Neurosis adalah gangguan fungsi dan gangguan sistem saraf (psyche), yang disebabkan oleh pengalaman jangka panjang, disertai oleh suasana yang tidak stabil, peningkatan keletihan, kecemasan dan gangguan autonomi (berdebar-debar, berpeluh, dan sebagainya).

Malangnya, pada zaman kita, kanak-kanak juga semakin menderita akibat neurosis. Sesetengah ibu bapa tidak memberi perhatian yang sewajarnya kepada manifestasi gangguan saraf dalam kanak-kanak, mengingati mereka menjadi keinginan dan fenomena yang berlalu dengan usia. Tetapi ibu dan bapa melakukan perkara yang betul, cuba memikirkan keadaan anak itu dan membantunya.

Jenis neurosis pada zaman kanak-kanak

Pada usia prasekolah, ketakutan terhadap kegelapan, ketakutan bersendirian di dalam bilik, watak kisah dongeng, atau filem yang sering ditonton. Kadang-kadang kanak-kanak takut dengan rupa makhluk mitos yang dicipta oleh ibu bapanya (dengan tujuan pendidikan): penyihir hitam, dongeng jahat, "babaya", dan sebagainya.

Pada usia sekolah rendah, takut sekolah dengan guru yang ketat, disiplin, dan gred "buruk" mungkin timbul. Dalam kes ini, kanak-kanak mungkin lari dari sekolah (kadang-kadang walaupun dari rumah). Penyakit ini diwujudkan oleh mood yang rendah, kadang-kadang oleh enuresis siang hari. Selalunya jenis neurosis ini berlaku pada kanak-kanak yang belum menghadiri tadika pada tahun-tahun prasekolah.

  1. Neurosis keadaan obsesif. Ia terbahagi kepada 2 jenis: neurosis obsesif (obsesif-neurosis) dan neurosis fobik, tetapi mungkin ada bentuk campuran dengan manifestasi fobia dan obsesi.

Neurosis tindakan obsesif ditunjukkan oleh pergerakan sukarela, seperti mengangguk, berkedip, berkeringat, berkerut jembatan hidung, menghentak dengan kaki, mengetuk dengan berus di atas meja, batuk atau pelbagai jenis. Tics (berkedut) biasanya berlaku dengan tekanan emosi.

Neurosis fobia dinyatakan dalam ketakutan obsesif terhadap ruang tertutup, objek menusuk, pencemaran. Kanak-kanak yang lebih tua mungkin mempunyai kebimbangan yang keterlaluan terhadap penyakit, kematian, tindak balas lisan di sekolah, dan sebagainya. Kadang-kadang kanak-kanak mempunyai idea-idea atau fikiran yang obsesif yang bertentangan dengan prinsip-prinsip moral dan pembiakan anak, yang memberi dia pengalaman dan kecemasan yang negatif.

  1. Neurosis kemurungan adalah lebih biasa pada masa remaja. Manifestasinya adalah perasaan depresi, air mata, rendah diri. Meniru lemah, ucapan yang tenang, ekspresi muka yang menyedihkan, gangguan tidur (insomnia), kehilangan selera makan dan aktiviti berkurangan, keinginan untuk bersendirian membuat gambaran yang lebih lengkap mengenai tingkah laku kanak-kanak tersebut.
  1. Neurosis histeria lebih biasa di kalangan kanak-kanak prasekolah. Manifestasi keadaan ini jatuh di atas lantai dengan menjerit dan menjerit, memukul kepala atau anggota badan anda di lantai atau permukaan keras yang lain.

Lebih jarang, serangan pernafasan afektif (tercekik khayalan) ditemui apabila permintaan atau hukuman kanak-kanak ditolak. Ia sangat jarang berlaku untuk remaja mengalami gangguan histeria deria: peningkatan sensitiviti kulit atau membran mukus, dan bahkan buta histeris.

Kanak-kanak yang menderita neurasthenia adalah air mata dan marah.

  1. Neurosis asthenik, atau neurasthenia, juga lebih kerap berlaku di kalangan kanak-kanak sekolah dan remaja. Beban yang berlebihan kurikulum sekolah dan kelas tambahan menimbulkan manifestasi neurasthenia, lebih kerap dimanifestasikan pada anak-anak yang lemah secara fizikal.

Manifestasi klinis sedang menangis, mudah marah, selera makan yang tidak enak dan gangguan tidur, keletihan, kegelisahan.

  1. Neurosis hipokondriac juga lebih kerap berlaku semasa remaja. Manifestasi keadaan ini adalah kebimbangan yang berlebihan tentang keadaan kesihatan seseorang, ketakutan yang tidak munasabah terhadap pelbagai penyakit.
  1. Gagasan neurotik sering berlaku pada kanak-kanak lelaki semasa perkembangan ucapan: pembentukannya atau pembentukan ucapan phrasal (dari 2 hingga 5 tahun). Ia ditimbulkan oleh kemunculan trauma mental yang ketara, akut atau kronik yang kuat (pemisahan daripada ibu bapa, skandal dalam keluarga, dll.). Tetapi sebabnya juga boleh menjadi terlalu banyak maklumat apabila ibu bapa menjalin perkembangan intelektual atau ucapan anak mereka.
  1. Tics neurotik juga lebih biasa untuk kanak-kanak lelaki. Penyebabnya boleh menjadi faktor mental dan beberapa penyakit: contohnya, penyakit seperti blepharitis kronik, konjunktivitis akan menyebabkan dan membetulkan kebiasaan menggosok mata anda sering atau tidak perlu menggosok atau berkelip, dan keradangan keradangan atas saluran pernafasan akan membuat batuk atau bunyi "mengerang" melalui hidung. Begitu pada mulanya, wajar dan bermanfaat, tindakan pelindung kemudian ditetapkan.

Tindakan dan pergerakan jenis yang sama ini boleh menjadi obsesif atau hanya menjadi biasa, tidak menyebabkan perasaan ketegangan dan kekangan pada kanak-kanak. Selalunya terdapat tika neurotik pada usia 5 hingga 12 tahun. Tics dalam otot muka, ikat pinggang, leher, tis pernafasan biasanya berlaku. Selalunya mereka digabungkan dengan enuresis dan gagap.

  1. Gangguan tidur neurotik ditunjukkan pada kanak-kanak dengan gejala-gejala seperti: kesukaran tidur, tidur, tidur yang tidak sihat dengan awakenings, kegelisahan malam dan impian mimpi buruk, sleepwalking, bercakap dalam mimpi. Berjalan dan bercakap dalam mimpi dikaitkan dengan sifat mimpi. Jenis neurosis ini lebih sering dilihat pada kanak-kanak pada tahun-tahun prasekolah dan sekolah rendah. Alasannya tidak difahami sepenuhnya.
  1. Anoreksia, atau gangguan selera makan neurotik, adalah lebih biasa pada usia awal dan pra-sekolah. Penyebab segera mungkin berlebihan, percubaan yang berterusan oleh ibu untuk memaksa kanak-kanak untuk memberi makan atau kebetulan dengan memberi makan apa-apa peristiwa yang tidak menyenangkan (menjerit keras, skandal keluarga, ketakutan, dan sebagainya).

Neurosis dapat menampakkan diri dalam makanan atau jenis makanan terpilih, kelambatan semasa makan, mengunyah gula-gula, regurgitasi atau muntah yang berlimpah, penurunan mood, suasana hati, dan air mata semasa makan.

  1. Neurotic enuresis - kencing tidak sedarkan diri (biasanya pada waktu malam). Bedbetting adalah lebih biasa pada kanak-kanak dengan ciri-ciri yang mengganggu. Faktor psikotraumatik dan perkara kecenderungan keturunan. Pukulan fizikal dan psikologi terus memburukkan manifestasi.

Pada awal usia sekolah, kanak-kanak disiksa oleh perasaan kekurangannya sendiri, harga diri diturunkan, menunggu kencing malam membawa kepada gangguan tidur. Gejala neurotik lain biasanya muncul: kerengsaan, air mata, tics, fobia.

  1. Neopotic encopresis - tanpa sengaja, tanpa keinginan untuk buang air besar, peruntukan kotoran (tanpa kerosakan kepada usus dan saraf tunjang). Ia diperhatikan 10 kali kurang daripada enuresis. Anak lelaki usia sekolah rendah sering mengalami jenis neurosis ini. Mekanisme pembangunan tidak difahami sepenuhnya. Alasannya adalah terlalu banyak langkah pendidikan yang ketat untuk konflik kanak-kanak dan keluarga. Biasanya digabungkan dengan air mata, kerengsaan, dan sering dengan enuresis neurotik.
  1. Tindakan patologis kebiasaan: menggigit kuku, menghisap jari, merengsakan alat kelamin, menarik rambut dan berayun rhythmic badan atau bahagian badan semasa tidur. Ia sering diwujudkan pada kanak-kanak di bawah umur 2 tahun, tetapi ia juga boleh menjadi tetap dan nyata pada usia yang lebih tua.

Apabila neurosis mengubah sifat dan tingkah laku kanak-kanak. Selalunya, orang tua mungkin dapat melihat perubahan tersebut:

  • keluhuran dan sensitiviti yang berlebihan kepada keadaan yang tertekan: kanak-kanak itu bertindak balas terhadap peristiwa-peristiwa yang tidak menentu dengan agresif atau putus asa;
  • watak yang curiga yang mencurigakan, kelemahan cahaya dan kepekaan;
  • obsesi dengan keadaan konflik;
  • penurunan ingatan dan perhatian, keupayaan intelektual;
  • peningkatan tidak bertoleransi terhadap bunyi yang kuat dan cahaya terang;
  • tidur yang sukar, cetek, tidur cemas dan mengantuk pada waktu pagi;
  • berpeluh berlebihan, berdebar-debar jantung, turun naik tekanan darah.

Punca-punca neurosis pada kanak-kanak

Penting untuk terjadinya neurosis pada masa kanak-kanak adalah faktor-faktor berikut:

  • biologi: kecenderungan keturunan, perkembangan pranatal dan perjalanan kehamilan pada ibu, seks kanak-kanak, umur, penyakit terdahulu, ciri perlembagaan, kelebihan mental dan fizikal, kekurangan tidur yang berterusan, dan sebagainya;
  • psikologi: situasi traumatik pada zaman kanak-kanak dan ciri-ciri peribadi kanak-kanak;
  • sosial: hubungan keluarga, kaedah keibubapaan.

Kepentingan utama untuk perkembangan neurosis adalah trauma mental. Tetapi hanya dalam kes-kes yang jarang berlaku, penyakit ini berkembang sebagai reaksi langsung kepada sebarang fakta traumatik yang buruk. Penyebab yang paling biasa adalah situasi yang tahan lama dan ketidakupayaan kanak-kanak untuk menyesuaikan diri dengannya.

Psychotrauma adalah pantulan sensual dalam minda kanak-kanak tentang apa-apa peristiwa yang bermakna untuk dia yang mempunyai kesan menyedihkan, mengganggu, atau negatif terhadapnya. Bagi kanak-kanak yang berbeza, keadaan traumatik boleh berbeza.

Tidak selalu psychotrauma berskala besar. Lebih-lebih lagi kanak-kanak itu terdedah kepada perkembangan neurosis kerana adanya pelbagai faktor yang menyumbang kepada ini, semakin sedikit psychotrauma akan mencukupi untuk munculnya neurosis. Dalam kes sedemikian, situasi konflik yang paling tidak penting boleh mencetuskan manifestasi neurosis: isyarat yang tajam dari kereta, ketidakadilan di pihak guru, anjing yang menggonggong, dan sebagainya.

Sifat psikotrauma yang boleh menyebabkan neurosis bergantung pada usia anak-anak. Oleh itu, untuk kanak-kanak berumur 1.5-2 tahun, pemisahan daripada seorang ibu ketika mengunjungi pusat semaian dan masalah dengan adaptasi dalam persekitaran baru akan menjadi sangat traumatik. Umur yang paling lemah ialah 2, 3, 5, 7 tahun. Umur purata bermulanya manifestasi neurotik adalah 5 tahun untuk kanak-kanak lelaki dan 5-6 tahun untuk kanak-kanak perempuan.

Psikotrauma yang diterima pada usia muda boleh diperbaiki untuk masa yang lama: seorang kanak-kanak yang tidak mempunyai masa untuk mengambil dari tadika pada waktu yang tepat, dengan keengganan yang besar, boleh meninggalkan rumah dan semasa remaja.

Penyebab utama neurosis kanak-kanak adalah kesilapan keibubapaan, hubungan keluarga yang rumit, dan bukan ketidaksempurnaan atau ketidakmampuan bayangan sistem saraf kanak-kanak. Masalah keluarga, kanak-kanak perceraian ibu bapa mengalami kesukaran, tidak dapat menyelesaikan keadaan.

Kanak-kanak berhak mendapat perhatian khusus dengan ekspresi "I". Kerana kepekaan emosi mereka, mereka mempunyai keperluan yang meningkat untuk cinta dan perhatian orang yang disayangi, perasaan emosional hubungan dengan mereka. Sekiranya keperluan ini tidak dipenuhi, ketakutan terhadap kesepian dan pengasingan emosi muncul pada kanak-kanak.

Kanak-kanak seperti itu mula-mula menunjukkan harga diri, kebebasan dalam tindakan dan tindakan, dan menyatakan pendapat mereka sendiri. Mereka tidak bertolak ansur dengan arahan dan sekatan terhadap tindakan mereka, penjagaan yang berlebihan dan kawalan dari tahun-tahun pertama kehidupan. Ibu bapa melihat protes dan penentangan terhadap hubungan seperti ketegangan dan cuba melawannya melalui hukuman dan sekatan, dan ini menyumbang kepada perkembangan neurosis.

Kebanyakan orang lain berisiko mengalami neurosis, kanak-kanak yang lemah dan sering sakit. Dalam kes ini, bukan sahaja kelemahan sistem saraf mereka yang penting, tetapi juga masalah membesarkan anak yang kerap.

Neurosis berkembang, sebagai peraturan, pada kanak-kanak yang berada dalam keadaan hidup yang sukar untuk masa yang lama (di rumah anak yatim, dalam keluarga orang tua alkohol, dan sebagainya)

Rawatan dan pencegahan neurosis kanak-kanak

Rawatan yang paling berjaya adalah untuk menghapuskan punca neurosis. Psikoterapi, iaitu, mereka terlibat dalam rawatan neurosis, mempunyai banyak kaedah rawatan: hipnosis, homeopati, rawatan dongeng, terapi bermain. Dalam sesetengah kes, perlu menggunakan ubat. Pendekatan individu untuk rawatan dipilih untuk setiap anak.

Tetapi ubat utama adalah iklim yang baik dalam keluarga tanpa pertengkaran dan konflik. Ketawa, kegembiraan, perasaan bahagia akan menghapus stereotaip yang ada. Adalah mustahil bagi ibu bapa untuk membiarkan proses mengambil kursus: mungkin ia akan berlalu dengan sendirinya. Neurosis mesti dirawat dengan cinta dan ketawa. Semakin sering ketawa kanak-kanak itu, semakin berjaya dan lebih cepat rawatan akan menjadi.

Penyebab neurosis adalah di dalam keluarga. Dalam hal pemeliharaan kanak-kanak, ahli keluarga dewasa haruslah mendapat pendapat umum yang munasabah. Ini tidak bermakna seseorang itu harus memanjakan semua keinginan kanak-kanak itu atau memberinya kebebasan beraksi yang berlebihan. Tetapi pemerintahan diktator dan kekurangan setiap jenis kemerdekaan, penjagaan kesihatan dan tekanan oleh pihak berkuasa ibu bapa, kawalan ke atas setiap langkah kanak-kanak akan menjadi salah. Pembesaran semacam itu menimbulkan pengasingan dan kekurangan mutlak kehendak - dan ini juga merupakan manifestasi neurosis. Ia perlu mencari jalan tengah.

Tiada panik tentang penyakit yang sedikit di kalangan kanak-kanak itu membawa kepada apa-apa yang baik. Kemungkinan besar, dia akan membesar dengan hypochondriac dengan kelalaian yang berterusan dan marah.

Sama-sama membahayakan akan menjadi sikap acuh tak acuh yang lengkap, tidak peduli kepada anak dan masalahnya, dan kekejaman ibu bapa, menyebabkan perasaan ketakutan yang tetap. Tidak hairanlah akan manifestasi agresif dalam kanak-kanak ini.

Dalam banyak keluarga, terutama mereka yang mempunyai anak tunggal, keistimewaan mereka ditanam dengan anak yang dikasihi, mereka meramalkan kejayaan dan masa depan yang cerah. Kadang-kadang anak-anak ini ditakdirkan untuk aktiviti berjam-jam (dipilih untuk mereka oleh ibu bapa mereka), tanpa keupayaan untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan dan hiburan. Di bawah keadaan ini, kanak-kanak sering mengalami neurosis histeria.

Pakar psikologi, sebelum memberi rawatan, akan cuba mengetahui keadaan dan kaedah keluarga untuk membesarkan anak. Banyak bergantung tidak pada kesan ubat-ubatan yang ditetapkan (jika mereka diperlukan sama sekali), tetapi pada ibu bapa, pemahaman mereka tentang kesilapan mereka dalam pendidikan dan kesediaan mereka untuk membetulkannya.

Penyembuhan kanak-kanak juga akan menyumbang kepada pemeliharaan hari, diet yang seimbang, senaman, penginapan harian di udara segar.

Kaedah merawat neurosis zaman kanak-kanak dengan bantuan terapi muzik, rawatan dengan haiwan (ikan lumba-lumba, kuda, ikan, dll) telah menerima pengiktirafan yang pantas.

Ringkasan untuk ibu bapa

Sekiranya anda mahu anak anda bertambah tenang, ceria, memberi respons yang secukupnya kepada keadaan kehidupan apa pun, berhati-hati dalam mewujudkan suasana emosi yang baik dalam keluarga. "Perkara yang paling penting adalah cuaca di rumah": kata-kata lagu yang popular kepada laluan pencegahan dan rawatan neurosis kanak-kanak.

Doktor yang hendak dihubungi

Sekiranya berlaku pelanggaran tingkah laku kanak-kanak, rujuk kepada psikologi kanak-kanak. Dalam beberapa kes, kaunseling psikoterapi atau psikiatri ditunjukkan. Seorang ahli pediatrik, pakar neurologi, ahli terapi pertuturan, ahli fisioterapi, ahli terapi urut, dan ahli urologi mungkin terlibat dalam merawat kanak-kanak.

Neurosis pada kanak-kanak prasekolah: gejala dan rawatan

Selamat hari, ibu bapa sayang. Hari ini kita akan membincangkan tentang neurosis pada kanak-kanak, gejala keadaan ini. Neurosis adalah gangguan mental yang berfungsi secara semula jadi. Ia disebabkan oleh pengalaman jangka panjang, yang disertai oleh perubahan mood, kegelisahan, gangguan vegetatif, keletihan. Di dunia moden, kanak-kanak prasekolah sering mengalami neurosis. Adalah penting agar ibu bapa melihatnya dalam masa dan melakukan segala-galanya untuk membantu bayi mereka.

Pelbagai neurosis

Hari ini, kanak-kanak prasekolah boleh mendiagnosis salah satu daripada beberapa jenis keadaan neurotik. Mereka berbeza dengan sebab kejadian, serta manifestasi gejala ciri.

  1. Neurasthenia Gejala kemurungan adalah ciri. Sekiranya kita menganggap seorang kanak-kanak berusia bawah enam tahun, maka bayi tersebut memerlukan tidur yang panjang, tidak akan ada soya yang sihat, minat mainan, kegembiraan hadiah.
  2. Hysteria Ciri-ciri egosentrisme dan perubahan mood. Kanak-kanak prasekolah mempunyai kelewatan pukulan dalam proses pernafasan, disertai dengan perubahan emosi dan teater. Kes-kes apabila histeria diwujudkan dengan rupa aduan sakit di kepala atau perut (penyakit somatik) tidak biasa.
  3. Negeri yang obsesif. Disifatkan oleh kemunculan ketakutan, tanpa sebab yang jelas. Jadi zaman preschool kanak-kanak boleh takut serangga. Manifestasi keadaan sedemikian akan menjadi pergerakan yang membosankan yang diulang, contohnya, menggaru kepala atau mengetuk. Ini juga termasuk tanda cemas dan kegagapan.
  4. Enuresis Selalunya, manifestasi seperti itu berlaku akibat kecederaan, baik fizikal dan psikologi.
  5. Encopresis sifat neurotik. Ini adalah najis sukarela. Lebih biasa pada kanak-kanak lelaki. Sebab utama adalah konflik yang sangat keterlaluan dan sering berlaku dalam keluarga. Sebagai peraturan, keadaan ini disertai dengan kerengsaan, kerap menangis dan enuresis.
  6. Neurosis makanan. Kanak-kanak tidak dapat makan secara normal, selepas makan refleks kemaluan berlaku. Selalunya, pemakanan terpaksa membawa kepada keadaan yang sama. Ibu bapa membuat bayi makan, apa yang dia tidak mahu. Pada mulanya, terdapat keengganan pada hidangan tertentu, kemudian ke proses makan.
  7. Sifat tidur neurotik. Untuk apa-apa keadaan dicirikan oleh kehadiran sleepwalking, bayi boleh bercakap dalam mimpi, sering bangun.

Neurosis pada kanak-kanak: klasifikasi, sebab, gejala dan penjagaan kanak-kanak

Neurosis diklasifikasikan dalam perubatan sebagai keadaan disfungsional yang tidak boleh diubah sistem saraf, yang ditimbulkan oleh pengalaman, emosi yang tidak stabil, keletihan kronik dan faktor lain. Diagnosis sedemikian sering dibuat kepada pesakit dewasa, yang tidak menghairankan dalam keadaan moden kekecohan, kesibukan, masalah dan masalah. Tetapi doktor kagum dengan hakikat bahawa neurosis telah menjadi "lebih muda" - lebih dan lebih kerap kanak-kanak dibawa ke pakar dengan gejala penyakit ini.

Klasifikasi neurosis pada zaman kanak-kanak

Doktor membezakan beberapa jenis neurosis, yang boleh berlaku pada zaman kanak-kanak. Setiap daripada mereka mempunyai ciri-ciri sendiri, dibezakan oleh ciri-ciri individu dan mesti tertakluk kepada rawatan profesional.

Kebimbangan (takut neurosis)

Kebimbangan adalah watak yang berbeza - mereka hanya timbul dalam keadaan tertentu. Kanak-kanak prasekolah sering takut gelap, kebimbangan ini dapat dikuatkan oleh ibu bapa - kanak-kanak kecil takut dengan "babai, seorang wanita tua hitam". Serangan kecemasan berlaku hanya sebelum tidur malam, pada waktu lain hari tidak ada manifestasi neurosis ketakutan.

Umur sekolah yang lebih muda adalah tertakluk kepada takut guru, kumpulan kanak-kanak baru, dan gred yang lemah. Menurut statistik, jenis neurosis kanak-kanak ini lebih sering didiagnosis pada anak-anak yang tidak menghadiri tadika dan dari persekitaran rumah serta-merta masuk ke pasukan sekolah yang besar dengan peraturan dan tanggungjawab mereka sendiri.

Perhatikan: neurosis ketakutan dalam kes ini ditunjukkan bukan sahaja oleh kekakuan, air mata dan kesunyian, tetapi juga oleh penentangan aktif pada permulaan "jam X" - kanak-kanak lari dari rumah, melangkau pelajaran, terdapat kebohongan yang mantap.

Kanak-kanak neurosis negeri obsesif

Neurosis jenis ini pada zaman kanak-kanak ditunjukkan oleh pergerakan sukarela yang sama sekali tidak dikawal - contohnya, merengsa, berkelip dengan satu atau dua mata, menghidu, mengalihkan leher tajam, bertepuk tangan di atas lutut atau meja, dan banyak lagi. Tics neurotik mungkin berlaku semasa neurosis keadaan obsesif, tetapi mereka hanya ciri semasa emosi negatif / positif.

Neurosis fobik juga termasuk dalam kategori keadaan obsesif - keadaan di mana kanak-kanak itu membangun ketakutan dipanggil ke papan tulis di sekolah, oleh guru, melawat doktor, atau ketakutan ruang terkurung, ketinggian atau kedalaman. Keadaan yang sangat berbahaya apabila kanak-kanak mengalami neurosis fobik, dan ibu bapa menyadari neurosis ini sebagai sesuka hati, penolakan boleh membawa kepada kerosakan saraf.

Lebih terperinci mengenai pakar neurosis obsesif berkata:

Psikosis kemurungan

Psikosis kemurungan lebih biasa pada kanak-kanak remaja, ia dicirikan oleh tanda-tanda yang sangat khas:

  • sentiasa tertekan keadaan;
  • ucapan yang tenang;
  • sentiasa muka muka yang sedih;
  • aktiviti fizikal dikurangkan;
  • kebimbangan tidur pada waktu malam, dan mengantuk pada siang hari;
  • kesendirian

Seorang psikologi menceritakan cara untuk menangani kemurungan pada remaja:

Neurosis sifat histeria

Tantrums terkenal kanak-kanak kecil dalam bentuk jatuh di lantai, mengetuk kaki mereka di lantai, menjerit dan menangis adalah manifestasi neurosis histeris. Keadaan ini berlaku pada kanak-kanak usia prasekolah, mungkin muncul pada usia 2 tahun.

Neurasthenia

Neurosis kanak-kanak, yang ditunjukkan oleh kerengsaan, selera tidak enak, gangguan tidur dan kegelisahan, doktor mengklasifikasikan sebagai neurasthenia, atau neurosis asma.

Perhatikan: sejenis pelanggaran yang serupa yang timbul berkenaan timbul disebabkan beban kerja yang berlebihan di sekolah, tadika atau kelas tambahan.

Neurosis hipokondriac

Hypochondriques adalah orang yang disyaki dan meragui segala-galanya. Nama neurosis yang sama menunjukkan bahawa kanak-kanak mencurigakan diri, kebolehan mental dan fizikal mereka, dan kesihatan. Pesakit mempunyai ketakutan yang kuat untuk mengenal pasti mana-mana penyakit yang kompleks dan mengancam nyawa.

Etiologi neurotik yang galak

Gagasan neurotik boleh berlaku di antara umur 2 dan 5 tahun - tempoh ketika ucapan anak dibentuk. Perlu diperhatikan bahawa lebih kerap gagasan etiologi neurotik didiagnosis pada lelaki dan mungkin disebabkan oleh tekanan mental yang berlebihan.

Mengenai sebab-sebab gagap dan kaedah pembetulan - dalam ulasan video:

Tics neurotik

Mereka juga lebih biasa pada lelaki, dan boleh disebabkan bukan sahaja oleh faktor mental, tetapi juga oleh penyakit. Sebagai contoh, dengan konjungtivitis jangka panjang, tabiat menggosok mata muncul. Penyakit ini akhirnya sembuh, dan tabiatnya tetap - tic neurotik yang mantap akan didiagnosis. Perkara yang sama mungkin berlaku untuk "squish" yang berterusan hidung atau batuk kering.

Pergerakan seperti jenis yang sama tidak menyebabkan ketidakselesaan dalam kehidupan biasa kanak-kanak, tetapi boleh digabungkan dengan enuresis (pembasahan katil).

Gangguan tidur etiologi neurotik

Penyebab neurosis seperti ini belum dijelaskan, tetapi diandaikan bahawa gangguan tidur dari sifat neurotik mungkin disebabkan oleh sleepwalking, bercakap dalam mimpi, tidur yang tidak sihat dengan awaken yang kerap. Tanda-tanda yang sama juga merupakan gejala neurosis gangguan tidur.

Enuresis dan encopresis

Neurosis pada kanak-kanak usia prasekolah mungkin bersifat fisiologi semata-mata:

  • enuresis - pembedahan, sering didiagnosis sebelum umur 12 tahun, lebih tipikal lelaki;
  • Encopresis - inkontinensia fecal, sangat jarang dan hampir selalu diiringi oleh enuresis.

Doktor mendakwa bahawa neurosis yang diiringi oleh enuresis dan / atau encopresis disebabkan oleh pendidikan yang sangat ketat dan permintaan yang besar dari ibu bapa.

Pediatrik memberitahu tentang kaedah rawatan enuresis:

Tindakan patologi yang biasa

Kami bercakap tentang menggigit hujung jari, menggigit kuku, menarik rambut, mengayunkan badan dengan pergerakan berirama. Jenis neurosis pada kanak-kanak didiagnosis sehingga 2 tahun dan sangat jarang diperbaiki pada usia yang lebih tua.

Penyebab neurosis kanak-kanak

Adalah dipercayai bahawa penyebab utama perkembangan neurosis di zaman kanak-kanak terletak pada keluarga, dalam hubungan antara anak dan orang tuanya. Terdapat faktor-faktor berikut yang boleh mencetuskan pembentukan neurosis kanak-kanak yang berkekalan:

  1. Biologi. Ini adalah ciri-ciri perkembangan pranatal kanak-kanak (kekurangan oksigen), usia (kritikal untuk berlakunya neurosis adalah 2-3 tahun pertama hidup), kekurangan tidur kronik, perkembangan mental dan fizikal yang berlebihan.
  2. Sosial. Hubungan yang sukar dalam keluarga, pihak berkuasa yang tidak dapat dipertikaikan salah seorang daripada ibu bapa, disebut tirani bapa atau ibu, terutama kanak-kanak sebagai orang.
  3. Psikologi. Faktor-faktor ini boleh dikaitkan dengan sebarang kesan psikologi terhadap kanak-kanak yang bersifat negatif.

Perhatikan: faktor-faktor ini sangat bersyarat. Hakikatnya adalah untuk setiap kanak-kanak konsep "kesan psikologi, psychotrauma" mempunyai warna emosi individu. Sebagai contoh, ramai lelaki dan perempuan tidak akan memberi perhatian jika ibu bapa mereka menaikkan suara mereka, dan beberapa kanak-kanak mula mengalami ketakutan panik ibu / bapa mereka sendiri.

Penyebab utama neurosis pada kanak-kanak:

  • pembiakan yang tidak wajar
  • hubungan rumit antara ibu bapa;
  • perceraian ibu bapa;
  • masalah keluarga walaupun watak domestik.

Patogenesis neurosis pada kanak-kanak dan remaja:

Sekiranya anda tidak menyalahkan kanak-kanak kerana mempunyai apa-apa jenis neurosis - dia tidak bersalah, anda perlu mencari sebab dalam keluarga, khususnya - di kalangan ibu bapa.

Perhatikan: kanak-kanak dengan perkataan "I", yang dari peringkat awal boleh mempunyai pandangan mereka sendiri, lebih mudah terdedah kepada kemunculan neurosis, mereka bebas dan tidak bertolak ansur dengan manifestasi bahkan tanda-tanda dikte oleh ibu bapa. Ibu bapa melihat tingkah laku dan ekspresi diri kanak-kanak sebagai degil dan keinginan, cuba mempengaruhi oleh kekerasan - ini adalah laluan langsung kepada neurosis.

Bagaimana untuk membantu kanak-kanak

Neurosis dianggap sebagai proses berbalik, tetapi masih penyakit ini - rawatan mesti berlaku pada tahap profesional. Doktor yang berurusan dengan masalah neurosis kanak-kanak mempunyai kelayakan psikoterapis dan dalam kerja mereka mereka menggunakan hipnoterapi, bermain aktiviti, rawatan dengan cerita dongeng, homeopati. Tetapi pertama sekali, anda perlu memulihkan ketenteraman dalam keluarga, untuk mewujudkan hubungan antara anak dan ibu bapa.

Sangat jarang, neurosis pada zaman kanak-kanak memerlukan penggunaan ubat-ubatan tertentu, biasanya pakar yang kompeten akan mencari pilihan untuk membantu pada tahap pembetulan psycho-emosional.

Sebagai peraturan, hasil rawatan neurosis kanak-kanak akan hanya jika bukan sahaja kanak-kanak pergi untuk melihat psikoterapi, tetapi juga ibu bapanya. Menyembuhkan anak dari neurosis akan menyumbang kepada:

  • merangka rutin harian yang jelas dan pematuhan dengan rejim yang disyorkan;
  • pendidikan jasmani - selalunya sukan yang membantu membawa anak keluar dari keadaan neurotik;
  • kerap berjalan di udara segar;
  • menghabiskan masa lapang bukan di hadapan komputer atau TV, tetapi dalam komunikasi dengan ibu bapa atau rakan-rakan.

Hippotherapy (menunggang kuda), terapi lumba-lumba, terapi seni sangat berkesan dalam merawat neurosis zaman kanak-kanak. Secara amnya, apa-apa kaedah pembetulan yang tidak tradisional dalam keadaan psiko-emosi kanak-kanak.

Perhatikan: Adalah sangat penting bahawa ibu bapa juga mengambil jalan rawatan - dalam hal pemilihan terapi, kanak-kanak mesti mengambil kira kesalahan orang tua dan cuba mengatasi keadaan tekanan dalam keluarga. Hanya dengan bekerja bersama ibu bapa / psikoterapi / anak boleh mencapai hasil yang baik.

Kanak-kanak neurosis dianggap kehendak, kepuasan diri dan ciri-ciri watak. Malah, keadaan ini boleh memburukkan dan akhirnya menjadi masalah serius dengan keadaan psiko-emosi. Pesakit neurologi sering mengakui bahawa pada masa kanak-kanak mereka sering mengalami ketakutan, malu oleh syarikat besar dan kesendirian yang disukai. Untuk mengelakkan masalah seperti itu untuk anak anda, anda harus berusaha keras untuk mengatasi secara profesional neurosis zaman kanak-kanak. Walau bagaimanapun, halus itu akan menjadi bunyi, tetapi hanya cinta yang sederhana, keinginan untuk memahami bayi dan kesediaan untuk datang kepadanya untuk bantuan pada saat yang sukar dapat menyebabkan penyembuhan lengkap.

Untuk memahami bagaimana anda boleh membantu anak anda, dan, yang paling penting, untuk dapat mengenali tanda-tanda neurosis pada waktunya, kami mengesyorkan menonton tinjauan video ini. Seorang psikologi kanak-kanak dan remaja dengan 10 tahun pengalaman kerja, calon sains psikologi Anton Sorin menceritakan tentang neurosis:

Yana Alexandrovna Tsygankova, pengulas perubatan, pengamal umum kategori kelayakan tertinggi.

17,317 jumlah paparan, 4 paparan hari ini

Cara merawat neurosis kanak-kanak

Selalunya psikologi dan pakar psikiatri menghadapi gejala neurosis kanak-kanak. Pesakit remaja atau kanak-kanak prasekolah paling mudah terdedah kepada perkembangan patologi ini. Neurosis merujuk kepada disfungsi sistem balik saraf, yang dipicu oleh perasaan, tekanan, keletihan.

Penyebab Neurosis pada Kanak-kanak

Terdapat sebab-sebab yang membawa kepada perkembangan neurosis pada zaman kanak-kanak. Yang paling sering berlaku pengaruh serentak beberapa faktor sekaligus, antaranya:

  1. Hypoxia yang dipindahkan, yang bertindak pada otak janin pada mana-mana terma gestational (lihat Hypoxia yang baru lahir). Keadaan ini boleh berlaku terhadap latar belakang patologi ibu yang teruk dan ketidakcukupan plasenta.
  2. Hypoxia pada bayi yang baru lahir, yang telah lama terjejas semasa bersalin.
  3. Penyakit kronik pada kanak-kanak pada tahun-tahun pertama kehidupan, serta kehadiran imuniti yang berkurangan.
  4. Impak persekitaran keluarga yang tidak menyenangkan dengan perselisihan antara ibu bapa atau ahli keluarga yang lain.
  5. Kehadiran konflik dengan kanak-kanak dengan anak-anak lain dalam pasukan.

Ibu bapa ambil perhatian! Pencerobohan dalam kanak-kanak dan kaedah menghapuskan histeria kanak-kanak dan serangan kemarahan.

Baca tentang tingkah laku ketagihan pada remaja: sebab, jenis ketagihan, bantuan.

Untuk perkembangan neurosis pada zaman kanak-kanak memerlukan impak beberapa faktor atau pencetus predisposisi, yang termasuk:

  • jenis watak yang mempunyai emosional yang tinggi, labil dan tidak dapat dilihat (lihat Pengakuan Peribadi);
  • kehadiran ketakutan, kebimbangan, dan pengasingan;
  • keperluan untuk penegasan diri.

Gejala dan rawatan neurosis kanak-kanak akan bergantung kepada punca, yang menjejaskan perkembangan penyakit ini. Sekiranya mungkin, adalah perlu untuk menghapuskan sepenuhnya kesannya ke atas badan.

Jenis-jenis neurosis

Terdapat beberapa kumpulan penyakit pada pesakit muda. Mereka mungkin berbeza bukan sahaja dalam punca kejadian, tetapi juga dalam taktik terapi.

  1. Neurosis takut dengan manifestasi paroxysmal. Pakar perhatikan perkembangan keadaan tertentu yang bertindak sebagai faktor yang memprovokasi. Alasan yang paling umum adalah situasi yang teruk: kegelisahan yang disengajakan, kehadiran berterusan dalam kehidupan sehari-hari fobia, seperti kegelapan. Pada usia sekolah, ketakutan neurosis dikaitkan dengan ketakutan guru. Negara ini disertai dengan perasaan kekakuan, penampilan air mata dan keinginan. Dengan sebab jangka panjang, kanak-kanak boleh melarikan diri dari rumah, cuba membunuh diri, dan juga berbaring secara teratur.
  2. Neurosis keadaan obsesif. Patologi ditunjukkan oleh keinginan berterusan pesakit untuk melakukan pelbagai gerakan: bertepuk tangan, mengetuk kaki, dan juga menghidu atau berkelip. Perkembangan tanda-tanda klinikal muncul hanya selepas pendedahan kepada faktor yang memprovokasi, sebagai contoh, panggilan kepada lembaga atau saat mempersoalkan peperiksaan. Rawatan neurosis pergerakan obsesif pada kanak-kanak menyediakan pengecualian sepenuhnya bukan sahaja faktor yang memprovokasi, tetapi juga jenis pergerakan patologi.
  3. Neurosis kemurungan. Kebanyakan ciri-ciri remaja. Kanak-kanak berada dalam keadaan tertekan, meniru kekurangan dan reaksi terhadap apa yang sedang berlaku tidak selalu mencukupi. Penyebab gangguan kemurungan adalah tidak puas hati dengan penampilan mereka, komunikasi dengan orang lain, masalah dengan ibu bapa mereka.
  4. Neurosis histeria. Gangguan mental yang teruk dengan tindak balas yang jelas terhadap apa yang sedang berlaku. Seorang kanak-kanak mungkin jatuh ke lantai, menangis dan meniru sawan.

Gejala

Tanda-tanda klinikal perlu dibahagikan kepada dua kumpulan, termasuk manifestasi fisiologi dan psikologi. Kumpulan pertama termasuk:

  1. Pembangunan gangguan tidur dengan insomnia, mimpi buruk, dan impian patologi yang membawa kepada keletihan, kerengsaan dan kelemahan.
  2. Kemerosotan selera makan dengan penolakan produk tertentu, perkembangan refleks gag semasa makan, anoreksia.
  3. Gangguan sistem saraf dengan sakit kepala, pening dan persepsi maklumat.
  4. Batuk saraf, sakit tekak berterusan, serta rasa tidak selesa dan sensasi badan asing.
  5. Bekas tinja atau air kencing.
  6. Kejang mengejut dengan kehilangan ingatan, gangguan sensasi endapan saraf.

Kumpulan penyebab psikologi termasuk:

  1. Tantrum dengan jatuh ke lantai, menangis dan kram.
  2. Gangguan fobik.
  3. Perkembangan kerengsaan.
  4. Kemunculan kemurungan berlarutan.

Hubungi doktor anda harus berada pada tanda-tanda awal penyakit. Bantuan yang diberikan tidak lama lagi menyebabkan perkembangan patologi secara beransur-ansur.

Diagnosis dan rawatan neurosis pada kanak-kanak

Bergantung pada kelajuan perkembangan gejala, serta gangguan fungsi pelbagai organ dan sistem, taktik pemilihan penyelidikan ditentukan. Ini termasuk:

  1. Kajian kecenderungan genetik, keturunan pesakit yang mengulangi penyakit dalam keluarga.
  2. Takrif mikroslimat psikologi dalam keluarga.
  3. Perbualan doktor dengan kanak-kanak untuk andaian sebab, ketakutan asas dan keadaan patologi lain, yang sposona berfungsi sebagai tanda penyakit.

Jika perlu, kaedah tambahan boleh digunakan yang mengesahkan atau sebaliknya, tidak termasuk kehadiran neurosis.

Rawatan neurosis pada kanak-kanak boleh menjadi masalah kerana kesukaran dalam memilih kaedah terbaik. Terdapat beberapa bidang utama:

  • bantuan psikologi, bekerjasama dengan psikoterapi;
  • ubat preskripsi;
  • urut, akupunktur;
  • terapi warna atau aromaterapi.

Rawatan terhadap neurosis kanak-kanak perlu dijalankan mengikut skim individu, jika perlu, adalah perlu untuk melibatkan kalangan saudara terdekat atau kawan-kawan dalam kerja dengan pakar. Dadah digunakan dengan berhati-hati ekstrem sekiranya berlaku pelanggaran jiwa yang jelas. Selalunya mereka ditetapkan untuk merawat gejala neurosis pada remaja dengan kecenderungan membunuh diri.

Mulakan terapi dengan pembetulan persekitaran keluarga. Untuk melakukan ini, ahli psikologi, bersama ibu bapanya, mengkaji kesilapan yang paling biasa yang dihadapi pesakit. Mereka cuba menghilangkan pertengkaran sepenuhnya, meningkatkan masa untuk masa lapang bersama dan perbualan.

Segala-galanya mengenai terapi BOS untuk kanak-kanak dengan penyakit neurologi dan psikiatri.

Baca tentang sindrom hiperaktif motorik dan defisit perhatian: tanda, sebab, diagnosis dan rawatan.

Ketahui tentang tanda-tanda dan gejala skizofrenia utama pada kanak-kanak, bentuk dan kursus patologi.

Rawatan gangguan obsesif-kompulsif pada kanak-kanak dijalankan dengan bantuan psikoterapi, serta pelbagai jenis ketegangan ketegangan saraf. Kaedah yang paling berkesan adalah urut atau akupunktur.

Pada tanda-tanda awal neurosis pada kanak-kanak atau remaja, adalah perlu untuk mendapatkan bantuan daripada pakar. Hanya mereka yang akan membantu untuk memilih kaedah yang optimum untuk membetulkan keadaan dan menghapuskan sebabnya. Bantuan lewat membawa kepada masalah mental yang teruk.

Ciri-ciri neurosis pada kanak-kanak dan remaja

Pengenalan

Pada masa ini, disebabkan peningkatan tekanan dalam masyarakat, terdapat peningkatan yang mantap dalam kekerapan penyakit neuropsychiatrik yang berkaitan dengan keadaan sempadan dan gangguan psikogenik [1]. Menurut data WHO rasmi, jumlah gangguan psikogenik (gangguan neuropsychiatri yang ditentukan secara sosial) di negara maju sejak 65 tahun yang lalu telah meningkat sebanyak 24 kali, manakala jumlah penyakit mental (gangguan biologi yang disebabkan) hanya 1.6 kali [2].

Jenis gangguan psikogenik yang paling biasa di kalangan orang dewasa dan kanak-kanak adalah neurosis [2]. Menurut data rasmi, sekurang-kurangnya 14% dari jumlah anak dan remaja mengalami neurosis [4]. Tetapi apabila menganalisis kekerapan kejadian gangguan neurotik, perlu mengambil kira sejumlah besar kes neurosis yang tidak dapat dijumpai, nisbahnya kepada kes yang direkodkan mungkin 5: 1 [1].

Kanak-kanak dan remaja adalah yang paling terdedah kepada kesan faktor tekanan kumpulan umur. Ia adalah kanak-kanak dan remaja yang menderita paling banyak dari perceraian, konflik dalam keluarga, pekerjaan ibu bapa yang kronik, pembentukan hubungan sosio-ekonomi baru dalam masyarakat. Dalam masyarakat moden, "bilangan anak yatim tumbuh dengan ibu bapa yang hidup" [1], yang membawa kepada peningkatan besar dalam neurosis pada kanak-kanak dan remaja.

Neurosis pada masa kanak-kanak dan remaja bertindak sebagai gangguan kepada keperibadian yang muncul: mereka selalu meninggalkan tanda yang tidak dapat dilupakan pada jiwa kanak-kanak, menyebabkan berlakunya gangguan keperibadian yang berterusan, mempunyai kesan yang sangat buruk ke atas kehidupan masa depan seorang kanak-kanak. Oleh itu, keadaan semasa masalah memerlukan tindakan segera untuk menyelidik, mencegah dan merawat neurosis pada kanak-kanak dan remaja. Kerja ini ditujukan untuk mengkaji ciri-ciri neurosis pada kanak-kanak dan remaja.

1. Konsep neurosis dalam sains moden

Neurosis adalah negeri sempadan, iaitu Negeri-negeri yang terletak di sempadan antara norma dan patologi. Neurosis tidak dianggap sebagai norma kesihatan psikologi, atau patologi [6].

Oleh etiologi, neuroses tergolong dalam kumpulan reaktif (psikoreaktif, psikogenik) menyatakan, iaitu penyakit yang timbul di bawah pengaruh trauma mental atau dalam keadaan psiko-traumatik [1; 5].

Terdapat ciri-ciri tertentu ciri-ciri reaktif, yang membolehkan membezakannya daripada penyakit lain. Pandangan yang paling biasa mengenai ciri-ciri tersendiri bagi keadaan reaktif adalah "triad Jaspers" [1]:

  1. Penyakit psikogenik disebabkan oleh trauma mental;
  2. Kecederaan mental tercermin dalam kandungan gejala penyakit ini;
  3. Negeri reaktif berakhir dengan penamatan sebab yang menyebabkan mereka.

Oleh itu, keadaan reaktif, termasuk neurosis, boleh diterbalikkan dan, dengan itu, dalam setiap kes terdapat kebarangkalian pemulihan tertentu.

Dalam kesusasteraan saintifik, pelbagai penulis mendefinisikan konsep neurosis dalam pelbagai cara. Inilah definisi asas neurosis:

  • Menurut V.N. Myasishchev (1939), "neurosis adalah penyakit psikogenik, yang berdasarkan percanggahan keperibadian personaliti yang tidak berjaya, tidak rasional, tidak produktif di antaranya dan aspek realiti yang signifikan, menyebabkan pengalaman yang menyakitkan dan menyakitkan: kegagalan dalam perjuangan hidup, ketidakpuasan keperluan, kehilangan tidak boleh diperbaiki. Ketidakupayaan untuk mencari cara yang rasional dan produktif daripada pengalaman melibatkan ketidakteraturan mental dan fisiologi keperibadian "[2].
  • Dari sudut pandangan B.D. Karvasarsky (1980), "neurosis adalah gangguan personaliti psikogenik yang berlaku akibat pelanggaran hubungan hidup yang sangat penting seseorang dan ditunjukkan dalam fenomena klinikal tertentu tanpa adanya fenomena psikotik" [1].
  • Menurut V.Ya. Syamke (1988), "neurosis adalah keadaan penyakit fungsional yang timbul dan berkembang dalam konteks keadaan psiko-traumatik yang tidak lengkap, yang menyebabkan kelebihan emosi yang tajam (dengan penyinaran ke dalam proses somatik) dan keperluan peribadi yang tidak dapat diatasi untuk menghapuskan keadaan semasa" [1].
  • Menurut sekumpulan ahli sains dalam negeri, "neurosis adalah gangguan mental yang boleh diterbalikkan disebabkan oleh pendedahan kepada faktor-faktor psiko-traumatik, yang berlaku dengan kesedaran pesakit tentang penyakitnya, tanpa mengganggu pantulan dunia nyata dan ditunjukkan terutamanya oleh gangguan emosi dan somatovegetatif yang disebabkan oleh psychogenically." [5].

Oleh itu, dalam definisi yang dicadangkan, pelbagai ciri neurosis ditekankan, pertama sekali, watak mereka yang diperoleh dan asal psikogenik. Walau bagaimanapun, asal reaktif neurosis tidak selalu dianggap sebagai kesan trauma psikologi.

Tanda-tanda neurosis yang lazimnya biasanya dipertimbangkan dalam rangka perbezaan antara neurosis dan psikopati, yang juga termasuk negara-negara sempit: "neurosis kebanyakannya memperoleh bentuk yang timbul dari orang-orang yang sihat, sedangkan negara-negara psikopat adalah sebahagian besar perlembagaan kerana... Yang pertama dicirikan oleh gangguan personaliti parsial, yang hasilnya pampasan mereka adalah mungkin. Walau bagaimanapun, bagi psikopati, keseluruhan gangguan ini adalah tipikal... Dalam pembentukan neurosis, kepentingan penting adalah keadaan luaran, kepentingan yang selalu lebih besar daripada dengan psikopati "[6]. Selain itu, ciri khas neurosis yang dicatatkan sebagai ketiadaan ketidakupayaan intelektual, keselamatan kritikan (neurotik merawat keadaan mereka sebagai penyakit, sementara psikopat tidak menganggap diri mereka sakit), ketiadaan manifestasi ciri-ciri penyakit mental yang lain (skizofrenia, manic) psikosis kemurungan, dsb.) [1].

Oleh itu, neurosis adalah keadaan psikoreaktif yang boleh ditakrifkan oleh gangguan personaliti separa (sebahagian).

2. Borang neurosis

Secara tradisinya, tiga bentuk neurosis berikut dibezakan [5; 6]:

  1. Neurasthenia (neurosis keletihan) - dimanifestikan dengan peningkatan keceriaan dan kerengsaan dalam kombinasi dengan keletihan dan keletihan yang cepat. I.P. Pavlov menganggap "lemah marah" gejala utama neurasthenia [5]. Neurasthenia disertai oleh gangguan vegetatif, sakit kepala, gangguan sensorimotor (sensitiviti meningkat kepada pelbagai rangsangan), ketidakstabilan emosi, proses mental yang teruk (kesukaran menumpukan perhatian, gangguan ingatan). Rasa neurasthenik sentiasa dicirikan oleh perasaan lemah. Kejadian neurasthenia dikaitkan dengan tekanan intelektual, emosi atau fizikal yang berlebihan, yang mengakibatkan pengurangan sistem saraf.
  2. Neurosis histeris ditunjukkan oleh pelbagai gangguan fungsi mental, somatik dan neurologi yang berlainan dan disifatkan oleh cadangan yang baik dan kepuasan diri pesakit, keinginan di mana-mana kos untuk menarik perhatian orang lain. Gejala histeria biasanya menyerupai manifestasi pelbagai penyakit, oleh itu J.M Sharko menyebutnya "simulator hebat" [5]. Apabila gangguan histeria selalu merasakan keinginan penyakit itu, ada sesuatu yang menimbulkan penderitaan, imej yang berlebihan, berlebihan. Gangguan afektif yang dicirikan oleh keterlaluan emosi, perubahan mood yang cepat, kecenderungan untuk reaksi afektif yang ganas dengan air mata, sering berubah menjadi sobs.
  3. Neurosis keadaan obsesif - diwujudkan oleh ketakutan obsesif (fobia), pemikiran obsesif (obsesi) atau impuls obsesif dan tindakan (compulsions). Biasanya keadaan obsesif dalam masa kemajuan, iaitu, misalnya, kebimbangan fobik meningkat. Biasanya kandungan ketakutan, pemikiran dan sebagainya. disebabkan oleh keadaan traumatik, yang mengakibatkan neurosis.

Ciri-ciri umum semua bentuk neurosis adalah gangguan sfera emosional (tekanan emosi, keresahan, sentiasa berkurang, mood tertekan, dan sebagainya), sering ditimbulkan oleh gangguan somatovegetative (menggeletar, berpeluh, berdebar-debar, pucat, sukar bernafas, ].

Pada zaman kanak-kanak dan remaja untuk bentuk neurosis ini, ciri-ciri berikut adalah ciri:

  1. Untuk neurasthenia - gangguan tidur dan selera makan, kesunyian, air mata. "Konflik dalaman dalam kes-kes ini ditunjukkan dalam percanggahan yang tidak dapat diatasi," ia perlu "dan" Saya tidak boleh "," Saya mahu "dan" Saya tidak boleh ". Ia berkaitan dengan hakikat bahawa hasrat asma adalah sama seperti mana-mana kanak-kanak biasa, dan potensi tenaga psikofisikal adalah lemah. Oleh itu, kanak-kanak itu biasanya dilindungi oleh percubaan untuk menyingkirkan apa-apa beban yang terlalu banyak untuknya. Lebih mudah baginya jika dia dianggap sakit. Oleh itu, dia cenderung mencari bantuan, simpati, selagi dia ditinggalkan sendirian "[1].
  2. Untuk neurosis histeria - serangan tercekik, muntah gugup, tics, enuresis, gagap, dll. "Enjin utama tindak balas tersebut adalah keinginan anak untuk menarik perhatian ibu bapa, hilang akibat pemisahan terpaksa atau pengalaman kanak-kanak psikogenik yang lain. Jika keadaan tidak diselesaikan, gejala neurotik dan kesukaran tingkah laku meningkat "[1]. Pada zaman kanak-kanak dan remaja, terutamanya semasa tempoh krisis berkaitan usia, histeria berlaku lebih kerap daripada pada orang dewasa.
  3. Untuk neurosis obsesif, tindakan patologi yang berulang akan menghisap jari, menggigit kuku, menggelikan rambut yang obsesif atau memutarnya pada jari, dan lain-lain [5]. Pada masa kanak-kanak, ketakutan obsesif adalah yang paling biasa, berkait rapat dengan pengalaman kanak-kanak, konflik dalam keluarga, kegagalan belajar dan komunikasi [1]. Pada masa remaja, neurosis obsesif-kompulsif sering mengambil bentuk satu daripada dua sindrom umum [1]:
    • Dysmorphophobia - keyakinan yang obsesif, sama ada dengan kehadiran mana-mana kecacatan fizikal (ciri-ciri wajah jelly, struktur badan), atau dalam penyebaran bau yang tidak menyenangkan. Dalam kes ini, pesakit takut bahawa orang lain dapat melihat kekurangan ini, membincangkannya dan ketawa.
    • Anorexia nervosa - pengekalan diri yang progresif dalam makanan dengan penurunan selera makan untuk tujuan mengurangkan berat badan akibat ketakutan obsesif untuk menjadi kewalahan dan sabitan berat badan berlebihan.

Oleh itu, pada masa kanak-kanak dan remaja, bentuk neurosis yang sama diperhatikan seperti pada orang dewasa, tetapi dicirikan oleh ciri-ciri usia tertentu.

3. Penyebab neurosis pada kanak-kanak dan remaja

Semua faktor di bawah pengaruh yang timbulnya neurosis berlaku boleh dibahagikan kepada biologi (dikaitkan dengan ciri-ciri organisma) dan sosial (dikaitkan dengan kesan masyarakat dan persekitaran sosial yang segera).

Faktor biologi kejadian neurosis termasuk kelemahan neuro-somatik dan pengurangan bioton tubuh akibat kesan buruk pada tubuh ibu selama kehamilan, termasuk kesusahan emosional, infeksi dan kecederaan otak, neuropati, kekurangan organ serebral sisa, dystonia vegetatif-vaskular, kronik penyakit somatik, ketidakseimbangan hormon dalam remaja, dan sebagainya. [1; 2; 3].

Akibatnya, faktor utama biologi untuk terjadinya neurosis adalah ciri sistem saraf. IPPavlov, yang pertama kali mengkaji sifat-sifat proses saraf, mendapati bahawa ia menyebabkan kecenderungan kepada neurosis: "Mempelajari neurosis eksperimen membolehkan IPPavlov menunjukkan bahawa kelemahan proses saraf, kerentanan pergerakan mereka, keseimbangan... boleh membawa kepada neurosis. IPPavlov memahami neurosis sebagai pecahan aktiviti saraf yang lebih tinggi hasil daripada "overstraining" proses saraf "[1].

Sifat-sifat sistem saraf menentukan keasyikan-fenomena sifat manusia, yang seterusnya, menentukan keganjilan tindak balas emosi subjek. Mengikut hasil kajian empirikal A.I. Zakharov [2], kecenderungan kepada neurosis dikaitkan dengan ciri-ciri semulajadi seperti sensitiviti (kerentanan, sensitiviti), kecerdasan emosi (kecenderungan untuk perubahan mood yang kerap), keceriaan (kecenderungan tindak balas emosi akut), kecemasan, kecurigaan (kecenderungan berlebihan kebimbangan dan keraguan), keceriaan (kecenderungan untuk pemprosesan dalaman, pengumpulan perasaan negatif), hypersociality (rasa tanggungjawab yang tajam, tanggungjawab, tanggungjawab, kesulitan kompromi) dan tegar awn (ketidakcekupan proses mental).

Manifestasi luaran ciri-ciri yang disenaraikan dijelaskan oleh A.I. Zakharov: "Secara umum, kanak-kanak yang sakit dengan neurosis dicirikan sebagai emosi yang sensitif dan mudah dipertahankan, percaya, baik, belas kasihan dan penuh belas kasihan. Di tadika dan terutamanya di sekolah, kanak-kanak ini, yang tidak segera menyesuaikan diri, tenang, biasanya memisahkan sebahagian kecil, bukan sahaja kehilangan daya agresif, tetapi juga tidak berdaya, tidak dapat berdiri sendiri, memberi perubahan, mencari jawaban yang betul dengan segera dengan rayuan secara tiba-tiba, mudah hilang. Mereka tidak menggoda dan memukul orang lain, dan mereka - mereka; mereka tersinggung dan menangis, mengalami penghinaan dan ketidakberdayaan sebelum penderita.... Pada masa yang sama, kanak-kanak ini tidak berbohong, tidak mengelak, tetapi, sebaliknya, adalah spontan, berpikiran sederhana dan agak mudah dalam penghakiman mereka, naif dan mempercayai orang lain "[3].

Menurut A.I. Zakharova, bersama-sama sifat tersenarai membentuk kontur neurotik keperibadian. Dia menganggap sensitiviti, hipersosial dan kebimbangan: "mereka boleh didefinisikan sebagai triad asas jenis tindak balas neurotik: pada tahap emosi - kepekaan; pada tahap watak - kecemasan; orientasi orang itu - hypersociality "[2].

A.I. Zakharov menekankan kehadiran gabungan tertentu dan bercanggah aspek emosi dan rasional yang spesifik dalam kontur kepribadian neurotik: "Kepekaan, ketekunan hati dan keceriaan dianggap sebagai emotif, sementara kecurigaan, radikal anankasticheskogo pengulangan) dan hypersociality membentuk kompleks rasional yang dititikberatkan "[2].

Data yang sama diperolehi oleh Aleksandrovskaya E.M. (1986): "Kombinasi peningkatan kerentanan, kepekaan dan kekurangan keyakinan diri dengan rasa tanggungjawab, pemahaman yang baik tentang norma sosial" [2], serta pengarang lain, ditekankan.

Oleh itu, kedua-dua kongenital dan diperolehi akibat kesan faktor luaran yang buruk, kekurangan keupayaan penyesuaian sistem saraf menentukan kecenderungan seseorang terhadap neurosis. Walau bagaimanapun, peranan faktor biologi dalam kejadian neurosis bukanlah yang utama. Ciri-ciri sistem saraf bertindak sebagai "tanah" [1; 6], di mana pengaruh sosial jatuh, dan akhirnya perkembangan neurosis bergantung kepada interaksi faktor biologi dan sosial.

Semua penulis melampirkan kepentingan yang paling penting kepada faktor sosial penampilan neurosis dengan kekuasaan tanpa syarat peranan keluarga dalam etiologi neurosis. Semua faktor sosial yang memberi kesan kepada kanak-kanak dan menyumbang kepada kemunculan neurosis, A.I. Zakharov terbahagi kepada tiga kumpulan utama: [2]

  1. Sosio-psikologi - kehadiran satu-satunya anak dalam keluarga atau pengasingan emosi salah seorang daripada kanak-kanak, jika terdapat beberapa daripada mereka, keserasian psikologi tidak mencukupi ibu bapa dan anak-anak; konflik; satu-satunya yang dominan (dominasi) salah seorang daripada orang dewasa (sebagai peraturan, ibu atau nenek pada garis materinya, jika dia tinggal dalam keluarga); penyusunan semula atau penyongsangan peranan keluarga tradisional; produktiviti rendah aktiviti bersama ahli keluarga, pengasingan keluarga dalam bidang hubungan luaran.
  2. Sosio-budaya - masalah yang berkaitan dengan kehidupan di bandar besar; mempercepatkan kadar kehidupan moden; kekurangan masa; kesesakan; sesetengah sifat tidak senonoh dan sifat hubungan interpersonal yang semakin kompleks; keadaan yang tidak mencukupi untuk berehat dan melegakan tekanan emosi yang betul.
  3. Sosioekonomi - keadaan hidup miskin dari keluarga muda; pekerjaan ibu bapa; pemergian awal ibu untuk bekerja dan penempatan kanak-kanak di tapak semaian atau penglibatan orang lain untuk merawatnya

Adalah jelas bahawa semua pengaruh sosial yang disenaraikan pada kanak-kanak itu tertumpu dalam keluarganya. Peranan utama faktor keluarga dalam terjadinya neurosis pada kanak-kanak adalah kerana "persekitaran sosial kanak-kanak itu," mikrokosmosnya "pada tahun-tahun pertama kehidupan, dan terutama pada masa kanak-kanak) dihadkan kepada seorang ibu atau beberapa orang yang berkomunikasi secara langsung dengannya. Dengan ciri perkembangan mental yang pesat pada zaman kanak-kanak, sumber tunggal komunikasi dengan dunia luar adalah sangat penting "[1]. Pada masa akan datang, persekitaran sosial kanak-kanak berkembang, tetapi keluarga terus menjadi pusatnya, jadi peranan keluarga dalam perkembangan mental kanak-kanak masih memimpin.

Pertimbangkan secara terperinci ciri-ciri keluarga sebagai faktor neurosis, diikuti oleh A.I. Zakharov, yang menjalankan banyak kajian empirikal mengenai topik ini [2]:

  1. Komposisi keluarga. Bapa-bapa kanak-kanak dan remaja yang mengalami neurosis, menghabiskan lebih sedikit masa dalam keluarga, berbanding dengan bapa-bapa kanak-kanak yang tidak mempunyai gangguan neurotik. Ibu kanak-kanak dengan neurosis mempunyai lebih banyak tekanan fizikal dan psikologi daripada biasa, mereka sering dicirikan oleh sikap negatif terhadap peranan mereka dalam keluarga. Neurosis lebih cenderung berlaku pada anak-anak tunggal dan pertama dalam keluarga, pada lelaki dari keluarga tunggal ibu bapa.
  2. Pendidikan ibu bapa. Ibu bapa kanak-kanak dan remaja dengan neurosis lebih cenderung untuk mempunyai pendidikan tinggi, mempunyai kecerdasan purata yang lebih tinggi dan lebih kerap tergolong dalam kumpulan profesional kejuruteraan dan teknikal daripada biasa: "Masalah di sini adalah keunikan pemikiran yang mencukupi untuk pengeluaran, tetapi tidak semestinya secara semulajadi digunakan keibubapaan. Biasanya bahagian intelektualnya adalah hipertropi, yang disertai oleh peningkatan keperluan berhubung dengan operasi awal konsep abstrak, keupayaan untuk membaca dan menulis. Tanpa menekankan pentingnya spontan dan emosi seperti kanak-kanak, ibu bapa ini sering menyedari anak mereka sebagai "dewasa yang hampir siap", terlalu merasionalkan perasaan dan membesarkan mereka dengan corak, stensil, templat yang telah ditetapkan. Kanak-kanak hanya sembuh apabila ibu membina semula hubungan yang sama dengan mereka "[2].
  3. Ciri psikologi ibu bapa. Ibu bapa kanak-kanak dengan neurosis lebih cenderung mengalami gangguan neurotik (lebih kerap daripada ibu) dan penyakit psikosomatik (lebih kerap bapa) daripada biasa. Bagi ibu bapa dengan neurosis, dan juga untuk anak-anak mereka, ciri-ciri sifat yang disenaraikan di atas (kepekaan, kebimbangan, kekakuan, dan lain-lain), mengurangkan kebolehsuaian, penerimaan diri yang rendah, kekurangan keterbukaan dan kemudahan komunikasi adalah tipikal. Rupa-rupanya, bukan sahaja mengenai pemindahan kecenderungan turun-temurun dari ibu bapa kepada kanak-kanak, tetapi juga bahawa kanak-kanak sering mengamalkan corak tingkah laku ibu bapa mereka, dan ibu bapa yang mengalami neurosis tidak dapat membina hubungan yang sihat dengan anak-anak mereka, yang membawa kepada pembangunan neurosis pada kanak-kanak dan remaja.
  4. Ciri-ciri interaksi dalam keluarga. Dalam keluarga kanak-kanak dengan neurosis, ibu bapa lebih cenderung mengalami kerengsaan dan penolakan antara satu sama lain dan berada dalam tegang, hubungan yang bertentangan di antara mereka dari segi persaingan atau pengasingan daripada biasa. Dalam keluarga sedemikian, setiap ibu bapa lebih suka bertindak mengikut cara mereka sendiri. Konflik adalah hubungan ibu bapa dan anak-anak. Bagi keluarga sedemikian, terdapat ketidakpadanan, perpecahan, kurang pemahaman antara anggota keluarga, jarak emosi yang besar di antara mereka, tahap kepuasan yang rendah dengan hubungan dalam keluarga. Perlu diingatkan bahawa ibu bapa anak-anak dengan neurosis dicirikan oleh pengalaman hubungan yang tidak menyenangkan dengan ibu bapa mereka sendiri tentang seks yang sama pada zaman kanak-kanak. Pada masa yang sama, penunjuk konflik keluarga berkaitan dengan konflik keperibadian ahli-ahlinya dan ketidakseimbangan emosi mereka, dan penunjuk konflik antara ibu bapa dan anak-anak berkaitan dengan kehadiran orientasi hyper-sosial ibu bapa: rasa tanggungjawab, tanggungjawab, peningkatan integriti, kurangnya kompromi.
  5. Ciri-ciri pendidikan dan sikap ibu bapa kepada anak-anak.
    • Perbahasan peranan keluarga terhadap ibu bapa: refleksi dalam membesarkan ciri-ciri peribadi ibu bapa yang tidak diingini (egotisme, egosentrisme, kecenderungan untuk menyalahkan orang lain, dll.), Sifat konflik pendidikan (ketidakkonsistenan, ketidakkonsistenan, ketidaksetiaan permintaan, ketegangan), sifat pembatas satu sisi (dominasi satu dan pengasingan orang lain ahli keluarga dalam proses pendidikan), penyongsangan peranan keluarga (peranan ibu dilakukan oleh nenek), dll.
    • Tuntutan yang berlebihan kepada kanak-kanak, yang tidak sesuai dengan kemungkinan sebenarnya, digabungkan dengan kekurangan kehangatan emosi, keunggulan rasionalitas untuk merosakkan emosional, formalitas dan stereotip yang merugikan kedekatan, ketidakcekalan pendidikan cadangan kepada kanak-kanak rasa kegagalan peribadi ("anda tidak boleh berbuat apa-apa, anda melakukan segala yang salah").
    • Kesalahpahaman terhadap kanak-kanak dan penolakannya (ini hanya boleh digunakan untuk salah satu dari beberapa kanak-kanak dalam keluarga), kekurangan hubungan emosi ibu bapa dengan kanak-kanak, kurang responsif.
    • Kebimbangan dan kecemasan dalam hubungan dengan kanak-kanak, kesangsian, kehadiran manifestasi emosi yang berterusan secara ganas di kalangan ibu bapa (selalunya, kerengsaan dan ketidakpuasan), penguasaan dan autoritarianisme (peremptory, kategoris dan arahan), ketidakpercayaan kanak-kanak dan kebolehan mereka.
    • Gaya keibubapaan merosakkan: penjagaan berlebihan (penjagaan berlebihan untuk kanak-kanak), menyekat kawalan (sekatan yang berlebihan, larangan, disiplin "tentera", tekanan tekanan psikologi yang tinggi pada kanak-kanak, teguran yang kerap, ancaman, hukuman fizikal).

Oleh itu, selalunya kanak-kanak "menjadi pusat konflik ibu bapa, dan neurosisnya adalah ungkapan klinikal masalah peribadi ibu bapa dalam fokus hubungan mereka" [3].

Ia harus ditekankan bahawa, sebagai tindak balas kepada kesan faktor-faktor ini, "kanak-kanak dengan neurosis tidak menaruh negatif yang stabil, terutama negatif atau bermusuhan, perasaan terhadap ibu bapa mereka. Fakta penyakit neurotik sendiri menunjukkan bahawa ia adalah sebahagian besarnya akibat ketidakupayaan atau ketidakupayaan jiwa kanak-kanak untuk menahan tindakan faktor psikogenik, stres, faktor dalam keluarga. Bentuk tingkah laku protes dan konflik menghalang tahap pengumpulan emosi negatif (pertama sekali, perasaan kebimbangan dan kemarahan) dengan reaksi mereka. Kemunculan ini disebabkan oleh pelbagai sebab, termasuk akibat perasaan moral dan etika yang berkembang (keutuhan, rasa bersalah, belas kasihan dan perasaan secara umum), meningkatkan tekanan mental dalaman, sehingga munculnya gangguan yang menyakitkan "[2].

Pelbagai bentuk neurosis berkembang sebagai tindak balas kepada gaya pendidikan yang berbeza dalam keluarga:

  1. Neurasthenia berlaku semasa penjagaan hiper: "ibu bapa melakukan yang terbaik untuk melindungi kanak-kanak dari maklumat sebenar tentang kemungkinan masalah, penyakit, dan peristiwa tragis. Gejala neurotik muncul apabila pola ideal yang dibentuk oleh ibu bapa runtuh dan kanak-kanak menghadapi realiti yang mengancam. Ciri-ciri seperti kecemasan, ketakutan, kecenderungan untuk beralih kepada ibu bapa dan penatua untuk dibantu "[4].
  2. Neurosis histeria berlaku apabila mendidik jenis "idola keluarga": "Kanak-kanak dengan harga diri yang berlebihan dan tahap tuntutan tidak mempunyai autonomi sebenar, kesediaan untuk kesukaran hidup" [4].
  3. Neurosis negara-negara obsesif dibentuk sebagai tindak balas kepada sifat-sifat kepribadian pragmatik ibu bapa, yang dicerminkan dalam ciri-ciri pendidikan: "perhatian terlalu banyak diberikan kepada kesihatan dan kesejahteraan kanak-kanak dan ahli-ahli keluarga yang lain dengan ketakutan yang menakutkan, jangkaan rasa tidak puas hati tanpa mendorong kanak-kanak apa-apa cara sebenar daripada mereka kepada pembentukan kecemasan, hipokondria, gangguan somatoform dalam kanak-kanak "[4].

Ciri biasa untuk membesarkan anak-anak yang mengalami pelbagai bentuk neurosis ialah sekatan berlebihan: "aktiviti kreatif, kemerdekaan, dan keyakinan diri anak tidak digalakkan, dan dalam beberapa kes mereka juga dihukum dengan berat. Ciri-ciri watak seperti ketaatan, kesopanan, kelimpahan telah ditanam "[4].

Antara faktor sosial dalam perkembangan neurosis, trauma psikologi akut harus diperhatikan, sering disebabkan oleh ketakutan, kejutan saraf, dan pemisahan awal dari ibu (kemasukan ke nurseri, kemasukan ke hospital tanpa ibu pada tahun pertama kehidupan, penempatan awal kanak-kanak di sanatorium, dll) atau bapa, jika kanak-kanak dilampirkan kepadanya (perceraian ibu bapa), terutamanya dalam kes kematian ibu bapa [3]. Pada masa yang sama, semakin besar kecenderungan terhadap tindak balas neurotik pada kanak-kanak disebabkan oleh keistimewaan sistem saraf, trauma mental yang kurang mencukupi untuk perkembangan neurosis [5].

Mekanisme pembentukan neurosis dipicu oleh konflik dalaman keperluan pelbagai kanak-kanak. Sebagai peraturan, kandungan konflik ini terletak pada hakikat bahawa, dalam satu tangan, kanak-kanak itu bertujuan merealisasikan motivasi semula jadinya, di sisi lain, dia perlu memenuhi keperluan mereka yang bertentangan dengan motif semulanya [2].

Jadi, sebagai contoh, menurut V.I. Garbuzov, "jalan ke neurosis bermula dengan penindasan perangai. Jika seorang kanak-kanak terpaksa bertindak bertentangan dengan jenis temperamennya, sambungan semula jadi dipecahkan. Sebagai hasilnya, sebagai contoh, dalam orang yang choleric, dengan potensi "pahlawan yang tidak berani" yang kuat, naluri pemeliharaan diri diperburuk, dan dia menjadi ketakutan dan berhati-hati, iaitu, berhenti menjadi choleric, dan menjadi orang yang tidak harmonis, saraf atau sukar. Seorang kanak-kanak yang bertindak bertentangan dengan perangai (kerana dia tertekan) gagal, kehilangan keyakinan diri "[1]. Dari sudut pandangan V.A. Gilyarovsky, "intipati neurosis mengandaikan percanggahan antara kemungkinan pelupusan individu dan tanggungjawab yang timbul daripada kehadiran hubungan sosial tertentu" [3]. Menurut K. Horney, "konflik neurotik berlaku apabila keinginan untuk keselamatan seseorang bertentangan dengan hasrat untuk memenuhi keinginan, dan kemudian strategi tingkah laku tertentu dikembangkan untuk menyelesaikan konflik" [2]. Terdapat banyak pandangan lain mengenai kandungan spesifik konflik dalaman patogen dengan neurosis, tetapi semua penulis sebulat suara mengiktiraf fakta kewujudan konflik dalaman dan peranan utamanya dalam etiologi neurosis.

Oleh kerana konflik dalaman, kanak-kanak terpaksa memilih kepuasan hanya satu daripada dua keperluan yang diarahkan. Keperluan lain masih belum tercapai, iaitu kekurangan berlaku - kekurangan keupayaan untuk memenuhi keperluan secara biologi dan sosial, yang pada gilirannya adalah sumber tekanan [1].

Keadaan stres menjadi kronik, kerana "kanak-kanak tidak dapat, kerana ketidakmampuan jiwa dewasa, mencari cara" rasional "daripada konflik, sama seperti mereka tidak dapat meninggalkan ibu bapa mereka atau meninggalkan mereka. Menjalankan peranan yang tidak bersifat, iaitu memaksa diri untuk berlainan, bukan kerana mereka, dan melaksanakan fungsi di luar keupayaan penyesuaian mereka, mereka berada dalam keadaan pengaliran konflik dalaman yang berterusan, meruntuhkan kereaktifan mental mereka yang sudah lemah dan mengganggu saraf aktiviti "[2]. Ya tekanan kronik, yang menimbulkan ketegangan neuropikik yang semakin meningkat, dalam dinamiknya mencapai tahap keletihan, apabila kapasiti adaptasi dari organisma dan jiwa kanak-kanak itu habis.

Keadaan ini diperparah oleh hakikat bahawa "kanak-kanak dengan neurosis tidak dapat, kerana pengalaman kehidupan mereka yang cacat dan psikogenik, keadaan membesarkan dan hubungan keluarga, tekanan psikologi dan psikologi yang terkumpul secara emosi. Mereka dipaksa untuk menindasnya, yang melebihi had kapasiti penyesuaian dan perubahan lebih banyak reaktif neuro-psikologi organisma. Apabila ini terjadi, perbelanjaan tidak produktif sumber daya dan kemampuan psycho-fisiologi, pengawalan mereka yang lebih jauh dan kelemahan yang menyakitkan secara umum.... Pada masa yang sama, toleransi mental kepada kesan tekanan yang berterusan akan berkurangan, kecemasan dan ketidakstabilan emosi meningkat, penyakit vegetovaskular dan somatik muncul atau bertambah, dan ketahanan keseluruhan dan penurunan daya tahan tubuh. Bersama-sama, ini membolehkan kita bercakap tentang kemunculan gambaran klinikal neurosis yang menyeluruh "[2]. Hasilnya, terdapat sikap tidak bertoleransi terhadap apa-apa kesan negatif luaran, peningkatan sensitiviti terhadap sebarang ancaman: ini menjelaskan "yang tidak difahami oleh orang lain, tindak balas afektif yang paradoxically akut kepada rangsangan yang tidak penting: komen dibuat dengan nada yang tenang, menerima penilaian yang salah, atau kurang pujian "[2]. Keletihan sumber psikofisiologi juga menjelaskan keletihan emosi dan saraf, pasif dan sikap acuh tak acuh kanak-kanak yang menderita neurosis.

Secara subyektif, keadaan neurosis muncul sebagai "rasa tidak puas hati dan kecemasan yang berterusan, disebabkan oleh kemustahilan diri, i.e. untuk berasa semulajadi dan mudah, aktif dan yakin, cepat atau lambat mewujudkan keadaan psikologi dengan rasa tidak berdaya dan tidak berdaya, keputusasaan dan keputusasaan, pesimisme dan keputusasaan, kekurangan iman dalam kekuatan sendiri, dan keupayaan seseorang untuk menahan bahaya "[2].

Oleh itu, skema pembentukan neurosis boleh diwakili seperti berikut: ketidakselarasan keupayaan dalaman dengan keperluan luar → konflik dalaman → kekurangan → tekanan → tekanan neuro-psikologi → kekurangan sumber psiko-fisiologi.

4. Ciri-ciri umur neurosis

Neurosis adalah bentuk patologi neuropsikiatrik yang paling biasa di kalangan orang dewasa dan kanak-kanak [2]. Tetapi kemungkinan perkembangan neurosis berbeza-beza dalam kumpulan usia yang berbeza. Kanak-kanak dan remaja adalah faktor yang paling menonjol untuk kemunculan dan perkembangan neurosis [1], kerana kanak-kanak dan remaja secara psikologi paling terdedah: pertama, sistem perlindungan psikologi belum cukup dibangunkan untuk kanak-kanak dan remaja, dan kedua, ini disebabkan oleh pengalaman hidup yang terhad mereka masih belum tahu cara menyelesaikan konflik luaran dan dalaman [2].

Kebarangkalian kemungkinan terjadinya neurosis adalah ciri-ciri untuk umur 2-3, 5, 7 tahun dan pada masa remaja [2]. Perkembangan neurosis pada usia 2-3 dan 7 tahun dikaitkan dengan kesulitan untuk kanak-kanak untuk menyesuaikan diri dengan institusi prasekolah dan sekolah, dan pada usia 5 tahun - dengan perkembangan pemikiran: pada zaman ini, kanak-kanak masih sangat emosional, dan pada masa yang sama mereka mempunyai pemahaman yang mendalam terhadap keadaan kehidupan traumatik yang membawa kepada perasaan yang mendalam. Masa remaja di intinya adalah peralihan, krisis, dan ini disebabkan kerentanannya terhadap pelbagai gangguan neuropsychiatrik, termasuk neurosis. Walau bagaimanapun, neurosis pada remaja sering "dinamika gangguan neurotik yang berlaku pada zaman kanak-kanak" [1].

Setelah mempelajari secara terperinci neurosis kanak-kanak dan remaja, V.D. Mendelevich mengidentifikasi 118 fenomena klinikal tipikal yang mencirikan neurosis pada zaman kanak-kanak dan remaja (senarai itu dibentangkan dalam Lampiran).

Neurosis pada kanak-kanak dan remaja, sebagai peraturan, dimanifestasikan, pertama sekali, oleh gangguan emosi di mana-mana satu kawasan (dikaitkan dengan konflik dalaman), digabungkan dengan kebimbangan umum dan gangguan autonomi [4]. Semua kes dicirikan oleh tahap penyesuaian kanak-kanak atau remaja yang rendah untuk hubungan dalam masyarakat, yang membebankan perkembangan peribadi: "Kanak-kanak dengan neurosis tidak hanya sukar untuk menjadi diri mereka, tetapi untuk mewujudkan hubungan langsung apabila mereka menjadi atau terlalu bergantung, bawahan, atau cuba memainkan peranan utama, yang bertentangan dengan kebolehan dan kebolehan mereka yang sudah banyak berubah. Susah adalah permulaan apa-apa, terutamanya aktiviti yang bertanggungjawab, kestabilan dan konsistensi dalam pelaksanaannya, serta ketekunan, kesabaran, perhatian. Sebilangan besar keinginan pampasan atau reaktif berkonflik dengan penyesuaian yang semakin merosot terhadap tuntutan kehidupan, kesukaran dan masalah, yang menimbulkan fenomena idealisme neurotik. Sebaliknya, kesukaran penyesuaian, ketidakmampuan untuk menjadi kawan, dan penekanan egosentrik pada pengalaman membentuk fenomena "pengeluaran diri" atau individualisme neurotik. Kesemua ini memungkinkan untuk bercakap tentang jurang yang semakin besar antara cita-cita tinggi, matlamat hidup dan ketidakupayaan untuk mempraktikkannya, serta melindungi diri sendiri, untuk mempertahankan pandangan seseorang, terutama jika ada ancaman di luar. Refleksi perubahan keperibadian neurotik akan menjadi perasaan tidak puas hati dan tidak puas hati dengan diri sendiri, sejenis krisis kesedaran diri, mengubah masa remaja menjadi rasa tidak berfaedah dan kehilangan makna hidup, kejatuhan nilai-nilainya.

A.I. Zakharov [2] mengenal pasti tujuh bidang utama perubahan personaliti pada kanak-kanak dan remaja akibat neurosis:

  1. Mengurangkan produktiviti dan aktiviti am disebabkan oleh peningkatan kekecewaan asma dan kekalahan mood;
  2. Peningkatan kebimbangan dan kecemasan, kemunculan kecerdasan afektif dan perlindungan yang mengelakkan jenis tingkah laku egosentrik;
  3. Latar belakang mood emosi;
  4. Perkembangan keraguan diri dan kesukaran untuk meramalkan peristiwa;
  5. Ketergantungan pada orang lain dalam komunikasi kerana harapan-harapan yang menonjolkan perhatian terhadap perhatian diri, simpati dan sokongan;
  6. Subjektiviti dalam penilaian dengan fleksibiliti yang ditentukan secara fleksibel pemikiran dan pemprosesan tidak rasional;
  7. Tidak konsisten dan tidak konsisten dalam tindakan.

Perubahan keperibadian neurotik terus menyulitkan proses penyesuaian kanak-kanak kepada aktiviti kehidupan di dalam masyarakat, yang seterusnya menjadi sumber pengalaman dan kesukaran penyesuaian yang lebih besar. Kanak-kanak itu masuk ke dalam "lingkaran setan", dan perubahan kepribadian dan gejala neurosis menjadi lebih ketara dalam jangka masa neurosis dan keterukan keadaan kehidupan yang tidak menguntungkan secara keseluruhan.

Oleh itu, pada zaman kanak-kanak dan remaja, apabila ciri-ciri psikologi seseorang terbentuk, neurosis meninggalkan jejak pada pembentukan keperibadian dan sering membawa kepada perkembangan personaliti neurotik - gejala-gejala kemajuan neurosis dan menjadi lebih kompleks dan menyebabkan pembentukan orang yang tidak sihat secara psikologi [5].

Kesimpulannya

Dalam psikiatri moden, gangguan neurotik tidak dipelajari sepenuhnya: "Masih terdapat banyak pihak yang tidak didedahkan dalam masalah ini, terutamanya mengenai hubungan antara pembiakan yang tidak wajar, sebagai faktor patogenik utama, dan ciri keperibadian ibu bapa yang terra incognita dalam psychoneurology domestik." [3].

Walau bagaimanapun, pada sains masa kini diketahui dengan jelas bahawa antara faktor-faktor neurosis peranan utama dimainkan oleh ciri-ciri pemeliharaan kanak-kanak dalam keluarga: "jika alam sekitar stabil, jika keperluan untuk kanak-kanak itu berpadanan dengan keupayaannya, konsisten, mencukupi untuk umur, adalah wajar jika latihan tepat pada masanya, tidak mengganggu dan menyumbang kepada pengenalan dan pembangunan potensi, jika kualiti pembiayaan dilatih secara sistematik, jika oychivy stereotaip harmonik, anda boleh dengan keyakinan mengatakan bahawa ibu bapa neurotization awal tidak membawa "[1].

Walau bagaimanapun, malangnya, dalam masyarakat moden, "faktor psikogenik mencurahkan kepada seorang kanak-kanak hampir dari lahir, dan apabila sistem sarafnya lemah atau kecederaan berulang, keadaan psikogenik sering berkembang dengan spektrum gejala yang luas" [1]. Itulah sebabnya peningkatan kesedaran neurosis di kalangan kanak-kanak dan remaja kini sedang berjalan.

Hal ini dapat diandaikan bahawa sebab utama situasi ini adalah kebodohan psikologis ibu bapa, ketidakmampuan mereka untuk membesarkan anak mereka dengan betul, kurangnya pemahaman tentang akibat dari tindakan dan keperluan mereka terhadap anak-anak. Oleh itu, cara yang paling berkesan untuk memerangi neurosis kanak-kanak dan remaja boleh menjadi pencegahan mereka melalui pendidikan psikologi ibu bapa.

Baca Lebih Lanjut Mengenai Skizofrenia