Petua 1: Cara merawat autisme

Ibu bapa suka melihat perkembangan bayi mereka. Menantikan senyuman pertama, ketawa, langkah pertama.

Juga menarik adalah reaksi serbuk kepada apa yang berlaku di sekelilingnya. Walau bagaimanapun, tidak semua kanak-kanak mengembangkan cara yang sama.

Seorang kanak-kanak autistik mudah dibezakan dalam kerumunan: dia mempunyai tingkah laku yang tidak biasa, mempunyai sedikit interaksi dengan anak-anak lain, mengalami kesulitan berkomunikasi.

Kekerapan autisme

Diagnosis awal dan rawatan boleh menafikan penyakit ini.

Tumpuan utama bantuan adalah pembelajaran dan sosialisasi.

Dalam perubatan Rusia, tidak ada amalan yang mencukupi mengenali penyakit itu pada peringkat awal, namun, ibu bapa anak autistik boleh membunyikan penggera lebih awal dan berjumpa doktor.

Pertengahan abad yang lalu tidak dapat "membanggakan" penyakit semacam itu, tetapi kini semakin banyak "anak-anak hujan". Menurut statistik di Amerika Syarikat, pada tahun 1970-an autistik ada yang 10 ribu kanak-kanak pada 2000-an - satu dalam 250 kanak-kanak kini salah satu daripada 88 kanak-kanak (kanak-kanak lelaki penyakit ini berlaku pada 5 kali lebih banyak).

Di Persekutuan Rusia tidak memberikan statistik yang tepat mengenai bilangan kanak-kanak dengan autisme, kerana mereka tidak memimpin pengiraan sedemikian. Terdapat kira-kira puluhan ribu "kanak-kanak hujan" (seperti yang dipanggil lelaki ini), jadi kita berbeza sedikit dari Amerika.

Punca Autisme

Kemungkinan insentif untuk autisme:

• antibiotik yang tidak terkawal;
• keracunan merkuri (contohnya, vaksinasi);
• jangkitan bakteria dan virus;
• luka organik sistem saraf pusat;
• pengubahsuaian gen;
• gangguan dalam latar belakang hormon, gangguan metabolik;
• kesan bahan kimia pada tubuh ibu semasa kehamilan.

Sehingga akhir penyakit itu tidak disiasat, masing-masing, sebabnya agak tidak langsung. Walau bagaimanapun, kecenderungan keturunan atau kesan serius ke atas badan boleh menyebabkan autisme.

Tanda dan gejala

Autisme adalah penyakit misteri, kerana setiap pesakit mempunyai gejala sendiri.

Tetapi semua ciri umum yang sama yang ada dalam semua "anak-anak hujan", membolehkan kita untuk meringkaskan mereka ke dalam satu kumpulan.

Gambar berubah dengan umur, jadi terdapat empat kumpulan utama:

1. Autisme awal - kanak-kanak di bawah umur 2 tahun;
2. Autisme kanak-kanak - kanak-kanak dari 2 hingga 11 tahun;
3. Autisme remaja - dari 11 hingga 18 tahun;
4. Autisme dewasa.

Pada kanak-kanak yang berusia lebih dari dua tahun, anda dapat melihat ciri-ciri ciri autisme awal: tiada hubungan mata-ke-mata, bermain bersendirian, tidak bertindak balas terhadap nama itu. Mungkin ada gejala berikut:

• Seorang kanak-kanak tidak mempunyai keinginan untuk menghubungi kanak-kanak lain.
• Beliau berminat hanya dengan satu jenis aktiviti (matematik, muzik).
• Apabila anda mengubah keadaan semasa kanak-kanak mula panik.
• Kemahiran membaca dan menulis di sekolah sangat sukar diperolehi.

Rawatan Autisme

Rawatan adalah proses yang panjang dan sukar.

Ibu bapa harus bersedia untuk fakta bahawa hasilnya mungkin sedikit.

Adalah penting untuk memahami bahawa rawatan bergantung kepada gejala-gejala tertentu, dan mereka berbeza untuk semua kanak-kanak.

Penggunaan dadah dalam kes ini tidak sepenuhnya berkesan, tetapi mereka dapat melegakan beberapa gejala. Kaedah utama adalah penyesuaian dan psikiatri.

Kaedah rawatan:

1. Analisis tingkah laku yang digunakan. Kaedah ini agak lama, dikaji sepenuhnya, dibangunkan untuk penyakit ini. Prinsip: mempelajari kemahiran tertentu.
2. Terapi ucapan dan terapi pertuturan. Majoriti pesakit dengan autisme mempunyai masalah dengan ucapan dan pergerakan bahasa: kanak-kanak tidak bercakap atau menggunakan ucapan. Rawatan ini bertujuan untuk membangunkan kemahiran ini.
3. Terapi pekerjaan. Dalam kes ini, tumpuan adalah pembentukan kemahiran isi rumah. Dengan kemahiran motor halus yang boleh dimajukan untuk kanak-kanak dengan autisme, ini akan sangat berguna.
4. Fisioterapi Dalam kanak-kanak autistik, kemahiran motilitas tinggi tertunda, selalunya mereka hipotonik (mereka mempunyai nada otot yang rendah). Dengan kaedah ini, anda boleh membentuk ketahanan, koordinasi, kemahiran sukan.
5. Terapi kemahiran sosial. Masalah utama bagi kanak-kanak tersebut adalah kurangnya penyesuaian sosial dan komunikasi. Kemahiran ini perlu dibentuk.
6. Terapi kelakuan. "Kanak-kanak hujan" tidak boleh selalu mengatakan apa yang mereka mahu, mereka hipersensitif kepada cahaya, bunyi, dan sentuhan. Ahli terapi mengajar ibu bapa untuk memahami apa yang ada di belakang kelakuan sedemikian, bagaimana untuk membetulkannya.
7. Terapi pembangunan. Tujuan kaedah ini adalah untuk meningkatkan keupayaan sosial, emosi dan intelektual.
8. Terapi visual. Kanak-kanak autistik berfikir secara visual, jadi sistem komunikasi elektronik mempunyai kesan yang baik.
9. Rawatan bioperubatan. Ubat, diet khas, suplemen, homeopati dan kaedah alternatif untuk membetulkan keadaan digunakan.

Kaedah untuk merawat kanak-kanak

Kunci pembetulan keadaan yang berjaya adalah peraturan tertentu untuk ibu bapa yang mesti diikuti:

• Ia adalah perlu untuk merawat pesakit dengan autisme bukan sahaja di hospital, tetapi juga di rumah, di taman, di jalan. Ibu bapa harus membawa kanak-kanak itu ke ahli psikologi, melawat dirinya sendiri.
• Pemilihan pakar psikiatri mesti didekati dengan berhati-hati: memilih pakar yang baik. Ia sering tidak perlu mengubah doktor, kerana ini boleh menjejaskan keadaan emosi kanak-kanak.
• Prinsip utama adalah pengulangan. Untuk mendapatkan autis untuk belajar sesuatu, anda perlu mengulangi segala-galanya setiap hari.
• Ibu bapa memerlukan rehat daripada merawat kanak-kanak, kerana sukar untuk emosi. Dan setelah berehat, anda dapat melihat peningkatan baru yang tidak dapat dilihat semasa komunikasi seharian.
• Diperlukan rejimen hari yang ketat.
• Ibu bapa digalakkan untuk mencari syarikat di kalangan ibu bapa yang sama kanak-kanak autistik. Kumpulan yang dicipta di mana orang dewasa berkongsi pengalaman mereka.
• Orang dewasa harus dapat menarik perhatian: panggilan dengan nama, jangan angkat suara anda.
• Ia dilarang mengubah situasi yang biasa kepada kanak-kanak.

Oleh itu, merawat autisme adalah proses yang sangat memakan masa. Pengesanan penyakit yang tepat pada masanya, terapi kompleks membantu mengurangkan keadaan, dan dalam beberapa kes menyingkirkannya. Perkara yang paling penting untuk kanak-kanak ialah sokongan ibu bapa. Anda tidak boleh berpaling dari bayi dan mengabaikan penyakitnya. Bersama-sama anda boleh mengalahkan sebarang masalah.

Kaedah yang paling berkesan merawat autisme kanak-kanak dan diet yang disyorkan

Tiada rawatan tunggal untuk autisme, sama ada terdapat dua kes yang sama dengan penyakit ini. Semua kanak-kanak berbeza dan mempunyai keperluan yang berbeza.

Walau bagaimanapun, dalam semua kes adalah penting untuk memulakan rawatan seawal mungkin, baik oleh psikoterapi dan melalui diet dan suplemen yang sesuai. Yang dilengkapi dengan kaedah rawatan yang bertujuan untuk membangunkan tingkah laku normal kanak-kanak dalam masyarakat dan keluarga, komunikasi mengajar, mengenali niat orang lain, semuanya bergantung pada apa yang anaknya hilang.

Harus diingat bahawa pendekatan terhadap autisme mesti mengambil kira aspek mental dan fizikal penyakit ini. Penyakit dan gangguan minda serta tubuh boleh menjejaskan kehidupan kanak-kanak dengan autisme.

Autisme Diet

Pada masa ini, diagnosis awal autisme dalam kanak-kanak memberi dia peluang untuk menyembuhkan atau meminimumkan gejala. Rawatan autisme bukan sahaja psikoterapi pada zaman kita.

Doktor Amerika, bersatu di Institut Penyelidikan Autisme Chicago, merawat autisme dengan makanan tambahan, diet dan herba. Kerana sebilangan besar kanak-kanak (lebih daripada 80%) yang menderita autisme mempunyai sindrom yang disebut peningkatan kebolehtelapan usus. Terdapat kes-kes (kira-kira 60%), menurut ibu bapa dan pakar, apabila selepas rawatan sindrom yang ditunjukkan kanak-kanak mula bercakap.

Autisme adalah penyakit yang sebabnya belum jelas sepenuhnya.

hepingting, lic. CC BY-SA 2.0

Doktor dari Institut Penyelidikan Autisme percaya bahawa penyembuhan penyakit ini dan penyiapan pengurangan vitamin dan mineral adalah asas untuk merawat tingkah laku dan memberikan harapan yang besar untuk mengatasi autisme.

Di AS, komuniti DAN (mengalahkan autisme sekarang - mengalahkan autisme kini) telah muncul, membawa bersama-sama doktor dan ibu bapa anak-anak sakit yang percaya kepada rawatan autisme, kita harus terlebih dahulu memberi tumpuan kepada memulihkan kesihatan badan, dan kemudian minda.

Menurut doktor DAN, kanak-kanak yang mempunyai autisme mempunyai penyakit berikut dan simptom penyakit:

• saluran gastrousus - reaksi kepada gluten dan kasein; dan penyakit biasa - peningkatan sindrom kebolehtelapan usus;
• sistem imun yang lemah atau rosak dan kerentanan yang berkaitan dengan alahan;
• kekurangan mikroelen dan vitamin (akibat gangguan metabolik, serta kecenderungan kanak-kanak untuk memakan makanan secara selektif dan mengehadkan diet kepada beberapa hidangan) - kerana ini mereka kekurangan, sebagai peraturan, zink, magnesium, selenium, kromium dan vitamin C, B6, B12, E, asid folik;
• ketidakseimbangan bakteria di dalam usus;
• keupayaan yang lemah untuk melawan radikal bebas;
• keracunan logam berat, terutamanya merkuri (ini disebabkan oleh kemerosotan logam berat yang dikurangkan daripada badan);
• jangkitan kulat, bakteria dan virus.

Hanya selepas kanak-kanak itu pulih daripada penyakit-penyakit ini, doktor DAN akan memindahkan pesakit selanjutnya - kepada ahli terapi, ahli psikologi, ahli psikiatri dan pendidik.

Rawatan autisme, menurut DAN doktor, terdiri daripada: vitamin dan suplemen pemakanan yang sesuai (probiotik dan minyak ikan adalah penting), berdiet (tanpa susu krim dan gluten), mengambil ubat penguatkuasaan imuniti, yang disebut chelation metal berat dan ubat antikulat (bersama dengan tiada gula diet).

Dari diet seorang kanak-kanak autistik harus dikecualikan:

• gula-gula;
• buah-buahan manis seperti pisang, anggur;
• jus buah yang mengandungi gula atau pemanis;
• gula;
• pemanis;
• madu;
• cuka;
• mustard;
• saus tomat;
• mayonis;
• mentega;
• makanan dalam tin dan jeruk;
• produk tenusu;
• roti putih;
• beras putih;
• kentang;
• tepung putih;
• produk serbuk;
• produk lain yang mengandungi pengawet;
• teh

Sebaliknya produk ini disyorkan untuk digunakan:

• gurauan soba;
• bubur millet;
• beras merah;
• buah-buahan yang mengandungi sedikit gula: epal, kiwi, grapefruits;
• telur;
• ikan;
• burung;
• sayur-sayuran, sayur-sayuran;
• lemon;
• benih labu;
• biji bunga matahari;
• bawang putih;
• air mineral;
• minyak zaitun atau minyak biji rami (bukan mentega).

Kaedah Rawatan Autisme

Terdapat banyak jenis autisme - pesakit berkelakuan benar-benar berbeza dan mempamerkan tahap perkembangan yang berbeza, oleh itu, rawatan mestilah disesuaikan. Tiada terapi yang lebih baik atau teruk.

Terapi yang paling biasa digunakan di dunia ialah TEACCH. Ini adalah kaedah yang terdiri daripada menggabungkan tindakan ibu bapa yang mengetahui anaknya dengan baik dengan kerja doktor.

Kaedah lain ialah analisis tingkah laku, iaitu kaedah "langkah kecil", yang bertujuan untuk menggalakkan dan memberi ganjaran kepada kelakuan yang diingini, dan RDI (Eng. Intervention Development Intervention) adalah kaedah Fungsi, di mana kita mula-mula menerima dunia kanak-kanak dengan autisme, dan maka kita menunjukkan kepadanya kita, dan kemudian dia memilih dirinya memilih peraturan tingkah laku.

Kaedah terapi tingkah laku

Terapi kelakuan adalah salah satu kaedah utama merawat kanak-kanak dengan autisme. Disyorkan terutamanya semasa campur tangan awal, iaitu, dalam kes kanak-kanak sehingga tiga tahun. Matlamatnya, di atas semua, untuk mengajar kanak-kanak berfungsi secara bebas dalam kehidupan seharian, dan, jika boleh, dengan mudah menyesuaikan diri dengan perubahan keadaan persekitaran.

Kaedah terapi tingkah laku telah digunakan sejak awal 60-an abad ke-20, apabila keberkesanannya mula-mula terbukti. Ternyata, khususnya, rangsangan mudah ini dapat digunakan dengan jayanya dalam merawat kanak-kanak autistik.

Kaedah ini menarik perhatian paling banyak pada awal tahun 1970an, selepas penerbitan I.Lovaasa hasil penyelidikan mengesahkan keberkesanan terapi ucapan yang luar biasa pada kanak-kanak dengan autisme. Dari kajian-kajian kemudian I.Lovaasa dari tahun 1988, dianggarkan bahawa kira-kira 47% kanak-kanak yang autisme, yang mula menjalani terapi tingkah laku sebelum akhir tahun ketiga hidup, berjaya mencapai kejayaan besar yang selepas beberapa tahun latihan intensif mereka tidak berbeza dari rakan sebaya mereka sekolah.

Kaedah ini berdasarkan pada asumsi asal kelakuan. Ibu bapa atau ahli terapi cuba untuk memperkuat kelakuan yang diingini dan mengurangkan kelakuan yang salah. Lebih besar keupayaan untuk menyesuaikan kanak-kanak mencapai, semakin besar kemerdekaan dan kemerdekaannya.

Objektif utama terapi tingkah laku:

• memperkuat kelakuan yang diingini;
• menghapuskan tingkah laku yang tidak diingini;
• mengekalkan kesan terapi.

Terapi kelakuan bermula dengan kajian kemahiran asas, iaitu komunikasi yang tepat, misalnya, mengekalkan hubungan mata, layan diri, seperti nutrisi yang betul, melakukan arahan lisan mudah, seperti mencari dan mengumpulkan barang-barang tertentu.

Dalam bekerja dengan kanak-kanak autistik, ahli terapi ini didasarkan terutamanya kepada bantuan positif. Ini bermakna bahawa untuk tingkah laku yang diingini, kanak-kanak setiap kali menerima pujian yang jelas. Ini boleh menjadi hadiah dalam bentuk makanan kecil, pelukan, ciuman atau mainan.

Adalah penting bahawa pemberian tingkah laku yang betul berlaku selepas itu, dan ini jelas kelihatan. Kanak-kanak mesti yakin bahawa dia patut memuji untuk tingkah laku khusus dan ia bergantung kepadanya sama ada dia akan menerima lebih banyak pujian di masa depan.

Tingkah laku negatif ditindas oleh kekurangan ganjaran dan cadangan untuk kanak-kanak terlibat dalam bentuk aktiviti alternatif.

Bagaimana untuk melaksanakan terapi tingkah laku

Terapi perilaku perlu dijalankan sekurang-kurangnya 40 jam seminggu, yang mana sekurang-kurangnya separuh harus dilakukan di pusat terapi di bawah pengawasan doktor yang berkelayakan. Baki waktu program boleh dilaksanakan di rumah di bawah bimbingan ibu bapa atau penjaga. Tempat untuk mengamalkan harus menjadi dunia yang berasingan, di mana hanya ada barang-barang yang digunakan untuk terapi. Kanak-kanak tidak boleh diganggu oleh rangsangan tambahan, sebagai contoh, bunyi bising.

Apabila melaksanakan program terapi, banyak perhatian harus dibayar kepada nota. Tugas yang dikeluarkan dan pencapaian kanak-kanak mesti direkod secara terperinci. Ini amat penting apabila merancang tahap terapi berikutnya, serta menilai keberkesanan masa kini.

Dalam terapi tingkah laku, prinsip yang dipanggil langkah-langkah kecil adalah kaedah yang penting. Kajian setiap tindakan mesti berlaku secara konsisten. Sekiranya seorang kanak-kanak belajar satu tingkah laku, yang seterusnya perlu terus belajar apabila yang pertama dikuasai sepenuhnya.

Program ini mesti disesuaikan dengan keupayaan kanak-kanak. Anda tidak boleh dibimbing oleh hasrat untuk mencapai matlamat terapi secepat mungkin. Kerumitan tugas mesti dinilai. Bermula dengan tindakan yang paling mudah, kita perlahan-lahan bergerak ke contoh tingkah laku dalam tugas baru.

Terapi kelakuan menyebabkan banyak kontroversi. Sesetengah menyalahkannya untuk objektiviti dan "kekeringan" berurusan dengan kanak-kanak. Asasnya berbeza, contohnya, dari kaedah pilihan di mana ahli terapi mengikuti anak.

Dalam terapi tingkah laku, kanak-kanak itu dijangka mengikuti corak tingkah laku yang mantap. Tetapi rawatan mesti menyesuaikan diri dengan keupayaan anak. Apa yang jelas membantu mengembangkan kebolehan seorang kanak-kanak, yang lain, tidak begitu berkesan. Oleh itu, adalah berfaedah untuk berkenalan dengan pelbagai juruteknik untuk akhirnya memilih yang paling berkesan untuk bayi.

Kaedah pilihan

Kaedah pilihan adalah falsafah berurusan dengan kanak-kanak autistik. Ia bukan berdasarkan kaedah terapeutik tertentu, tetapi untuk menghampiri kanak-kanak dalam usaha untuk memahami dunia. Terapi bermula dengan bekerja dengan seorang ibu bapa, yang mesti menerima anaknya seperti dia.

Ibu bapa cuba memasuki dunia kanak-kanak, meniru tingkah lakunya, cuba memahami kelakuannya dan melihat realitinya. Ia tidak cuba memaksanya untuk menukar tingkah lakunya.

Ibu bapa yang bersedia menggunakan kaedah pilihan mula bekerja dengan memerhatikan kanak-kanak. Menyimulasikan gerakan, gerak isyarat, bunyi. Sekiranya kanak-kanak itu mengalihkan sesuatu lagi dan lagi, ahli terapi orang tua melakukan perkara yang sama. Memasang kereta berturut-turut selepas kanak-kanak itu, mengangguk kepalanya lagi dan lagi.

Oleh itu, perhatiannya menarik perhatian kepada dirinya sendiri, menjadi salah satu unsur dunianya. Ibu bapa mesti mendapat keyakinan dan memotivasi anak itu untuk akhirnya memimpin dia keluar dari dunia yang teraturnya. Walau bagaimanapun, proses ini memerlukan masa dan kesabaran. Terapi tidak berlangsung beberapa jam sehari, tetapi dari pagi hingga malam.

Terapi perlu dijalankan dalam persekitaran di mana kanak-kanak berasa selamat. Tiada apa-apa yang menghalangnya daripada menenangkan, tingkap mesti ditutup, tidak ada apa-apa perkara di dalam bilik yang akan mengalih perhatian perhatian kanak-kanak. Lebih mudah dunia baru ini untuk kanak-kanak, semakin mudah ia mengenalnya dan memutuskan untuk masuk ke dalamnya.

Rawatan autisme dengan kaedah pilihan

Kaedah pilihan tidak berdasarkan teknik khusus dan tidak mempunyai corak pekerjaan. Setiap sesi adalah unik. Ibu bapa belajar memahami dan mentafsir tingkah laku kanak-kanak yang meniru. Oleh itu, kanak-kanak boleh memberi perhatian kepada ibu bapa atau psikoterapis. Dengan memperoleh kepercayaan apabila kita menghapuskan insentif yang mengancam dan dengan itu mengelakkan tingkah laku yang menyebabkan ketakutan kepadanya.

Ahli terapi mengikuti kanak-kanak itu dan kemudian menunjukkan kepadanya tentang tingkah laku sendiri. Ini harus didahului oleh maklumat lisan. Dari masa ke masa, anda boleh memasukkan tugas-tugas yang lebih kompleks, memulakan sesuatu yang diminta, mengarahkan kanak-kanak itu untuk melakukan arahan yang mudah dan khusus. Walau bagaimanapun, kanak-kanak itu perlu bermotivasi, tidak dipaksa. Sebagai contoh, tiruan yang berlebihan terhadap tingkah laku "buruk" dapat menunjukkan kepada anak bahawa ada cara lain untuk menanggapi situasi.

Sama seperti kaedah lain, ia juga tidak menjamin kejayaan dalam bekerja dengan kanak-kanak autistik. Ia juga rumit kerana intinya, kekurangan program dan kaedah rawatan tertentu. Daripada berfikir tentang cara mengubah sesuatu, ibu bapa memberi tumpuan kepada memahami mengapa kanak-kanak itu bertindak seperti ini. Dan kejayaan adalah pemahaman bahawa dunia seorang kanak-kanak autistik tidak miskin. Dia hanya berbeza.

Terapi Holdnig

Memandangkan rawatan autisme, terdapat juga banyak perbincangan tentang terapi memegang, yang merupakan asas untuk mewujudkan atau memulihkan hubungan emosi antara ibu dan anak melalui penggunaan hubungan rapat. Bertentangan dengan ulasan kolokal, ia memerlukan kerja di bawah pengawasan ahli terapi, kerana mudah membuat kesalahan.

Autisme bukan ayat. Walaupun banyak menganggapnya penyakit yang tidak boleh diubati, terdapat kes di mana campur tangan awal, pemulihan dan psikoterapi telah banyak menghapuskan gejala autisme.

Apabila Raun Kaufman berusia 18 bulan didiagnosis dengan autisme, dia mempunyai IQ di bawah 30 tahun. Pada masa ini, pencapaian saintifiknya memberi inspirasi kepada ramai pelajar untuk bekerja dengan kanak-kanak yang kurang upaya perkembangan. Kehidupannya adalah bukti bahawa cara umum daripada autisme adalah mungkin.

Rawatan Autisme

Rawatan autisme adalah gabungan pelbagai kaedah yang bertujuan untuk memerangi penyakit ini. Sekiranya anda mencari rawatan khusus atau ubat universal bagi penyakit ini, maka ia sia-sia - ia tidak semestinya wujud. Dan walaupun tidak ada amalan yang menunjukkan bahawa autisme dapat disembuhkan, campur tangan perubatan dan pedagogi yang tepat pada masanya, langkah pemulihan yang tepat pada masa yang diambil, serta keadaan psikologi yang selesa di dalam keluarga sangat menyumbang kepada peningkatan pesakit, meningkatkan kualiti kehidupannya dan membantu merealisasikan potensi mereka. Tidak, autisme tidak hilang dengan ini, tetapi cara tertentu membantu pesakit membiarkannya menjalani kehidupan normal, tidak termasuk akibat negatif.

Matlamat mana-mana kaedah merawat autisme adalah untuk mengajar kanak-kanak kemahiran tertentu dalam komunikasi dan tingkah laku, meningkatkan kemahiran komunikasi mereka dan meningkatkan kemahiran penjagaan diri.

Banyak jenis rawatan yang digunakan untuk ini, yang boleh dibahagikan kepada empat kategori besar: terapi perilaku, rawatan ubat, kaedah pembetulan bioperubatan, dan alternatif ubat alternatif. Dalam artikel yang dicadangkan, kita akan melihat lebih dekat beberapa jenis terapi autisme yang paling popular yang jatuh ke dalam setiap kategori ini.

Terapi ABA

Terapi ABA adalah teknik yang berkaitan dengan salah satu terapi tingkah laku. Matlamat utamanya ialah membentuk satu set pengetahuan dan kemahiran sosial yang diperlukan seorang kanak-kanak yang menderita autisme melalui prinsip-prinsip sains tingkah laku. Peranan penting dalam terapi ABA dimainkan oleh promosi dan motivasi pesakit. Oleh itu, memberi ganjaran kepada kanak-kanak untuk tingkah laku yang betul, anda boleh memaksa dia bertindak juga pada masa akan datang. ABA dianggap sebagai salah satu kaedah perilaku yang paling berkesan untuk pembetulan gangguan autistik, menunjukkan hasil yang baik dalam rawatan autisme pada kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa.

Dengan bantuan teknik ini adalah mungkin untuk mengajar pesakit hampir semua perkara: kemahiran pertuturan, interaksi sosial, mata pelajaran sekolah, kemahiran setiap hari, aktiviti profesional, dan juga berbasikal.

Tindakan pengunduran, penyuaraan dan berulang dapat dikurangkan dengan ketara selepas terapi tersebut.

Ergotherapy

Ergotherapy adalah arah baru, berkesan dan moden dalam terapi tingkah laku yang menyumbang kepada penyesuaian kanak-kanak autistik di kawasan sekitarnya. Tujuan terapi ini adalah untuk memperoleh dan membangunkan kemahiran pesakit yang diperlukan untuk kehidupan seharian penuh. Pakar yang berkelayakan dalam bidang ini mempunyai latihan khusus dalam integrasi deria, membantu orang yang mengalami gangguan spektrum autisme untuk mengatasi sensitiviti mereka yang meningkat kepada cahaya, bunyi, sentuhan, dan persepsi deria yang lain.

Ergotherapy membolehkan anda mewujudkan keadaan tertentu dan selesa bagi perkembangan kemahiran autistik kanak-kanak yang menyumbang kepada kejayaan mereka dalam urusan harian, baik dalam kalangan orang yang disayangi dan saudara-mara, dan dalam membina hubungan sosial dalam masyarakat.

Kaedah pembetulan dan pedagogi

Terapi pembetulan dan pedagogi adalah rumit dan dijalankan oleh sekumpulan pelbagai pakar: guru, ahli psikologi, ahli neuropatologi, ahli psikiatri dan ahli defekologi. Terima kasih kepada terapi pembetulan-pedagogi, kanak-kanak yang menderita autisme mampu sepenuhnya menguasai pelbagai kemahiran komunikasi, meningkatkan penyesuaian dalam keadaan hidup, dan juga menguasai kaedah pendidikan tertentu.

Amalan yang paling biasa dan popular dalam teknik ini adalah latihan pengendali dan program TEACH.

Pembelajaran kendiri adalah penciptaan untuk kanak-kanak autistik keadaan sedemikian yang akan membantu dia memperoleh tingkah laku yang diingini dalam pelbagai cara:

• kemahiran belajar;
• pembangunan fungsi pertuturan;
• sfera sosial;
• memperoleh pengetahuan dan kemahiran profesional.

Program TEACCH didasarkan pada pengajaran komunikasi bukan verbal kepada kanak-kanak dengan autisme, memberi tumpuan kepada visualisasi menggunakan pelbagai bantuan visual. Penyokong program ini percaya bahawa usaha harus diarahkan pada penyakit yang diberikan untuk mewujudkan keadaan kanak-kanak seperti keadaan hidup yang sepenuhnya akan sesuai dengan ciri khususnya. Pada masa yang sama, mengajar kanak-kanak seperti ucapan tidak wajib, sama seperti pemerolehan kemahiran profesional dan pendidikan. Ini adalah dinasihatkan apabila mengajar kanak-kanak dengan IQ lebih daripada lima puluh peratus. Matlamat terapi ini adalah untuk membangunkan pesakit dalam kemahiran sehari-hari yang intuitif dan mudah, sering dibentuk melalui jadual yang jelas dan arahan visual.

Program ini tidak menyediakan tahap penyesuaian kanak-kanak yang mencukupi di dunia nyata, tetapi pada masa yang sama ia membantu untuk mencapai kejayaan yang ketara dan perubahan jangka panjang dalam tingkah laku walaupun semasa peringkat autisme yang sukar.

Bantuan psikologi

Terdapat banyak kaedah bantuan psikologi dalam autisme. Ini adalah pendekatan tahap emosi, dan terapi seni, dan terapi tingkah laku. Bantuan seperti itu merangkumi rawatan autisme kanak-kanak awal, yang bertujuan untuk mengurangkan persepsi deria, ketidakselesaan emosi, menyingkirkan kebimbangan patologis pada seorang kanak-kanak. Terdapat pelbagai program psikologi yang membantu kanak-kanak menyingkirkan pencerobohan, mengatasi kelakuan negatif, mengajar mereka kemahiran komunikasi dan interaksi, dan membentuk kelakuan yang memerlukan ruang sosial.

Program-program ini termasuk:

• program "Pembangunan hubungan interpersonal" atau "RMO";
• program "Waktu Main";
• terapi integratif deria;
• terapi pembangunan;
• terapi visual.

Pada masa ini, ubat tidak berhenti, itulah sebabnya cara baru dan lebih moden merawat gangguan autistik muncul. Salah satu kaedah inovatif ini adalah penciptaan robot humanoid "Russell", yang membantu mengalahkan autisme pada kanak-kanak dan remaja dengan mengajar mereka kemahiran sosial dan mengembangkan kemahiran tiruan mereka.

Di samping itu, kita tidak sepatutnya lupa bahawa bantuan pakar psikologi yang berkelayakan berguna bukan sahaja untuk kanak-kanak dengan autisme, tetapi juga untuk ibu bapanya. Dan yang terakhir, bahkan lebih tinggi. Sesungguhnya ramai ibu bapa tidak tahu apa yang harus dilakukan dan bagaimana untuk melawan ketika diagnosis seperti itu memasuki kehidupan mereka. Itulah sebabnya kerja psikologi dalam keluarga di mana seorang kanak-kanak autistik sedang dibesarkan adalah sangat penting. Kawasan utamanya adalah:

• psikoterapi semua ahli keluarga;
• kenalan ibu bapa dengan ciri-ciri mental bayi yang sakit;
• menggubal program pendidikan dan pembiakan anak secara individu di rumah;
• mengajar ahli keluarga bagaimana untuk membesarkan kanak-kanak dengan autisme.

Bantuan ahli psikologi bertujuan untuk memulihkan suasana yang selesa dan selesa dalam keluarga, apabila menerima oleh orang tua bahawa autisme tidak dapat disembuhkan, tetapi dengan pendekatan yang tepat untuk terapi, kanak-kanak boleh pergi ke tahap rendah frustrasi dan hidup normal.

Kaedah tidak konvensional berurusan dengan autisme

Dalam banyak kes, ketika membuat diagnosis, orang tidak hanya mengubah ubat tradisional, tetapi juga cara alternatif untuk mengatasi penyakit ini. Ini adalah rawatan dengan kejutan, dan urinoterapi, dan bunyi, dan akupunktur, dan homeopati. Mari kita perhatikan secara terperinci beberapa rawatan yang tidak konvensional untuk autisme.

Pembetulan bioakustik

Salah satu rawatan alternatif yang paling popular untuk autisme ialah pembetulan bioacoustic atau BAC. Teknik ini didasarkan pada kesan muzik dan bunyi pada tahap neural, yang mencetuskan proses pemulihan diri otak. Terapi muzik sangat berkesan, seperti yang dibuktikan oleh banyak kajian klinikal. Dalam kursus LHC, program khas secara real time menukar potensi neuron elektrik dan merekodkannya menggunakan elektroencephalogram menjadi bunyi. Oleh itu, semasa kanak-kanak mendengar muzik tersebut, pembetulan bioakustik memberi kesan kepadanya melalui pusat-pusat otak.

Terapi haiwan

Alternatif lain untuk ubat moden ialah terapi haiwan kesayangan atau program pembetulan autisme dengan haiwan. Ia bertujuan untuk membangunkan kemahiran komunikasi dalam kanak-kanak. Komunikasi dengan haiwan mempunyai kesan yang baik terhadap kesihatan bayi: membantu memperbaiki tidur dan melegakan sakit kepala. Selalunya untuk tujuan ini canistherapy digunakan - rawatan oleh anjing, ipoterapi - penggunaan kuda dan terapi lumba-lumba - penggunaan lumba-lumba untuk rawatan autisme.

Homeopati

Selalunya, homeopati digunakan sebagai pembetulan untuk penyakit ini. Tetapi rawatan dengan persiapan homeopati harus dikombinasikan dengan prosedur lain: terapi manual, program diet. Pada masa yang sama, perlu mengetahui bahawa hanya homeopath yang berpengalaman yang harus memantau dengan teliti apa-apa perubahan dalam latarbelakang psikososial dan fizikal kanak-kanak itu harus menetapkan ubat tersebut.

Hasil yang baik ditunjukkan dengan penggunaan ubat homeopati berdasarkan vaksin untuk vaksinasi dalam autisme. Tetapi harus diingat bahawa dengan cara ini autisme tidak dirawat, tetapi hanya gejala penyakit yang ditindas dan tersembunyi untuk beberapa waktu.

Refleksologi dan akupunktur

Intipati kaedah ini adalah untuk menerapkan tekanan ke titik akupresur. Refleksoterapi menggunakan akupresur, manakala dalam kaedah kedua, jarum khusus digunakan. Impuls dari titik tersebut dihantar ke neuron otak, yang mengaktifkan pelbagai proses penting dalam tubuh. Walau bagaimanapun, adalah tidak jelas untuk mengatakan bahawa teknik sedemikian berkesan dalam autisme adalah mustahil. Sudah tentu, urut boleh meningkatkan tidur, menstabilkan latar belakang emosi dan juga menguatkan sistem imun. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa kajian di mana akupunktur telah dikaitkan dengan kemajuan dalam perkembangan kanak-kanak autistik. Tetapi tidak ada bukti yang cukup bahawa pilihan rawatan sememangnya membantu dengan autisme.

Urut

Ia harus segera dijelaskan bahawa urut untuk autisme bukan rawatan. Tetapi dia membantu kanak-kanak yang sakit untuk merasakan tubuhnya sendiri, untuk mewujudkan hubungan yang lebih aman dengan orang yang melakukan prosedur. Ia perlu memberi kanak-kanak itu untuk memahami bahawa dia selamat, yang akan membantu melegakan kebimbangan dan ketakutan, membawa rasa kedamaian dan keselesaan. Peranan penting dimainkan oleh ekspresi wajah dan gerak isyarat yang dilakukan oleh doktor.

Anda juga perlu sedar bahawa urut dalam kanak-kanak autistik menyebabkan ketidakselesaan, jadi jika seorang kanak-kanak menentang, adalah mustahil untuk menuntut sesi dalam mana-mana. Anda perlu bertindak secara beransur-ansur dan bersabar.

Elektrostimulasi

Autisme dirawat oleh rangsangan elektrik. Dalam kes ini, elektrod khas dilampirkan ke kepala pesakit, di mana aliran semasa mempengaruhi otak. Terdapat beberapa contraindications perubatan untuk prosedur sedemikian, jadi anda perlu berunding dengan doktor anda sebelum membuat keputusan mengenainya. Harus diingat bahawa rangsangan elektrik benar-benar selamat dan diterima dengan baik oleh bayi. Biasanya memerlukan kira-kira dua belas prosedur untuk satu rawatan. Dan untuk mengulangi kursus tersebut tidak boleh lebih awal daripada enam bulan.

Urinoterapi

Terdapat hipotesis bahawa autisme boleh dirawat dengan bantuan air kencing sendiri. Walau bagaimanapun, manfaat rawatan sedemikian tanpa sebarang bukti, dan profesional perubatan menentang urinoterapi. Penyokong rawatan sedemikian menganggapnya sebagai ubat untuk hampir semua penyakit. Walau bagaimanapun, seperti yang diketahui, ubat-ubatan tersebut tidak wujud. Dan berapa banyak air kencing yang menjejaskan proses psikologi di dalam badan adalah lebih tidak jelas.

Perubatan Tradisional untuk Autisme

Tidak mustahil untuk menyembuhkan autisme sepenuhnya dengan ubat-ubatan rakyat. Untuk terapi yang kompleks ini digunakan. Terutama penting dalam sukan penyakit ini, termasuk berenang, aerobik air dan melompat ke dalam air.

Salah satu daripada manifestasi autisme dinyatakan sebagai pencerobohan dan peningkatan aktiviti motor. Dalam kes sedemikian, adalah dibenarkan untuk menggunakan rawatan herba yang mempunyai kesan sedatif, meningkatkan tidur. Ini mungkin berwarna dari motherwort, merebus akar valerian, penyerapan pudina dan bau lemon. Sediakan mereka dengan mudah di rumah, tetapi harus digunakan hanya selepas berunding dengan doktor.

Ia juga sering digunakan dalam perubatan tradisional untuk merawat autisme dengan bantuan khemah, jika tidak, pemulihan badan dengan madu. Ramai mengatakan bahawa kaedah ini agak berkesan, tetapi ia tidak sepatutnya dianggap sebagai ubat untuk autisme. Di samping itu, kesesuaian rawatan sedemikian hendaklah ditentukan oleh doktor yang hadir.

Sering kali, rawatan autisme juga dilakukan dengan pelbagai makanan tambahan dan suplemen pemakanan, seperti palmitat ascorbyl.

Terapi pemakanan untuk penyakit ini

Tidak kurang penting adalah terapi bioperubatan konstituen penyakit ini, yang berasaskan pembersihan alam sekitar dan kehidupan autistik dari bahan-bahan kimia yang berbahaya dan toksik, diet yang betul dan makanan kesihatan, penggunaan air yang ditapis dan makanan organik.

Prinsip-prinsip pendekatan biomedis untuk merawat autisme termasuk:

• pematuhan kepada diet organik, bebas gluten dan kasein;
• pengecualian keadaan alergi;
• vitamin dan kompleks mineral;
• peraturan sistem ketahanan badan;
• rawatan jangkitan kronik dan kulat;
• pembersihan badan toksin dan logam berat;
• rawatan dysbiosis usus.

Diet autistik termasuk:

• penolakan makanan dengan kandungan kasein dan gluten;
• penolakan gula;
• penggunaan makanan dengan pewarna dan pengawet;
• minum berat;
• memberi keutamaan kepada makanan protein;
• penggunaan serat yang tinggi.

Rawatan ubat

Terapi ubat untuk autisme tidak wujud. Sebagai peraturan, pil yang ditetapkan oleh doktor, bertujuan untuk menghapuskan simptom individu penyakit ini.

Untuk menghapuskan pencerobohan dan pencerobohan auto, keadaan depresi dan gangguan obsesif-kompulsif, psikostimulus dan neuroleptik digunakan.

Disbacteriosis usus, yang timbul terhadap latar belakang penolakan makanan dalam kanak-kanak autistik, dirawat dengan probiotik.

Untuk memulihkan kekurangan vitamin dan mineral yang digunakan kompleks vitamin yang mengandungi vitamin B6, B12, C, E dan pelbagai mineral.

Terapi imunostimulasi juga berguna untuk pesakit autisme. Dalam kes sedemikian, terapi imunoglobulin atau steroid dilakukan.

Terapi hormon juga boleh memperbaiki keadaan umum pesakit. Selalunya rawatan dilakukan dengan secretin dan oxytocin.

Autisme dalam kanak-kanak. Punca, simptom, rawatan dan pencegahan autisme

Autisme pada kanak-kanak adalah gangguan mental khusus pada kanak-kanak, yang dijelaskan oleh gangguan dalam otak dan sistem saraf pusat. Istilah ini mula-mula digunakan pada tahun 1910. Diagnosis ini selalu diiringi masalah dengan perkembangan ucapan, sosialisasi anak dalam masyarakat, ketidakmampuan untuk membuat kontak dan menjaga komunikasi. Para saintis, memerhatikan perkembangan penyakit ini pada kanak-kanak, datang pada kesimpulan berlawanan secara beretika baik dari segi diagnosis dan menjelaskan sebab-sebab permulaan penyakit dan rawatannya.

Jenis Autisme Kanak-kanak

Terdapat beberapa gangguan kanak-kanak yang boleh dikelaskan sebagai jenis autisme:

• Autisme awal kanak-kanak (Sindrom Kanner);
• Autisme atipikal;
• Sindrom Asperger;
• Sindrom Catatonic.

Autisme kanak-kanak awal (RDA) biasanya diperhatikan dalam tiga tahun pertama kehidupan kanak-kanak. Kadang-kadang bentuk autisme ini keliru dengan gangguan disintegratif, "demensia kanak-kanak", yang berlaku pada kanak-kanak di bawah umur 2 tahun. Kanak-kanak secara dramatik kehilangan semua kemahiran yang mereka pelajari sebelumnya: dari kemahiran sosial, bersama dengan ucapan dan keinginan untuk berkomunikasi untuk mengawal pundi kencing dan usus. Di Amerika Syarikat, penyakit ini merujuk kepada gangguan autoistik.

Autisme atipikal dicirikan oleh kelemahan hubungan kanak-kanak dengan dunia luar, kekurangan minat terhadap alam sekitar, keengganan untuk mewujudkan hubungan emosi dan lisan dengan orang-orang. Berbagai jenis autisme menjadikan dirinya dirasakan pada kanak-kanak berumur lebih dari 3 tahun; ia mungkin disertai dengan satu gejala utama - gangguan komunikasi dan echolalia.

Sindrom Asperger ditunjukkan dalam keinginan manik untuk tindakan berulang, monoton dan kesukaran dalam berkomunikasi dengan orang lain. Di kalangan remaja, manifestasi yang ditimbulkan oleh kemurungan dan kecemasan yang berterusan.

Sindrom psikopatologi, yang dipanggil catatonia, ditunjukkan dalam kanak-kanak dalam bentuk gangguan pergerakan, perubahan mendadak dalam pelbagai jenis tingkah laku, dan biasanya mengiringi autisme.

Autisme video pada kanak-kanak

Gejala autisme pada kanak-kanak

Pemerhatian jangka panjang doktor dan pakar psikologi membolehkan kita membuat gambaran lengkap mengenai tanda-tanda autisme kanak-kanak. Ini termasuk keseluruhan kompleks gangguan tingkah laku, yang ditunjukkan dalam perubahan patologi dalam kualiti psikomotor dan kemahiran pertuturan.

1. Kurang sosialisasi. Kanak-kanak mengalami kesukaran mengekspresikan emosi, berkomunikasi dengan orang lain. Dia boleh menahan ciuman dan pelukan, demonstrasi kasih sayang lain.
2. Pembangunan ucapan yang lewat. Kanak-kanak tidak tahu bagaimana bercakap dan tidak menunjukkan keinginan untuk menyatakan pemikirannya dengan bantuan kata-kata.
3. Kurangnya kemahiran komunikasi - pertuturan untuk berkomunikasi dengan orang ramai tidak terpakai.
4. Echolalia Mengulangi pengulangan perkataan dan ungkapan untuk orang lain. Dalam kes ini, kanak-kanak mempunyai ingatan mekanikal yang baik.
5. Kanak-kanak tidak menggunakan kata ganti "Saya" untuk dirinya sendiri, sebaliknya dia menggunakan "anda." Ini disebabkan kesukaran pengenalan diri. Apabila merayu kepada serbuk dengan permintaan "Menaikkan tangan anda!", Autis melakukan tugas itu bukan dengan tangannya, tetapi dengan tangan orang yang ditujukan kepadanya.
6. Sindrom Asperger. Mengejar monotoni, permainan berulang, penyerapan dan daya tarik dengan perhatian salah satu bahagian mainan. Kemunculan kebimbangan yang menyakitkan yang melanggar rutin harian, permainan.
7. Kurang naluri pemeliharaan diri - kanak-kanak itu mungkin tidak takut ketinggalan dan tidak memahami apa yang berbahaya untuk hidupnya.
8. Daya tarikan untuk membahayakan diri. Pencerobohan auto sedemikian ditunjukkan dalam menyebabkan kecederaan fizikal dan kecederaan kepada badan anda.
9. Kerosakan sensori - tidak bertoleransi terhadap muzik, menyentuh badan semasa mencuci atau memotong.

Pada kenyataan diagnosis semua gejala yang tersenarai atau hanya sebahagian daripada mereka yang boleh diperhatikan.

Punca autisme pada kanak-kanak

Kegagalan genetik, yang menjejaskan kerja otak, kemungkinan beban keturunan dalam anak - yang pertama dari punca-punca asal penyakit.

Jepun adalah negara yang mempunyai autisme tertinggi di dunia: ia mempunyai 181 pesakit dengan sindrom ini untuk setiap 10,000 orang yang sihat. Para saintis matahari terbit pada tahun 70-an pada abad ke-20 enggan dipvaksin dengan DPT: kadar kematian yang tinggi telah diperhatikan selepas diperkenalkannya vaksin; Risiko kanak-kanak untuk membangunkan autisme meningkat dengan ketara. Sesetengah penyelidik dunia telah menyifatkan penampilan penyakit tersebut kepada kesan ke atas otak merkuri yang terdapat dalam kebanyakan vaksinasi, yang memberi kesan kepada sistem saraf pusat kanak-kanak.

Sesetengah saintis percaya bahawa kandungan kimia yang tinggi dalam alam sekitar dan penembusan mereka ke dalam tubuh mempengaruhi keadaan kelabu di dalam otak. Salah satu sebab untuk kemunculan autisme adalah pengaruh kedua-dua ibu masa depan dan bayi yang telah dilahirkan dari produk yang diubah suai secara genetik. Musuh utama dikenali sebagai glyphosate herbisida, yang, bersama-sama dengan makanan, memasuki tubuh dan mengganggu proses saluran pencernaan. Kimia membawa kepada pengurangan jumlah asid amino yang sangat penting (tyrosin, tryptophan dan fenilalanin) di dalam perut, yang menyebabkan obesiti, penyakit Alzheimer, kemurungan dan autisme.

Kejuruteraan genetik telah mengubah kacang soya dan jagung supaya mereka dapat menahan dos herbisida yang besar ini. Pemimpin dekad baru-baru ini dalam penggunaan teknologi GMO adalah Amerika Syarikat. Juara negara dalam penggunaan makanan diubahsuai secara genetik, pada tahun 2016, terdapat satu kanak-kanak dengan autisme untuk setiap 68 kanak-kanak yang sihat. Amerika Syarikat adalah antara lima negara teratas dengan jumlah kanak-kanak autisme yang terbesar, yang mungkin berkaitan langsung dengan GMO.

Rawatan autisme pada kanak-kanak

Yang paling berkesan adalah pembetulan autisme kanak-kanak awal. Hanya 30% daripada pesakit yang mengalami penyakit yang teruk, dengan Sindrom Kanner dan autisme atipikal, tidak mempunyai prognosis yang paling sesuai untuk rawatan. Dalam 60% kanak-kanak, terdapat peningkatan dalam keadaan yang stabil selepas menjalani rawatan psikosis dan ubat.

Tabletop untuk ibu bapa yang anak-anaknya mengalami gangguan perkembangan telah menjadi "Buku Saya" oleh ahli psikologi klinikal Ivor Lovaas. Ahli sains menggalakkan ibu dan ayah, bersama pakar, mengambil bahagian aktif dalam terapi dan memberi tumpuan kepada tiga tonggak teknik - bahasa, permainan dan kasih sayang. Lavaas menganggap pencerobohan dan ketidaksetujuan beberapa kanak-kanak dengan tuntutan ibu bapa atau ahli psikologi kepada aspek positif terapi, memandangkan ini menjadi tindak balas.

Program-program tradisional untuk merawat autisme termasuk: kanak-kanak yang menghadiri kursus mengenai neurokorreksi tingkah laku dan latihan kemahuan; bekerja dengan psikologi untuk membangunkan kemahiran komunikasi; kelas dengan ahli terapi pertuturan dan pakar patologi.

Yang paling popular hari ini adalah kaedah terapi ABA. Ia terdiri dalam perubahan langkah demi langkah dalam corak tingkah laku biasa kanak-kanak. Kerja bermula dengan tiruan - pengulangan gerak isyarat oleh seorang kanak-kanak autistik selepas pakar, selepas itu bertukar secara beransur-ansur untuk melakukan tindakan mudah: menutup pintu, memfailkan buku atau menghidupkan cahaya. Inilah bagaimana tindak balas emosi berkembang - menjadi menyenangkan bagi kanak-kanak untuk melakukan beberapa tindakan dan mendapat ganjaran untuk ini, sosiologi mereka berlaku.

Bayi dapat memperoleh kemahiran motor dan kognitif semasa permainan. Untuk ini, teknologi komputer digunakan - kompleks pemulihan dengan kawalan video untuk pembangunan jenis "Timocco". Semasa penggunaannya, kanak-kanak membangun koordinasi dua hala, peningkatan kelajuan reaksi, perhatian dan pergerakan pergerakan dilatih, pemikiran abstrak berkembang.

Rawatan dadah autisme dijalankan dengan menggunakan, di atas semua, kumpulan ubat nootropik. Mereka direka untuk merangsang aktiviti otak kanak-kanak, untuk mengaktifkan proses pemikiran dan menghafal maklumat di dalamnya. Sesetengah jenis ubat-ubatan boleh didapati dalam jiwa sebagai kesan menghalang, mereka termasuk "Panogram" dan "Phenibut", dan merangsang dengan kesan anti-depresi: "Cohitum", "Encephabol", "Picamilon".

Dalam rawatan autisme untuk meningkatkan tumpuan, perkembangan intelektual dan ucapan, Cerebralisin dan Cortexin telah mengesyorkan diri mereka dengan baik.

Jika pesakit autistik mempunyai ketakutan dan kecemasan, doktor menetapkan penenang. Dengan bantuan neuroleptik pada kanak-kanak, gejala-gejala seperti auto-agresi, disinhibition motor dan tingkah laku stereotipik diperbetulkan. Atas dasar mengambil antidepresan, keadaan diciptakan untuk meningkatkan hubungan dengan anak psikolog yang sakit, dan bayi itu sendiri mula menunjukkan minat terhadap dunia di sekelilingnya.

Autisme adalah penyakit yang serius dan tidak sepenuhnya dikaji. Ramalan statistik sedih meramalkan: diagnosis ini pada 2025 akan dibuat kepada setiap anak kedua di Bumi. Kaedah pembetulan moden dan ubat-ubatan yang dipilih dapat membantu kedua ibu bapa dan anak-anak dalam memerangi penyakit ini.

Cara merawat autisme pada kanak-kanak

Autisme adalah penyakit serius yang menyebabkan pelanggaran kemahiran sosial seseorang, serta kesan negatif terhadap fungsi ucapan dan perkembangan mental, merosakkan fungsi otak. Selalunya, penyakit itu didiagnosis pada bayi dari 1 hingga 2 tahun, sementara ia mungkin muncul tidak lewat daripada lima tahun. Ibu bapa yang anak-anaknya menghadapi masalah ini hanya berkenaan dengan sama ada autisme boleh sembuh.

Autisme. Punca, gejala

Penyakit ini mula berkembang pada tahun-tahun pertama kehidupan. Malah bayi boleh menderita. Kadang-kadang autisme tidak diketahui, itulah sebabnya ia ditemui pada usia kemudian. Ia dianggap tidak dapat diubati, tetapi memberi tindak balas yang baik kepada pembetulan, yang mana mungkin untuk mengurangkan manifestasi penyakit kepada minimum. Autisme adalah beberapa jenis. Sebagai peraturan, doktor membahagikan manifestasinya kepada bentuk:

• Penolakan dunia sekeliling dianggap awal, diwujudkan pada bayi, bertambah dengan usia, pesakit tidak dapat berinteraksi dengan orang lain, tingkah lakunya stereotip, dia mungkin takut akan hal-hal yang biasa kepada orang lain, sering menunjukkan pencerobohan;
• Tertarik dengan kepentingan - manifestasi serupa dengan autisme awal, tetapi kanak-kanak mempunyai logik yang baik, ketika terlalu keras dalam mencapai matlamat, tetapi tidak dapat menumpukan perhatian kepada perkara yang tidak menarik dan menguasai kebolehan komunikatif yang paling;
• Detasmen lengkap - berkembang secara beransur-ansur, memburukkan keadaan kanak-kanak, merujuk kepada bentuk yang teruk, di peringkat kemudiannya ia boleh memberi kesan serius kepada kebolehan intelektual, oleh itu beberapa kanak-kanak bahkan lupa cara berjalan dengan betul, atau tidak memahami rasa lapar.

Sesetengah orang mempunyai autisme biasa. Ia meneruskan bentuk yang ringan, yang menjadikan pengesanannya sukar. Kadang-kadang penyakit ini mula kelihatan lebih nyata apabila anak itu sudah remaja. Orang dengan autisme ringan mudah dibawa kembali ke kehidupan yang penuh, walaupun dalam kes-kes di mana penyakit itu ditemui seawal dewasa.

Sebabnya

Risiko membina autisme adalah disebabkan oleh faktor-faktor tertentu pada janin semasa kehamilan atau pada bayi selepas melahirkan. Oleh itu, setiap ibu hamil perlu memberi perhatian khusus kepada kesihatannya semasa kehamilan.

Alasan utama adalah seperti berikut:

• Lesi CNS;
• Kesan virus atau bakteria;
• Pendedahan kepada merkuri atau bahan kimia;
• Penyalahgunaan antibiotik;
• Gangguan hormon;
• Kegagalan metabolisme.

Adalah dipercayai bahawa walaupun ketakutan yang kuat seorang kanak-kanak atau pengaruh serius lain pada jiwa beliau boleh mencetuskan perkembangan autisme.

Gejala

Anda boleh mengenali autisme pada anak anda dengan gejala. Jika penyakit itu tidak tipikal, maka paling sering adalah mungkin untuk melihat penyimpangan pada peringkat awal. Ini membolehkan anda meningkatkan peluang rawatan yang berjaya.

Apakah gejala autisme?

• Kerosakan ucapan - kanak-kanak tidak bercakap sama sekali, atau mungkin bercakap dengan lag ketara dari rakan-rakannya, pada usia muda kanak-kanak itu membuat suara yang sama, ketika mereka bertambah tua, mereka dapat memikirkan kata-kata mereka;
• Kemungkinan sosialisasi - apabila berkomunikasi dengan orang lain, kanak-kanak yang sakit mengalami ketidakselesaan dan kecemasan, mereka cuba menghindari kontak, tidak menunjukkan emosi dan kasih sayang, mungkin tidak menyadari bahawa seseorang sedang cuba bercakap dengan mereka, kadang-kadang mereka agresif;
• Kurang minat dalam hiburan - kanak-kanak tidak memahami dengan tepat cara bermain mainan apa-apa, mereka tidak boleh menarik, paling sering mereka tidak cuba untuk mencuba dan tidak memberi perhatian kepada sesuatu yang menarik;
• Kelakuan stereotip - autis hanya boleh melakukan tindakan yang biasa, mereka sering mengulang pergerakan atau perkataan yang sama untuk masa yang lama, perubahan tidak dapat diterima untuk mereka, jiwa itu digunakan untuk kelakuan stereotip yang ketat, yang melanggar mana anak mengalami kesedihan atau kemarahan.

Sesetengah kanak-kanak juga mempunyai gejala lain: kejang, kekurangan imuniti, masalah saluran gastrousus, persepsi deria (penglihatan, pendengaran, bau). Selalunya, kehadiran mereka merumitkan diagnosis, sejak terdapat kecurigaan penyakit lain.

Bagi orang dewasa yang anak-anaknya sakit dengan gangguan ini, Institut Pengajian Autisme telah mencipta panduan khusus percuma yang membantu merawat bayi.

Terapi utama

Tidak ada cara sempurna untuk menyembuhkan autisme pada kanak-kanak. Dengan usaha untuk menghapuskannya, ia gagal sepenuhnya. Walau bagaimanapun, penggunaan beberapa kaedah terapi akan membolehkan pembetulan keadaan pesakit, yang akan membolehkannya berasa seperti orang biasa yang dapat berkomunikasi dengan orang lain. Untuk melakukan ini, anda perlu terlebih dahulu menjalani diagnosis, selepas itu pesakit akan diberi ubat dan bekerja dengan doktor. Ketiga elemen ini akan menjadi titik permulaan dalam memerangi penyakit ini. Selepas pelaksanaannya, anda juga perlu memberi perhatian kepada kaedah lain, kerana Tanpa mereka, pencapaian yang baik akan menjadi sukar.

Diagnostik

Mengesahkan autisme bukanlah tugas yang mudah. Doktor perlu bercakap bukan sahaja dengan kanak-kanak itu, tetapi juga dengan ibu bapanya. Dalam kes ini, orang dewasa harus membuat pra-rekod pemerhatian mereka untuk merinci semua perkara yang kelihatannya luar biasa kepada mereka. Juga, ibu dan ayah bayi harus menjawab soalan-soalan khas dari soal selidik, yang digunakan untuk mendiagnosis penyakit ini.

Selalunya, ibu bapa dan doktor tidak memberi kesan kepada penyimpangan kecil dalam tingkah laku kanak-kanak, yang mana permulaan rawatan ditangguhkan, dan kanak-kanak mungkin menjadi lebih teruk. Juga, kesukaran mengesan autisme adalah bahawa beberapa gejala mungkin berkaitan dengan penyakit lain. Kadang-kadang kanak-kanak didiagnosis dengan skizofrenia, keterbelakangan mental atau gangguan organ-organ individu, tanpa berfikir tentang perkembangan autisme.

Rawatan ubat

Kaedah pertama menangani autisme ialah terapi dadah. Ia digunakan sebaik sahaja selepas diagnosis akhir. Dalam sesetengah kes, keperluan ubat tidak hadir sepenuhnya. Walau bagaimanapun, ia paling sering digunakan.

Kaedah rawatan ini bertujuan menghilangkan manifestasi autisme. Perhatian khusus diberikan kepada penyimpangan tingkah laku, di antaranya reaksi yang tidak mencukupi untuk pelbagai peristiwa, tindakan stereotaip, pencerobohan, dan keadaan depresi. Untuk memerangi mereka, psychostimulants ditetapkan dengan neuroleptics, yang secara beransur-ansur menormalkan jiwa pesakit. Walau bagaimanapun, mengambil ubat-ubatan ini secara kerap tidak disyorkan, kerana Ini mungkin menjejaskan kebolehan intelektual kanak-kanak.

Di samping itu, doktor menetapkan probiotik, kompleks vitamin, asid lemak polistatik, agen antibakteria dan antiparasit. Senarai kumpulan ubat boleh diperluaskan. Ia semua bergantung kepada ciri-ciri penyakit dan keadaan kanak-kanak.

Bekerja dengan doktor

Prasyarat untuk menormalkan keadaan kanak-kanak yang sakit adalah untuk bekerja dengan doktor. Ibu bapa perlu mendapatkan bantuan daripada ahli psikoterapi dan ahli terapi pertuturan.

Semasa kelas dengan ahli psikoterapi, kanak-kanak secara beransur-ansur akan meningkatkan fungsi otak. Tugas doktor menjadi hala tuju terapi dan bantuan kepada bayi. Pertama, ahli terapi akan menggunakan latihan untuk menghilangkan gejala autisme, dan kemudian akan berusaha untuk mencapai kemajuan sosial kemahiran maksimum dalam kanak-kanak. Terdapat sebilangan besar program istimewa yang membolehkan anda mencapai hasil dalam beberapa sesi. Jenis terapi berikut adalah yang paling biasa digunakan: tingkah laku, sosial, perkembangan, suka bermain.

Ahli terapi pertuturan bekerja dengan kanak-kanak berumur lebih dari 5 tahun. Dia membantu mereka mengembangkan kemahiran ucapan yang kerap mengalami autisme. Untuk melakukan ini, gunakan satu set latihan khas yang mempengaruhi lidah, bibir dan kemahiran motor halus. Pertama, kanak-kanak diajar untuk bercakap sepenuhnya, dan hanya mula mengembangkan kemahiran sosial melalui komunikasi dengan orang lain.

Terapi tambahan

Terapi tambahan termasuk terapi yang menormalkan jiwa kanak-kanak, memulihkan kemampuan intelektualnya dan membantu meningkatkan kemahiran sosial mereka. Kebanyakan kaedah adalah mudah dan boleh digunakan untuk semua kanak-kanak. Tetapi sebelum itu disyorkan untuk mengadakan perbualan dengan doktor untuk memilih pilihan yang paling sesuai.

Cara yang berkesan untuk merawat autisme kanak-kanak:

1. Terapi haiwan. Kaedah ini melibatkan pembelian haiwan untuk kanak-kanak. Kucing mampu menyembuhkan bayi dengan rehatnya, dan anjing itu akan merangsang manifestasi aktiviti fizikal di dalamnya.
2. Hippotherapy Menunggang kuda adalah satu lagi jenis terapi. Ia boleh digunakan untuk kanak-kanak umur sekolah, remaja atau dewasa. Apabila hippotherapy dalam pesakit, jiwa dipulihkan, tingkah laku yang stereotaip dihapuskan, serta belajar untuk berinteraksi dengan orang lain melalui komunikasi dengan kuda.
3. Terapi lumba-lumba. Terapi dengan berkomunikasi dengan ikan lumba-lumba membantu memulihkan jiwa kanak-kanak, mengembangkan minat di dunia dan menolongnya dalam sosialisasi. Pada masa yang sama, peredaran lumba-lumba mempunyai kesan positif pada sel-sel badan.
4. Terapi seni. Dasar terapi seni adalah kreativitas. Kelas lukisan tetap membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran komunikasi dan emosi, menjadikannya lebih terbuka kepada komunikasi, dan juga melegakannya terhadap agresif dan ketegangan.
5. Terapi muzik Rawatan adalah terapi yang sangat berkesan menggunakan muzik. Dengan kelas mingguan, kanak-kanak akan mengembangkan kemahiran sosial, dia akan menjadi lebih bergaul, akan dapat menumpukan perhatian kepada apa-apa perkara, dan juga akan berhenti mengalami perasaan kecemasan dan pencerobohan. Terutama dalam terapi ini adalah pengalaman pakar yang mana pesakit akan berurusan.
6. Osteopati. Kaedah ini mengembalikan fungsi otak, dan juga menormalkan kemahiran sosial. Dengan pakar pendedahan fizikal yang berhati-hati dalam kanak-kanak selepas beberapa prosedur akan mengubah keadaan kesihatan sepenuhnya. Osteopati membolehkan anda bukan sahaja untuk membangunkan kemahiran sosial, tetapi juga untuk membantu autis untuk menyesuaikan diri dengan sepenuhnya kepada masyarakat. Selari dengan ini, kemampuan intelektualnya bertambah baik.
7. Yoga Semasa kelas yoga, persepsi deria pesakit bertambah baik, kelakuannya menjadi kurang stereotip, dan jiwa secara perlahan menenangkan dan kembali normal. Anda boleh melakukannya di rumah, tetapi sebelum itu anda perlu dilatih oleh pakar yang berkelayakan.
8. Ergotherapy. Dengan terapi jenis ini, kanak-kanak dibantu untuk membangunkan kemahiran untuk kehidupan seharian. Selepas beberapa sesi, pesakit akan mempunyai keupayaan untuk melakukan perkara yang biasa kepada orang biasa, yang sebelum ini tidak dapat dicapai untuknya.
9. Terapi visual dan deria. Jenis rawatan pertama melibatkan pengajaran kanak-kanak untuk melihat dunia melalui imej. Jenis terapi kedua mengajar pesakit untuk lebih memahami dan memahami dunia dengan bantuan fungsi deria tubuh.
10. Sel stem. Penggunaan sel stem untuk merawat penyakit telah menjadi kaedah terapi yang agak biasa. Kaedah ini membantu mempercepatkan perkembangan kemahiran sosial dalam kanak-kanak, serta menyelamatkannya dari gejala yang tidak menyenangkan. Sel stem disuntik dalam intrateks dan intravena.

Untuk menyembuhkan kanak-kanak autistik dengan cara sedemikian agak mudah. Ia hanya perlu memilih pilihan rawatan yang betul, menggabungkan mereka dengan rawatan utama.

Ia tidak disyorkan untuk menggabungkan terlalu banyak kaedah, kerana Ini boleh memberi kesan negatif kepada kanak-kanak. Dalam merawat autisme, adalah penting untuk tidak melupakannya.

Kaedah yang luar biasa

Ia mungkin untuk menambah rawatan utama dengan kaedah lain. Sesetengah doktor merujuk mereka kepada melampau. Pilihan rawatan sedemikian sangat spesifik dan boleh memberikan kesan negatif terhadap kesihatan. Walau bagaimanapun, kesan terapeutik dengan bantuan mereka dicapai dengan mudah. Dan ibu bapa, yang berfikir bagaimana untuk merawat autisme pada anak-anak mereka, semakin memperhatikan mereka.

Kaedah-kaedah yang luar biasa ada:

1. Chelation Kaedah ini membolehkan anda mengeluarkan dari badan logam berbahaya yang memberi makan autisme dan manifestasinya. Ia menunjukkan keberkesanan yang tinggi, tetapi mampu menyebabkan komplikasi berbahaya seperti demam, lonjakan tekanan, hypocalcemia, atau muntah yang teruk. Chelation juga membawa kepada pengurangan kemampuan intelektual bayi, sebab itu kaedah seperti itu belum mendapat persetujuan rasmi.
2. Pengeboman kimia. Pengenalan kepada bahan-bahan khas pesakit yang mengurangkan libido dan aktiviti seksual, mengurangkan keparahan autisme. Kaedah ini hanya berfungsi dalam kes di mana penyakit itu disebabkan oleh paras testosteron yang tinggi, yang kurang biasa.
3. Cacing parasit atau bak air panas. Kaedah terapi ini digabungkan, kerana kedua-duanya bertujuan untuk mengurangkan aktiviti sistem imun. Mereka mengurangkan aktiviti, memaksa bertindak terhadap cacing atau keradangan simulasi, yang merupakan pengaruh air panas. Kaedah ini hanya berfungsi dengan autisme, disebabkan oleh peningkatan aktiviti sistem imun.
4. HBO (oksigenasi hiperbarik). Terapi oksigen dijalankan di dalam bilik khusus, di mana tekanan udara meningkatkan kepekatan oksigen dalam darah, yang mengembalikan kawasan yang rosak otak. Dengan prosedur sedemikian, autis boleh menjadi lebih santai, tingkah laku dan ucapannya dinormalisasi.
5. Transfusi darah tali. Darah semacam ini mengandungi sel stem yang dapat melegakan gejala autisme dan menjadikan tingkah laku kanak-kanak itu normal. Juga, selepas transfusi, pesakit mengalami peningkatan dalam pembelajaran.

Penggunaan kaedah rawatan seperti ini tidak digalakkan. Ini disebabkan oleh banyak kesan sampingan yang mungkin, serta kekurangan bukti saintifik tentang keberkesanan mana-mana kaedah ini.

Homeopati dan ubat-ubatan rakyat

Ramai memilih menggunakan persediaan herba. Orang semacam itu perlu memberi perhatian kepada ubat homeopati dan rakyat. Mereka boleh mempunyai kesan tambahan, meningkatkan kesan terapi utama.

Homeopati

Keberkesanan ubat homeopati dipersoalkan oleh banyak doktor. Walau bagaimanapun, selepas penggunaannya dalam beberapa kanak-kanak yang menderita autisme, keadaan mula membaik. Jangan lupa bahawa pil mana-mana mesti ditetapkan oleh doktor yang hadir. Homeopati tidak terkecuali. Jika anda membuat pilihan yang salah, maka ada risiko menghadapi akibat yang tidak menyenangkan dan berbahaya. Oleh itu, sebelum mengambil mereka harus menghubungi homeopath.

Terdapat sebilangan besar ubat homeopati yang dapat mempercepatkan penyembuhan gejala autisme. Yang paling popular ialah:

Sekiranya doktor masih menasihatkan mengambil pil tertentu dari kategori homeopati, perhatian khusus perlu dibayar kepada kesejahteraan kanak-kanak. Sesetengah mungkin mengalami kesan sampingan daripada ubat yang tidak berbahaya.

Pemulihan rakyat

Tumbuhan membantu menghilangkan banyak penyakit. Tetapi adakah autisme pada kanak-kanak dirawat dengan kaedah ini? Jika herba digunakan untuk menentang penyakit ini, gejala-gejala akan segera hilang, dan kanak-kanak itu tidak lagi mempunyai masalah dengan sosialisasi. Rawatan oleh kaedah ini mungkin memerlukan banyak masa, tetapi hampir semua orang akan dapat mencapai kesannya. Walau bagaimanapun, ini tidak bermakna bahawa anda boleh menolak rawatan utama, lebih memilih ubat-ubatan rakyat.

Kesan terbaik dapat dicapai dengan bantuan balsem lemon, oregano, valerian, rosemary liar dan rhodiola. Resipi apa yang boleh digunakan terhadap autisme:

1. Melissa. Potong bau lemon kering ke dalam kepingan kecil, tuangkannya (15 g) dengan air mendidih (500 ml), biarkan selama 2 jam. Ambil satu gelas di pagi hari dengan perut kosong, serta pada petang sebelum tidur. Kursus rawatan adalah sebulan.
2. Valerian. Tuangkan rhizome valerian, tuangkan mereka (1/2 sudu kecil) air mendidih (500 ml), biarkan selama setengah jam. Ambil satu gelas di pagi, petang dan petang. Sebelum mengambil campuran perlu ditapis.
3. Oregano. Tuangkan oregano, ambil sedikit daripada jumlah keseluruhan (30 g), tuangkan air mendidih (300 ml), biarkan selama 2 jam. Untuk menerima di pagi hari, petang dan petang pada 50 ml. Adalah dinasihatkan supaya diminum selepas makan.

Ia dibenarkan menggunakan resipi lain yang berdasarkan tumbuhan yang membantu dengan autisme. Sebelum mengambil, anda perlu berunding dengan doktor untuk menolak kemungkinan komplikasi atau kesan sampingan.

Jika anda cuba menyembuhkan autisme oleh ubat-ubatan rakyat, maka anda tidak boleh menyalahgunakannya, kerana ia akan mempunyai kesan yang bertentangan.

Pembetulan rumah

Terapi akan sia-sia jika anda tidak terlibat dalam pembetulan autisme di rumah. Ibu bapa memainkan peranan yang paling penting dalam menyembuhkan anak mereka. Mereka perlu perhatian kepada autisme dan penjagaan yang berterusan. Tetapi yang lebih penting akan mengikuti peraturan mudah yang akan membantu mencapai hasil, serta mengekalkan menu makanan khas.

Peraturan termasuk perkara berikut:

1. Untuk mengetahui bagaimana untuk membuat hubungan dengan bayi dengan berulang-ulang menujukannya, sementara dilarang untuk menunjukkan negatif atau menjerit kepadanya.
2. Beri perhatian kepada kanak-kanak, sering bawa dia ke dalam tangan anda, bermain dengannya, berkomunikasi, memuji atau membelai.
3. Untuk berbelanja dengan pesakit banyak masa, cuba berkomunikasi sebanyak mungkin.
4. Bantu anak anda mengembangkan tabiat setiap hari. Mengekalkan pengulangan tindakan ini walaupun selepas mempelajarinya.
5. Buat kad khas yang boleh digunakan oleh bayi anda untuk berkomunikasi dengan orang lain.
6. Buat rutin harian yang jelas, yang akan menunjukkan apa dan bila anak lakukan. Anda tidak boleh mengganggu pelan itu.
7. Elakkan perubahan secara tiba-tiba, cuba untuk tidak mengubah keadaan atau kebiasaan kanak-kanak secara tiba-tiba.
8. Biarkan kanak-kanak itu berehat seketika seperti yang diperlukannya. Anda tidak boleh memaksanya untuk berkuat kuasa.
9. Sediakan anak anda kesempatan untuk menjalankan aktiviti fizikal, untuk melibatkan diri dalam sukan rumah ringkas dengannya.
10. Berikan tekanan kepada kanak-kanak itu, jangan tergesa-gesa dia dan jangan biarkan diri anda mengganggu apa-apa tindakannya.

Peraturan harus ditambah dengan diet khusus. Ini akan menindas banyak gejala autisme, kerana Ada yang berkaitan dengan pemakanan dan kehadiran bahan-bahan tertentu dalam tubuh anak. Cara membina menu:

1. Cuba buat kanak-kanak minum lebih banyak air tulen.
2. Isi menu dengan makanan protein dengan serat, mengurangkan jumlah karbohidrat.
3. Kurangkan kehadiran gula dalam makanan.
4. Meninggalkan susu, gandum, barli dan makanan ragi.
5. Tidak termasuk dari makanan diet dengan pengawet atau pewarna.

Berikutan cadangan mudah seperti ini boleh membawa kepada hasil yang baik. Oleh itu, anda harus memberi perhatian khusus kepada mereka.

Adakah sukar untuk dirawat

Dengan preskripsi yang betul, rawatan autisme pada kanak-kanak membawa hampir penghapusan gejala penyakit. Oleh itu, adalah wajar membuat segala usaha untuk mencapai hasil yang diinginkan. Untuk melakukan ini, ikuti saranan doktor dan ikut peraturan untuk pembetulan keadaan rumah. Kesan positif tidak lama datang.