saraf yang lebih tinggi - dengan GAD, pesakit tidak dapat menumpukan perhatian kepada kerja mereka, mereka menghadapi kesulitan untuk menumpukan perhatian kepada sesuatu, melaksanakan tugas intelektual yang kompleks, menghafal maklumat baru, dan sebagainya.
  • Kemerosotan umum keadaan - kelemahan, keletihan, penurunan prestasi, semestinya terdapat dalam penyakit ini.
  • Gangguan tidur juga merupakan salah satu gejala ciri GAD.
  • Disfungsi autonomi - semasa bimbang ketakutan atau kecemasan yang teruk, kebanyakan pesakit menunjukkan tanda-tanda disfungsi autonomi.
  • Perubahan dalam keadaan emosi - disebabkan oleh kebimbangan yang berterusan, pesakit berasa kerengsaan, tidak peduli, atau menunjukkan pencerobohan, watak dan tingkah laku mereka juga berubah.
  • Ketegangan otot - kekejangan dan kekejangan otot juga ciri-ciri GAD.

Rawatan kecemasan

Rawatan kecemasan kegelisahan umum memerlukan penggunaan terapi dadah dan psikoterapi.

Mengambil ubat-ubatan membantu menangani serangan ketakutan dan kebimbangan, menormalkan tidur, aktiviti mental, meringankan atau melegakan gangguan vegetatif dan manifestasi somatik penyakit ini. Psikoterapi harus membantu pesakit memahami sebab-sebab gangguan kecemasan dan mengajarnya untuk menghadapi mereka tanpa membangun reaksi sedemikian yang teruk.

Malangnya, rawatan GAD yang boleh dipercayai dan berkesan belum dikembangkan, pengambilan ubat memungkinkan untuk menangkap manifestasi akut penyakit ini, tetapi hanya sebahagian daripada pesakit yang dapat melepaskan kebimbangan selepas rawatan jangka panjang dan bekerja pada diri mereka sendiri.

Rawatan ubat

Bergantung pada kelaziman simptom tertentu penggunaan GAD:

  1. Penenang atau sedatif - mengurangkan rasa takut dan kecemasan, menyumbang kepada pemulihan keseimbangan emosi. Paling sering digunakan: Phenazepam, Lorazepam, Clonazepam, Alprozolam dan lain-lain. Penenang adalah ketagihan, tindak balas yang lebih perlahan dan mempunyai banyak kesan sampingan. Anda boleh membawa mereka hanya dalam kursus pendek dan hanya untuk tujuan dan di bawah pengawasan doktor. Ubat-ubatan sedutan dilarang semasa kehamilan dan di tempat kerja yang memerlukan kepekatan maksimum dan tindak balas tindak balas.
  2. Pengendali B digunakan untuk gangguan autonomi yang jelas, mereka membantu mengatasi takikardia, tekanan darah tinggi dan gejala yang serupa. Untuk rawatan GAD disyorkan Propranolol, Trazikor, Obsidan, Atenolol. Semua ubat di atas digunakan untuk penyakit sistem kardiovaskular dan paru-paru, mempunyai banyak kontraindikasi dan kesan sampingan, agak berbahaya untuk berlebihan, jadi kelayakan pelantikan mereka dan dos dikira untuk setiap pesakit secara individu.
  3. Antidepressants - menstabilkan mood, membantu meneutralkan manifestasi kebimbangan dan ketakutan. Gangguan kecemasan amali dirawat dengan bantuan generasi antidepresan terkini: Prozac, Zoloft, antidepresan klasik yang kurang biasa digunakan: Amitriptyline, Azafen dan lain-lain.

Psikoterapi

Kaedah psikoterapi berikut adalah disyorkan untuk rawatan GAD:

  1. Psikoterapi rasional.
  2. Psikoterapi tingkah laku kognitif.
  3. Psikoterapi keluarga.
  4. Relaksasi dalam kombinasi dengan kaedah lain.

Matlamat semua teknik ini adalah untuk menentukan punca kecemasan, untuk mengenal pasti apa emosi atau tindakan menyebabkan serangan ketakutan dan kebimbangan dan mengajar pesakit untuk mengatasi emosi ini secara bebas.

Semua teknik mengandungi elemen relaksasi atau latihan auto - pelbagai cara untuk membantu pesakit berehat dan menghentikan kecemasan dalam situasi kritikal.

Pengarang artikel: psikiatri Shaimerdenova Dana Serikovna

Pengumuman

Generalisasi - penyebaran proses penyakit di seluruh badan atau badan dari tumpuan atau tumpuan tempatan. Istilah generalisasi berlaku untuk proses infeksi dan keradangan, tumor, dan sebagainya. Berdasarkan kesimpulan kebohongan, di satu pihak, faktor mekanikal kemasukan ke sistem peredaran produk patologi tertentu; Sebaliknya, faktor virulensi (dalam hal proses berjangkit), serta imuniti umum dan tempatan (tisu atau organ).

Cara utama generalisasi adalah bahagian-bahagian yang berlainan sistem peredaran darah, terutamanya - bulatan besar peredaran darah. Kapal limfa adalah kurang penting untuk penyebaran proses penyakit, dan juga generalisasi dalam urutan implantasi. Pengumuman proses patologi selalu tidak penting bagi organisma, kerana ia membawa kepada perkembangan faktor baru, kadang-kadang agak banyak, patologi, yang sangat mempengaruhi fungsi beberapa organ penting. Konsep generalisasi harus dibezakan dari konsep penyebaran - penyebaran patogen proses patologis.

Maklumat yang dipaparkan di halaman laman web bukanlah manual rawatan diri.
Sekiranya pengesanan penyakit atau kecurigaan pada mereka perlu berunding dengan doktor.

St.: Kecemasan yang jelas meningkat (biasanya "tertumpah", umum)

9 st: Jelas meningkat kebimbangan (biasanya "tertumpah", umum)

10 st: Kecemasan yang sangat tinggi (kumpulan risiko).

Kaedah proaktif untuk diagnosis kebimbangan sekolah

Metodologi: "Kaedah proaktif untuk mendiagnosis kebimbangan sekolah" telah dibangunkan oleh AM Prikhozhan [7] pada tahun 1980-1982. berdasarkan kaedah Amen E.W.Renison N. (1954).

Subjek diagnosis: Pengenalpastian kebimbangan sebagai pendidikan yang relatif mampan.

Kontingen: Kaedah ini bertujuan untuk pelajar 6-9 tahun. 2 set 12 lukisan berukuran 18x13 cm setiap satu. Tetapkan A untuk perempuan, tetapkan B untuk lelaki. Dijalankan dengan setiap subjek secara individu.

Penerangan ringkas: Sebelum pembentangan setiap gambar, soalan diulang: Apakah wajah seorang gadis (budak lelaki)? Kenapa dia mempunyai muka sedemikian?

Pemprosesan dan tafsiran hasil:

Tanggapan kepada 10 gambar dinilai (2-11). Gambar 1 - latihan, 12 melakukan fungsi penampan dan direka untuk memastikan kanak-kanak menyelesaikan tugas dengan tindak balas yang positif. Tahap keseluruhan kebimbangan dikira oleh jawapan yang "tidak berfungsi" subjek, mencirikan mood kanak-kanak dalam gambar sebagai sedih, sedih, marah, membosankan. Rasa cemas boleh dianggap sebagai seorang kanak-kanak yang memberi 7 atau lebih jawapan ini daripada 10.

Dengan membandingkan jawapan subjek dengan tafsiran gambarnya, serta menganalisis pilihan wira dalam gambar dengan beberapa kanak-kanak (contohnya, dalam gambar 6 dia memilih pelajar di sekolah pertama yang menyelesaikan masalah atau pelajar di sekolah kedua yang tidak menyelesaikannya), bahan untuk analisis data kualitatif.

Skala peribadi manifestasi kegelisahan

Tujuan: Soal selidik itu dicadangkan oleh J. Teylor [9] pada tahun 1955 dan direka untuk mengukur tahap kebimbangan.

Di Rusia, disesuaikan oleh Nemchin TA (1966).

Soal selidik mengandungi 50 kenyataan. Ia boleh dikemukakan kepada subjek sama ada sebagai senarai atau sebagai satu set kad pernyataan.

Arahan: "Anda dijemput untuk membiasakan diri dengan satu set pernyataan yang berkaitan dengan ciri-ciri watak. Jika anda bersetuju dengan kenyataan, jawab "ya" atau "tidak" jika anda tidak bersetuju. Jangan teragak-agak untuk masa yang lama, jawapan pertama yang masuk ke dalam fikiran anda adalah penting. "

Kira bilangan jawapan subjek, yang menunjukkan kebimbangan. Bilangan mata diringkaskan.

Skor 40-50 mata dianggap sebagai penunjuk kecemasan yang sangat tinggi, 25-40 mata menunjukkan tahap kebimbangan yang tinggi, 15-25 mata - tahap purata (dengan kecenderungan tinggi), 5-15 mata - purata (dengan kecenderungan rendah a) tahap, 0-5 mata - tahap kecemasan yang rendah.

Versi kedua soal selidik, diubahsuai oleh VG Norakidze, ditambah dengan skala pembohongan, yang membolehkan untuk membuat kesimpulan tentang ketidaksinian jawapan subjek.

Teknik personaliti di mana kecemasan bertindak sebagai komponen diagnosa.

Teknik graf "Cactus" [6]

Teknik ini direka bentuk untuk bekerja dengan kanak-kanak berumur lebih dari 3 tahun.

Ujian ini digunakan untuk mengkaji ruang emosi dan peribadi kanak-kanak.

Apabila menjalankan diagnostik, subjek diberikan sekeping kertas A4 dan pensil mudah. Variasi ini mungkin dilakukan dengan menggunakan lapan warna "Lyusher", manakala tafsiran mengambil kira petunjuk yang sama dari ujian Luscher.

"Di atas sekeping kertas, lukiskan kaktus - cara anda membayangkannya." Soalan dan penjelasan tambahan tidak dibenarkan.

Apabila memproses keputusan, data yang sepadan dengan semua kaedah grafik diambil kira, iaitu:

kedudukan ruang saiz karakteristik garis tekanan pada pensil

Di samping itu, petunjuk khusus diambil kira yang khusus untuk teknik ini:

ciri "imej kaktus" (liar, domestik, feminin, dll) ciri ciri lukisan (dikesan, skematik, dan lain-lain) ciri jarum (saiz, lokasi, nombor)

Mengikut hasil data yang diproses pada gambar, anda boleh mendiagnosis sifat-sifat personaliti anak ujian.

Pencerobohan - kehadiran jarum, terutamanya sebilangan besar. Sangat menonjol, panjang, jarum jarak jauh antara satu sama lain mencerminkan tahap agresif yang tinggi.

Impulsiveness - garisan penyinaran, tekanan yang kuat.

Egocentrism, keinginan untuk kepimpinan - tokoh besar, terletak di tengah-tengah lembaran.

Ragu diri, pergantungan - angka kecil yang terletak di bahagian bawah lembaran.

Demonstrasi, keterbukaan - kehadiran tunas menonjol dalam kaktus, pretentiousness bentuk.

Hilang, berhati-hati - lokasi zigzag sepanjang kontur atau di dalam kaktus.

Optimisme - imej cacti "bahagia", penggunaan warna cerah dalam versi dengan pensel berwarna.

Kebimbangan - dominasi penetasan dalaman, garisan pecah, penggunaan warna gelap dalam versi dengan pensel berwarna.

Kewanitaan - kehadiran garis lembut dan bentuk, perhiasan, bunga.

Extraversion - kehadiran kakti atau bunga lain dalam angka tersebut.

Introversi - angka menunjukkan hanya satu kaktus.

Keinginan untuk perlindungan rumah, rasa masyarakat keluarga - kehadiran pot bunga dalam gambar, imej kaktus rumah.

Kekurangan keinginan untuk perlindungan rumah, rasa kesepian - imej kaktus liar, padang pasir.

Ujian Apperceptif Kanak-Kanak (DAT)

Teknik ini digunakan untuk mempelajari keperibadian pada kanak-kanak 3-10 tahun.

Ujian ini merupakan pengubahsuaian secara langsung terhadap ujian apperceptif tematik (TAT)

Data mengenai penyesuaian ujian ini di Rusia tidak dijumpai.

Bahan rangsangan untuk DAT adalah satu siri 10 lukisan yang menggambarkan haiwan dalam pelbagai keadaan. Ini dilakukan untuk memudahkan pemahaman tentang sikap kanak-kanak kepada tokoh dan rangsangan yang paling penting.

Dengan bantuan teknik ini, anda boleh meneroka isu-isu persaingan, agresif, kebimbangan, ketakutan, sikap terhadap makanan, sikap terhadap ibu bapa (bersama-sama dan secara berasingan kepada masing-masing)

Apabila menyampaikan arahan, sebaiknya memberitahu kanak-kanak apa yang akan anda mainkan, dan dalam permainan ini dia harus menceritakan kisah-kisah dari gambar: apa yang sedang berlaku di sana, apa yang dilakukan oleh binatang sekarang, apa yang berlaku pada awal dan apa yang akan berlaku seterusnya. Dalam proses penyelidikan, adalah disyorkan untuk menunjukkan gambar anak satu demi satu, tanpa menunjukkan yang lain.

Bengkel mengenai psikologi umur. Ed. L.A. Golovey, E.F. Rybalko, 2002 Kaedah untuk diagnosis kebimbangan. Kostina LM, 2002 Fundamental Psikologi: Praktikum. Disunting oleh L.D. Stolyarenko, 2001 Kerja praktikal mengenai psikologi umum, eksperimen dan penggunaan. Ed. A.A. Krylova, S.A. Manicheva Psikologi praktikal dalam ujian, atau Bagaimana untuk belajar memahami diri sendiri dan orang lain. Comp. R. Rimskaya, S. Rimsky, 2000 Pamfilova M. Teknik grafik "Kaktus" // Hoop. - 2000. №5. Ms 12-13. Ahli paroki A.M. Kebimbangan pada kanak-kanak dan remaja: sifat psikologi dan dinamik umur. Moscow-Voronezh, 2000. Henry A. Murray. Ujian Apperception Tematik. Harvard University Press. 1943 (dkk.) J. A. Taylor. Skala Kebimbangan Manifest. 1953

Tema 11. GENERALISASI CARTOGRAPHIC

11.1. ESSENCE GENERALIZATION

Penyelarasan kartografi adalah pemilihan dan penyebaran objek yang digambarkan pada peta sesuai dengan tujuan, skala, kandungan dan ciri wilayah yang dipetakan.
Istilah "generalisasi" berasal dari akar kata generalis Latin, yang bermaksud umum, utama. Inti prosesnya adalah perpindahan pada peta utama, ciri khas objek, ciri ciri dan hubungannya.
Generalisasi adalah harta yang wujud dari semua imej kartografi, bahkan yang terbesar. Sudah semasa tinjauan awal kawasan itu, katakanlah, pada skala 1: 1,000, penjaring paling intuitif menyamaratakan, menentukan butiran relief, tumbuh-tumbuhan, rangkaian jalan harus diterapkan pada tablet menembak, dan yang terlalu kecil atau "tidak sesuai" untuk skala ini. Selanjutnya, dalam pemetaan cameral skala sederhana dan kemudian, seseorang mesti sentiasa "memampatkan" imej itu, menolak butir-butir dan butir-butirnya. Pada skala 1: 100,000, kawasan 1 km2 mengambil hanya 1 cm2 kawasan peta, hanya penempatan utama, jalan utama, sungai dapat ditunjukkan di atasnya. Dan pada skala 1: 1,000,000, kawasan ini dimampatkan hingga 1 mm2, dan ia mungkin dapat menyelamatkannya, mungkin, hanya satu penyelesaian, dan pada skala yang lebih kecil - 1: 10,000,000, tidak akan ada ruang untuk itu sama ada.
Generalisasi diwujudkan dalam generalisasi ciri-ciri kualitatif dan kuantitatif objek, penggantian konsep individu dengan yang kolektif, pengekstrakan dari butir-butir dan butir-butir demi imej yang jelas ciri-ciri utama pengedaran spasial.
Semua ini menunjukkan bahawa generalisasi adalah salah satu manifestasi proses abstraksi realiti yang dipaparkan pada peta. Ini adalah generalisasi yang menyumbang kepada pembentukan dan pelaksanaan konsep baru dan abstraksi saintifik dalam bentuk kartografi.
Proses generalisasi itu sendiri sebahagian besarnya bertentangan. Pertama, beberapa elemen tidak boleh ditunjukkan pada peta mengikut syarat-syarat ruang, tetapi harus dicerminkan atas sebab pentingnya. Kedua, sering terdapat percanggahan antara ketepatan geometri dan korespondensi kandungan imej, dalam erti kata lain, hubungan ruang objek disampaikan dengan betul, dan ketepatan geometri terputus. Ketiga, dalam penyamaran, tidak hanya pengecualian butiran imej, kehilangan maklumat, tetapi juga kemunculan maklumat umum pada peta. Dalam proses abstraksi, butir-butir hilang dan ciri-ciri yang paling penting objek kelihatan lebih jelas, peraturan utama, hubungan utama yang dinyatakan, geosistem pangkat yang lebih besar dibezakan.
Proses generalisasi adalah lebih sukar daripada proses pemetaan lain yang boleh diterima untuk formalisasi dan automasi. Tidak semua peringkat dan tatacara boleh di algoritmized, tidak semua kriteria boleh disunting dengan jelas. Kualiti generalisasi sebahagian besarnya bergantung kepada pemahaman oleh kartografer intisari substantif objek dan fenomena geografi yang digambarkan (geologi, sosio-ekonomi, dll), keupayaan untuk mengenal pasti ciri khas utama mereka. Pengalaman memperlihatkan bahawa automasi pengkaryaan kartografi harus berdasarkan kepada interaktif, prosedur interaktif yang memastikan penyertaan aktif kartografer.

11.2. FAKTOR GENERALISASI

Faktor generalisasi adalah skala peta, tujuannya, subjek dan jenis, ciri dan pengetahuan objek yang dipetakan, kaedah reka bentuk grafik peta. Faktor menentukan pendekatan kepada generalisasi, keadaan dan sifatnya.

11.2.1. Tugasan peta

Peta menunjukkan hanya objek yang sesuai dengan tujuannya. Imej objek lain yang tidak memenuhi tujuan kad, hanya mengganggu persepsi, menjadikannya sukar untuk bekerja dengan kad. Jika, sebagai contoh, kad pentadbiran pendidikan sekolah bertujuan untuk dipaparkan pada papan hitam, maka unsur-unsur yang paling penting dalam kandungan (bandar besar, sempadan, dll) disimpan di atasnya. Mereka digambarkan sebagai aksara besar dengan generalisasi yang ketara tanpa perincian yang tidak wajar. Sekiranya peta pentadbiran yang sama mempunyai tujuan rujukan dan digunakan dalam versi desktop, maka ia harus mengandungi maklumat maksimum yang mungkin untuk skala tertentu pada bahagian administratif, lokal, dan laluan komunikasi (Rajah 11.1).


Rajah. 11.1. Kesan penyerahan peta pada generalisasi. Fragment sekolah dinding (a) dan desktop (b) peta rujukan wilayah yang sama.

11.2.2. Kesan skala

Kesan skala ditunjukkan dalam kenyataan bahawa peralihan dari imej yang lebih besar ke yang lebih kecil akan mengurangkan kawasan peta. Telah disebutkan di atas bahawa tidak mustahil untuk menunjukkan semua butiran secara kecil-kecilan, dan oleh itu pemilihan, generalisasi, pengecualian tidak dapat dielakkan (rajah 11.2). Pada masa yang sama skala menurun, liputan spatial meningkat, yang juga memberi kesan generalisasi. Objek yang penting untuk peta berskala besar (sebagai contoh, mercu tanda tempatan) kehilangan kepentingan mereka pada peta berskala kecil dan, oleh itu, dikecualikan.


Rajah. 11.2. Pengelasan kandungan peta topografi dengan penurunan skala dari 1:10 000 hingga 1:50 000.

11.2.3. Subjek dan jenis kad

Subjek dan jenis peta menentukan unsur-unsur mana yang perlu ditunjukkan pada peta dengan terperinci yang paling besar, dan yang boleh lebih atau kurang digali secara umum atau bahkan dikeluarkan sepenuhnya. Oleh itu, pada peta geologi atau tanah, sangat penting untuk menggambarkan rangkaian hidraulik secara terperinci - ia secara langsung berkaitan dengan topik peta. Tetapi adalah mungkin untuk menyebarkan jalan dan penempatan yang kuat, hanya tinggal sedikit untuk orientasi umum, dan memadamkan sempadan pentadbiran sama sekali. Tetapi pada peta ekonomi, sebaliknya, adalah perlu untuk menunjukkan dengan terperinci penempatan, cara komunikasi dan pembahagian pentadbiran. Tetapi rangkaian sungai boleh diberikan secara kolektif, hanya mengekalkan sungai, sesuai untuk navigasi.
Kad pelbagai jenis juga mempunyai generalisasi yang berbeza. Peta analitik yang paling terperinci tentang jenis inventori, dan sintetik yang paling umum dan umum (contohnya, peta wilayah), dan khususnya peta-kesimpulan, peta-kesimpulan. Mereka secara semulajadi tidak banyak terperinci.

11.2.4. Ciri objek yang dipetakan

Ciri objek yang dipetakan (atau wilayah). Pengaruh faktor ini mempengaruhi keperluan untuk menyampaikan keaslian peta, unsur-unsur ciri-ciri yang luar biasa objek atau wilayah. Sebagai contoh, di kawasan padang pasir atau separa padang pasir perlu menunjukkan semua tasik kecil, kadang-kadang walaupun dengan keterlaluan, jika mereka tidak "diletakkan" pada skala, ini sangat penting untuk kawasan gersang. Tetapi di sini di tundra landskap, di mana beribu-ribu tasik kecil dijumpai, ramai di antara mereka boleh dikecualikan semasa penyebaran, adalah penting untuk mencerminkan sifat umum wilayah tasik.
Dari sudut pandangan yang sama, adalah penting untuk mengekalkan garis besar ciri-ciri objek, contohnya, walaupun pada peta terkecil menunjukkan bendera Samara dari Volga, atau konfigurasi khas Kanin Nos Semenanjung, atau garis sempit fjords, dll. Ini adalah salah satu daripada faktor generalisasi yang paling subyektif, kerana hanya kartographer sendiri yang dapat menentukan apa yang "ciri" dan "tipikal" dan apa yang tidak, kriteria rasmi bekerja dengan buruk di sini.

11.2.5. Kajian objek

Dengan pengetahuan yang mencukupi tentang objek, imej itu boleh menjadi seperti yang mungkin (untuk skala dan tujuan peta), dan jika terdapat kekurangan bahan faktual, ia tidak dapat dielakkan menjadi umum, skematik. Faktor pengetahuan berkait rapat dengan kualiti dan kesempurnaan sumber yang digunakan untuk pemetaan. Oleh itu, peta yang paling umum adalah hipotesis dan ramalan, disusun dari data yang tidak lengkap, apabila objek itu tidak dipelajari dengan lengkap dan hanya terdapat maklumat mengenai corak pengedarannya (atau tidak sepenuhnya boleh dipercayai). Walau bagaimanapun, peta hipotesis mesti skema.

11.2.6. Reka bentuk kad

Kad pelbagai warna (perkara lain yang sama) membolehkan anda mempamerkan lebih banyak aksara daripada kad warna tunggal. Dengan kualiti cetak yang baik dan pemilihan warna latar belakang, lencana, dan penetapan yang tepat pada satu peta, anda boleh menggabungkan sehingga enam lapisan yang saling tumpang tindih dengan menyapu tanpa banyak kerosakan kepada kebolehbacaan. Adalah sukar atau bahkan mustahil untuk melakukan ini pada peta warna tunggal atau terhad, oleh itu, generalisasi kandungan diperlukan.

11.3. JENIS GENERALIZATION

Proses abstraksi kompleks yang berkaitan dengan generalisasi kartografi dilaksanakan dalam pelbagai bentuk dan bentuk. Mereka membincangkan generalisasi spatial (geometrik) dan ciri-ciri bermakna, petunjuk kualitatif dan kuantitatif, pemilihan dan juga pengecualian objek yang digambarkan. Kadangkala perbalahan dianggap sebagai proses abstraksi ruang dan kandungan. Biasanya semua manifestasi generalisasi hadir di peta bersama-sama, dalam kombinasi yang dekat, tetapi adalah secara metodologi berguna untuk mempertimbangkannya secara berasingan (Rajah 11.3).


Rajah. 11.3. Pelbagai manifestasi generalisasi pada peta geologi.
Penjepit ini menandakan generalisasi dalam legenda; 1 - pemudahan garis besar yang dirancang;
2 - pemilihan objek kartografi (pengecualian); 3 - menggabungkan kontur

11.3.1. Pengiasan ciri-ciri kualiti

Penyebaran sifat kualitatif berlaku disebabkan oleh pengurangan perbezaan antara objek, yang selalu dikaitkan dengan generalisasi dan integrasi ciri klasifikasi, dengan peralihan dari konsep mudah kepada yang kompleks. Sebagai contoh, pada peta gambaran keseluruhan, dan bukannya menunjukkan spesies pokok yang lazim (seperti adat atas peta topografi berskala besar), mereka memberi tanda hutan kolektif, bukannya membahagikan kereta api dengan bilangan jejak, satu tanda kereta api tunggal, dan bukannya menunjukkan kawasan rawa yang berbeza, satu d. Pada peta geologi semasa peralihan dari skala besar hingga yang lebih kecil, bahagian stratigrafik adalah umum: suite dan garis panjang digabungkan menjadi jabatan, kemudian jabatan ke dalam sistem, pada peta tanah subspesies digabungkan menjadi spesies, jenis tanah, dan sebagainya.
Penting untuk diperhatikan bahawa generalisasi ciri kualitatif fenomena yang dipetakan adalah, di atas semua, generalisasi (generalisasi) klasifikasinya. Oleh itu, jenis generalisasi ini bermula dengan legenda peta, dengan peralihan dari spesies kepada genera, dari fenomena individu ke kumpulan mereka, dari unit taksonomi pecahan kepada yang lebih besar.

11.3.2. Ringkasan Ciri Kuantitatif

Penyebaran ciri-ciri kuantitatif ditunjukkan dalam pembesaran skala, peralihan dari skala yang berterusan kepada yang lebih umum yang diwarisi, dari skala seragam kepada yang tidak sekata. Contohnya termasuk peningkatan ketinggian keratan rentas relief semasa penyebaran peta topografi, penyatuan kelompok penempatan dengan jumlah penduduk, menggabungkan gradasi cartograms, dan lain-lain. Pada kad yang dibuat dengan cara bertitik, penyebaran ciri kuantitatif ditunjukkan dalam peningkatan berat sesuatu titik, contohnya, dalam peta ternakan, satu titik mewakili 500 lembu, dan selepas penyebaran, 1000 lembu.

11.3.3. Peralihan dari konsep sederhana hingga rumit

Jenis generalisasi ini dikaitkan dengan pengenalan konsep integral dan notasi kolektif. Contohnya, dalam peralihan dari peta berskala besar ke bandar berskala kecil, pada mulanya, imej bangunan individu digantikan dengan imej kawasan kejiranan, maka hanya garis besar bandar diberikan, dan kemudian puncheson. Pada peta berskala kecil, penyelesaian sepenuhnya kehilangan ciri-ciri individunya; puncheson hanya mencirikan populasi dan kepentingan pentadbiran bandar (Gambarajah 11.4).


Rajah. 11.4. Pengumuman penyelesaian. Penggantian bagi objek individu
(bangunan - a) dengan tanda kolektif (blok, garis besar bandar - b, c)
dan ikon abstrak (ponson - g).

Apabila menyebarkan peta geomorfologi, tanda-tanda bentuk karst individu boleh digantikan dengan konteks umum pengedaran proses karst, pada peta zoogeographic of bird nesting - suatu konteks umum pengedarannya;

11.3.4. Pemilihan (pengecualian) objek

Memilih (tidak termasuk) objek bermaksud mengehadkan kandungan peta hanya kepada objek yang diperlukan dari segi tujuan, skala dan perkara, dan mengeluarkan objek lain yang kurang penting. Pemilihan sentiasa berkaitan langsung dengan sintesis ciri kualitatif dan kuantitatif. Ia dijalankan selaras dengan bahagian bersepadu legenda. Apabila memilih menggunakan dua petunjuk kuantitatif: kelayakan dan norma.
♦ Ambang pemilihan adalah parameter ketat yang menunjukkan saiz atau kepentingan objek yang disimpan semasa penyebaran. Contoh kelayakan: "menyimpan hutan pada peta dengan luas lebih daripada 10 km2", atau "tunjukkan semua sungai lebih panjang daripada 1 cm panjang pada skala peta", atau "meninggalkan pada masa penyebaran semua pusat pentadbiran daerah".
♦ Kadar pemilihan - penunjuk yang menentukan tahap pemilihan yang diterima, purata per unit luas nilai objek yang dikekalkan semasa penyebaran. Kadar pemilihan mengawal beban kad. Norma diberikan, sebagai contoh, seperti berikut: "menunjukkan tidak lebih dari 80-100 tasik per dm2 peta di lanskap tundra" (tidak termasuk yang lain). Kriteria ini selalu dibezakan mengikut keanehan wilayah yang dipetakan. Sebagai contoh, apabila bergerak dari peta topografi skala 1: 200,000 ke peta skala 1: 500,000, beban di kawasan berpenduduk di kawasan padat penduduk adalah 1/3 (iaitu hanya satu pertiga daripada kawasan penduduk yang tinggal di peta umum), di kawasan kurang berpenduduk - 1/2, dan di kawasan yang sangat jarang ditempatkan semula - menunjukkan semua penempatan.

11.3.5. Pengumuman garis besar

Penyebaran garis besar bermaksud penyingkiran butiran halus imej, penolakan kontur kecil selekoh, meluruskan batas, dll. Sisi generalisasi geometrik ini diwujudkan dalam pelonggaran lengkung sungai kecil dan garis pantai, penghapusan lengkungan horizontal yang mengeluarkan cengkaman hakisan cetek, penyederhanaan sempadan geologi yang mencirikan lipatan halus, dll. Walau bagaimanapun, pada masa yang sama, pastikan penyebaran garis besar tidak bersifat mekanikal, tidak dikurangkan kepada pelicinan formal. Imej umum mestilah mengekalkan lukisan objek geografis yang munasabah, contohnya, morfologi pantai, ciri-ciri sungai yang mengalir, jenis pengikisan erosional, dan sifat lipat. Sesetengah, walaupun sangat kecil, perincian dipelihara jika ia adalah tipikal untuk objek tersebut. Sebagai contoh, fjords sangat tipikal untuk pantai Scandinavia, dan mereka harus ditunjukkan walaupun pada skala yang paling kecil.

11.3.6. Gabungkan kontur

Penyatuan kontur (bahagian) adalah satu lagi manifestasi dari segi generalisasi geometrik yang berkaitan dengan pengelompokan, penggabungan kontur. Bahagian-bahagian di peta bersatu, pertama, sebagai hasil generalisasi bahagian-bahagian kualitatif dan kuantitatif dalam legenda, dan kedua, akibat dari penggabungan (sambungan) beberapa kontur kecil menjadi satu besar. Oleh itu, kawasan simpanan kecil bagi mana-mana mineral boleh digabungkan menjadi satu kawasan, kawasan hutan kecil dilampirkan kepada kontur yang besar, dan sebagainya.

11.3.7. Elakkan elemen imej

Anjakan elemen imej biasanya dikaitkan dengan penyebaran garis besar dan penyatuan kontur, di mana pergeseran kecil sesetengah objek tidak dapat dielakkan berbanding kedudukan sebenar mereka. Contohnya, meluruskan garis pantai dan pengecualian teluk-teluk kecil membawa kepada hakikat bahawa sesetengah kampung-kampung di pantai berpindah dari pantai, maka perlu untuk mengalihkannya dan "memindahkan mereka" ke laut. Pemindahan sering berlaku apabila melepaskan kelegaan, apabila membesarkan ketinggian bahagian silang pelepasan.

11.3.8. Memperluas atau membesar-besarkan objek

Meningkatkan atau memperlihatkan objek dengan keterlaluan bermakna beberapa objek yang sangat penting dari sudut pandang semantik (substantif) dibiarkan di peta umum, yang, disebabkan saiz atau syarat pemilihan harga mereka, harus dikecualikan dan bahkan agak dibesar-besarkan (dibesar-besarkan) mereka. Contoh-contohnya termasuk belokan sungai yang kecil tetapi ciri-ciri, tasik-tasik kecil di padang rumput kering, lekukan-lekukan batu-batu geologi ignis yang jarang dan kecil di tengah-tengah medan sedimen, dan lain-lain.
Perlu ditekankan bahawa jenis generalisasi yang dipertimbangkan muncul di peta tidak secara berasingan, tetapi bersama-sama, mereka saling berkaitan dan sukar untuk memisahkan satu dari yang lain. Pengumuman aspek substantif (kualitatif dan kuantitatif) biasanya memerlukan perubahan dalam ciri geometri spasial dan sebaliknya. Dalam rajah. 11.5 ditunjukkan bagaimana semasa penyebaran delta sungai garis besar saluran utama diluruskan, beberapa saluran dikecualikan dan yang lain (mungkin dilayari) dibesar-besarkan, garis-garis spit dan estuari diringkaskan. Penyebaran beberapa unsur menyebabkan perubahan orang lain, dan semua ini saling berkaitan.

-
Rajah. 11.5. Pengelasan kontur delta p. Danube:
a - skala peta asal 1: 5 00 000; b - peta yang sama apabila dikurangkan ke skala 1: 1 250 000;
(c) peningkatan imej umum, menunjukkan gabungan pemilihan dan penyebaran unsur-unsur linear dan aspek-aspek lain dari generalisasi geometri.

11.4. KEAMANAN GEOMETRIK DAN SIMPANAN KANDUNGAN

Ketepatan geometri peta adalah tahap pematuhan kedudukan objek pada peta dengan kedudukan sebenar mereka di atas tanah. Pelanggaran ketepatan geometri membawa kepada anjakan objek, dan koordinat mereka akan diperoleh dari peta dengan kesalahan.
Persamaan substantif (korespondensi) bermaksud bahawa pada peta hubungan korelasi bersama, ciri ciri dan subordinasi mereka secara geografi dihantar dengan betul.


Rajah. 11.6. Offset semasa penyebaran kontur


Rajah. 11.7. Melanggar ketepatan geometri dalam sintesis
sungai penggulungan (a) dan garis pantai (b)

Telah disebutkan di atas bahawa salah satu percanggahan utama proses penyebaran kartografi adalah tepat fakta bahawa hasrat untuk memelihara kesetiaan substantif (kesamaan) imej sering menyebabkan pelanggaran ketepatan geometris. Pada masa penyebaran, kontur dan pergeseran garisan (Gambar 11.6 dan 11.7), pengecualian atau gabungan beberapa objek, keterlaluan butiran ciri - semua ini tidak boleh tetapi menjejaskan ketepatan geometri imej kartografi. Sebagai contoh, diketahui bahawa tanda lebuh raya mempunyai lebar kira-kira 0.6 mm pada peta, pada skala 1: 1,000,000, ini adalah 600 m; Oleh itu, ketepatan geometri dilanggar kira-kira 100 kali. Lebar keretapi yang berjalan selari dengan lebuh raya juga amat dibesar-besarkan, dan penyelesaian yang terletak di lebuh raya ini telah dialihkan oleh beratus-ratus meter. Ternyata ketepatan geometrik telah pecah tajam, dan perlawanan yang bermakna dipelihara.
Apabila pelepasan umum pada peta skala sederhana dan kecil dengan pelepasan keratan rentas yang jarang berlaku, arahan membolehkan peralihan horizontal individu ke atas atau ke bawah cerun, "sedutan" mereka di sepanjang thalwegs, dan lain-lain. Kaedah seperti melukis dengan saksama menyampaikan morfologi pelepasan, tetapi dengan ketara melanggar ketepatan geometri.
Pada peta hypsometric berskala kecil, jenis pelepasan jelas kelihatan, makroform permukaan bumi amat jelas dilihat, tetapi peta ini kurang digunakan untuk mengira petunjuk morfometrik, seperti sudut cerun bumi.
Pergeseran, offset dan gangguan lain semasa penamaan automatik semakin meningkat, apabila penyebaran dilakukan dengan menggunakan beberapa algoritma formal. Kadang-kadang satu "langkah" rata-rata garisan penggulungan ditetapkan untuk ini atau pelicinan dilakukan dengan perkiraan, iaitu. perkiraan garis geometri yang tidak teratur (bentuk) dengan menggunakan lengkung matematik tertentu (Rajah 11.8). Garis umum atau kontur sering dialihkan berbanding kedudukan mereka pada peta asal.


Rajah. 11.8. Penyebaran secara automatik garisan penyebaran menggunakan algoritma "moving average" (a) dan perkiraan algebra (b).
1 - garis dasar; 2 - garis lurus.

Perhatikan hakikat bahawa semasa ketepatan geometrik generalisasi sentiasa patah untuk mengekalkan persamaan bermakna, dengan kata lain, persamaan bermakna mempunyai keutamaan. Pada masa yang sama, harus diingat bahawa peta geografi berskala kecil adalah sifat gambaran dan tidak bertujuan untuk pengukuran yang tepat atau untuk mengambil koordinat yang tepat.

11.5. PRINSIP GEOGRAPHIC GENERALIZATION

Dari sudut pandang geografi, generalisasi dianggap sebagai proses mengenal pasti geosistem kedudukan yang lebih tinggi, komponen utama dan perhubungannya. Antara pelbagai syarat untuk penyebaran yang paling penting ialah yang berikut:
• ringkasan ilmiah berdasarkan legenda;
• pemetaan ciri genetik dan morfologi objek dan fenomena;
• mengambil kira hubungan dalaman dan luaran objek yang digambarkan, subordinasi hierarki mereka;
• pemilihan tanda-tanda dan visual yang optimum.
Tahap paling penting di mana proses penyebaran mana-mana peta tematik bermula adalah penyebaran legenda. Ini menunjukkan penyederhanaan legenda, penyebaran kategori taksonomi, pengecualian kumpulan objek tertentu, pengurangan bahagian kuantitatif dan skala.
Pemilihan dan penyebaran secara geografi yang betul dari corak kartografi itu sendiri memerlukan perhatian yang mendalam terhadap pemindahan morfologi dan genesis objek yang digambarkan. Seorang kartogram tidak boleh bertindak mekanikal, dia mesti memahami intipati geografi fenomena dan proses yang digambarkan. Pada masa yang sama, seluruh teknik generalisasi senjata digunakan, kelayakan dan piawaian pemilihan digunakan, peralihan objek yang munasabah atau keterlaluan mereka dijalankan. Keperluan utama generalisasi yang dapat dilihat secara geografi adalah demonstrasi yang berdasarkan saintifik struktur ruang dan hubungan antara fenomena. Ia adalah perlu untuk mengekalkan penampilan morfologi, untuk mengeluarkan dan bahkan menekankan unsur utama (invarian), korelasi ciri objek, subordinasi mereka.
Penyebaran kandungan tidak dilakukan pada elemen individu, tetapi secara umumnya sepanjang imej. Tidak mungkin untuk membayangkan, sebagai contoh, penyebaran rangkaian sungai secara berasingan daripada pelepasan atau penyebaran rangkaian jalan dalam pengasingan dari penempatan. Asas penyelarasan terkoordinasi adalah pertimbangan hubungan geografi antara objek yang dipetakan. Apabila generalisasi semestinya mengambil kira jenis pautan berikut:
• antara objek homogen (contohnya, pemilihan sungai dan tasik yang diselaraskan yang dimiliki oleh sistem air tunggal diperlukan);
• antara objek yang berbeza atau lapisan kartografer yang berlainan (pelepasan dan hidrografi, rangkaian jalan dan penempatan, dan lain-lain);
• antara peta yang berbeza (contohnya, seseorang harus berusaha untuk satu tahap generalisasi peta sedimen Quaternary, penutup tanah, tumbuh-tumbuhan dan landskap wilayah yang sama).
Pematuhan terhadap keperluan ini mengandaikan, pertama sekali, penyelarasan kelayakan dan piawaian pemilihan, perincian yang sama dengan ciri-ciri kualitatif dan kuantitatif, perpaduan pendekatan kepada generalisasi kontur, dan untuk peta yang berbeza juga hubungan yang sama (detail yang sama) dari legenda. Yang terakhir ini amat penting apabila menyusun siri peta dan atlas kompleks.
Pada peringkat akhir generalisasi, pilihan teknik reka bentuk yang bijaksana diperlukan. Hal ini memungkinkan untuk menekankan pelan grafik yang berbeza, untuk menggabungkan lapisan berasingan imej, untuk memberikan ekspresi kepada objek yang sangat penting.

11.6. GENERALISASI OBJEK LOKALISASI YANG BERBEZA

Objek yang dilokalkan dalam mata digambarkan dengan bantuan ikon, oleh itu generalisasi mereka berkaitan terutamanya dengan pemilihan objek mengikut kelayakan dan norma yang ditetapkan, dengan generalisasi ciri-ciri kualiti objek dan integrasi skala skala. Apabila ini berlaku, peralihan dari subdivisi spesies objek ke generik (contohnya, ikon telaga minyak individu digantikan oleh ikon medan umum, dan kemudian dengan tanda kawasan lembangan minyak).
Beralih kepada selang yang diperbesarkan, adalah penting untuk mengekalkan langkah-langkah ciri. Sebagai contoh, di Amerika Syarikat, bandar-bandar termasuk pemukiman dengan penduduk lebih daripada 2500 orang, dan di India, lebih daripada 5,000. Oleh itu, apabila memperhebat skala selang bagi negara-negara ini, adalah wajar untuk memelihara sempadan tersebut.

11.6.1. Objek dilokalkan pada baris

Objek yang dilokalkan pada baris sentiasa dihantar oleh tanda linear. Bagi mereka, yang paling penting ialah aspek geometrik generalisasi, penyederhanaan dan pembetulan garis besar, serta pemilihan unsur linier yang layak (contohnya, sungai, panjang yang kurang daripada 1 cm pada peta). Dalam sesetengah kes, mereka menyebarkan perbezaan kualitatif objek linear (bukan jalan kelas yang berbeza, mereka memperkenalkan satu tanda jalan, dan sebagainya). Dengan generalisasi vektor dan lorong, pemilihan hanya arahan utama dan penyebaran ciri-ciri kuantitatif (contohnya, jumlah dan struktur trafik kargo) tidak dapat dielakkan.


Rajah. 11.9. Pengecualian jujukan bagi pelepasan dalam rentetan, diikuti dengan pembesaran ketinggian bahagian dan penghapusan butiran pemecatan erosional: a - imej asal pada skala 1: 200,000; b dan c masing-masing, imej pada skala 1: 500,000 dan 1: 1,000,000

11.6.2. Objek pengedaran berterusan

Objek pembahagian berterusan digambarkan dengan bantuan latar belakang, latar belakang kualitatif dan kuantitatif dan bidang. Untuk imej-imej isolinear, yang paling relevan adalah generalisasi pola isoline dan pembesaran skala ketinggian seksyen. Dengan penyebaran generalisasi yang terampil (Rajah 11.9), ciri morfologinya dipelihara walaupun banyak butiran pemecahan erosi dihapuskan dan beberapa bahagian diperbesarkan.


Rajah. 11.10. Tahap proses penyebaran fenomena yang ditunjukkan oleh kaedah titik
a - imej asal keluasan (satu titik - 500 hektar);
b - penyatuan berat satu titik (satu titik - 2500 ha); - peningkatan dalam diameter titik;
d - pengurangan skala peta (satu titik 2500 ha)

Semua kaedah generalisasi geometri boleh digunakan untuk objek-objek di kawasan: penghapusan kontur kecil dan kombinasi mereka, menggariskan garis besar, anjakan dan keterlaluan beberapa bahagian, dan sebagainya. Paling penting ialah kelayakan. Kontur kecil hutan, tasik, rawa, penyingkiran landskap tidak dikecualikan. Kontur seragam digabungkan menjadi yang lebih besar atau digantikan dengan tanda umum julat.
Apabila menyamaratakan fenomena yang ditunjukkan oleh kaedah latar kualitatif, integrasi penggredan kualitatif, iaitu. generalisasi klasifikasi fenomena yang digambarkan, penggantian unit fraksional dengan yang lebih besar. Contohnya, pada peta geologi berskala besar, suite dan siri batuan yang tidak rata ditunjukkan secara terperinci, kerana ia bergerak ke skala yang lebih kecil, ia diringkaskan menjadi tier, kemudian menjadi bahagian, dan hanya sistem geologi digambarkan pada peta skala kecil. Begitu juga, pada peta tanah, jenis tanah secara bergantian digantikan oleh spesies, subtipe, dan jenis. Ringkasnya, penyebaran peta latar kualitatif sentiasa membawa kepada pemilihan taksonomi terbesar.
Garis generalisasi objek yang ditunjukkan oleh kaedah latar belakang kuantitatif dilakukan dengan memperbesar grid regionalisasi dan umumkan skala penunjuk kuantitatif.

11.6.3. Objek diedarkan

Objek yang disebarkan paling sering ditransmisikan dengan cara yang bertitik. Pengumuman dalam kes ini dikurangkan kepada pembesaran berat titik dan sedikit peningkatan dalam saiz mereka pada peta (Rajah 11.10). Sekiranya fenomena ini ditunjukkan dengan tanda-tanda rentang, maka dapat mengurangkan fragmentasi subdivisi, untuk memperbesar kontur jajaran, untuk menggabungkannya.

Soalan dan tugas untuk mengawal diri

  1. Berikan takrifan generalisasi kartografi.
  2. Apakah percanggahan proses penyebaran?
  3. Mengapa proses generalisasi lebih sukar daripada proses pemetaan lain untuk merasmikan dan mengotomatisasi?
  4. Bagaimanakah tugasan peta menjejaskan proses generalisasi?
  5. Bagaimanakah skala peta menjejaskan proses penyeragaman?
  6. Bagaimanakah tema dan jenis kad mempengaruhi proses generalisasi?
  7. Bagaimanakah ciri-ciri kawasan yang dipetakan mempengaruhi proses penyebaran?
  8. Bagaimanakah pengetahuan sesuatu objek mempengaruhi proses penyebaran?
  9. Bagaimanakah reka bentuk kad mempengaruhi proses generalisasi?
  10. Apakah jenis penyamarataan utama dan mendedahkan kandungannya.
  11. Kembangkan konsep "geometri ketepatan peta."
  12. Kembangkan konsep "kad kesamaan bermakna."
  13. Berikan contoh kesan ketepatan geometri pada persamaan kandungan peta.
  14. Apakah syarat yang paling penting untuk proses penyebaran?
  15. Apakah jenis sambungan yang harus dipertimbangkan ketika generalizing?
  16. Kaedah pemetaan apa yang digunakan apabila objek penyebaran penyetempatan berbeza?

Baca Lebih Lanjut Mengenai Skizofrenia