Psikologi klinikal (perubatan)
Inti dari pelanggaran jenis gelinciran adalah, dengan betul menyelesaikan sesuatu tugas, atau berhujah mengenai sesuatu objek, pesakit secara tidak sengaja menyimpang dari pemikiran yang betul pada perselisihan palsu, tidak memadai, dan kemudian dapat meneruskan pemikiran secara konsisten tanpa kembali kepada kesilapan dan tidak membetulkannya (B.V. Zeigarnik). Gelongsor boleh nyata dengan jelas dalam eksperimen psikologi mengenai "klasifikasi objek", "penghapusan yang berlebihan". Oleh itu, pesakit, yang bertindak balas dengan betul kepada banyak tugas eksperimen, mungkin dalam eksperimen "menghapuskan tidak berlebihan", apabila menyampaikan kad dengan gelas, berat, termometer dan jam tangan kepadanya, mencadangkan beberapa pilihan untuk pengecualian. Sebagai contoh, dalam satu kumpulan, ia boleh digabungkan dengan gelas, termometer, jam mengikut prinsip "perubatan": "Seorang doktor mengawasi nadi melalui gelas dan menentukan suhu badan dengan termometer." Pelanggaran pemikiran sedemikian didasarkan pada penggunaan oleh pesakit tidak asas, tetapi tanda laten untuk klasifikasi objek dan fenomena.
Apabila pemikiran pesakit beragam, mereka tidak mengekalkan satu garis penalaran, memandang fenomena, tetapi mendekatinya dari kedudukan yang berbeza. Sebagai ilustrasi, kami membentangkan rekod protokol penghakiman pesakit, yang ditawarkan untuk menerangkan pepatah: "Mereka menghitung anak ayam sehingga musim gugur" (pemerhatian B.V. Zeigarnik).
Pesakit berkata: "Nah, itu agak difahami. Kadang-kadang mereka selalu mengira apabila mereka menjadi kenyataan. Apabila ia selesai. Dan hanya kemudian anda sudah dapat menyatakan peningkatan kejayaan sesuatu acara. Dan kemudian anda boleh bekerja tanpa henti, tanpa tepi, banyak bunyi keluar dari apa-apa, seperti Shakespeare, ingat?. Berisik, bercakap, berlari, bergegas, tergesa-gesa, dan akibat dari apa? Hasilnya ialah apa? Semua dalam paip, terus melalui. Iaitu, mereka mengangkat hype, tetapi tidak ada perniagaan. Oleh itu - kurang bising, lebih banyak kerja, lebih tenang, organisasi, dan kemudian berkata: "Baiklah, rakan-rakan, apa pun, mereka telah melakukannya, menjadi sihat." Sebagai contoh, jika kita sedang membina bangunan, ini adalah tugas kita, jika kita mengambil peperiksaan, ini adalah gred, tanda, lima, cemerlang, atau di sana, sebagai contoh, empat, walaupun untuk akhir yang buruk, saya katakan. Empat sudah boleh diterima, saya fikir, tetapi secara umum, anda perlu menjadi sangat baik supaya terdapat lima. Di sini. Ini dipanggil. banyak ado tentang apa-apa, atau seperti yang anda katakan - peribahasa: "Ayam musim gugur atau ayam musim luruh". Nah, jika anda membincangkannya secara langsung, mereka diseret oleh kucing, seperti yang mereka katakan. "
Konsep pemikiran amorf di atas menunjukkan ketidakjelasan penghakiman pesakit, ketidakmampuan untuk mencerminkan intipati benda dan fenomena. Untuk mengelakkan kesilapan diagnostik dan mengenal pasti gangguan pemikiran yang "ringan" yang tidak mencapai tahap ketidakpatuhan, seorang diagnostik memerlukan bukan sahaja kepantasan dan perhatian, tetapi juga budaya pemikiran sendiri, ilmu mengenai undang-undang logik. Keupayaan untuk membuat kesimpulan yang tepat dari fakta yang diperoleh sangat penting. Logik tidak dapat menjawab persoalan bagaimana untuk berfikir dalam mana-mana hal tertentu, ia boleh mengatakan dengan tegas bagaimana untuk tidak berfikir (AS Popov, VG Kondratiev).
Keadaan seorang pensyarah yang cenderung untuk mengulangi kata-kata akhir atau frasa setiap kalimat berulang kali boleh ditafsirkan sebagai ketekunan secara tidak sengaja. Adalah diketahui bahawa ketabahan adalah gejala gangguan pemikiran, yang dicirikan oleh dominasi panjang satu persatuan, kesukaran beralih kepada pemikiran berikutnya. Ketekunan tidak pernah ditemui secara berasingan daripada gejala lain, ia digabungkan dengan kesedaran dan ingatan yang merosot. Pensyarah ucapan untuk menilai dari segi penyakit adalah haram. Ciri-ciri sedemikian boleh dianggap sama seperti penafsiran sedar tentang tesis penting oleh penonton, atau sebagai kebiasaan ucapan berbahaya.
Gejala "yang telah dilihat" mungkin salah dinilai sebagai manifestasi kehalusan prestasi dengan elemen pengenalan palsu. Dalam pembezaan pelanggaran-pelanggaran ini, penekanan diberikan kepada kekurangan keadaan jenis "sudah dilihat" dan kritikal penuh dengannya. Walaupun gangguan delusi dengan pengakuan palsu terhadap orang di sekeliling mereka (Fregoli symptom), pesakit tidak kritikal.
Kesilapan diagnostik adalah mungkin dalam pengenalpastian sindrom hipokondria, penilaian kepunyaan fenomena yang disalah tafsir, overvalued atau obsesif. Dalam majoriti kes, proses diagnosis hipokondria dikaitkan dengan teknik objectivization yang dapat mengesahkan atau menolak penyakit somatik, neurologi, atau penyakit non-mental yang lain. Hanya dalam kes ini, pakar psikiatri tidak hanya perubatan, tetapi juga hak moral untuk membuat diagnosis hipokondria, kerana rumusannya menentukan dan mengubah sikap terhadap aduan pesakit sebagai dibesar-besarkan, dibesar-besarkan dan tanpa alasan yang sah. Seorang pakar diagnostik (psikologi klinikal atau pakar psikiatri) mesti ingat bahawa kesilapan - lebih kerap, diagnosis overdiagnosis - dalam penilaian klinikal hipokondria boleh mengakibatkan ketidakpatuhan penyakit sebenar yang boleh menyebabkan kesedihan. Diagnosis keadaan hypochondriacal sering menyumbang kepada hakikat bahawa semua gejala pelbagai penyakit yang muncul pada masa depan dianggap sebagai manifestasi hypochondriacal. Perlu diingatkan bahawa kriteria diagnostik untuk banyak penyakit somatik bervariasi dari tahun ke tahun. Oleh itu, selepas merevisi prinsip-prinsip penilaian reumatik, sebilangan besar pesakit dikecualikan daripada pendaftaran dispensari. Rheumatologists enggan memperlakukan mereka, memetik fakta bahawa "diagnosis rematik tidak disahkan" (kita akan memperjelas - meskipun banyak tahun rawatan penyakit ini).
Ramai pesakit, selepas mengesan hipokondria di dalamnya, tidak bersetuju dengan diagnosis, mereka tidak memerlukan psikiatrik, tetapi rawatan somatik, merujuk kepada fakta bahawa "setiap orang mempunyai hak untuk sikap sedemikian rupa terhadap kesihatannya sendiri, yang dianggapnya paling optimum." Ini harus diingat ketika menilai sindrom hypochondriac, diagnosis yang tidak sepatutnya didasarkan pada membandingkan sikap orang yang berlainan kepada kesihatan mereka, tetapi pada tahap yang lebih besar pada pematuhan aduan pesakit dengan diagnosis obyektif penderitaan somatik dan tahap ketidakselarasan mental akibat mengakui diri sebagai bersabar.
Kesalahan dalam menilai gabungan hypochondria ke bulatan idea-idea delusi, overvalued, atau obsesif juga boleh mempunyai akibat yang mengerikan. Kegagalan mengiktiraf sifat gejala gejala ini boleh membawa kepada kesilapan taktikal: mengabaikan keperluan rawatan psikiatri pesakit boleh mengakibatkan bahaya sosial tindakan pesakit (cubaan bunuh diri, agresi). Kriteria untuk pembezaan idea-idea hypochondria yang terlalu rumit dan terlalu obsesif cukup jelas. Bagaimanapun, dalam amalan, sukar untuk mengenali. Sikap kritikal terhadap hypochondria sangat sukar untuk ditentukan, turun naiknya walaupun tidak secara teoritisnya. Sesetengah penulis telah menolak kemungkinan besar munculnya idea hypochondriacal yang obsesif, yang mereka anggap sebagai sebahagian daripada idea-idea yang boleh dipercayai.
Daripada sekumpulan gangguan persepsi, kesilapan diagnostik sering ditemui dalam menilai senesthopathy, yang sukar dibezakan dengan paresthesias, dan kadang-kadang dengan halusinasi. Di bawah senesthopathy memahami sensasi menyakitkan yang tidak menyenangkan di dalam tubuh pesakit, yang bersifat berpindah dan diiringi oleh kesulitan menggambarkan mereka oleh pesakit. Tidak seperti paresthesia, senestopati dapat dipertimbangkan dari segi tidak hanya gangguan persepsi, tetapi juga gangguan mental. Apabila mendiagnosis mereka, seseorang harus ingat tahap kecerdasan, budaya dan perbendaharaan kata pesakit. Keterangan sensasi yang tidak masuk akal dalam semua kes mesti dikaitkan dengan struktur pemikiran manusia. Tidak semestinya penerangan yang tidak lazim mengenai gejala sakit yang dialami oleh penyakit itu boleh diiktiraf oleh senaman. Parasthesia, seperti yang biasanya dipercayai, berlaku apabila lesi otak organik berlaku, unjurannya sentiasa bersesuaian dengan zon pemuliharaan. Apabila membezakan senestipati dengan halusinasi, perlu diingatkan bahawa imej halusinasi cukup substantif (contohnya, halusinasi sentuhan digambarkan oleh pesakit sebagai cacing merangkak atau makhluk hidup yang lain di dalam kulit, di kepala, dan lain-lain). Senestopati adalah amorfus, pesakit tidak boleh secara khusus mengenal pasti sumber sensasi yang tidak menyenangkan, sebagai contoh, "transfusi cecair di otak apabila ia miring.
Kriteria yang diberikan dalam bab ini untuk menilai tahap (daftar) dan jenis tindak balas mental adalah berdasarkan kepada istilah psikiatri, yang sering mempunyai makna yang berbeza, yang tidak hanya membawa kepada tafsiran yang berbeza tentang manifestasi psikopatologi dan penilaian mereka yang berbeza, tetapi juga untuk pencampuran norma dan patologi. Adalah mungkin untuk mengesahkan kewujudan konsep makna yang hampir sama seperti demonstrasi, cara, heboid, tingkah laku hepatitis. Penilaian yang salah bagi setiap istilah ini boleh menyebabkan penafsiran yang tidak tepat tentang keadaan pesakit, penemuan fenomena psikopatologi di mana mereka tidak benar-benar wujud.
Oleh itu, penubuhan "sikap menonjolkan" tingkah laku tidak membicarakan gangguan mental yang sebenar (demonstrativeness ditunjukkan dalam kamus bahasa Rusia sebagai "persembahan, menunjukkan sesuatu secara visual" - D.N. Ushakov). "Sikap" dalam arti akal - "tidak wajar, artifisial, kecanggihan dalam pemikiran, keramahan, kelezatan, kekurangan kesederhanaan" (S.I.Ozhegov): Dalam arti psikologi yang sempit, "kelakuan" adalah manifestasi penyakit mental (sering skizofrenia) pesakit adalah sia-sia, tidak berguna. Klasti menggambarkan "cara berupa" juga dalam rangka neurosis histeris dan psikopati, yang membedakan secara emosional, stereotaip, yang tidak menghairankan dengan pernyataan "caraisme" skizofrenia dengan "caraisme" histeris, di mana terdapat (oleh Class) kecenderungan untuk teater, pengaruh demonstratif. Dari sudut pandang kami, untuk menjelaskan konsep "cara" dalam kerangka histeria harus dilambangkan bukan sebagai cara yang benar, tetapi sebagai "demonstrasi".
Fenomena psikopatologi klinikal - heboidophrenia dan hepephrenia - yang berlaku terutamanya dalam proses skizofrenia, adalah dekat dengan tanggapan yang disebutkan di atas. Gebefrenia dinyatakan berbeza dengan kebiasaan bodoh, tidak masuk akal, impulsif dan penyesatan terhadap tingkah laku pesakit yang terdedah kepada grimacing (Kalbaum; Hecker). Heboidophrenia juga terdiri daripada gangguan kelakuan psikopat, yang dicirikan oleh tahap keaslian yang lebih tinggi, hobi yang megah. Heboidophrenia boleh dianggap sebagai hepephrenia yang tidak dikehendaki.
KAWALAN PENGETAHUAN PROGRAM:
Soalan 1. Individu pengalaman mental holistik dalam proses mendiagnosis gangguan jiwa dipanggil:
Vonros 2. "Sehubungan dengan kemungkinan kesamaan fenomenologi yang lengkap kepada penyakit mental (gejala psikopatologi), hanya yang dapat dibuktikan seperti itu diakui" - menyatakan prinsip:
Introversi dan autisme sebagai sifat ciri yang boleh menyebabkan gangguan klinikal penyesuaian sosial
Introversion (introversion bahasa Inggeris; dari bahasa Latin. Intro - dalam - dalam + versa, versinya - giliran; literal: berpaling ke dalam) adalah harta yang rumit (kompleks ciri) seseorang, secara standard digambarkan sebagai kecenderungan untuk menghindari hubungan sosial (tidak berkomunikasi, kesendirian, orientasi bukan pada luaran, tetapi pada dunia dalaman (perasaan, pemikiran, imej). Tahap melampau I. adalah ciri autisme.
Kompleks ciri-ciri introvert juga termasuk keinginan untuk ketepatan, pedantri, merancang tindakan mereka; kebimbangan, kehati-hatian; tanggungjawab Introversi dianggap sebagai bertentangan dengan perpanjangan, yang mana ia dihubungkan dengan skala psikodiagnostik tunggal. Kebanyakan orang mendapat markah purata pada skala "penyebaran-penyebaran" (nama biasa untuk skala ini adalah "extraversion", "E-skala" dari extraversion bahasa Inggeris).
PENGENALAN - 1. Tumpuan kesedaran kepada dirinya sendiri, kesungguhan dengan masalah dan pengalamannya sendiri, disertai dengan melemahkan perhatian terhadap alam sekitar. Salah satu sifat keperibadian asas. Konsep yang bertentangan adalah extraversion. 2. Mengikut Z. Freud - keadaan yang berterusan dan perlu untuk sebarang penyakit psikoneurosis; istilahnya digunakan dalam beberapa makna yang berbeza:
1) penyimpangan malar libido dan arahnya kepada diri;
2) penarikan balik libido dari kemungkinan kepuasan sebenar dan peningkatan masuknya ke fantasi yang sangat tidak berbahaya.
Introversi (dan extraversion) - ciri-ciri perbezaan individu psikologi individu, tiang melampau yang sesuai dengan orientasi utama kepribadian sama ada kepada dunia objek luar, atau kepada fenomena dunia subjektif mereka sendiri. Konsep-konsep extraversion dan introversion diperkenalkan oleh CG Jung untuk menunjukkan dua jenis keperibadian. Jenis yang lebih baik dicirikan oleh keperibadian yang dihidupkan di dunia luar, yang objeknya menarik minat dan "tenaga hidup" subjek, yang dalam arti tertentu membawa kepada pengasingan subjek dari dirinya sendiri, sehingga menurunkan kepentingan peribadi fenomena dunia subjektif. Extroverters dicirikan oleh impulsiveness, inisiatif, fleksibiliti tingkah laku, sosial, penyesuaian sosial (-> penyesuaian sosial). Jenis introvert itu dicirikan dengan menetapkan kepentingan individu pada fenomena dunia batinnya sendiri, yang mana ia melekatkan nilai tertinggi; ketidakpekalan, pengasingan, kesibaran sosial, kecenderungan untuk analisis diri, kesukaran penyesuaian sosial. Perkembangan intensif masalah extraversion - introversi telah dijalankan dalam teori faktorial keperibadian (R. Cattell, J. Guilford, G. Aysenck, dll.), Di mana ia dilihat bukan dari segi jenis keperibadian, tetapi sebagai skala berterusan menyatakan nisbah kuantitatif sifat extraversion - introversi subjek khusus. Dalam yang paling popular di antara mereka, konsep G. Aysenck - parameter extraversion - introversi dalam kombinasi dengan parameter neurotikisme (kestabilan emosi - ketidakstabilan) membentuk dua dimensi keperibadian utama, menentukan kandungan semua sifatnya. Pendekatan abstrak-statistik yang mendasari konsep ini mencipta kesukaran yang serius dalam penjelasan sebab akibat banyak manifestasi extraversion - introversi, kandungan yang secara tidak sengaja menggabungkan ciri personaliti heterogen - dari impulsivity, agresif kepada sikap ideologi dan kedudukan politik. Menurut G. Rorschach, introversion dan extraversion tidak menentang dan sifat kepribadian eksklusif yang saling eksklusif, tetapi kecenderungan lebih kurang ada dalam semua orang. Mereka tidak menunjukkan sejauh mana penyesuaian terhadap mekanisme individu yang melaksanakannya. Adalah haram untuk menentang mereka sebagai "pemikiran" dan "perasaan" jenis keperibadian, untuk tafsiran yang mencukupi memerlukan penyertaan kedua-dua mekanisme afektif dan kognitif. Dalam psikologi domestik, manifestasi extraversion - introversi dianggap sebagai sifat perangai - sebagai dinamik, bukannya ciri-ciri utama proses mental yang berfungsi sebagai prasyarat untuk pembangunan sifat-sifat khusus secara peribadi.
Autisme adalah gangguan yang berlaku akibat perkembangan otak yang merosot dan dicirikan oleh kekurangan interaksi sosial dan komunikasi yang ketara dan komprehensif, serta kepentingan terhad dan tindakan berulang. Kesemua simptom ini muncul pada usia tiga tahun. [2] Keadaan yang sama di mana tanda-tanda dan tanda-tanda yang lebih ringan dicatatkan disebabkan oleh gangguan spektrum autisme. [3]
Autisme adalah gangguan dalam perkembangan sistem saraf, [10] yang dicirikan oleh manifestasi yang berbeza, diperhatikan untuk pertama kalinya pada masa kanak-kanak atau masa kanak-kanak, dan satu tempoh yang tetap gangguan, biasanya tanpa pengampunan. [11] Pada usia muda, seseorang harus memberi perhatian kepada gejala seperti: herotan reaksi terhadap ketidakselesaan, tindak balas yang berlebihan terhadap ketakutan dan menangis sebagai tindak balas terhadap rangsangan bunyi lemah dan perubahan alam sekitar yang kecil, tetapi tindak balas yang lemah terhadap rangsangan yang kuat; Melemahkan reaksi terhadap postur makan juga diperhatikan, ungkapan keseronokan selepas makan tidak begitu penting. Pada kanak-kanak, tindak balas "kompleks animasi", yang dicirikan oleh kesediaan afektif untuk berkomunikasi dengan orang dewasa, diputarbelitkan. Pada masa yang sama, komponen reaksi animasi muncul apabila tiada orang dewasa dan tergolong benda mati, sebagai contoh, mainan yang tergantung di atas tempat tidur. [12] Gejala biasanya berterusan pada orang dewasa, walaupun selalunya dalam bentuk ringan. [13] Satu gejala tidak cukup untuk menentukan autisme, triad ciri diperlukan:
Tarikh ditambah: 2015-08-26 | Views: 530 | Pelanggaran hak cipta
Soalan 29, Sindrom Agrypnic adalah
OPSYEN 1.
1. Siapakah yang memiliki istilah "psikologi klinikal"? 3) Whitmer;
2. Siapa yang pertama membuka makmal psikologi eksperimen di Rusia? 2) Bekhterev;
3. Siapa yang boleh dianggap sebagai nenek moyang neuropsikologi?
4. Namakan pengasas psikologi sains: 1) Wundt;
5. Tunjukkan psikolog yang membuat sumbangan terbesar kepada perkembangan pathopsychology di Rusia: 3) Zeigarnik;
6. Pengasas sekolah neuropsikologi di Rusia ialah: 4) Luria.
7. Siapakah pengasas behaviorisme? 3) Watson;
8. Namakan pengasas psikologi kedalaman: 2) Freud;
9. Siapakah yang membangunkan psikologi hubungan? 3) Myasishchev;
10. Siapa yang memiliki perkembangan psikologi aktiviti? 3) Leontiev;
OPTION 2. g
1. Psikologi klinikal mempunyai kesan yang signifikan terhadap perkembangan cawangan perubatan berikut, kecuali: 2) traumatologi;
2. Masalah teoretikal dan praktikal tentang apa yang khusus tidak dapat dibangunkan tanpa psikologi klinikal: 3) psikoterapi;
3. Siapakah yang mencadangkan istilah "bioetika"? 3) Potter;
4. Psikologi klinikal mempunyai kesan yang signifikan terhadap perkembangan soalan psikologi umum yang berikut, kecuali:
3) pembangunan masalah falsafah dan psikologi;
5. Apakah model etika dalam psikologi klinikal yang paling maju pada suku terakhir abad ke-20? 2) bioetika;
6. Prinsip apa dalam psikologi klinikal boleh ditentukan sebagai etiologi dan patogenesis gangguan psikopatologi? 2) prinsip pembangunan;
7. Siapa yang memperkenalkan istilah "deontologi"? 3) Bentham;
OPSYEN 3.
1. Percubaan pertama untuk melokalkan HMF dalam korteks serebrum termasuk kerja: 2) Gall;
2. Bidang utama neuropsychologi pemulihan ialah:
3) pemulihan fungsi mental yang lebih tinggi yang hilang akibat kecederaan atau penyakit;
3. Penulis teori sejarah budaya perkembangan VPF adalah: 3) Vygotsky;
4. Zon perkembangan proksimal ialah: 2) apa yang boleh dilakukan oleh anak dengan bantuan orang dewasa;
Faktor tulang belakang untuk semua jenis persatuan berfungsi mengikut konsep Anokhin adalah: 4) matlamat.
6. Istilah "heterochrony" dalam neuropsychology bermaksud:
2) fungsi tidak serentak fungsi;
7. Perbezaan fungsi organisasi cerebral adalah gambaran:
2) prinsip penyetempatan dinamik fungsi;
8. Ketegaran organisasi fungsi otak kerana:
4) dua keadaan terakhir.
9. Tesis utama equipotentialism ialah:
4) kesetaraan peranan semua bidang otak dalam pelaksanaan aktiviti mental.
10. Bahagian mediobasal otak mengikut klasifikasi Luria termasuk:
1) kepada blok tenaga bukan khusus;
11. Alat untuk mengasingkan faktor neuropsikologi ialah:
3) analisis sindromik;
12. Perbezaan antara asynchrony dan heterochrony dalam perkembangan jiwa kanak-kanak ialah: 1) heterochrony adalah faktor pembangunan semula jadi;
13. Pelanggaran kawalan ke atas pelaksanaan tingkah laku seseorang terutamanya dikaitkan dengan: 1) patologi lobus frontal;
14. Bilangan tugas yang diselesaikan dengan menggunakan kaedah diagnosis neuropsikologi tidak termasuk: 4) pilihan bentuk campur tangan neurosurgikal.
15. Gangguan pelbagai jenis sensasi dipanggil:
3) gangguan deria;
16. Gejala umum agnosia visual adalah:
4) kehilangan keupayaan pengiktirafan.
17. Ketidakupayaan untuk mengenal pasti objek rata dengan sentuhan dengan mata ditutup dipanggil: 2) agnosia sentuhan;
18. Autotopagnosia - satu gejala: 2) lesi atas-lesi;
19. Prinsip pembetulan deria pergerakan kompleks telah dibangunkan:
20. Menggantikan pergerakan yang diingini dengan templat ialah tanda:
4) apraxia peraturan.
21. Gangguan pertuturan yang diperolehi akibat lesi hemisfera kiri dipanggil: 4) aphasia.
22. Kekalahan zon parietal-oksipital hemisfera kiri sering membawa kepada:
3) aphasia semantik;
23. Kecacatan utama dalam alexia verbal adalah:
2) pelanggaran pengiktirafan serentak;
24. Agrafiya adalah: 4) pelanggaran keupayaan untuk membentuk dan merasakan dengan betul untuk menulis.
25. Acalculia sering digabungkan dengan: 1) aphasia semantik;
26. Gangguan ingatan tidak spesifik terutamanya berkaitan dengan kerja:
1) blok pertama otak;
27. "Tingkah laku lapangan" adalah hasil lesi: 1) lobus frontal;
28. Teknik eksperimen untuk mengesan gangguan perhatian khusus modal adalah:
2) pembentangan serentak dua rangsangan kepada penganalisis berpasangan;
29. Berfikir kecacatan yang berkaitan dengan pengantaraan sambungan ucapan disebabkan oleh: 2) lesi sebelah kiri;
30. "Lingkaran Peypes" pada asasnya menggambarkan peredaran proses emosi: 3) dalam sistem limbik;
31. Kekalahan bahagian-bahagian convexital lobus frontal otak lebih cenderung membawa kepada keadaan emosional seperti: 1) kepuasan acuh tak acuh;
32. Proses mengenal pasti dari umum kepada yang tertentu lebih diwakili:
1) di hemisfera kiri;
33. Left-handedness ialah:
2) dominasi bersama organ berpasangan kiri ke kanan;
34. Ciri lesi otak fokus pada kanak-kanak adalah:
1) keterukan ringan gejala;
PILIHAN 4.
1. Prinsip utama penyelidikan pathopsychological pada Zeigarnik termasuk semua ini, kecuali:
2) penyeragaman prosedur percubaan dan analisis data;
2. Ciri-ciri penting perhatian semua ditunjukkan, kecuali:
3. Ujian bukti literal untuk kajian perhatian mencadangkan:
4. Pengasas sekolah kebangsaan pathopsychology ialah: 4) Zeigarnik.
5. Pelanggaran yang lazim dalam pemikiran skizofrenia termasuk semua ini, kecuali: 4) kecenderungan terperinci.
6. Untuk kajian pemikiran menggunakan semua kaedah ini, kecuali:
7. Memori boleh dicirikan oleh semua jenis yang dinyatakan, kecuali:
8. Pelanggaran pemikiran biasa dalam epilepsi adalah semua ini, kecuali: 3) penyerahan tanda-tanda "laten" yang tidak penting;
OPTION 5.
1. Dalam psikosomatik klasik, terdapat tiga kumpulan gangguan, kecuali untuk:
2. Perwakilan arah antropologi dalam psikosomatik adalah:
3. Istilah "psychosomatics" dalam perubatan diperkenalkan: 3) Heinroth;
4. Pencipta patologi cortico-visceral, sebagai salah satu arah psikosomatik, adalah: 3) Bulls;
5. Model biopsychososial moden penyakit ini telah dibangunkan: 3) Engel;
6. Pengarang konsep "profil keperibadian" dalam perubatan psikosomatik adalah: 3) Dunbar;
7. Jenis Tingkah laku A "adalah faktor risiko":
4) penyakit kardiovaskular.
8. Gangguan penukaran yang memulakan arah psikoanalitik dalam psychosomatics telah diterangkan: 3) oleh Freud;
9. Istilah "alexithymia" telah diperkenalkan: 3) Sifneos;
10. Konsep "neurosis organ" dibangunkan: 4) Deutsch.
PILIHAN 6.
1. Jenis disontogenesis mental, di mana terdapat kembalinya fungsi ke peringkat umur yang lebih awal, bersifat sementara dan berterusan:
2. Jenis disontogenesis mental di mana terdapat ketidakstabilan kasar atau kehilangan fungsi: 1) kerosakan;
3. Jenis disontogenesis mental, di mana terdapat kelewatan atau penggantungan perkembangan mental: 3) ketahanan;
4. Bentuk disontogenesis mental, di mana terdapat kemajuan yang ketara dalam perkembangan beberapa fungsi mental dan sifat keperibadian yang muncul dan ketara yang ketara dalam masa dan masa kematangan fungsi dan sifat lain: 1) asynchrony;
5. Jenis penyelarasan tidak patologi dalam perkembangan mental: 3) pengabaian pedagogi;
6. Jenis-jenis gangguan patologi ontogenesis yang ditentukan secara sosial termasuk: 2) pembentukan pathocharacterological personality;
7. Kemunduran mental umum adalah: 2) ketahanan mental;
8. Satu ciri khas pemikiran yang berpanjangan mental: 2) tidak kritikan;
9. Emosi penderitaan mental: 1) tidak dibezakan;
10. Keseluruhan kekalahan fungsi mental adalah ciri: 1) oligofrenia;
11. Sindrom ketiadaan sementara dalam perkembangan jiwa secara keseluruhan atau fungsi individu ditunjukkan dengan istilah: 3) keterbelakangan mental;
12. Anomali watak, perkembangan abnormal, dan patologi, yang dicirikan oleh ketidak harmoni dalam bidang emosi dan volumen, adalah:
OPSYEN 7.
1. Reaktif menyatakan bahawa menyatakan diri mereka sendiri sebagai gangguan tingkah laku dan membawa kepada penyelewengan sosio-psikologi dipanggil:
1) reaksi pathocharacterological;
2. Masalah tingkah laku tidak patologi, yang menunjukkan diri mereka hanya dalam keadaan tertentu, tidak membawa kepada penyesuaian keperibadian dan tidak disertai dengan gangguan somatovegetative, dipanggil: 2) tindakbalas karakteristik;
3. Pembentukan keperibadian yang tidak matang pada kanak-kanak dan remaja dalam arah yang patologis dan anomali di bawah pengaruh kesan patogen kronik faktor sosial dan psikologi negatif adalah:
3) pembentukan personaliti patologis psikogenik;
4. Keadaan patologi yang dicirikan oleh ketidakharmonisan keadaan mental individu, keseluruhan dan keterukan gangguan yang menghalang subjek daripada menyesuaikan diri secara sosial, adalah: 2) psikopati;
5. Pelanggaran tingkah laku yang memenuhi syarat berdasarkan norma-norma hukum ditetapkan sebagai: 3) tingkah laku jenayah;
6. Pelanggaran tingkah laku yang memenuhi syarat berdasarkan norma moral dan etika ditetapkan sebagai: 1) kelakuan bermasalah;
7. Tingkah laku menyimpang, yang dicirikan oleh keinginan untuk melepaskan diri dari realiti dengan mengubah keadaan mental seseorang secara artifisial dengan mengambil bahan-bahan tertentu atau menetapkan jenis-jenis aktiviti tertentu, adalah: 2) kelakuan ketagihan;
OPSYEN 8.
1. Kecekapan komunikatif seorang doktor bertambah dengan perkembangan kualiti seperti: 3) keupayaan untuk empati;
2. Gabungan adalah: 2) keinginan seseorang untuk berada dalam syarikat orang lain;
3. Empati adalah: 1) keupayaan untuk simpati, empati, belas kasihan;
4. Kecekapan komunikasi doktor dikurangkan di bawah pengaruh sifat-sifat berikut: 2) peningkatan kecemasan;
5. Penghalang komunikasi dalam hubungan boleh dikaitkan dengan tahap yang tinggi: 4) kemurungan.
6. Kebimbangan adalah emosi:
2) diarahkan ke masa depan, yang berkaitan dengan jangkaan kemungkinan kegagalan;
7. Sindrom keletihan emosi - akibat:
1) keraguan diri dan peningkatan tanggungjawab;
8. Adaptasi profesional terdiri daripada:
4) peningkatan profesionalisme, penubuhan jarak emosi yang mencukupi dengan pesakit, pembentukan "imej" perubatan individu.
9. Mengurangkan jarak psikologi dengan pesakit adalah dibenarkan:
3) dalam keadaan di mana terdapat ancaman terhadap kehidupan pesakit;
10. Kesan pertama tentang pesakit tentang doktor:
1) berkembang dalam 18 saat pertama bertarikh;
11. Sensasi hubungan psikologi memberikan unsur komunikasi bukan lisan:
1) lihat di mata;
12. Dalam komunikasi profesional doktor dengan pesakit, postur adalah lebih baik:
4) terbuka asimetri semulajadi.
13. Gesticulation yang aktif pesakit paling sering dikaitkan dengan:
2) kebimbangan yang tinggi;
14. Bagi pesakit yang tertekan ia adalah ciri: 4) meniru berkabung.
15. Pepatah yang dipercepat lebih kerap dicirikan: 3) pesakit yang cemas;
16. Pertuturan yang lebih keras sering dilihat dalam: 4) pesakit dalam keadaan hypomaniacal.
17. Semasa fasa orientasi, doktor:
3) merumuskan satu siri hipotesis (menentukan zon carian);
18. Semasa fasa argumentasi, doktor mempunyai alasan untuk:
2) membuat diagnosis awal;
19. Unjuran adalah: 3) pemindahan oleh seorang pesakit kepada seorang doktor pengalaman masa lalu yang saling berkaitan dengan orang yang penting;
20. Sebagai hasil kombinasi pemindahan positif dan pemindahan balas positif dalam hubungan doktor-pesakit:
1) meningkatkan kemungkinan hubungan informal di antara mereka;
21. Tugas utama doktor dalam fasa penyelarasan:
2) menyediakan sokongan emosi kepada pesakit;
22. Adaptasi pesakit kepada keadaan hospital berlangsung kira-kira:
23. Ubat-ubatan yang ditetapkan oleh doktor masih tidak digunakan:
1) sekurang-kurangnya 20%;
24. Kesan plasebo ialah:
1) keberkesanan "bentuk dos" secara neutral dari segi farmakologi;
25. Tingkah laku kejengkelan dicirikan oleh: 3) keterlambatan gejala penyakit;
26. Dalam struktur gambaran dalaman penyakit, komponen utama berikut dibezakan: 4) sensitif, emosi, rasional dan motivasi.
27. Mekanisme adaptif yang bertujuan untuk mengurangkan stres emosional patogenik, melindungi terhadap perasaan dan ingatan yang menyakitkan, serta perkembangan gangguan psikologi dan fisiologi selanjutnya: 2) mekanisme pertahanan psikologi;
28. Kembali ke peringkat perkembangan awal atau kepada bentuk tingkah laku yang lebih primitif, pemikiran dipanggil: 4) regresi.
29. Perlindungan daripada objek mengancam dengan mengenal pasti dengannya dipanggil:
30. Strategi mengatasi pesakit yang paling produktif adalah:
1) kerjasama dan pencarian aktif untuk sokongan;
31. Penyisihan adalah: 2) secara sedar menyembunyikan gejala-gejala penyakit;
32. Anosognosia adalah: 2) tindak balas tak sadarkan diri: ketidakbenaran penyakit;
33. Hypochondria adalah: 1) kebimbangan yang sangat dibesar-besarkan untuk kesihatan seseorang;
34. Simulasi ialah:
1) imej yang sedar mengenai gejala penyakit yang tidak wujud;
35. "Sulit" merujuk kepada pesakit yang mempunyai:
2) ciri kemurungan dengan mood bunuh diri;
36. Doktor sebagai pesakit adalah: 3) pesakit yang paling "sukar" dan "tidak biasa";
37. Model hubungan doktor-pesakit yang kuat dan autoritarian dengan struktur tetap dan pergerakan peranan tegar adalah model:
38. Model perkongsian doktor-pesakit digunakan secara meluas dalam: 4) psikoterapi.
OPSYEN 9.
1. Bantuan psikologi dalam institusi rawatan dan propolis somatik disediakan oleh psikologi klinikal:
4) bersama ahli psikiatri dan psikoterapis.
2. Piawaian bagi peruntukan jabatan psikoterapi pesakit adalah kedudukan psikologi klinikal: 1) untuk 20 katil;
3. Standard bagi kakitangan jawatan psikologi klinikal pejabat psikoterapi adalah:
4) jawatan seorang psikologi klinikal untuk satu kabinet psikoterapi.
4. Apabila melakukan psikoterapi seorang pesakit dengan keadaan neurotik, psikoterapi dan ahli psikologi klinikal berinteraksi seperti berikut:
4) psikoterapi dan psikologi klinikal bersama-sama menjalankan psikoterapi, dengan mengambil kira fokus dan matlamat yang berbeza.
5. Kandungan utama latihan pascasiswazah dalam psikologi klinikal oleh psikologi klinikal adalah:
3) psychodiagnostic, psychocorrection dalam pelbagai kumpulan klinikal, latihan, penyeliaan;
OPSYEN 10.
Soalan 1. Semua kecuali satu terpakai kepada kaedah penyelidikan dalam psikologi klinikal: e) pencabulan amfalt-kafein
Soalan 2. Prinsip temubual klinikal hanyalah satu: d) stereotaip
Soalan 3. Temubual klinikal terdiri daripada: d) 4 peringkat
Soalan 4. Tempoh temu duga pertama ialah: d) 50 minit
Soalan 5. Jaminan kerahsiaan diberikan kepada pelanggan pada:
a) Tahap temu duga
Soalan 6. Latihan antikipatori dijalankan pada: d) 4 peringkat wawancara
Soalan 1. Konsep asas sejarah dan kebudayaan di ZhLakan termasuk semua kecuali satu: c) profesion
Soalan 8. Kaedah piktogram digunakan untuk belajar: a) memori
Soalan 9. Metodologi Munsterberg digunakan untuk belajar: b) perhatian
Soalan 10. Set ciri-ciri tingkah laku, motivasi dan kognitif aktiviti mental pesakit, dinyatakan dalam konsep psikologi, dipanggil: c) sindrom patologi
Soalan 11. Gangguan emosional, pencabulan struktur dan hierarki motif, kekurangan harga diri dan tahap aspirasi, pelanggaran pemikiran dalam bentuk "demensia afinasi relatif", pelanggaran ramalan dan pergantungan pada pengalaman masa lalu dimasukkan dalam struktur:
c) kompleks gejala psikopat
Soalan 12. Ketergantungan dalam pemikiran pada tanda laten yang diturunkan semasa teknik "piktogram" menunjukkan kehadiran:
a) kompleks gejala schizophrenic
Soalan 13. Ujian Luscher digunakan untuk menilai: e) pengalaman emosi
Soalan 14. Kajian yang bertujuan untuk menilai keadaan fungsi mental yang lebih tinggi, ciri fungsi asimetri hemisfera dipanggil: a) neuropsychological
Soalan 15. Keupayaan untuk mengenali barang-barang yang dibentangkan pada kesalahan itu dipanggil: b) stereognosis
Soalan 16. Personaliti soal selidik pelbagai disiplin Minnesota membolehkan anda mengenal pasti: c) profil peribadi
Soalan 17. Penilaian ketegaran afektif menurut ujian MMPI dibuat mengikut: d) 6 skala
Soalan 18. Kaedah perhatian penyelidikan termasuk semua kaedah kecuali satu: d) Ujian Raven
Soalan 19. Penilaian keberkesanan kaedah psikologi mempengaruhi seseorang termasuk semua kriteria berikut, kecuali satu:
d) kriteria tahap peningkatan hubungan rakan kongsi (hubungan seksual)
Soalan 20. Analisis hubungan visual semasa temu duga klinikal membolehkan penilaian:
b) ciri psikologi individu
PILIHAN 11.
Soalan 1. Individu pengalaman mental holistik dalam proses mendiagnosis gangguan jiwa dipanggil: c) fenomena
Vonros 2. "Sehubungan dengan kemungkinan kesamaan fenomenologi yang lengkap kepada penyakit mental (gejala psikopatologi), hanya yang dapat dibuktikan seperti itu diakui" - menyatakan prinsip: a) Kurt Schneider
Soalan 3. Bersama dengan kriteria bukti, kriteria Kurt Schneider dimasukkan: e) kebarangkalian
Soalan 4. Prinsip diagnostik, yang menghendaki "untuk menahan diri dari pertimbangan awal" ditunjukkan oleh prinsip: b) era
Soalan 5. Penilaian keadaan jenis individu: "Pesakit mempunyai ungkapan sedih" tidak mengambil kira salah satu prinsip diagnostik berikut:
Soalan 6. Untuk diagnosis yang meyakinkan tentang gejala psikopatologi adalah undang-undang yang penting: e) logik
Soalan 7. Pendekatan fenomenologi terhadap proses diagnostik menggunakan prinsip: b) memahami psikologi
Soalan 8. Konsep "nosos" berbeza dengan "pathos" termasuk semua: a) keadaan psikopatologi yang stabil
Soalan 9. Untuk diagnosis reaksi mental perlu diingat bahawa tempohnya tidak boleh melebihi: d) 6 bulan
Soalan 10. Suatu keadaan mental yang disifatkan oleh disfungsi fungsi mental yang teruk, bersentuhan dengan realiti, tidak teratur aktiviti, biasanya sebelum tingkah laku asosial dan pelanggaran kritikan yang berat dipanggil: b) psikosis
Soalan 11. Salah satu kriteria diagnostik yang paling ketara untuk membezakan psikotik daripada gangguan mental bukan psikotik ialah kriteria; c) ketidakpastian terhadap gangguan
Soalan 12. Reaksi, keadaan dan perkembangan mental, yang disebabkan oleh sebab-sebab perlembagaan keturunan, tergolong dalam salah satu daripada tindak balas mental berikut: b) endogen
Soalan 13. Gejala-gejala non-psikotik histeris dan hypochondriac adalah tanda-tanda salah satu daripada tindak balas mental berikut:
Soalan 14. Fenomena "sudah dilihat" adalah tanda salah satu daripada tindak balas mental berikut) eksogen
Soalan 15. Pelanggaran yang berpanjangan dan tidak dapat dipulihkan bagi apa-apa fungsi mental, perkembangan umum kemampuan mental atau cara pemikiran, perasaan dan tingkah laku yang menjadi ciri individu dipanggil: c) kecacatan
Soalan 16. Abulia tergolong dalam salah satu kumpulan gangguan mental berikut: b) gangguan negatif
Soalan 17. Keadaan pampasan penuh atau sebahagian (penggantian) fungsi mental yang terganggu akibat penyakit dipanggil: b) pampasan
Soalan 18. Kemunculan individu ciri-ciri tingkah laku seperti kebodohan, kealpaan, impulsif dalam kombinasi dengan salah laku kelakuan disebut: b) hepherenia
Soalan 19. Pemikiran yang tidak berdaya, pemikiran berasaskan pemikiran tanpa tujuan dipanggil: d) Alasan
Soalan 20. Dalam introversi, berbeza dengan autisme, biasanya dicatat:
a) kritikal untuk memiliki penutupan
PILIHAN 12
Soalan 1. Kesan Zeigarnik merujuk kepada proses psikologi:
Soalan 2. Nilai minimum rangsangan yang menyebabkan sensasi yang hampir tidak dapat difahami dipanggil:
b) ambang sensasi yang lebih rendah (ambang kepekaan)
Soalan 3. Sensasi yang berkaitan dengan isyarat yang timbul daripada rangsangan reseptor dalam otot, tendon atau sendi dipanggil: c) proprioceptive
Soalan 4. Undang-undang psikofisik Weber-Fechner menerangkan:
e) kebergantungan daya sensasi ke atas magnitud rangsangan yang bertindak.
Soalan 5. Akibat persepsi, semua sifat berikut dari imej dibentuk dengan pengecualian: d) keunikan
Soalan b. Proses persepsi, di mana unsur-unsur bertindak sebagai sebahagian daripada tokoh-tokoh, kontur dan bentuk, lebih cenderung menyatukan angka-angka ini, bentuknya, kontur disebut prinsip: d) "kesinambungan semula jadi"
Soalan 7. Gangguan persepsi, di mana pembentukan dan persepsi imej visual pelik berdasarkan penggabungan ciri-ciri asas sesuatu objek berlaku: b) ilusi paradiola
Soalan 8. Pecahan pengiktirafan bahagian-bahagian badan anda sendiri dipanggil:
Soalan 9. Perhatian mempunyai semua sifat berikut kecuali: d) tempoh
Soalan 10. Purata perhatian seseorang adalah:
c) 5-7 maklumat
Soalan 11. Proses hafalan yang lebih baik daripada tindakan yang belum selesai berbanding dengan tindakan yang lengkap disebut: b) kesan Zeigarnik
Soalan 12, Gangguan memori yang dicirikan oleh pelanggaran terhadap rakaman maklumat yang diterima oleh seseorang dan proses melupakan secara mendadak dipanggil: c) amnesia fixative
Soalan 13. Pelanggaran kronologi dalam memori di mana peristiwa-peristiwa tertentu yang berlaku pada masa lalu dipindahkan ke masa sekarang dipanggil:
Soalan 14. Semua perkara berikut berlaku untuk operasi mental kecuali: a) penghakiman
Soalan 15. Inferensi merujuk kepada: b) proses pemikiran
Soalan 16. Pengurangan tahap generalisasi dan penyelewengan proses generalisasi merujuk kepada: b) pelanggaran sisi operasi pemikiran
Soalan 17. Gangguan pemikiran, di mana pembentukan persatuan baru secara signifikan (maksimal) sukar kerana dominasi panjang satu pemikiran, persembahan dipanggil: c) ketekunan
Soalan 18. Proses pengetahuan diri tentang subjek tindakan mental dan negeri-negeri mental, serta penciptaan idea tentang sikap sebenar kepada subjek oleh orang lain dipanggil: e) pantulan
Soalan 19. Antisipasi adalah:
b) keupayaan seseorang untuk menjangka perjalanan peristiwa, untuk meramalkan hasil kemungkinan pelbagai tindakan
Soalan 20. Secara emosional menyatakan keadaan emosional seseorang, disertai dengan perubahan ketara dalam tingkah laku dipanggil:
Soalan 21. Kriteria diagnostik pembezaan yang paling ketara untuk mempengaruhi patologi ialah: b) kehadiran gangguan kesedaran
Soalan 22. Alexithymia dipanggil:
d) ketidakupayaan untuk menggambarkan keadaan emosi mereka dengan tepat
Soalan 23. Carcinophobia adalah: a) ketakutan yang obsesif untuk mendapat kanser
Soalan 24. Parabolia termasuk semua gangguan berikut: b) autisme
Soalan 25. Daya tarik yang tidak dapat dinafikan secara patologis untuk kejutan disebut: b) dromomania
Soalan 26. Jenis automatis berikut dibezakan dengan pengecualian:
Soalan 27. Kesan kesadaran yang mimpi, disertai dengan keadaan "pesona" atau euforia, dipanggil: a) satu arah
Soalan 28. Antara pesakit dengan neurosis terdapat kecenderungan untuk meningkatkan individu dengan:
d) kecerdasan rendah dan tinggi
Soalan 29. Kekurangan pembezaan matlamat yang sebenar dan ideal, ketidakupayaan untuk menilai secara objektif keadaan yang timbul, untuk melihatnya bukan sahaja pada masa yang sesekali sering dihadapi dengan:
b) gangguan personaliti (psychopathic)
Soalan 30. Polysemantikisme patologi, di mana kata-kata mula memperoleh makna jamak dan struktur semantik sesuatu perkataan sering longgar, lebih kerap dengan: c) gangguan skizofrenik
PILIHAN 13
Soalan I. Semua platform ilmiah berikut yang menilai etiopathogenesis gangguan neurotik dibezakan dengan pengecualian: e) astrologi
Soalan 2. Satu peristiwa kehidupan yang mempengaruhi aspek-aspek penting kewujudan manusia dan membawa kepada pengalaman psikologi yang mendalam dipanggil: b) psychotrauma
Soalan 3. Karakter yang paling penting dalam kehidupan seharian yang boleh menyebabkan gangguan neurotik adalah: e) kepentingan
Soalan 4. Penilaian kuantitatif patologi peristiwa hidup disebut skala: a) Holmes-Ray
Soalan 5. Konflik neurotik, yang dicirikan oleh tuntutan yang terlalu dibesar-besarkan seseorang, digabungkan dengan pengurangan atau tidak lengkap terhadap keadaan sebenar objektif atau keperluan orang lain, ditunjukkan: a) histeris
Soalan 6. Kecederaan mental yang patogen secara berstruktur dikaitkan terutamanya dengan: c) sistem hubungan peribadi
Soalan 7. Konsep antiripatori genesis neurosis menandakan kepentingan asas: e) trauma mental yang tidak diramal.
Soalan 8. Peranan yang paling penting dalam penampilan dan pembentukan gangguan neurotik bermain sifat: d) keperibadian
Soalan 9. Gangguan tekanan post-traumatik disambungkan, pertama sekali, dengan: b) peristiwa di luar skop pengalaman hidup seharian
Soalan 10. Gangguan yang timbul akibat daripada psikogenik yang timbul untuk sebilangan besar keadaan sosio-ekonomi dan politik, ditunjukkan:
a) gangguan mental mental sosial
Soalan 11. Pilihan untuk krisis identiti termasuk semua yang berikut kecuali: b) mistik
Soalan 12. Gangguan yang dicirikan oleh kehilangan integrasi biasa separa atau lengkap antara memori untuk masa lalu, kesedaran tentang identiti dan sensasi yang segera, serta gangguan dalam mengawal pergerakan badan sendiri disebut:
e) penukaran (dissociative).
Soalan 13. Dissociative stupor dicirikan oleh:
b) keadaan immobiliti
Soalan 14. Perilaku seseorang yang mengikuti psychotrauma akut, yang dicirikan oleh kebudak-hati, berlaku apabila: d) Sindrom Puernic
Soalan 15. K. Yaspers diterangkan secara prinsip untuk diagnosis gangguan neurotik: a) triad
Soalan 16. Obsesi dimasukkan ke dalam struktur: d) sindrom anankastichesky
Soalan 17. Agoraphobia - ini adalah ketakutan obsesif terhadap ruang terbuka.
Soalan 18. Semua peringkat berikut pembentukan gangguan neurotik dibezakan dengan pengecualian: d) psikoseksual
Soalan 19. Pada pesakit dengan gangguan neurotik, sebagai peraturan, berikut berlaku: c) jenis monovariant ramalan probabilistik
Soalan 20. Ketidakpuasan pesakit dalam tempoh konflik yang tidak dapat diselesaikan untuk mengambil apa-apa tindakan yang membawa kepada penjelasan atau kehilangan simptom, serta penggunaan kaedah pampasan psikologi, ditunjukkan dengan: e) psikosis
Soalan 21. Konflik neurotik menerima tindak balas dan pemprosesan somatik sekunder apabila: b) gejala penukaran
Soalan 22. Penyakit psikosomatik dibentuk, sebagai peraturan, sebagai akibat: d) konflik yang tidak masuk akal
Soalan 23. Untuk penyakit psikosomatik klasik termasuk dalam apa yang dipanggil. "Tujuh suci" disenaraikan sebagai berikut, kecuali:
a) infarksi miokardium
Soalan 24. Konflik utama dalam tekanan darah tinggi adalah konflik:
b) antara impuls agresif dan perasaan pergantungan
Soalan 25. Keperibadian jenis A coronary predisposes to:
e) infarksi miokardium
Soalan 26. Jenis B tidak terdedah kepada: e) infarksi miokardium
Soalan 27. Ciri-ciri seperti aspirasi yang tinggi, keinginan yang kuat untuk mencapai matlamat, keinginan untuk bersaing termasuk dalam struktur: a) jenis keperibadian A
Soalan 28. Kesakitan yang berlaku pada alat kelamin wanita hanya melalui hubungan coital dan yang merumitkan atau tidak termasuk mereka dipanggil:
Soalan 29, Sindrom Agrypnic adalah
c) gangguan neurotik dalam bentuk insomnia
Soalan 30. Pallor dan kekeringan kulit, ekstrem dingin, kilauan mata dan exophthalmos ringan, ketidakstabilan suhu, kecenderungan untuk takikardia, tachypnea, kecenderungan tekanan darah tinggi, gegaran otot, paresthesia, keresahan, ketidakselesaan di kawasan jantung berlaku apabila:
b) bentuk simpatikikodonia dystonia vegetatif
OPSYEN 14.
Soalan 1. Konsep "zon pembangunan proksimal" menunjukkan bahawa:
a) pembelajaran haruslah maju
Soalan 2. Proses pembentukan dalam struktur ciri-ciri baru lama ciri-ciri tempoh umur berikutnya, disertai dengan kematangan atau penstrukturan semula proses-proses persendirian dan utama "perubahan psikologi keperibadian, dipanggil: d) aktiviti utama
Soalan 3. Perubahan mental dan sosial yang mula-mula timbul pada peringkat umur ini dan menentukan kesedaran kanak-kanak, sikapnya terhadap alam sekitar, kehidupan dalaman dan luaran dipanggil: e) neoplasma
Voshchin. 4. Umur krisis psikologi dipanggil:
b) tempoh ontogenesis, yang dicirikan oleh perubahan psikologi dramatik
Soalan 5. Tempoh kematangan berlaku pada umur: d) 35-60 tahun
Soalan 6. "Pemulihan kompleks" adalah tipikal untuk: a) tempoh neonatal
Soalan 7. Ketiadaan "kompleks pemulihan" dianggap sebagai ciri ciri: a) sindrom autisme awal kanak-kanak
Soalan 8. Krisis tahun pertama kehidupan dicirikan oleh:
d) pembentukan berjalan dan ucapan
Soalan 9. Sindrom hyperdynamic adalah tipikal untuk:
c) kanak-kanak berusia 3-5 tahun
Soalan 10. Aktiviti utama kanak-kanak prasekolah dan usia sekolah rendah adalah: e) bermain
Soalan 11. Aktiviti mainan, di mana untuk jangka masa panjang seseorang dapat "menjelmakan semula" ke dalam haiwan, imej fiksyen atau benda mati, dipanggil: b) fantasi patologi
Soalan 12. Reaksi yang diutarakan oleh aspirasi remaja untuk berjaya dalam bidang di mana dia lemah, dipanggil:
b) tindakbalas overcompensation
Soalan 13. Pengurusan manusia tentang pertimbangan mementingkan diri sendiri apabila melakukan tindakan tertentu merujuk kepada manifestasi:
c) tahap akhlak moral
Soalan 14. "Krisis usia pertengahan" berlaku, sebagai peraturan, pada usia:
Soalan 15. Ciri-ciri psikologi biasa orang tua semua disenaraikan di bawah dengan pengecualian: b) altruisme
Soalan 16. Corak keluarga, di mana ahli keluarga mengalami pengabaian terhadap masalah atau penyakit, dipanggil: e) anosognosik
Soalan 17. Pengembangan skizofrenia dalam kanak-kanak berlaku akibat pendidikan keluarga mengikut jenis: e) tidak ada jawapan yang salah
Soalan 18. Konflik antara tradisi keluarga, misalnya, dalam pilihan profesion atau jenis pekerjaan, dan keinginan yang bertentangan dengannya dipanggil (menurut N. Pezheshkian): d) keunikan - identitas
Soalan 19. Keluarga membangun pemikiran sanogenik untuk anggotanya untuk:
b) mengurangkan konflik dalaman, ketegangan, dan mencegah penyakit
Soalan 20. Reaksi emansipasi adalah ciri-ciri: e) remaja