Apakah itu behaviorism, yang merupakan pengasas

Tingkahlaku dalam psikologi adalah arahan yang secara mutlak menafikan kewujudan kesedaran sebagai fenomena bebas. Ke arah ini, kesedaran disamakan dengan tindak balas tingkah laku seseorang terhadap tindakan rangsangan luar. Jika kita mengetepikan istilah psikologi, maka kita boleh mengatakan bahawa arah ini menghubungkan emosi dan pemikiran seseorang dengan refleks motor, yang dibangunkan berkat pengalaman hidup. Pada permulaan abad kedua puluh, kemunculan teori ini menghasilkan revolusi sebenar dalam dunia saintifik. Dalam artikel ini kita mempertimbangkan peruntukan utama doktrin ini, kelebihan dan kekurangannya.

Behaviorisme dalam erti kata yang luas - arahan dalam psikologi yang mengkaji kelakuan manusia dan cara untuk mempengaruhi kelakuan manusia

Apakah kelakuan

Behaviorisme adalah salah satu trend psikologi, berdasarkan kajian model tingkah laku manusia dan wakil-wakil dunia haiwan. Istilah "behaviorism" yang secara literal diterjemahkan daripada bahasa Inggeris bermaksud "tingkah laku". Ini arahan revolusioner telah banyak mengubah intipati bidang psikologi Amerika. Penyokong behaviorisme percaya bahawa pemahaman semasa terhadap jiwa manusia adalah benar-benar salah.

Pengasas tingkah laku adalah psikologi Amerika John Brodes Watson. Asas amalannya, beliau meletakkan gagasan bahawa sains psikologi tidak mempelajari kesadaran manusia, dan model tingkah laku. Pada akhir abad kesembilan belas, konsep-konsep ini dianggap sama antara satu sama lain. Berdasarkan fakta ini, satu teori muncul bahawa penghapusan kesedaran disamakan dengan penghapusan jiwa.

Cabang psikologi ini mengkaji hubungan antara pengaruh rangsangan luar dan tindak balas tingkah laku.

Dalam sains ini, kepentingan diberikan kepada pelbagai insentif. Stimulus - sebarang manifestasi pengaruh luaran pada individu. Konsep ini termasuk reaksi manusia, yang boleh dinyatakan dalam bentuk emosi dan idea sebagai tindak balas terhadap tindakan orang lain. Fakta kehadiran pengalaman subjektif tidak dinafikan, tetapi mempunyai tahap ketergantungan tertentu terhadap pengaruh kekuatan luar.

Harus diingat bahawa cawangan psikologi kognitif sebahagiannya membantah dogma behaviorisme. Walaupun begitu, banyak aspek trend ini digunakan dalam dunia moden, dalam kaedah psikoterapi individu.

Penyebab teori

Pada akhir abad kesembilan belas, kaedah utama mempelajari jiwa manusia adalah introspeksi. Behaviorisme adalah trend revolusi yang mencabar semua teori tradisional tentang jiwa manusia. Sebab utama kemunculan behaviorisme adalah kekurangan fakta-fakta yang didokumenkan yang menjadi asas kepada introspeksi.

Tugas Behaviorisme adalah kajian tindak balas tingkah laku sebagai sebahagian daripada fenomena sebenar jiwa. Pengasas teori ini mengatakan bahawa seseorang dilahirkan secara mutlak "murni" dan meragui hakikat kewujudan bahan pemikiran. Menolak konsep yang diterima umum, John Watson mengatakan bahawa kemunculan pelbagai reaksi dikaitkan dengan pendedahan dari dunia luar. Oleh sebab reaksi dan rangsangan boleh diukur, trend ini telah menjadi sangat popular di kalangan saintifik.

Menurut pencipta teori, pendekatan yang betul terhadap kajian tindak balas tingkah laku, membolehkan anda mendapatkan peluang bukan sahaja untuk meramalkan tingkah laku manusia, tetapi juga untuk mendapatkan kawalan penuh terhadap tindak balas tersebut. Untuk melakukan ini, realiti perseorangan individu tertentu mesti diubah.

Kaedah utama kelakuan klasik adalah pemerhatian dan kajian eksperimen terhadap reaksi badan sebagai tindak balas kepada pengaruh alam sekitar.

Kepentingan penyelidikan Akademik Pavlov

Apakah kelakuan tingkah laku? Memandangkan isu ini, perlu disebutkan bahawa idea utama arah ini berasal dari penyelidikan Akademik Pavlov. Ivan Petrovich Pavlov menjalankan penyelidikan, hasilnya didapati bahawa refleks makhluk hidup tanpa syarat menentukan model tingkah laku mereka. Dengan bantuan pengaruh luar, adalah mungkin untuk mencipta refleks yang baru, yang memungkinkan untuk mengawal model tingkah laku.

John Watson dalam eksperimennya sendiri, meletakkan pelbagai percubaan pada anak-anak yang baru lahir. Kajian-kajian ini membantu mengesan kehadiran tiga tindak balas naluri pada bayi. Ini termasuk:

• manifestasi cinta;
• manifestasi ketakutan;
• manifestasi kemarahan.

Berdasarkan ini, saintis menyimpulkan bahawa refleks yang lain adalah penerusan langsung utama. Walau bagaimanapun, proses pembentukan refleks ini tidak pernah diturunkan. Oleh kerana eksperimen tersebut tidak dialu-alukan dalam kalangan saintifik, pengasas behaviorisme tidak menerima sokongan yang mencukupi daripada orang lain.

Pengalaman Edward Thorndike

Dasar behaviorisme termasuk banyak kajian ilmiah dari berbagai bidang psikologi. Edward Thorndike, pengasas teori tingkah laku pengendali, yang berkembang berdasarkan kesilapan dan ujian, membuat sumbangan penting kepada perkembangan arah yang dipersoalkan. Adalah penting untuk mengetahui fakta bahawa penyelidik ini tidak menganggap dirinya sebagai behavioris. Dalam kebanyakan eksperimennya, dia menggunakan merpati dan tikus putih.

Ahli falsafah British, Thomas Hobbes berhujah bahawa tindak balas bersekutu adalah asas utama kecerdasan. Herbert Spencer mengatakan bahawa pembangunan intelektual haiwan itu bertanggungjawab terhadap tahap penyesuaian kepada keadaan habitat yang diubah. Eksperimen Edward Thorndike mendedahkan bahawa sifat kecerdasan dapat ditentukan tanpa interaksi langsung dengan kesadaran. Pada pendapatnya, tidak ada hubungan antara pergerakan dan idea. Sambungan utama hanya antara pergerakan dan situasi.

Tidak seperti idea-idea Watson, yang berdasarkan fakta bahawa impuls luaran memaksa seseorang melakukan pelbagai pergerakan, asas pengajaran Thorndike adalah idea bahawa semua reaksi tingkah laku manusia saling berkaitan dengan situasi masalah yang memaksa untuk mencipta model perilaku baru. Menurut Edward, hubungan antara konsep "tindak balas" dan "keadaan" dijelaskan oleh formula berikut. Situasi masalah - adalah sejenis titik permulaan, sebagai tindak balas kepada mana badan menentangnya, secara keseluruhannya. Ini memaksa dia mencari tindak balas tingkah laku yang paling sesuai, yang membawa kepada kemunculan corak tingkah laku yang baru.

Teori ini menjadi titik permulaan untuk perkembangan behaviorisme. Harus diingat bahawa dalam kajian Thorndike, konsep-konsep itu digunakan yang akhirnya dihapuskan dari arah psikologi baru. Idea Edward adalah bahawa asas tingkah laku adalah perasaan tidak selesa dan keseronokan. Dan dalam tingkah laku, rayuan terhadap perasaan dan faktor fisiologi adalah dilarang.

Misi behaviorisme adalah untuk menerjemahkan fantasi spekulasi kemanusiaan ke dalam bahasa pemerhatian saintifik

Peruntukan utama

Kelakuan, sebagai arah saintifik, berdasarkan beberapa kenyataan yang dikemukakan oleh penulis idea untuk menafikan kewujudan kesedaran sebagai fenomena bebas. Arah ini mengkaji reaksi tingkah laku dan model semua makhluk yang mendiami planet kita. Tugas behaviorisme adalah kajian manifestasi seperti itu dengan bantuan pemerhatian.

Menurut penganut aliran ini, semua aspek mental dan fisiologi yang berkaitan dengan kewujudan manusia saling berkaitan dengan tingkah laku. Tingkah laku itu sendiri dianggap sebagai satu set reaksi motor dengan pengaruh rangsangan luar, yang ditetapkan sebagai rangsangan. Berdasarkan pemerhatian dan mengetahui sifat pengaruh luar, penyelidik dapat meramalkan tingkah laku manusia. Tugas behaviorisme adalah untuk mengajar ramalan yang betul tentang tindakan manusia. Dengan kemahiran ini, seseorang mendapat keupayaan untuk mengawal kelakuan orang lain.

Asas amalan ini adalah idea bahawa semua reaksi motor boleh dibahagikan kepada dua kumpulan:

1. Refleks yang disejukkan yang telah memperoleh watak.
2. Refleks tanpa syarat yang dihantar di sepanjang garis keturunan.

Oleh itu, tingkah laku manusia adalah hasil dari proses pembelajaran di mana tindak balas tingkah laku, melalui pengulangan berterusan, menjadi automatik. Semasa proses penukaran, reaksi akan ditetapkan dalam ingatan, untuk kemudiannya dimainkan secara automatik. Berdasarkan fakta ini, adalah dicadangkan bahawa untuk pembentukan refleks yang dikuasai kemahiran adalah bertanggungjawab. Menurut Watson, berfikir dan berbicara merujuk kepada kemahiran, dan memori adalah mekanisme yang bertanggungjawab untuk mengekalkan kemahiran yang diperoleh.

Reaksi mental berkembang sepanjang hayat manusia, dan pada tahap tertentu bergantung kepada dunia sekeliling. Persekitaran sosial, ekologi, keadaan hidup dan banyak faktor lain mempengaruhi pembangunan manusia. Juga, menurut saintis, tidak ada tempoh tertentu yang mempengaruhi perkembangan jiwa. Watson berkata bahawa tidak terdapat corak dalam pembentukan jiwa kanak-kanak pada usia yang berlainan. Manifestasi emosi harus difahami sebagai tindak balas seluruh organisma kepada pengaruh rangsangan luar yang mempunyai warna negatif atau positif.

Behaviorisme menjadi nenek moyang pendekatan tingkah laku dalam psikologi praktikal, di mana fokus psikologi adalah pada tingkah laku manusia

Kelebihan dan kekurangan teori

Behaviorisme adalah trend dalam psikologi yang, seperti semua pengamal terkenal, mempunyai kelebihan dan kelemahan sendiri. Pada permulaan abad kedua puluh, trend ini dianggap progresif dan revolusioner. Tetapi saintis moden telah menafikan semua ajaran doktrin ini. Mari kita lihat lebih dekat dengan kebaikan dan kelakuan behaviorisme.

Tugas ke arah yang dimaksud adalah kajian model tingkah laku manusia. Untuk abad kedua puluh, pendekatan yang sama terhadap psikologi adalah progresif, kerana para saintis pada masa itu mempelajari kesedaran manusia, memisahkannya dari dunia luar. Kelemahan pengajaran ini adalah bahawa behaviorism menganggap keadaan hanya dari satu sudut pandangan, mengabaikan fakta bahawa kesedaran manusia adalah fenomena bebas.

Terima kasih kepada pengikut trend ini, persoalan akut timbul berkaitan dengan kajian objektif psikologi manusia. Kelemahan kaedah ini adalah bahawa tingkah laku makhluk hidup hanya dipertimbangkan dalam aspek manifestasi luaran. Proses-proses yang tidak terletak pada permukaan hanya diabaikan oleh penyelidik. Menurut penyokong teori, tingkah laku manusia boleh diselaraskan berdasarkan keperluan praktikal penyelidik. Tetapi pendekatan mekanikal terhadap persoalan tindak balas tingkah laku mengurangkan segalanya kepada gabungan mudah tindak balas primitif. Pada masa yang sama, intipati individu sepenuhnya diabaikan.

Wakil-wakil dari arah ini telah membuat eksperimen makmal sejenis asas untuk arah psikologi, memperkenalkan amalan pelbagai eksperimen. Adalah penting untuk memberi perhatian kepada hakikat bahawa saintis tidak mengambil kira perbezaan di antara tingkah laku haiwan dan seseorang. Juga semasa kajian mekanisme mencipta refleks yang disediakan, faktor penting tidak diambil kira. Faktor-faktor ini termasuk: persekitaran sosial, imej mental dan motivasi, yang merupakan asas bagi pelaksanaan individu.

Secara ringkasnya, teori ini adalah bahawa semua perasaan dan pemikiran seseorang dikurangkan kepada refleks motornya, yang dikembangkan sepanjang hayat.

Pengikut john watson

John Watson, yang merupakan bapa pengasas ajaran tingkah laku, hanya mencipta dasar untuk trend ini. Tetapi terima kasih kepada pengikutnya, trend ini telah menjadi begitu meluas. Ramai wakil dari cabang psikologi ini menjalankan eksperimen yang agak menarik.

William Hunter, dalam sembilan belas empat belas, mendapati tindak balas tingkah laku yang ditangguhkan. Semasa pengalamannya, dia menunjukkan dua kotak monyet, salah satunya ialah pisang. Selepas itu, dia menutup laci dengan skrin, dan selepas beberapa saat dia mengambilnya. Selepas itu, seekor monyet itu tidak dapat menemukan kotak di mana pisang itu terletak. Pengalaman ini adalah bukti bahawa haiwan mempunyai keupayaan untuk menunjukkan reaksi langsung dan lambat kepada rangsangan luar.

Karl Lashley, dalam eksperimennya, terlibat dalam pembangunan kemahiran tertentu dalam haiwan. Selepas refleks itu ditetapkan, beberapa pusat otak telah dikeluarkan ke haiwan untuk mencari sambungan antara mereka dan refleks yang dihasilkan. Percubaan ini membantu menentukan bahawa setiap jabatan otak berjaya menggantikan satu lagi, kerana ia bersamaan.

Kelakuan: Peruntukan Asas, Wakil dan Arah

Apa yang anda fikir adalah intipati seseorang? Kami fikir anda akan bersetuju bahawa orang yang paling jelas menunjukkan dirinya dalam perbuatan dan tindakan. Semua orang memulakan hari mereka dengan cara yang berbeza dan membelanjakannya, berkomunikasi dengan orang lain dengan cara yang berbeza, melakukan kerja dan masa lapang dengan cara yang berbeza, bertindak balas dengan cara yang berbeza kepada keadaan hidup dan tindakan orang lain. Oleh itu, segala yang berkaitan dengan bidang tingkah laku manusia, selama beberapa dekad telah menjadi subjek kajian pelbagai bidang saintifik, salah satu yang paling popular di kalangan yang tidak lama dahulu adalah behaviorisme.

Behaviorism: secara ringkas tentang yang paling penting

Jadi, apakah kelakuan? Konsep "behaviorism" berasal daripada perkataan "tingkah laku" bahasa Inggeris, yang bermaksud "tingkah laku", dan mewakili pendekatan sistematik untuk mengkaji tingkah laku manusia (dan, tentu saja, haiwan lain). Ia berasaskan kepada andaian bahawa tingkah laku manusia terdiri daripada refleks dan tindak balas kepada sebarang rangsangan dunia sekeliling, serta akibat dari sejarah peribadi seseorang.

Akibatnya adalah penguatkuasaan dan hukuman, dan mereka bertindak bersama dengan keadaan motivasi orang pada masa kini dan insentif yang mengawal kelakuannya. Walaupun para behavioris menyedari peranan serius keturunan dalam tingkah laku manusia, faktor alam sekitar adalah kepentingan utama mereka.

Kesedaran sebagai wakil fenomena bebas behaviorisme ditolak sepenuhnya. Bagi mereka, tidak ada tindak balas tingkah laku kepada rangsangan luar. Mereka mengurangkan pemikiran dan perasaan kepada refleks motorik, yang dikembangkan pada seseorang ketika mereka menerima pengalaman hidup.

Idea-prinsip tingkah laku yang tidak timbul terhadap latar belakang sikap kritikal terhadap kaedah utama mempelajari jiwa manusia pada akhir abad ke-19 - introspeksi, berubah menjadi revolusioner pada masa penampilan mereka (separuh pertama abad ke-20) dan selama bertahun-tahun mendefinisikan psikologi Amerika. Semua idea ilmiah tentang jiwa berubah semalaman, dan para saintis mula mempelajari kesedaran, tetapi kelakuan manusia.

Kesangsian introspeksi adalah disebabkan oleh kekurangan pengukuran objektif dan kepelbagaian data yang diperolehi. Fenomena objektif jiwa untuk behaviorisme psikologi telah menjadi tingkah laku.

Dasar filosofis untuk arah baru adalah ide-ide guru bahasa Inggris dan ahli falsafah John Locke, yang menegaskan bahwa orang itu menjadi "lembaran bersih", serta ide-ide ahli falsafah bahasa Inggris, Thomas Hobbes, yang menolak bahan pemikiran manusia.

Walau bagaimanapun, pengasas behaviorisme dianggap sebagai psikologi Amerika, John Watson, yang mencadangkan satu skim untuk menjelaskan tingkah laku mana-mana haiwan di planet kita, termasuk manusia. Skim ini kelihatan agak mudah: rangsangan menyebabkan reaksi. Dan memandangkan kedua-dua konsep ini dapat diukur, pandangan Watson dengan cepat menemui penyokong.

Menurut Watson, jika kita menggunakan pendekatan yang betul untuk mengkaji tingkah laku, maka mungkin untuk meramalkan sepenuhnya tingkah laku ini, membentuknya dan bahkan mengawalnya dengan menghasilkan perubahan dalam realiti di sekitarnya. Dan mekanisme impak tersebut didasarkan pada pembelajaran melalui pengkelasan klasik, dipelajari secara terperinci oleh saintis Rusia dan Soviet Ivan Petrovich Pavlov.

Kita juga harus mengatakan beberapa perkataan mengenai teori Pavlov, tetapi pertama-tama izinkan saya menawarkan video tentang behaviorism dan pengasasnya John Watson. Dengan mengambil kira bahawa dalam artikel yang kita anggap tingkah laku secara ringkas, video ini akan menjadi penambahan yang sangat baik untuk bahan kita.

Sumbangan Pavlov dan Thorndike

Kelakuan dalam psikologi adalah berdasarkan penyelidikan saintifik yang diketahui oleh kebanyakan (sekurang-kurangnya dari sekolah) Ahli akademik Ivan Petrovich Pavlov. Dalam penyelidikannya, dia mendapati bahawa refleks tanpa syarat menentukan tingkah laku reaktif yang sama pada haiwan. Tetapi melalui pengaruh luaran, agak realistik untuk membangunkan mereka dengan refleks yang diperolehi bersyarat - yang bermaksud bahawa model tingkah laku baru juga akan dibentuk.

Ahli Akademik Pavlov, seperti yang anda ingat, menjalankan eksperimen pada haiwan, dan John Watson pergi lebih jauh dan mula mencuba pada orang. Bekerja dengan bayi, dia dapat mengenal pasti tiga tindak balas berasaskan naluri asas. Reaksi ini adalah cinta, kemarahan dan ketakutan.

Akibatnya, Watson menyimpulkan bahawa sebarang tindak balas lain dalam tingkah laku berlapis pada tiga yang pertama. Tetapi mekanisme pembentukan bentuk tingkah laku kompleks kepada mereka, malangnya, tidak didedahkan. Di samping itu, eksperimen yang dijalankan oleh saintis, dilihat oleh masyarakat sangat kontroversial dari sudut pandangan moral, dan tertakluk kepada kritikan.

Tetapi selepas Watson terdapat sejumlah besar orang yang membuat sumbangan besar kepada perkembangan idea-idea kelakuan. Salah satu wakil yang paling terkenal ialah psikologi dan pendidik Amerika, Edward Thorndike, yang memperkenalkan istilah "tingkah laku pengendali" menjadi psikologi, yang dibentuk berdasarkan percubaan dan kesilapan.

Hakikat bahawa sifat kecerdasan merupakan tindak balas bersekutu, Thomas Gobbs juga menyatakan. Perkembangan mental membolehkan binatang itu menyesuaikan diri dengan keadaan alam sekitar, kata ahli falsafah lain Herbert Spencer. Tetapi hanya Thorndike dapat menegaskan bahawa intisari kecerdasan dapat diturunkan tanpa mengalamatkan kesadaran.

Berbeza dengan Watson, Thorndike dianggap sebagai titik permulaan bukan dorongan luaran, memaksa individu untuk bergerak, tetapi keadaan masalah, yang memerlukan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan persekitaran luaran dan membina tingkah laku dengan sewajarnya.

Menurut pandangan Thorndike, konsep "rangsangan - tindak balas" dicirikan oleh ciri-ciri berikut:

• titik permulaan (ia adalah masalah masalah);
• pembangkang terhadap organisma kepada situasi masalah (organisma bertindak secara keseluruhan);
• mencari tingkah laku yang sesuai oleh badan;
• belajar teknik baru tubuh (melalui "latihan").

Perkembangan behaviorisme banyak bergantung kepada teori Thorndike. Namun, dalam karyanya, saintis ini mengendalikan konsep yang kemudiannya dikecualikan daripada behaviorisme. Walaupun Thorndike menunjuk kepada pembentukan tingkah laku organisma kerana rasa tidak selesa atau kesenangan dan memperkenalkan "undang-undang kesediaan", yang mengubah impuls tindak balas, wakil-wakil "behaviorisme" tulen "tidak membenarkan pakar mengambil kira sensasi dalaman dan ciri fisiologi subjek yang dikaji.

Satu cara atau yang lain, terima kasih kepada pengaruh para saintis yang disebutkan di atas, idea-idea asas behaviorisme, serta arahan yang berbeza, dibentuk. Kami akan bercakap tentang arah sedikit kemudian, tetapi untuk sekarang mari kita ringkas meringkaskan apa yang telah dikatakan.

Peruntukan utama dan ciri-ciri kelakuan

Memandangkan behaviorism dalam psikologi sebagai hala tuju saintifik, kita boleh membezakan pelbagai prinsip asasnya. Bayangkan mereka dalam bentuk tesis (untuk memahami topik ini dengan lebih baik, tentu saja, anda mesti membaca buku-buku pelajaran - karya Thorndike, Watson dan penulis lain):

• subjek kajian behaviorisme - tindakbalas kelakuan dan tingkah laku manusia dan haiwan lain;
• Tindak balas tingkah laku dan tingkah laku boleh dikaji melalui kaedah pemerhatian;
• semua aspek mental dan fisiologi kewujudan manusia ditentukan oleh tingkah laku;
• tingkah laku manusia dan haiwan adalah gabungan tindak balas motor kepada rangsangan (rangsangan luar);
• Sekiranya anda mengetahui sifat rangsangan, anda boleh meramalkan dan memberi respons;
• ramalan tindakan individu adalah tugas utama behaviorisme;
• tingkah laku manusia dan haiwan dikawal dan dibentuk;
• semua reaksi individu sama ada diwarisi (refleks tidak bersyarat) atau diperolehi (refleks yang disediakan);
• Tingkah laku manusia adalah hasil pembelajaran (disebabkan pengulangan berulang, tindak balas yang berjaya ditetapkan dalam ingatan dan menjadi automatik dan dapat direproduksi);
• kemahiran dibentuk melalui perkembangan refleks yang disediakan;
• berfikir dan bercakap adalah kemahiran;
• ingatan adalah mekanisme untuk mengekalkan kemahiran yang diperoleh;
• Reaksi mental berkembang sepanjang hayat;
• perkembangan reaksi mental dipengaruhi oleh keadaan hidup, alam sekitar, dan sebagainya;
• emosi adalah tindak balas kepada rangsangan positif dan negatif dari luar.

Tidaklah sukar untuk memahami mengapa idea-idea kelakuan mempunyai pengaruh yang besar kepada masyarakat dan masyarakat saintifik. Dan pada mulanya semangat asli sememangnya memerintah ke arah ini. Tetapi mana-mana arah dalam sains mempunyai kelebihan dan kekurangan. Dan inilah yang kita ada dalam kes tingkah laku:

• Untuk era di mana behaviorism muncul, ia adalah pendekatan yang agak progresif untuk mengkaji tindakbalas dan kelakuan tingkah laku. Memandangkan fakta bahawa saintis sebelum ini hanya mempelajari kesedaran manusia, dipisahkan dari realiti objektif, ini tidak menghairankan. Tetapi wakil-wakil behaviorisme menggunakan pendekatan satu pihak untuk memperluaskan pemahaman tentang subjek psikologi, kerana mereka tidak memperhitungkan kesadaran manusia sama sekali.
• Tingkahlaku mengajukan persoalan mengkaji tingkah laku yang sangat tajam, tetapi tingkah laku individu (bukan hanya manusia, tetapi juga haiwan lain) yang mereka anggap hanya dalam manifestasi luar. Dengan cara yang sama seperti kesedaran, mereka benar-benar mengabaikan proses mental dan fisiologi yang tidak sesuai untuk pemerhatian.
• Teori behaviorisme menunjukkan bahawa penyelidik dapat mengawal kelakuan objek berdasarkan keperluan dan objektif mereka. Tetapi pendekatan untuk kajian subjek adalah mekanikal, dan oleh itu tingkah laku individu dikurangkan kepada kompleks reaksi paling mudah. Intipati aktif manusia tidak mempunyai makna bagi saintis.
• Asas penyelidikan psikologi untuk tingkah laku berperanan sebagai kaedah percubaan makmal. Mereka juga mula menjalankan eksperimen pada makhluk hidup (termasuk orang). Tetapi pada masa yang sama, penyelidik tidak melihat sebarang perbezaan tertentu antara tingkah laku manusia, haiwan dan burung.
• Mewujudkan mekanisme untuk membangunkan kemahiran pada manusia, wakil-wakil behaviorisme menolak komponen yang paling serius: motivasi dan tindakan akal mental, yang menjadi asas pelaksanaannya. Di samping itu, mereka benar-benar mengabaikan faktor sosial.

Kehadiran penting semacam itu dari sudut pandangan moden, membawa kepada hakikat bahawa dari masa ke masa arah saintifik yang progresif tidak lagi menahan sebarang kritikan. Walau bagaimanapun, kami tidak menyimpulkan hasilnya, kerana untuk kesempurnaan, masuk akal untuk mempertimbangkan secara ringkas arahan yang muncul berdasarkan pandangan behavioris klasik, serta wakil mereka yang paling menonjol.

Kelakuan dan wakil mereka

Pemimpin gerakan behavioris adalah John Watson, tetapi gagasan tentang behaviorisme secara aktif disokong oleh saintis lain. Di antara yang paling cemerlang, kita boleh menyalahkan William Hunter, yang pada tahun 1914 mencipta skim yang ditangguhkan yang dipanggil untuk mengkaji reaksi dalam tingkah laku.

Pengalaman dengan monyet membawa dia kemasyhuran: seorang saintis menunjukkan haiwan itu dua kotak, di mana satu meletakkan pisang. Selepas itu, dia menutup laci dengan skrin, dan selepas beberapa saat mengeluarkannya. Monyet segera menemui pisang, dan ini adalah bukti bahawa haiwan mempunyai reaksi langsung (langsung) dan tertunda.

Seorang lagi penyelidik - Karl Lashley memutuskan untuk pergi lebih jauh. Melalui eksperimen, dia membantu sesetengah haiwan untuk mengembangkan kemahiran, dan selepas itu dia mengeluarkan satu atau sebahagian otaknya, cuba memahami sama ada refleks yang maju bergantung pada bahagian terpencil. Dan memerhatikan sebagai bahagian lain berjalan pada fungsi-fungsi tertentu.

Idea Berres Frederick Skinner juga patut diberi perhatian. Seperti idea-idea wakil terdahulu, mereka telah disahkan secara eksperimen, dan kaedah penyelidikan berfungsi sebagai analisis fungsional. Ia adalah Skinner yang berkongsi idea untuk mengkaji, meramalkan dan mengawal tingkah laku melalui pengurusan alam sekitar.

Walau bagaimanapun, ketiga-tiga sarjana ini tidak membuang senarai tingkah laku yang cemerlang. Berikut adalah senarai kecil wakil terkenal mengenai trend ini: D. M. Bayer, A. Bandura, S. Hayes, S. Bijou, V. Bekhterev, R. Epstein, C. Hull, D. Levy, F. Keller, N. Miller, U. Baum, C. Osgood, C. Spence, J. Fresco, M. Wolfe dan lain-lain.

Kebanyakan penyelidik menyebarkan idea-idea sikap behaviour John Watson, tetapi usaha mereka untuk membawa kesedaran kepada penyebut biasa - set tindak balas tingkah laku yang standard tidak berjaya. Kelakuan perlu untuk mengembangkan pemahaman psikologi, dan menuntut kemasukan konsep-konsep baru di dalamnya, sebagai contoh, motif.

Ini membawa kepada hakikat bahawa pada separuh kedua abad ke-20, bidang kelakuan baru muncul. Salah satunya adalah tingkah laku kognitif, yang diasaskan oleh ahli psikologi Amerika Edward Chase Tolman. Tolman mencadangkan untuk tidak mengehadkan dirinya pada konsep "rangsangan - tindak balas" semasa mengkaji proses mental, tetapi juga menggunakan fasa perantaraan antara kedua-dua peristiwa ini. Fasa ini adalah pandangan kognitif.

Oleh itu, skim baru muncul yang menjelaskan intipati perilaku manusia: rangsangan - aktiviti kognitif - reaksi. Unsur pertengahan termasuk tanda-tanda gestalt yang terdiri daripada peta kognitif - imej tempat belajar yang disimpan di dalam minda, harapan yang mungkin dan beberapa unsur lain.

Hujahnya Tolman menyokong hasil eksperimen. Sebagai contoh, haiwan perlu mencari makanan dalam labirin, dan mereka selalu menemuinya, bergerak di sepanjang jalan yang berbeza, dan tidak kira apa jalan mereka pada mulanya diajar. Di sini dapat dikatakan bahawa matlamat tindakan adalah jauh lebih penting daripada model tingkah laku. Dengan cara ini, atas sebab ini, Tolman memberikan sistemnya sebagai "sasaran behaviorisme."

Arah seterusnya adalah tingkah laku sosial. Penyokongnya percaya bahawa, dalam menentukan insentif yang mempengaruhi kelakuan individu, perlu mengambil kira ciri-ciri individu dan pengalaman sosialnya. Mungkin lebih daripada yang lain, psikologi Kanada Albert Bandura menonjol. Dia melakukan eksperimen dengan penyertaan kanak-kanak: mereka dibahagikan kepada tiga kumpulan dan menunjukkan kepada mereka sebuah filem di mana seorang budak memukul anak patung kain.

Setiap kumpulan kanak-kanak telah berakhir: sikap positif terhadap mengalahkan anak patung, hukuman untuk mengalahkan anak patung dan sikap tidak peduli terhadap proses ini. Selepas itu, kanak-kanak dibawa ke dalam bilik dengan anak patung yang sama dan memerhatikan apa yang akan mereka lakukan dengannya.

Anak-anak yang melihat dalam filem bahawa anak patung itu dihukum kerana mengalahkannya tidak menyentuhnya. Dan kanak-kanak dari dua kumpulan yang lain menunjukkan pencerobohan kepada anak patung tersebut. Ini adalah bukti bahawa seseorang berada di bawah pengaruh masyarakat yang mengelilinginya, iaitu perkara faktor sosial.

Dan, akhirnya, arahan kelakuan ketiga adalah neobhevorisme, yang telah menjadi alternatif kepada kelakuan klasik, yang tidak dapat memberikan penjelasan holistik terhadap tingkah laku manusia dan haiwan. Wakil utama neobhewism ialah Berres Frederick Skinner dan Clark Leonard Hull.

Neobieviorists juga memperluaskan model "rangsangan - tindak balas", menambahkan beberapa pemboleh ubah pertengahan ke atasnya, yang masing-masing mempengaruhi proses membentuk kemahiran dan tabiat, iaitu. mempercepat tetulang, memperlambatnya atau menghalangnya. Selepas itu, arah ini telah kehilangan kedudukannya, memberi laluan kepada pendekatan psikologi kognitif. Jadi, peristiwa penting dalam sejarah perlakuan ini boleh dianggap sebagai permulaan penurunannya. Digantikan dengan trend baru, konsep dan teori, lebih sesuai untuk keadaan semasa dan membolehkan objektif yang lebih, mencukupi dan berkesan untuk merawat tingkah laku manusia, tindakan dan perbuatan. Dengan ini, walaupun pada hari ini beberapa idea dan kedudukan behaviorisme aktif digunakan dalam psikologi praktikal dan psikoterapi.

Kesimpulannya

Manusia adalah makhluk yang sangat kompleks dan beragam, dan lebih banyak usaha diperlukan untuk mempelajari dan hidupnya. Idea-prinsip tingkah laku adalah cubaan untuk memberi penjelasan kepada semua ini, tetapi ia hanya sebaliknya.

Hasil penyelidikan tingkah laku adalah perkembangan pemahaman separa terhadap tingkah laku seseorang dan orang lain, pembukaan kemungkinan mewujudkan keadaan yang menyebabkan tindak pidana tindakan tertentu. Pada masa yang sama, tingkah laku orang itu sendiri adalah rangsangan yang menyebabkan tindak balas tertentu pada orang lain.

Menggali lebih mendalam, kita dapat membuat kesimpulan bahawa jika tindakan orang lain tidak sesuai dengan keinginan kita, terlebih dahulu kita harus menimbang semula tingkah laku kita sendiri. Teori-teori tingkah laku harus diberikan kepada mereka, kerana dia menegaskan bahawa kadang-kadang kita perlu dibimbing bukan oleh pengertian tentang kebenaran atau kesilapan tindakan kita, tetapi oleh cara orang lain dapat menafsirkan dan menafsirkannya.

Dan pada akhirnya. Jika anda berminat dalam topik ini, kami menasihati anda untuk beralih kepada kesusasteraan khusus. Sebagai tambahan kepada karya saintis terkenal seperti Watson, Thorndike, Pavlov, Skinner dan wakil-wakil lapangan lain, perhatikan buku berikut:

• Karen Pryor "Jangan geram anjing! Buku ini mengenai latihan orang, haiwan dan dirinya sendiri ";
• Gilbert Ryle, "Konsep Kesedaran";
• Eugene Linden "Monyet, lelaki dan lidah";
• Charles Dahigg "Kekuatan kebiasaan. Kenapa kita hidup dan bekerja dengan cara ini, dan tidak sebaliknya ";
• Erich Fromm "The Anatomy of Destructiveness Human";
• Harry C. Wells, Pavlov dan Freud;
• V. A. Ruzhenkov "Asas psikoterapi tingkah laku";
• W. G. Romek "Psikoterapi kelakuan".

Seperti artikel ini? Sertai komuniti kami di rangkaian sosial atau di saluran Telegram dan jangan lepaskan pembebasan bahan-bahan berguna yang baru:
Telegram Vkontakte Facebook

57. Behaviorism J. Watson

Pengasas behaviorisme (dari bahasa Inggeris. Tingkahlaku kelakuan) adalah psikologi Amerika J. Watson (1878-1958). Penyelidik yang cemerlang di kawasan ini ialah Tolman, Hull, Skinner. Dasar psikologis behaviorisme adalah karya Pavlov, Bekhterev, serta penelitian oleh E. Thorndike (1874-1949), yang mempelajari hukum kecerdasan dalam hewan sebagai belajar melalui percobaan, kesilapan, dan keberhasilan secara rawak.

Peruntukan utama kelakuan:

1. tindak balas kelakuan dan tingkah laku adalah subjek psikologi, kerana fenomena ini dapat dikaji secara objektif melalui pengalaman melalui pemerhatian;

2. Perilaku termasuk semua aspek psikologi dan fisiologi kehidupan seseorang;

3. Perilaku kedua-dua haiwan dan manusia dianggap sebagai gabungan tindak balas motor (R) sebagai tindak balas kepada pengaruh luaran - rangsangan (S), skim rangsangan (S -> R) beroperasi;

4. Tugas behaviorisme adalah untuk dapat meramalkan tingkah laku manusia dengan betul, memberi tumpuan kepada rangsangan persekitaran luaran: mengetahui sifat rangsangan, seseorang boleh meramalkan reaksi, atau tingkah laku;

5. Semua tindak balas manusia sama ada diperolehi, sifat luaran dan dipanggil refleks yang berpusat, atau asal dalaman, iaitu keturunan, dan dipanggil refleks tidak bersyarat;

6. Tingkah laku adalah hasil pembelajaran, apabila reaksi yang berjaya akibat pengulangan berulang adalah secara automatik dan tetap dan pada masa akan datang

kecenderungan untuk menghasilkan semula, iaitu pembentukan kemahiran berlaku melalui pembentukan refleks yang disiapkan;

7. Fungsi mental yang lebih tinggi, seperti ucapan dan pemikiran, juga kemahiran;

8. Mekanisme untuk mengekalkan kemahiran adalah ingatan;

9. Pembangunan jiwa berlaku di vivo dan bergantung kepada persekitaran dan insentifnya - persekitaran sosial, keadaan hidup, dan sebagainya;

10. Tidak ada periodisasi perkembangan umur; tidak ada undang-undang umum untuk semua yang menentukan perkembangan kanak-kanak pada setiap peringkat umur;

11 Emosi adalah hasil reaksi badan terhadap rangsangan negatif atau positif persekitaran luaran.

58. Teori "behaviorism behavioran" oleh Skinner

B. Skinner (1904-1990) adalah wakil neobievist.

Peruntukan utama teori "behaviorism operan":

1. Subjek penyelidikan adalah tingkah laku organisma dalam komponen motornya.

2. Perilaku adalah apa yang dilakukan oleh tubuh dan apa yang dapat dipatuhi, dan oleh itu kesedaran dan fenomena - keinginan, kreativiti, intelek, emosi, kepribadian - tidak dapat dipelajari, kerana mereka tidak dapat dilihat secara objektif.

3. Manusia tidak bebas, kerana dia sendiri tidak pernah mengawal kelakuannya, yang ditentukan oleh persekitaran luar.

4. Kepribadian difahami sebagai satu set corak tingkah laku "situasi - reaksi", yang kedua bergantung pada pengalaman sebelumnya dan sejarah genetik.

5. Kelakuan boleh dibahagikan kepada tiga jenis: refleks tanpa syarat dan refleks yang kondisional, yang merupakan respons mudah kepada rangsangan, dan pengendali, yang timbul secara spontan dan ditakrifkan sebagai pengkondisian; Tingkah laku jenis ini memainkan peranan penting dalam penyesuaian organisme kepada keadaan luaran.

6. Ciri utama tingkah laku pengendali adalah kebergantungannya terhadap pengalaman masa lalu, atau rangsangan terakhir yang dipanggil tetulang. Tingkah laku dipertingkatkan atau lemah bergantung pada tetulang, yang boleh menjadi negatif atau positif.

7. Proses tetulang positif atau negatif untuk tindakan yang dilakukan dipanggil pengkondisian.

8. Berdasarkan pengukuhan, anda boleh membina keseluruhan sistem latihan kanak-kanak, pembelajaran diprogram yang dipanggil, apabila semua bahan dibahagikan kepada bahagian-bahagian kecil dan jika berjaya menyelesaikan dan menguasai setiap bahagian, pelajar menerima tetulang positif, dan dalam kes kegagalan, negatif.

9. Sistem pendidikan dan pengurusan seseorang dibina atas dasar yang sama - sosialisasi berlaku melalui penguatkuasaan positif norma, nilai dan peraturan tingkah laku yang diperlukan untuk masyarakat, manakala tingkah laku antisosial harus mempunyai kekuatan negatif dari masyarakat.

Kelakuan

Orang itu dinyatakan dalam tindakannya. Setiap pagi dia keluar dari katil dan mula melakukan sesuatu. Apabila ada interaksi dengan orang lain, dia bertindak dalam satu cara, dan para penyokongnya - dengan cara lain. Mengapa orang melakukan perkara yang berbeza dalam situasi yang sama? Semua yang berkaitan dengan tingkah laku manusia dikaji oleh behaviorism dalam psikologi, teori, arahan dan wakil yang harus dipertimbangkan.

Apakah kelakuan tingkah laku?

Behaviorisme - idea psikologi psikologi sosial, yang terlibat dalam kajian tingkah laku manusia. Ia berdasarkan idea I. Pavlov, yang mempelajari reaksi haiwan, dan juga J. Watson, yang ingin menjadikan psikologi sebagai sains yang lebih tepat, yang mempunyai bukti objektif dan nyata.

Sumbangan besar dibuat oleh B. Skinner, yang terlibat dalam perbandingan tindakan tingkah laku dengan reaksi mental. Dia sampai pada kesimpulan sifat khayalan dan ilusi dari kebebasan, moral dan norma rohani yang lain, kerana seseorang bertindak semata-mata dari kedudukan manipulasi dan pengaruh pada orang lain.

Kelakuan - satu set tindakan, reaksi dan sikap emosi yang seseorang menyatakan dalam keadaan tertentu. Tingkah laku perseorangan seseorang atau, sebaliknya, mengingatkan orang lain yang anda pernah berkomunikasi dan diperhatikan dengan cara yang sama. Ia adalah komponen mana-mana individu, yang sering dikawal oleh dirinya sendiri.

Kenapa tingkah laku orang begitu berbeza atau serupa dengan satu sama lain? Mengapa sesetengah orang melakukan ini dan yang lain melakukannya dalam keadaan yang sama? Ia semua bergantung kepada sumbernya. Perilaku ditadbir oleh faktor-faktor berikut:

• Motif manusia.
• Norma sosial yang diterima pakai dalam masyarakat.
• Program sedar, algoritma tindakan yang dipelajari seseorang pada zaman kanak-kanak atau yang ditentukan oleh naluri.
• Kawalan sedar, iaitu, seseorang memahami apa yang dia lakukan, mengapa dia sendiri mengawal proses kelakuannya sendiri.

Kawalan sedar adalah tahap tertinggi dalam pembangunan manusia. Orang yang jarang sekali dapat mengawal kelakuan mereka, kerana mereka sering terlibat dalam latar belakang emosi apa yang sedang berlaku, mematuhi emosi, dan mereka telah menentukan kepada mereka satu tingkah laku tertentu yang mereka gunakan untuk melaksanakan dalam keadaan tertentu. Tetapi apabila seseorang menyertai situasi tanpa persepsi deria, maka dia dapat mengawal kelakuannya sendiri.

Program bawah sedar adalah sangat penting untuk seseorang, terutama pada tahun-tahun pertama kehidupan. Sehingga seorang individu telah mencapai usia yang sedar, dia dipandu oleh naluri dan corak tingkah laku yang diamati di dunia luar. Cara menyalin ini membolehkan seseorang dapat bertahan hidup, untuk mempersiapkan kaedah hubungan dengan orang lain yang diperoleh oleh orang lain dan menentukan yang berkesan untuknya dan yang tidak.

Norma-norma sosial diasimilasikan oleh seseorang yang sudah berusia lebih tua. Ia sering ditentukan oleh keinginan untuk membangkitkan rasa simpati atau kepentingan orang lain, serta untuk mewujudkan hubungan perniagaan dengan mereka. Norma sosial sangat baik pada tahap pertama untuk bertemu dengan orang baru, tetapi perubahan tingkah laku bergantung pada para peserta pertemuan.

Motif seseorang juga mengawal kelakuannya. Mereka mengambil kedudukan latar belakang apabila seseorang melakukan sesuatu yang tidak bercanggah dengan keinginannya. Tetapi apabila seseorang itu mula "menyerang tenggorokannya," iaitu, untuk melakukan sesuatu yang menjejaskan kepentingannya sendiri, maka motifnya mula menduduki kedudukan dominan dalam algoritma tingkah laku.

Kelakuan dalam Psikologi

Apabila ahli psikologi berminat dalam soalan, apa yang mendorong seseorang untuk melakukan tindakan konkrit, ini membawa kepada pembangunan keseluruhan sainsisme - yang mengambil namanya dari perkataan "tingkah laku" dalam bahasa Inggeris - diterjemahkan sebagai "tingkah laku". Kelakuan dalam psikologi adalah mengkaji tingkah laku. Proses mental tidak menjadi fenomena abstrak, tetapi nyata sebagai reaksi badan.

Menurut behavioris, pemikiran dan perasaan tidak dapat mempengaruhi tingkah laku manusia. Hanya tindak balas yang berlaku pada seseorang akibat pendedahan kepada rangsangan tertentu menjadi berguna. Oleh itu, formula "rangsangan - reaksi - tingkah laku" beroperasi di sini.

• Rangsangan adalah kesan dunia luar.
• Reaksi adalah tindak balas badan manusia untuk cuba menolak atau menyesuaikan diri dengan rangsangan yang telah timbul.

Antara rangsangan dan tindak balas, mungkin ada tetulang - ini merupakan faktor tambahan yang mempengaruhi seseorang. Penguatkan mungkin:

• positif, iaitu, menggalakkan seseorang untuk melakukan tindak balas yang mana dia ditubuhkan (pujian, ganjaran, dan sebagainya);
• negatif, iaitu, ia mendorong seseorang untuk tidak melakukan tindakan yang dia cenderung (kritikan, hukuman, kesakitan, dan sebagainya).

Pengukuhan positif menggalakkan orang itu untuk terus melakukan tindakan yang dilakukannya. Penguatan negatif memberitahu orang bahawa perlu untuk meninggalkan tindakan yang diambil, mengubah pola tingkah laku.

Tingkah laku tidak mempertimbangkan motif dalaman tingkah laku, kerana mereka sukar untuk belajar. Hanya rangsangan dan tindak balas luar yang dipertimbangkan. Behaviorisme berlaku dalam dua arah:

1. Mengantisipasi tindak balas berdasarkan insentif yang ada.
2. Penentuan potensi rangsangan oleh tindak balas manusia.

Pembelajaran bidang ini membolehkan anda mempelajari individu yang anda mahu mempengaruhi. Sebelum ini dianggap mustahil untuk menjangkakan tingkah laku manusia, tetapi behaviorisme menganggap mekanisme pengaruh terhadap orang. Orang yang tahu insentif apa yang akan dapat mendorong mereka untuk melakukan tindakan yang mereka perlukan dapat mewujudkan keadaan yang akan membantu mereka mencapai yang diinginkan, yang merupakan pengaruh, manipulasi.

Sebagai tambahan kepada semua data yang ada, ajaran Pavlov telah diambil refleks-conditioned, pembentukan dan penyatuan mereka.

Ahli psikologi Tolman tidak melihat skim "rangsangan - tindak balas" sedemikian rupa dengan cara yang sederhana, menunjukkan bahawa keadaan fizikal dan mentalnya, pengalaman, keturunan terlibat dalam kejadian tertentu. Oleh itu, faktor-faktor ini mempengaruhi seseorang dengan serta-merta selepas rangsangan, mendorongnya mengambil tindakan tertentu yang mungkin berubah selama bertahun-tahun.

Sinner menafikan ilusi kehendak bebas, kerana dia menunjuk pada pilihan tindakan tertentu bergantung pada hasil yang dia capai atau ingin dicapai. Oleh itu, konsep pendedahan operan diperkenalkan, apabila orang pertama menumpukan kepada akibat tindakannya, dan kemudian memilih mana yang akan dilakukan.

Bandura berdasarkan ajarannya tentang kecenderungan seseorang untuk meniru. Lebih-lebih lagi, dia menyalin hanya tingkah laku, yang, seperti yang dilihatnya, adalah yang paling menguntungkan baginya.

Arah Perilaku

Pengasas pelbagai bidang behaviorisme ialah John Watson (tingkah laku klasik). Dia hanya mempelajari fenomena yang kelihatan, sepenuhnya tidak termasuk rangsangan dalaman (mental). Dalam konsepnya, hanya ada insentif dan reaksi bahawa banyak makhluk hidup adalah sama. Ini membantu beliau untuk merumuskan teori bahawa apabila mewujudkan keadaan alam sekitar luaran tertentu, adalah mungkin untuk mempengaruhi perkembangan bakat, sifat, dan corak tingkah laku manusia.

Pavlov mengkaji refleks makhluk hidup, yang terbentuk bergantung kepada rangsangan dan penguatan. Semakin pentingnya tetulang itu menjadi semakin kuat, refleks semakin kuat.

Arah tingkah laku yang dibenarkan untuk menambah pengetahuan psikologi, yang hanya dengan masa diselaraskan dengan betul. Oleh itu, "apa yang seseorang ingin menyatakan melalui tingkah lakunya," "apa yang perlu dilakukan untuk mengubah keadaan," "apa yang individu mahu berubah dalam tingkah laku sendiri" telah menjadi penting.

Pada peringkat tertentu, skim "rangsangan-tindak balas" yang mudah tidak membangkitkan kelulusan pakar, yang telah diselesaikan hanya sejak pengenalan pembolehubah ke dalam skim ini. Oleh itu, bukan sahaja rangsangan mempengaruhi perilaku seseorang, tetapi juga komponen lain dari jiwa dan fisiologinya.

Neo-cheevicism menetapkan sendiri tugas "pengaturcaraan" manusia untuk mencapai hasil yang positif. Di sini pendidikan orang menjadi tidak penting. Perkara utama adalah mencapai matlamat melalui tindakan yang dilakukan.

Kesalahan behavioris adalah pengecualian ciri individu individu. Ia tidak menyedari bahawa orang yang berbeza memberi reaksi berbeza dengan insentif dan situasi yang sama. Semua orang boleh bersatu dalam kumpulan dengan tindakan, tetapi tidak mengatakan bahawa semua bertindak sama.

Teori Tingkah Laku

Di tengah-tengah ajaran klasik terletak teori behaviorisme Paviev dan Bekhterev. Pavlov mengkaji refleks makhluk hidup, dan Bekhterev memperkenalkan konsep "refleksologi kolektif". Seseorang yang berada dalam kumpulan bergabung dengannya, membentuk satu organisma tunggal, sementara praktikalnya tidak mengambil bahagian dalam pilihan tindakan. Dia melakukan perbuatan yang dilakukan oleh seluruh kumpulan.

Eysenck dianggap sebagai tingkah laku manusia bergantung kepada keadaan di mana dia tinggal. Terdapat model tingkah laku yang tetap, yang dicirikan oleh kesabaran individu untuk tinggal dalam keadaan tertentu, dan tindakan terpencil yang dilakukan dalam situasi yang luar biasa.

Pathopsychology adalah sains tingkah laku yang tidak normal dan proses mental yang tidak normal. Memperkenalkan definisi seperti itu, masalah hubungan antara norma (normality) dan penyimpangan daripadanya (abnormality) meningkat.

Di bawah abnormal membayangkan abnormal - yang berada di luar biasa dan umum. Masyarakat mempunyai standard tingkah laku dan stereotaip tingkahlaku, yang menetapkan apa yang dibenarkan dan apa yang tidak. Bagi individu, keluarga, dan juga kumpulan orang lain, norma, atau piawaian mereka sendiri, tingkah laku ditakrifkan. Sekiranya orang melanggar piawaian ini, masyarakat memberikan label "kelainan" kepada tingkah laku sedemikian atau oleh orang yang bertindak di luar pola yang ditetapkan.

Tingkah laku tidak normal ditakrifkan sebagai tingkah laku penyesuaian rendah dan proses mental yang boleh menyebabkan kerosakan fizikal dan psikologi kepada sesiapa.

Konsep penyakit mental telah datang dari psikiatri, satu bahagian ubat yang dikhaskan untuk gangguan mental. Sejak abad XIX, para doktor telah terlibat dalam merawat orang-orang dengan tingkah laku yang tidak normal. Pada masa yang sama, mereka menganggap "orang gila" dengan tepat sebagai pesakit, dan tidak seperti yang tidak murni atau dimiliki secara moral. Oleh itu, tingkah laku yang tidak normal dinaikkan kepada pangkat salah satu masalah perubatan dan mula dianggap sebagai penyakit yang dapat diterima untuk diagnosis dan rawatan. Pandangan ini dikenali sebagai model perubatan penyakit mental. Apabila memikirkan kewujudan yang lain, berbeza dengan cara model perubatan untuk membantu orang sakit mental, ahli psikologi menyertai proses pencarian.

Kelakuan

Perbezaan sikap tingkah laku utama adalah mengkaji tingkah laku makhluk hidup, dan bukan kesedarannya. Di sini, perkara utama ialah seseorang itu boleh mengubah atau menyentuh, dan segala sesuatu yang berada di luar pembelajaran deria ditolak. Wakil tingkah laku adalah:

1. John Watson adalah pengasas.
2. Edward Thorndike.
3. I. Pavlov.
4. W. Hunter.
5. L. Karl.
6. E. Tolman.
7. B. Skinner.

Setiap menyumbang kepada sains ini, mendasarkan eksperimennya hanya pada reaksi makhluk hidup. Terima kasih kepada mereka, terdapat banyak teori tentang bagaimana tindakan berbentuk, bagaimana mereka bermotivasi, bagaimana ia dapat dipengaruhi dan diprogramkan.

Filem, program, siri, kartun dan program televisyen lain yang sentiasa diperhatikan oleh seseorang, program itu. Tingkah laku yang ditunjukkan oleh watak-watak ditunda di bawah sedar, yang kemudiannya mempengaruhi cara dia bertindak dalam kehidupan sebenar. Itulah sebabnya ramai orang boleh diramalkan dan membosankan: mereka berkelakuan sebagai watak-watak atau rakan-rakan mereka, yang mereka sentiasa menonton, bertindak. Dari zaman kanak-kanak, setiap orang diberi kualiti - untuk mengulangi, seperti monyet, semua yang anda lihat pada orang lain. Orang berkelakuan dengan cara yang sama, kerana mereka menonton watak yang sama (terutamanya di TV), yang memprogram mereka untuk tingkah laku tertentu.

Sekiranya semua orang di dalam pengebumian pengebumian, maka anda sendiri akan segera menangis, walaupun buat pertama kalinya anda tidak dapat memahami mengapa anda harus melakukan ini. Jika lelaki memukul isteri mereka, maka mereka sendiri mula memukul isterinya, walaupun pada mulanya mereka menentang keganasan. Sentiasa menonton tingkah laku orang di sekeliling anda atau watak kegemaran anda di TV, anda mengajar diri anda untuk melakukan perkara yang sama. Dan undang-undang ini terpakai sama ada anda suka atau tidak.

Walau bagaimanapun, anda boleh menggunakan pengetahuan ini dan untuk tujuan yang baik. Sebagai contoh, anda boleh mengembangkan sendiri sifat dan sifat yang menarik minat anda kepada orang lain. Tonton mereka lebih kerap, berkomunikasi, memberi perhatian kepada manifestasi keperibadian yang menarik perhatian anda, dan tidak lama lagi anda akan melihat kualiti yang sama di belakang anda. Lagipun, adalah mungkin untuk mengerjakan bukan sahaja yang buruk, tetapi juga yang baik dalam diri sendiri, sentiasa menghubungi orang yang dengan contoh mereka sendiri menunjukkan tingkah laku positif. Belajar dari mereka menggunakan undang-undang "monyet" yang mudah: menjadi lebih baik dengan hanya menonton orang-orang yang sifat dan tingkah laku anda suka.

Manusia adalah makhluk yang kompleks yang kehidupannya dalam semua aspek masih harus dikaji. Kelakuan hanya sebahagian membuka tudung. Jika anda menyokong pengetahuan dengan maklumat dari kawasan lain, anda boleh mendapatkan gambaran yang lebih lengkap. Hasil dari pengetahuan doktrin behavioris adalah pemahaman tentang tingkah laku seseorang dan orang lain, serta kemampuan untuk menciptakan keadaan seperti itu yang akan mendorong orang lain untuk mengambil tindakan yang diperlukan.

Jika seseorang mempunyai masalah dengan pengetahuan tentang tindakan mereka sendiri, maka adalah disyorkan untuk mendapatkan bantuan psikolog di laman web psymedcare.ru. Pakar akan mempertimbangkan motif, insentif, serta faktor lain yang terlibat dalam pembentukan tingkah laku tertentu.

Apabila seseorang belajar mengawal kelakuannya sendiri, dia boleh mengubah hidupnya. Lagipun, orang di sekeliling hanya melihat apa yang dilakukan oleh seseorang. Mereka tidak tahu bagaimana membaca minda dan tidak mempunyai pengetahuan psikologi untuk memahami motif orang lain. Seseorang harus memahami bahawa tindakannya adalah insentif yang menyebabkan orang lain melakukan tindakan tertentu. Sekiranya tindakan orang lain tidak suka, maka anda mesti terlebih dahulu mempertimbangkan semula tingkah laku anda sendiri.

Kadang-kadang perlu untuk meneruskan bukan dari konsep, "betul atau salah, saya bertindak," yang bermaksud akhlak tindakan, tetapi dari kategori, "bagaimana tindakan saya ditafsirkan oleh orang lain." Tindakan anda adalah insentif untuk orang lain, yang sepenuhnya bergantung pada sikap terhadap mereka dan emosi yang mereka bina. Malah tindakan yang paling betul dapat dilihat secara negatif, yang membawa kepada reaksi yang tidak dapat diramalkan.

John Watson (1878-1958) Pengasas Behaviorisme

John Watson dilahirkan pada 9 Januari 1878 di Southern California. Apabila budak lelaki berusia tiga belas tahun, bapanya meninggalkan keluarga, dan kemudian John menghabiskan masa kecilnya di ladang - dalam kemiskinan dan kesendirian. Kemudian, Watson teringat bahawa dia telah belajar dengan kurang baik dan merupakan anak yang tidak terkawal, dan setiap orang di sekelilingnya menyangka bahawa dia ditakdirkan untuk nasib bapanya, yang menjalani kehidupan yang tidak disengaja dan riuh. Walau bagaimanapun, pada usia enam belas dia masuk Universiti Furman.

Selepas tamat pengajian dari universiti, Watson muda memasuki Universiti Chicago, memilih falsafah dan psikologi sebagai pengkhususannya. Menjelang 1903, John, yang mempunyai falsafah yang sepenuhnya ditinggalkan, mempertahankan disertasi kedoktorannya dalam bidang psikologi, dan pada tahun 1908 ia mula mengajar psikologi eksperimen dan perbandingan di John Hopkins University.

Pada masa ini, idea-idea telah terbentuk di kepala Watson, yang kemudiannya menjadi asas bagi teori psikologi yang baru - teori kelakuan. Diilhamkan oleh aktiviti-aktiviti Ivan Pavlov, Watson mula belajar fisiologi dan biologi, serta tingkah laku haiwan dan kanak-kanak. Dia percaya bahawa tingkah laku kanak-kanak adalah berdasarkan prinsip yang sama seperti tingkah laku haiwan, seperti manusia yang lebih kompleks. Akibatnya, saintis menyimpulkan bahawa setiap haiwan adalah satu mekanisme yang kompleks yang bertindak balas terhadap situasi yang berbeza, berdasarkan "skema" tertentu - kombinasi jalur saraf dan sambungan yang terbentuk akibat dari pengalaman.

Pada tahun 1913, Watson memberikan kuliahnya yang terkenal bertajuk "Psikologi dari Perspektif Kelakuan" di Columbia University. Di dalamnya, saintis menyeru kajian lengkap tentang kaedah penyelidikan yang digunakan dalam psikologi, khususnya, untuk meninggalkan pemerhatian diri dan introspeksi dan mula menilai kelakuan secara berasingan daripada kesedaran. Menurut Watson, ahli psikologi tidak boleh membezakan antara tingkah laku manusia dan haiwan, dan agar psikologi menjadi sains semulajadi yang benar-benar objektif, ia mesti membangun prinsip bukan sahaja untuk meramalkan tingkah laku makhluk hidup, tetapi juga untuk mengawalnya. Di samping itu, dalam ucapannya, Watson menafikan teori bahawa keturunan adalah faktor penting dalam tingkah laku, dan menyatakan perselisihan dengan idea model personaliti struktural Sigmund Freud. Pada tahun itu, kuliah psikologi diterbitkan dalam jurnal Psikologi Review dan sejak itu dianggap sebagai manifesto behaviorisme.

Watson bekerja di Johns Hopkins University sehingga tahun 1920, sehingga dia diminta untuk meletak jawatan secara sukarela kerana skandal yang disebabkan oleh percintaannya dengan seorang pelajar siswazah. Pada tahun 1924, seorang saintis yang telah mengumpulkan pengetahuan dan pengalaman yang besar dalam bidang tingkah laku manusia dan psikologi, mula bekerja di industri pengiklanan dan menjadi naib presiden salah satu agensi pengiklanan Amerika terbesar, agensi James Walter Thompson.

Lima tahun terakhir hidupnya, John Watson memimpin kehidupan seorang pertapa di sebuah ladang di Connecticut, dan pada masa ini hubungannya yang sangat sukar dengan anak-anaknya telah rosak sepenuhnya. Tidak lama sebelum kematiannya, ahli psikologi membakar banyak surat dan manuskrip karya-karya yang tidak diterbitkan. Dia meninggal dunia pada 25 September 1958.

Penyokong behaviorisme percaya bahawa sifat manusia adalah pasif, bahawa ia hanya bertindak balas terhadap rangsangan alam sekitar dengan belajar (baik klasik dan operan). Malah, setiap individu adalah lembaran kertas yang bersih, dan tingkah lakunya adalah hasil daripada tetulang positif atau negatif. Dan kerana tingkah laku manusia dapat diperhatikan, para penyelidik dapat mengumpulkan data dan menganalisisnya menggunakan kaedah kuantitatif. Pada masa kini, behaviorisme tidak begitu popular seperti pada pertengahan abad yang lalu, tetapi pengaruhnya masih dapat dilihat dalam kaedah-kaedah keibubapaan, kaedah pedagogi, latihan dan pembetulan tingkah laku yang sosial atau tidak adaptif.