Contoh keadaan manusia

Tekanan

Latihan nombor 316. Teruskan baris perkataan yang dapat menyatakan:

• keadaan semula jadi - berangin, panas, cerah,.

• keadaan persekitaran - kotor, basah, gelap.

• keadaan fizikal makhluk hidup adalah menyakitkan, buruk, menyenangkan,.

• keadaan emosional seseorang - menyeronokkan, sedih, menakutkan,.

• keadaan intelektual seseorang - menarik, jelas, difahami,.

• penilaian sebarang keadaan, kedudukan - mudah, awal, baik,.

• keadaan semula jadi - berangin, panas, cerah, sejuk, mendung, mendung, sejuk, hujan;

• keadaan persekitaran - kotor, lembap, gelap, bersih, ringan, rapi;

• keadaan fizikal makhluk hidup - menyakitkan, buruk, menyenangkan, tidak menyenangkan, baik, jahat;

• keadaan emosional seseorang adalah menyeronokkan, sedih, menakutkan, lucu, tidak mesra, sedih;

• keadaan intelektual seseorang - menarik, jelas, difahami, tidak dapat difahami, tidak menarik, membosankan;

• penilaian sebarang keadaan, keadaan - mudah, awal, baik, keras, terlambat, buruk.

Contoh-contoh negara intelektual manusia

Psikologi mengkaji proses mental, sifat dan keadaan individu. Yang pertama ialah unit asas jiwa, memastikan fungsinya berfungsi. Proses kognitif mental (sensasi, persepsi, ingatan, pemikiran, imaginasi) dan perhatian dibezakan. Yang terakhir bukan proses yang bebas, tetapi mengawal orang lain, dan juga membina semula jiwa sebagai tindak balas terhadap perubahan keadaan persekitaran.

Ciri-ciri mental disifatkan oleh fenomena yang stabil yang wujud dalam individu tertentu: kegelisahan, kecurigaan, ketegaran, labiliti, penyebaran-penyebaran, dll. Negeri-negeri mental menunjukkan kekhasan sementara aktiviti mental, yang mencirikan sikap individu terhadap segala yang berlaku di sekelilingnya. Dalam sebuah kumpulan khas membezakan keadaan intelektual manusia.

Negara-negara intelektual adalah mereka yang timbul dalam proses aktiviti mental, serta emosi intelektual. Marilah kita memikirkannya secara terperinci.

Kejutan

Mengenai negeri-negeri intelektual manusia tahu walaupun di Yunani purba. Oleh itu, Aristotle percaya bahawa dalam proses mengetahui peralihan dari perkara-perkara sederhana kepada yang lebih kompleks mungkin disebabkan oleh kejutan. Emosi ini juga sangat berharga kerana seseorang memahami sikapnya terhadap subjek atau fenomena tanpa analisis awal dan penilaian. Begitu keadaan intelektual.

Terkejut, orang belajar sesuatu yang baru, membuat penemuan saintifik. Lagipun, apa yang menyebabkan kejutan, bertentangan dengan idea-idea manusia, oleh itu, merangsang pengetahuan yang tidak diketahui. Tidak hairanlah kaedah pengajaran kanak-kanak prasekolah dan pelajar sekolah rendah adalah berdasarkan perpaduan semangat dan kecerdasan. Kaedah sedemikian mengubah keadaan intelektual seseorang. Contoh: kanak-kanak menutup mata mereka, dan guru berubah menjadi peri jenis; guru mula menerangkan topik baru dengan teka-teki, dsb.

Tidak ada emosi bertentangan untuk mengejutkan, tetapi terkejut dalam beberapa keadaan mungkin membuktikan tidak menyenangkan.

Pemikiran

Dengan pemikiran yang dimaksudkan adalah keadaan intelektual seseorang ketika dia dalam pemikirannya. Ia dicirikan oleh kesunyian, peniruan yang tidak menonjol, reaksi perlahan, ucapan yang membosankan.

Keadaan ini dialu-alukan dalam situasi di mana anda perlu menyelesaikan masalah, berurusan dengan tugas yang sukar, cari jalan keluar. Tetapi penyerapan diri yang berlebihan boleh membawa kepada ketidakbahagaman seperti kemalangan kereta atau menunjukkan penyakit mental.

Faedah

Keadaan menarik dicirikan oleh interaksi komponen intelektual, emosi dan voltan. Dasar kepentingan adalah refleks anggaran, tetapi negara-negara ini tidak sama. Setelah berorientasi diri dalam keadaan, seseorang boleh berhenti berminat atau sebaliknya, daun refleks, tetapi minatnya tetap.

Kepentingan dalam profesion, sebaliknya, berkaitan dengan sifat peribadi, tetapi kesedaran tentang pentingnya kerja mereka, keinginan untuk meningkatkan kemahiran mereka dan fokus pada isu profesional memerlukan penyertaan aktif intelek.

Untuk mengelakkan kecacatan profesional dan menyempitkan ufuk, minat profesional harus digabungkan dengan manifestasi rasa ingin tahu di kawasan lain, kefahaman intelektual terhadap pengetahuan yang diperoleh. Inilah bagaimana keadaan intelektual seseorang terbentuk. Contoh: guru prasekolah secara aktif berminat dalam teater, pemula memperoleh kemahiran pemandu, seorang programmer membangunkan asas reka bentuk web, dan sebagainya.

Rasa ingin tahu

Negeri ini bersebelahan dengan kepentingannya. Fakta berkenaan dengan rasa ingin tahu itu dimanifestasikan, ditangkap, mengandungi tipu daya, menggalakkan tindakan aktif untuk menjelaskan keadaan. Perkataan "menarik", "menarik", "penasaran", dan lain-lain mencirikan keadaan intelektual seseorang.

Terdapat dua jenis keingintahuan: kepentingan diri dan rasa ingin tahu. Dalam kes pertama, individu berusaha untuk mengetahui segala-galanya untuk maksud narsisisme, tertarik dengan perkara-perkara dan perkara-perkara yang dia tidak mempunyai apa-apa. Ingin tahu adalah keinginan untuk memperoleh pengetahuan yang sistematik untuk tujuan yang baik.

Inspirasi kreatif

Keadaan ini adalah sintesis komponen emosi dan intelektual. Selalunya, wakil-wakil profesion kreatif (artis, komposer, penulis) berasa terinspirasi, tetapi sesuatu yang serupa adalah biasa kepada kita masing-masing. Inilah momen-momen mencari penyelesaian kepada masalah matematik, cara membetulkan mesin terbiar, menulis kertas panjang, dan sebagainya.

Keadaan pencahayaan tiba-tiba, apabila tiba-tiba ia menjadi jelas cara bertindak, dalam psikologi disebut pemahaman. Ini adalah keadaan intelektual manusia yang luar biasa. Contoh kata-kata yang masuk ke dalam minda dalam momen seperti itu: "Eureka!", "Hurray! Menemuinya! "," Bagaimana saya tidak dapat menebaknya sebelum ini! ".

Semasa wawasan, letupan tenaga yang luar biasa dirasakan, persepsi mengasah, imaginasi melemparkan kombinasi asal imej, kapasiti kerja tidak berskala, semuanya kelihatan cantik.

Malah, keadaan wawasan tidak tiba-tiba. Hanya saja semua kerja mental yang membawa kepada pencapaian matlamat berlaku pada tahap bawah sedar, dan pada masa yang tepat kesedaran menerima jawapan yang tepat.

Monotonia (kebosanan)

Keadaan intelektual ini adalah pelik kepada orang yang tidak dapat berkomunikasi dengan orang lain atau yang terpaksa melakukan kerja rutin yang membosankan untuk masa yang lama. Manifestasi monotoni adalah lebih banyak ciri penduduk penduduk Taiga, penduduk tanah Circle Artik, tetapi orang yang mengalami kebosanan dijumpai di mana saja.

Seseorang yang menderita monotoni tidak dapat menjalin hubungan dengan orang lain dan mengatur kegiatannya sedemikian rupa untuk mengalami kepuasan moral. Kadang-kadang monotoni timbul kerana sejumlah besar masa lapang, yang anda tidak mahu menduduki apa-apa. Kebosanan juga menyebabkan masalah yang serius, kesedihan yang dialami, keletihan kronik.

Kebosanan kronik adalah salah satu masalah masyarakat moden. Orang ramai semakin berpaling kepada pakar tentang fakta bahawa mereka tidak melihat insentif untuk hidup, mereka tidak tahu bagaimana untuk bersorak. Dalam kursus ini cara-cara jangka pendek untuk mendapatkan keseronokan (rokok, alkohol, seks rambang, dll), tetapi mereka juga tidak melepaskan blues. Mengenal pasti motif yang secara peribadi dan sosial penting, cara membuat kerja menarik, mencari pasangan dalam komunikasi membantu memperbaiki keadaan.

Keadaan intelektual seseorang: kategori negara (contoh)

Segala sesuatu yang berlaku kepada individu ditunjukkan oleh unit bahasa yang digunakan dalam ucapan. Dalam bahasa Rusia, kata-kata menandakan keadaan intelektual seseorang dibezakan: "menarik," "jelas," "difahami," dan lain-lain. Dalam cara lain, mereka dipanggil predicative. Sesetengah penyelidik mengaitkan unit-unit leksikal ini kepada adverbs.

Perbendaharaan kata mencirikan keadaan intelektual seseorang (kategori negara) termasuk perkataan yang merupakan sebahagian daripada asas tatabahasa atau hanya sebagai sebahagian daripada hukuman yang tidak bersifat peribadi. Tiada aksara morfem khusus dalam kata-kata ini. Mengikut kes, orang dan nombor, kategori status tidak berubah. Seperti kata peribahasa, kebanyakan unit leksikal yang menandakan negara intelektual manusia mempunyai sufiks -o-: "membosankan", "mengejutkan", dan lain-lain.

Di dalam kalimat, perbendaharaan kata kategori keadaan adalah konsisten dengan nama-nama yang betul dalam kes datif (Ivan menyedari keadaan masalah itu) atau digunakan dalam pengertian umum (Jelas bahawa kita tidak akan mempunyai masa untuk mengambil kapal terbang).

Ciri-ciri keadaan mental

Keadaan intelektual seseorang adalah holistik, mudah alih dan relatif stabil. Manifestasi negara tertentu mencirikan jiwa keseluruhannya. Jadi, jika seseorang yakin dengan keyakinannya, maka dia mempunyai sistem pengetahuan, tidak ragu bahawa dia benar, dan menunjukkan kekuatan kehendak untuk kegiatan praktikal yang berjaya.

Mobiliti keadaan mental terletak pada hakikat bahawa, walaupun mereka lebih lama daripada proses, namun mereka berlaku pada waktunya, mereka mempunyai permulaan, dinamik pembangunan dan penyelesaian. Keadaan yang mantap dari masa ke masa menjadi sifat peribadi (kepekatan, keprihatinan, dan sebagainya).

Proses, syarat dan hartanah mental dihubungkan rapat. Dalam kombinasi tertentu mereka membentuk imej individu seseorang.

Tulis 3 contoh:
-keadaan emosional seseorang (contohnya, menyeronokkan, sedih, menakutkan - contoh-contoh ini tidak mungkin)
-keadaan intelektual seseorang (contohnya, menarik, jelas, difahami - contoh-contoh ini tidak mungkin)
-penilaian keadaan, keadaan (misalnya, mudah, awal, baik - contoh-contoh ini tidak mungkin)

Jimat masa dan tidak melihat iklan dengan Knowledge Plus

Jawapannya

Disahkan oleh pakar

Jawapannya diberikan

SkrolP

1) Sayang sekali, sedih, sedih
2) bodoh, bijak, sihat (dari bijak)
3) Isnin, Ahad, Jumaat: D (secara serius, lama, tidak lama lagi, tanpa diduga)

Saya harap saya faham dengan betul :)

Sambung Pengetahuan Plus untuk mengakses semua jawapan. Cepat, tanpa iklan dan rehat!

Jangan ketinggalan yang penting - sambungkan Knowledge Plus untuk melihat jawapan sekarang.

Tonton video untuk mengakses jawapannya

Oh tidak!
Lihat Balasan Adakah Lebih

Sambung Pengetahuan Plus untuk mengakses semua jawapan. Cepat, tanpa iklan dan rehat!

Jangan ketinggalan yang penting - sambungkan Knowledge Plus untuk melihat jawapan sekarang.

Negeri-negeri mental

Negeri-negeri mental - kesahan sementara semasa aktiviti mental individu, kerana kandungan dan keadaan aktiviti dan sikap peribadi terhadap aktiviti ini.

Pengelasan keadaan mental.

Kehidupan manusia adalah siri berterusan pelbagai keadaan mental. Mereka menunjukkan tahap keseimbangan jiwa individu dengan keperluan alam sekitar. Keadaan kegembiraan dan kesedihan, kekaguman dan kekecewaan, kesedihan dan kegembiraan timbul berkaitan dengan peristiwa-peristiwa yang kita terlibat dan bagaimana kita memperlakukan mereka. Proses kognitif, emosi dan kesungguhan ditunjukkan secara menyeluruh di negara-negara yang berkaitan yang menentukan tahap fungsi aktiviti kehidupan individu.

Negeri-negeri mental terbahagi kepada keadaan dan stabil. Negeri-negeri keadaan dicirikan oleh keaslian sementara aktiviti mental, bergantung kepada keadaan keadaan. Kami membahagikan mereka ke dalam: 1) fungsi umum, menentukan aktiviti perilaku umum individu; 2) keadaan pemikiran motivasi - permulaan aktiviti mental; 3) keadaan tekanan mental dalam keadaan sukar aktiviti dan tingkah laku; 4) keadaan mental yang bercanggah.

Keadaan mental yang stabil tentang personaliti termasuk: 1) keadaan optimum dan krisisnya; 2) negeri sempadan (neurosis, asthenia, aksentuasi, psikopati, keterbelakangan mental); 3) keadaan mental kesedaran terjejas.

Semua keadaan mental dikaitkan dengan ciri neurodynamic aktiviti saraf yang lebih tinggi, interaksi otak kiri dan kanan otak, sambungan fungsi korteks dan subkorteks, interaksi sistem isyarat 1 dan 2 dan, akhirnya, ciri-ciri pengawalan diri mental individu.

Ciri-ciri keadaan mental individu.

Keadaan fungsi mental yang umum.

Yang paling umum, keadaan mental asas - keadaan terjaga - kejelasan optimum kesedaran, keupayaan individu untuk aktiviti sedar. Organisasi optimum kesedaran dinyatakan dalam koherensi pelbagai aspek aktiviti, meningkatkan perhatian kepada keadaannya. Tahap kesedaran yang berbeza, seperti yang telah dinyatakan, adalah tahap kesedaran yang teratur.

Tahap optimum aktiviti mental manusia bergantung kepada faktor dalaman dan luaran, baik duniawi dan kosmik. Keadaan kesihatan, masa tahun, hari, pelbagai fasa bulan, pembangkang planet dan bintang, tahap aktiviti solar adalah semua faktor penting dalam aktiviti mental kita.

Seseorang bertindak balas terhadap pelbagai keadaan penting dengan mengubah (memulaukan) keadaan mentalnya. Situasi yang sama dinilai secara berbeza olehnya bergantung pada kebutuhan aktualnya dan tujuan dominan.

Asas fisiologis aktivitas mental adalah interaksi yang optimum dari proses pengujaan dan penghambatan, fungsi pusat keceriaan optimum (dalam istilah IP Pavlov), dominan (dalam istilah AA Ukhtomsky), permulaan sistem fungsional tertentu (dalam istilah PK Anokhin). Potensi tenaga otak disediakan oleh reticular (reticular) formasi yang terletak di pangkal otak, di mana analisis utama pengaruh yang berasal dari persekitaran luar berlaku. Pengaktifan pusat-pusat kortikal yang lebih tinggi adalah disebabkan oleh isyarat signifikansi kesan-kesan ini.

Aktiviti mental terdiri daripada analisis berterusan maksud objektif dan makna peribadi maklumat yang akan datang dan penemuan tindak balas tingkah laku yang mencukupi kepada mereka. Oleh itu, pandangan dari pokok pinus dirasakan berbeza oleh seorang petani, seorang artis, dan seorang jurutera, yang perlu membina lebuh raya melalui itu. Tahap tertinggi aktiviti mental dikaitkan dengan keadaan inspirasi, meditasi, ecstasy agama. Semua negeri ini dikaitkan dengan pengalaman emosional yang mendalam tentang fenomena yang paling penting untuk personaliti yang diberikan.

Persepsi tentang peristiwa dan tindakan kita bergantung pada keadaan peribadi dan keadaan kita sendiri. Di negara-negara kritikal, bagi banyak orang, hubungan yang mencukupi dengan dunia luar lemah - keperibadian jatuh ke dunia subjektif "minda sempit".

Kinerja yang paling besar berlaku pada seseorang selepas 3 dan 10 jam selepas terbangun, dan terkecil - dalam selang antara jam 3 dan 7 pagi. Keselesaan atau ketidakselesaan situasi, organisasi ergonomik alam sekitar, motivasi aktiviti dan keadaan untuk pelaksanaannya mempengaruhi keadaan mental umum seseorang.

Di bawah pengaruh pendedahan jangka panjang kepada tekanan mental, keadaan keletihan timbul - pengurangan sementara dalam kapasiti kerja disebabkan oleh kekurangan sumber mental individu. Pada masa yang sama, ketepatan dan kelajuan operasi yang dilakukan, kepekaan deria, makna persepsi telah dikurangkan dengan ketara, dan terdapat pergeseran dalam bidang emosi-volumen.

Keadaan tekanan mental dalam situasi berbahaya dan sukar.

Keadaan tekanan mental adalah kompleks manifestasi intelektual dan emosi-emosi dalam keadaan yang sukar dalam aktiviti. Apabila individu menyesuaikan diri dengan situasi luaran yang sukar, perubahan fisiologi dan mental yang kompleks berlaku. Apabila keadaan tiba-tiba timbul (serangan, kegagalan enjin pesawat, kemalangan, dan sebagainya), satu mobilisasi tenaga kecemasan organisme berlaku, fungsi endokrin, autonomi dan motor diubahsuai. Bergantung pada keterukan keadaan dan kesediaan individu untuk mengatasinya, aktiviti mental individu mungkin tidak teratur ("penguncupan kesedaran" berlaku) atau sangat tertumpu pada mencapai hasil penyesuaian yang lebih baik.

Keadaan mental seseorang bergantung pada akibat yang mungkin timbul dari keadaan yang diantisipasinya dan betapa pentingnya ia melekat pada mereka. Keadaan yang sama boleh menyebabkan keadaan mental yang berbeza dalam orang yang berbeza. Unsur-unsur individu dalam keadaan mungkin memperolehi kepentingan khusus disebabkan oleh ciri-ciri mental individu.

Ketidakupayaan untuk mengenali keadaan berbahaya dan memberi respons yang mencukupi kepada mereka adalah punca banyak kemalangan. Keadaan yang berbahaya - keadaan dengan kebarangkalian kebetulan yang tinggi. Dalam sesetengah kes, bahaya kepada seseorang boleh diramalkan, untuk mencegah atau mengurangkan kesan berbahaya. Untuk ini, perkembangan yang sesuai keupayaan prognostik dan penyesuaian individu diperlukan.

Mengingati situasi yang berbahaya, seseorang mengira kebarangkaliannya dan kemungkinan keterukan akibatnya. Semakin tinggi bahaya keadaan, semakin tinggi tahap kebimbangan, semakin sengit regulasi diri mental individu, semakin tinggi kemungkinan keadaan neurotik, mempengaruhi dan kesusahan.

Bahaya boleh dibahagikan kepada fizikal dan sosial. Dan sikap terhadap bahaya jenis ini dalam orang yang berbeza tidak sama. Oleh itu, bagi majoriti pegawai penguatkuasa undang-undang, kecemasan akibat tidak memenuhi kewajipan rasmi dan kehilangan kredibiliti adalah lebih kuat daripada kecemasan akibat kemungkinan kecederaan fizikal. Keupayaan orang yang berbeza untuk menahan jenis bahaya ini tidak sama.

Penyebab utama kemalangan adalah kegagalan untuk membentuk rintangan stres dalam pelbagai keadaan kecemasan biasa. Dalam situasi yang melampau, kelemahan organisasi neuropikik individu, sifat pengawalseliaannya yang paling konservatif, mula memainkan peranan yang dominan.

Pengajian menunjukkan bahawa orang yang tidak seimbang secara emosi, teruja, impulsif-agresif, orang yang mempunyai kadar pretensi yang sangat tinggi atau rendah lebih mudah terdedah kepada kemalangan. Dalam tahap overstrain mental, banyak tindakan yang tidak mencukupi dilakukan dalam mengawal peralatan. Dua pertiga daripada kemalangan penerbangan berlaku akibat ketidakterimalan mental juruterbang dan kumpulan pengurusan penerbangan semasa kecemasan secara tiba-tiba dan sebagai akibat ketidaksempurnaan "bahasa komunikasi" seseorang dengan cara dan sistem teknikal [2].

Dalam keadaan kesukaran berterusan dalam aktiviti, dalam keadaan persembahan sistematik tugas yang tidak dapat diloloskan, individu dapat membentuk keadaan mantap ketidakberdayaan yang dipelajari. Ia mempunyai kecenderungan untuk generalisasi - dimajukan dalam satu keadaan, ia meluas ke seluruh gaya hidup individu. Seseorang tidak lagi dapat menyelesaikannya dan tugas-tugasnya dapat diakses olehnya, kehilangan kepercayaan dirinya, meletakkan dirinya sendiri kepada keadaan ketidakberdayaannya sendiri.

Krisis negeri keperibadian.

Bagi ramai orang, konflik setiap hari dan rasmi individu menjadi trauma mental yang tidak tertanggung, kesakitan mental yang teruk. Kerentanan psikik individu bergantung kepada struktur moralnya, hierarki nilai, nilai-nilai yang disertakan dengan pelbagai fenomena kehidupan. Dalam sesetengah orang, unsur-unsur kesedaran moral mungkin tidak seimbang dan kategori moral tertentu memperoleh status nilai yang lebih tinggi, sebagai akibatnya akta personaliti moral, "titik lemah", dibentuk. Ada yang sangat sensitif terhadap pelanggaran kehormatan dan martabat, ketidakadilan, ketidakjujuran, yang lain - untuk pelanggaran kepentingan material, prestij, status dalam kelompok. Dalam kes sedemikian, konflik situasi dapat berkembang menjadi keadaan krisis yang mendalam dari individu.

Orang yang menyesuaikan diri, sebagai peraturan, bertindak balas terhadap keadaan tekanan dengan penstrukturan pelindung terhadap pemasangannya. Sistem subjektif nilai-nilainya bertujuan meneutralkan kesan traumatik jiwa. Dalam proses perlindungan psikologi sedemikian, penyusunan semula hubungan peribadi berlaku. Gangguan mental yang disebabkan oleh trauma mental digantikan oleh keteraturan semula yang terorganisir, dan kadang-kadang pseudo-orderliness - oleh keterasingan sosial individu, dengan pergi ke dunia mimpi, ke dalam kumpulan keadaan narkotik. Penyesuaian sosial individu boleh nyata dalam pelbagai bentuk. Mari kita namakan beberapa daripada mereka:

negativisme - kelaziman reaksi negatif dalam individu, kehilangan hubungan sosial yang positif;
pertahanan situasi individu - penilaian negatif yang tajam terhadap individu, tingkah laku dan aktiviti mereka, agresif terhadap mereka;
Pengecualian sosial (autisme) seseorang adalah pemisahan diri yang mantap dari individu sebagai akibat daripada interaksi konflik yang panjang dengan persekitaran sosial.

Pemisahan individu dari masyarakat dikaitkan dengan pelanggaran orientasi nilai individu, penolakan kumpulan, dan dalam beberapa kes norma sosial umum. Pada masa yang sama, orang lain dan kumpulan sosial dilihat oleh individu sebagai asing dan bahkan bermusuhan. Aloofness memanifestasikan dirinya dalam keadaan emosional individu individu - perasaan yang mantap kesepian, penolakan, dan kadang-kadang dalam kepahitan dan juga penyimpangan.

Pengasingan sosial dapat memperoleh bentuk anomali personaliti yang mampan - seseorang kehilangan keupayaan untuk mencerminkan secara sosial, mengambil kira kedudukan orang lain, keupayaannya untuk berempati dengan keadaan emosi orang lain sangat lemah dan bahkan penghambatan sosial sepenuhnya dihalang. Atas dasar ini, pembentukan rasa strategik terganggu - individu itu tidak lagi peduli pada esok.

Berlaku panjang dan sukar untuk menanggung beban, konflik yang tidak dapat diatasi menyebabkan seseorang menjadi tertekan (dari bahasa Latin Depressio - penindasan) - keadaan emosi dan mental yang negatif, disertai dengan pasif yang menyakitkan. Dalam keadaan kemurungan, individu mengalami kemurungan yang lega, melankolik, putus asa, detasmen dari kehidupan, keputusasaan kewujudan. Secara ketara mengurangkan harga diri.

Seluruh masyarakat dianggap oleh individu sebagai sesuatu yang bermusuhan, menentangnya; pengantian terjadi - subjek kehilangan rasa realiti tentang apa yang sedang berlaku atau ketidaksosaan - individu itu tidak berusaha untuk menegaskan diri dan manifestasi keupayaan untuk menjadi seseorang. Kekurangan tingkah laku keselamatan tenaga menyebabkan keputusasaan yang menyakitkan daripada tugas yang belum selesai, komitmen, hutang yang belum selesai. Sikap orang sedemikian menjadi tragis, dan tingkah laku - tidak berkesan.

Salah satu keadaan krisis orang itu adalah alkoholisme. Dalam alkohol, semua kepentingan terdahulu orang memasuki latar belakang, alkohol itu sendiri menjadi faktor tingkah laku yang membentuk; ia kehilangan orientasi sosialnya, individu itu turun ke tahap tindak balas impulsif, kehilangan kelakuan kritikal.

Sifat mental sempadan individu.

Negeri-negeri mental bersebelahan antara norma dan patologi dipanggil negara sempadan. Mereka adalah sempadan antara psikologi dan psikiatri. Keadaan ini termasuk: keadaan reaktif, neurosis, penekanan watak, keadaan psychopathic, kerentanan mental (kerentanan mental).

Dalam psikologi, konsep norma mental belum terbentuk. Walau bagaimanapun, untuk mengenal pasti peralihan jiwa manusia di luar norma mental, adalah perlu untuk menentukan hadnya secara umum.

Kepada ciri-ciri penting norma mental, kami menyifatkan ciri-ciri perilaku berikut:

kecukupan (pematuhan) reaksi tingkah laku kepada pengaruh luaran;
determinisme tingkah laku, keteraturan konseptualnya mengikut corak aktiviti kehidupan yang optimum; konsistensi matlamat, motif dan tingkah laku;
korespondensi tahap tuntutan kepada kemungkinan sebenar individu;
interaksi optimum dengan orang lain, keupayaan untuk membetulkan tingkah laku mengikut norma sosial.

Semua negara sempadan adalah tidak normal (menyimpang), mereka dikaitkan dengan pelanggaran apa-apa aspek penting dari peraturan diri mental.

Negeri reaktif.

Negeri reaktif - reaksi afektif akut, gangguan mental yang mengejutkan akibat trauma mental. Keadaan reaktif timbul akibat kesan psiko-traumatik tunggal peringkat, dan sebagai akibat kecederaan yang berpanjangan, serta disebabkan oleh kecenderungan individu terhadap kerosakan mental (jenis aktiviti saraf yang lemah, kelemahan badan selepas penyakit, tekanan neuropikik yang berpanjangan).

Dari sudut pandang neurofisiologi, keadaan reaktif adalah pecahan aktiviti saraf akibat kesan rentas sempadan, menyebabkan kelebihan proses penggambaran atau penghambatan, gangguan interaksi mereka. Pada masa yang sama, perubahan humoral berlaku - peningkatan rembesan adrenalin, hiperglisemia berlaku, peningkatan pembekuan darah, keseluruhan persekitaran dalaman badan dibina semula, dikawal oleh sistem pituitari-adrenal, aktiviti sistem retikular (sistem yang memberikan tenaga otak) perubahan. Interaksi sistem isyarat terganggu, terdapat ketidaksamaan sistem berfungsi, interaksi korteks dan subkorteks.

Negeri-negeri reaktif bukan patologi dibahagikan kepada: 1) tindak balas psikogenik kejutan afektif dan 2) reaksi depresi-psikogenik.

Reaksi psychogenic yang bersifat afektif berlaku dalam situasi konflik yang teruk yang mengandungi ancaman kepada kehidupan atau nilai-nilai peribadi asas: dalam kes malapetaka besar - kebakaran, banjir, gempa bumi, bangkai kapal, kemalangan jalan raya, keganasan fizikal dan moral. Dalam keadaan ini, tindak balas hyperkinetic atau hipokinetik berlaku.

Dengan tindak balas hyperkinetic, aktiviti motor huru-hara bertambah, orientasi spatial terganggu, tindakan yang tidak terkawal dilakukan, orang itu "tidak ingat dirinya sendiri." Reaksi hipokinetik ditunjukkan dalam kejadian stupor - imobilitas dan mutasi (kehilangan ucapan), kelemahan otot yang berlebihan berlaku, kekeliruan timbul, menyebabkan amnesia berikutnya. Apa yang dipanggil "lumpuh emosi" - sikap acuh tak acuh yang seterusnya terhadap realiti juga mungkin akibat reaksi kejutan afektif.

Reaksi psikogenik kemurungan (lekukan reaktif) biasanya berlaku akibat kegagalan kehidupan yang besar, kehilangan orang yang tersayang, keruntuhan harapan yang tinggi. Inilah reaksi kesedihan dan kesedihan yang mendalam kepada kehilangan nyawa, kemurungan yang mendalam akibat kesukaran hidup. Keadaan traumatik terus menguasai jiwa jiwa mangsa. Kesengsaraan penderitaan sering diburukkan lagi oleh penyangkalan diri, "penyesalan hati nurani," yang obsesif merinci peristiwa traumatik. Dalam tingkah laku seorang individu, unsur-unsur puerilisme dapat muncul (penampilan dalam ucapan dan ekspresi wajah dewasa ciri-ciri yang aneh pada zaman kanak-kanak) dan unsur-unsur pseudo-demensia (penurunan kecerdasan yang diperoleh).

Neurosis.

Neurosis - pecahnya aktiviti neuropikik: neurosis histeria, neurasthenia dan keadaan obsesif.

1. Neurosis histeria berlaku dalam keadaan traumatik terutamanya pada orang dengan ciri-ciri sifat patologi, dengan jenis artistik aktiviti saraf yang lebih tinggi. Peningkatan korteks dalam individu ini menyebabkan peningkatan keseronokan pembentukan subcortical - pusat tindak balas emosi-naluri. Neurosis histeris sering dijumpai pada individu dengan peningkatan kualitatif dan cadangan diri. Ia menunjukkan dirinya dalam pengertian yang berlebihan, ketawa dan panjang, ketawa yang tidak terkawal, teater, tingkah laku demonstrasi.

2. Neurasthenia - melemahkan aktiviti saraf, lemah marah, keletihan, keletihan saraf. Tingkah laku individu dicirikan oleh inkontinensia, ketidakstabilan emosi, ketidaksabaran. Tahap kecemasan [3], kebimbangan yang tidak wajar, jangkaan yang berterusan terhadap perkembangan peristiwa yang tidak menguntungkan secara dramatik meningkat. Persekitarannya secara subjektif digambarkan oleh individu sebagai faktor ancaman. Mengalami kebimbangan, keraguan diri, individu mencari jalan penyelesaian yang tidak mencukupi.

Kelemahan dan keletihan sistem saraf di neurosis ditunjukkan dalam perpecahan pembentukan mental, manifestasi individu dari jiwa memperoleh kemandirian relatif, yang dinyatakan dalam keadaan obsesif.

3. Neurosis keadaan obsesif dinyatakan dalam perasaan obsesif, kecenderungan, idea dan falsafah.

Perasaan ketakutan yang keterlaluan dipanggil fobia (dari bahasa Yunani. Phobos - ketakutan). Phobias disertai oleh ketidaksempurnaan vegetatif (berpeluh, nadi cepat) dan kekurangan perilaku. Seseorang sedar tentang ketakutan mereka, tetapi tidak dapat menghilangkannya. Phobias adalah pelbagai, kami perhatikan beberapa daripada mereka: nosophobia - ketakutan pelbagai penyakit (carcinophobia, cardiophobia, dan lain-lain); claustrophobia - ketakutan ruang tertutup; agoraphobia - takut ruang terbuka; aichmophobia - takut objek tajam; xenophobia - takut segala-galanya; sosial fobia - ketakutan komunikasi, manifestasi diri awam; logoophobia - ketakutan terhadap aktiviti ucapan di hadapan orang lain, dsb.

Perwakilan obsesif - ketekunan (dari bahasa Latin Perseveratio - ketekunan) - pembiakan secara sukarela kitaran imej motor dan sensori-persepsi (ini adalah apa yang kita inginkan "memanjat ke dalam kepala"). Keinginan mendesak - aspirasi tidak wajar (mengira jumlah nombor, membaca kata-kata bertentangan, dan sebagainya). Kebijaksanaan Obsessive - pemikiran obsesif mengenai isu-isu menengah, masalah yang tidak bermakna ("Apa yang betul jika seseorang mempunyai empat tangan?").

Dalam kes neurosis obsesif, individu kehilangan kawalan terhadap kelakuan tingkah lakunya, melakukan tindakan yang tidak wajar (menghidu, menggaruk kepalanya, membenarkan grimasi yang tidak sesuai, grimasi, dan sebagainya).

Jenis yang paling umum dari negara obsesif ialah keraguan obsesif ("Adakah besi dimatikan?", "Adakah anda menulis alamat dengan betul?"). Dalam beberapa situasi kritikal yang kritikal, dengan beberapa bahaya yang mendominasi dalam fikiran, impuls obsesif untuk membezakan tindakan, bertentangan dengan yang ditentukan oleh keadaan, timbul (keinginan untuk bergerak ke hadapan, berdiri di tepi jurang, lompat keluar dari kabin kandang).

Keadaan obsesif berlaku terutamanya pada orang dengan jenis sistem saraf yang lemah dalam keadaan melemahkan jiwa mereka. Memisahkan negeri-negeri obsesif boleh sangat stabil dan kriminogenik.

Di samping itu, terdapat juga keadaan obsesif lain yang menyebabkan kelakuan tidak mencukupi. Oleh itu, dalam keadaan ketakutan kegagalan kegagalan, seseorang tidak dapat melakukan tindakan tertentu (beberapa bentuk gagap, impotensi seksual, dsb., Dibangunkan oleh mekanisme ini). Dengan neurosis menunggu bahaya, seseorang mula panik oleh situasi tertentu.

Wanita muda itu ketakutan oleh ancaman saingannya untuk membuang asid sulfurik ke atasnya; dia sangat takut kehilangan penglihatannya. Suatu pagi, ketika dia mendengar ketukan di pintu dan membukanya, tiba-tiba dia merasakan sesuatu yang basah di wajahnya. Seorang wanita dengan seram menyangka bahawa dia telah disiram dengan asid sulfurik, dan dia mempunyai buta tiba-tiba. Hanya salji tulen jatuh ke wajah wanita itu, terkumpul di atas pintu dan runtuh apabila ia dibuka. Tetapi salji jatuh di tanah yang disediakan secara mental.

Psikopati

Psikopati - ketidakharmonisan pembangunan peribadi. Psikopat adalah orang yang mempunyai kelainan sifat perilaku individu. Penyimpangan ini mungkin patologi, tetapi dalam banyak kes, mereka memperlihatkan dirinya sebagai variasi norma yang melampau. Kebanyakan individu psikopatisme sendiri mewujudkan situasi konflik dan bertindak balas secara mendadak kepada mereka, dengan memberi tumpuan kepada keadaan yang tidak penting.

Pelbagai psikopat boleh digabungkan menjadi empat kumpulan besar: 1) merendahkan, 2) hambatan, 3) histeroid, 4) schizoid.

Psikopat yang mengagumkan disifatkan oleh kerengsaan yang sangat meningkat, konflik, kecenderungan untuk pencerobohan, penyelewengan sosial - mereka mudah diterima oleh jenayah dan jenayah. Mereka dicirikan oleh disinhibition motor, kegelisahan, dan menderita. Mereka tidak kompromi dalam pemacu primitif, terdedah kepada ledakan afektif, tidak bertoleransi terhadap tuntutan orang lain.

Psikopat penahan adalah malu-malu, ketakutan, tidak ragu-ragu, rentan terhadap kerosakan neurotik, mengalami keadaan obsesif, ditarik balik dan tidak dapat disosialisasikan.

Psikopat histeris sangat egosentrik - cenderung menjadi pusat perhatian dengan segala cara; mudah dipengaruhi dan subjektif - secara emosi sangat mudah alih, terdedah kepada penilaian sewenang-wenang, manifestasi marah ganas - histeria; dicadangkan dan dicadangkan sendiri, kanak-kanak.

Psikopat Schizoid sangat sensitif, terdedah, tetapi secara emosi terhad ("aristokrat sejuk"), despotik, terdedah kepada resonans. Kecacatan psikomotor adalah kekok. Pedantic dan autistik - terasing. Identiti sosial sangat terganggu - bermusuhan dengan persekitaran sosial. Psikopat jenis Schizoid tidak mempunyai emosi emosi terhadap pengalaman orang lain. Hubungan sosial mereka sukar. Mereka sejuk, kejam dan sombong; impuls dalaman mereka tidak difahami dan sering disebabkan oleh orientasi yang lebih berharga bagi mereka.

Individu psikopat sangat sensitif terhadap pengaruh psiko-traumatik tertentu, mereka sangat sensitif dan mencurigakan. Suasana mereka tertakluk kepada gangguan berkala - kegelapan. Kemunculan kejahatan, ketakutan, kemurungan yang jahat, mereka menyebabkan pemilihan yang lebih tinggi kepada orang lain.

Ciri-ciri kepribadian psikopatik dibentuk ekstrem dalam kaedah pendidikan - penindasan, penindasan, kemerosotan membentuk jenis personaliti yang tertekan dan tertekan. Kekasaran sistematik, keganasan menyumbang kepada pembentukan agresif. Jenis keperibadian histeris dibentuk dalam suasana pengujaan dan kekaguman sejagat, pemenuhan semua kelainan dan keinginan individu psikopat.

Psikopat jenis yang mengasyikkan dan histerisnya sangat terdedah kepada penipuan seksual - homoseksual (tarikan kepada orang yang sama seks), gerontophilia (daya tarikan kepada orang tua), pedofilia (tarikan seksual kepada kanak-kanak). Perbalahan tingkah laku lain yang bersifat erotik juga mungkin - scopophilia (diam-diam mengintip ke atas tindakan intim orang lain), fetishisme erotik (memindahkan perasaan erotis kepada perkara-perkara), transvestisme (menguji kepuasan seksual semasa berpakaian lawan bertentangan), pameran (kepuasan seksual ketika merobek badan anda) di hadapan orang-orang seks yang lain), sadisme (tiranisme erotik), masokisme (autosadisme), dan lain-lain. Semua perbalahan seksual adalah tanda-tanda gangguan jiwa.

Kemerosotan mental.

Istilah "retardasi mental" dan "keterukan mental" adalah sinonim. Dan kerana proses mental berkait rapat dengan semua proses mental dan pembentukan keperibadian, lebih tepat untuk menggunakan istilah "retardasi mental".

Setiap tempoh umur sepadan dengan ukuran tertentu pembentukan proses kognitif, emosi dan kesungguhan, sistem keperluan dan motif tingkah laku, iaitu, minimum struktur asas jiwa.

Mengenai penunjuk perkembangan mental adalah berpanjangan umur berasaskan: usia prasekolah - dari 4 hingga 7 tahun; umur sekolah rendah - dari 7 hingga 12 tahun; purata umur sekolah - dari 12 hingga 15 tahun; umur sekolah menengah - dari 15 hingga 18 tahun.

Perkembangan mental individu tidak merata: pembentukan sifat mental individu boleh menjadi antisipatif atau lambat. Batasan antara tahap perkembangan mental tidak mutlak (tidak mustahil, sebagai contoh, untuk menentukan kriteria perkembangan mental oleh tahun-tahun hidup). Tetapi dalam setiap peringkat umur, satu set tanda perkembangan mental dibezakan. Dalam kajian pakar, adalah mungkin untuk menetapkan hanya tempoh umur yang mana perkembangan mental individu sepadan.

Petunjuk keterlambatan mental: pemikiran yang tidak kritis, tindakan tidak berfikir, meremehkan keadaan objektif aktiviti, meningkatkan gangguan terhadap rangsangan rawak. Mengasingkan objek yang luar biasa menarik untuk remaja yang cacat mental berfungsi sebagai motivasi spontan untuk tindakan, individu itu subordinat dengan "medan" keadaan - penagih medan.

Tanda penanggulangan mental adalah kemunduran fungsi generalisasi - operasi dengan sifat umum objek digantikan hanya oleh hubungan tertentu di antara mereka. (Oleh itu, dalam eksperimen mengikut kaedah klasifikasi, remaja yang mengalami masalah mental tidak menggabungkan anjing dan kucing ke dalam satu kumpulan haiwan, "kerana mereka adalah musuh.")

Seperti yang dinyatakan oleh B.V. Zeigarnik, dalam individu yang mengalami kecacatan mental, satu proses pantulan diputarbelitkan, oleh itu, dari dua pihak - dalam satu tangan, individu tidak bangkit di atas sambungan tunggal, tidak melampaui hubungan tertentu, sebaliknya, sambungan lisan dan logik tidak bergantung pada tanda-tanda tertentu objek - dalam individu sebilangan besar persatuan rawak timbul, dia sering menggunakan frasa umum dan tidak bercakap [4].

Tahap perkembangan mental ditentukan oleh ujian kecerdasan, skala umur mereka [5].

Negeri mental kesedaran terjejas.

Kesedaran, seperti yang telah disebutkan, adalah pengawalan diri psikik berdasarkan pantulan realiti dalam bentuk sosial yang dibangunkan - konsep dan pertimbangan nilai. Terdapat beberapa tahap kritikal bagi liputan kategori realiti, kriteria untuk tahap minimum interaksi mental individu dengan alam sekitar. Penyimpangan daripada kriteria ini bermakna kesedaran terjejas, kehilangan interaksi subjek dengan realiti.

Tanda-tanda kesedaran terjejas adalah kehilangan kejelasan persepsi objek, keterkaitan pemikiran, orientasi di ruang angkasa. Oleh itu, dengan kecederaan otak traumatik, gangguan akut sistem saraf pusat, keadaan kesedaran terkejut timbul, di mana ambang kepekaan meningkat secara dramatik, sambungan bersekutu tidak ditubuhkan, ketidakpedulian timbul kepada alam sekitar.

Ketika stupefaction oneiric (dreamlike) timbul detasmen dari lingkungan, yang digantikan oleh peristiwa-peristiwa yang hebat, ide-ide yang jelas dari pelbagai adegan (pertempuran militer, perjalanan, penerbangan ke makhluk asing, dll.).

Dalam semua kes-kes gangguan kesedaran, terdapat penyesalan individu, pelanggaran kesadaran dirinya. Ini membolehkan kita membuat kesimpulan bahawa identiti diri individu, pembentukan peribadi adalah teras peraturan diri yang sedar.

Dengan contoh-contoh kelainan mental dan gangguan kesedaran, kita dengan jelas melihat bahawa jiwa individu adalah berkait rapat dengan orientasi sosial yang ditentukannya.

Mental menyatakan kesakitan yang tidak patologis kesedaran.

Organisasi kesadaran manusia dinyatakan dalam perhatiannya, dalam tahap kejelasan kesadaran tentang objek realiti. Tahap perhatian yang berbeza adalah penunjuk organisasi kesedaran. Kekurangan tumpuan kesedaran jelas bermakna ketidakseimbangannya.

Dalam amalan penyiasatan, menilai tindakan orang-orang, adalah perlu untuk mengingati pelbagai ketidakseimbangan kesedaran tidak patologi. Salah satu daripada keadaan ketidakseimbangan partial kesedaran adalah ketidakpuasan. Di sini kita fikir bukan "profesor" yang tidak berpikiran, yang merupakan hasil dari tumpuan mental yang hebat, tetapi tidak ada keupayaan umum, yang tidak termasuk tumpuan perhatian. Jenis ketidakpuasan seperti ini adalah gangguan orientasi sementara, kelemahan perhatian.

Kesengsaraan boleh berlaku akibat perubahan tayangan yang cepat, apabila seseorang tidak mempunyai peluang untuk memberi tumpuan kepada setiap individu secara individu. Oleh itu, seseorang yang datang ke bengkel tanaman besar untuk kali pertama mungkin mengalami keadaan yang tidak berpikiran di bawah pengaruh pelbagai pengaruh.

Penglibatan juga boleh berlaku di bawah pengaruh rangsangan yang membosankan, membosankan, tidak penting, dengan kekurangan pemahaman tentang yang dirasakan. Sebab-sebab ketidakpuasan hati mungkin tidak puas hati dengan kegiatan seseorang, kesedaran yang tidak berguna atau tidak penting, dsb.

Tahap organisasi kesedaran bergantung kepada kandungan aktiviti. Sangat panjang, kerja berterusan dalam satu arah membawa kepada kerja keras - keletihan neurofsiologi. Kerja keras terlebih dahulu dinyatakan dalam penyinaran yang meresap proses pengujaan, yang melanggar perencatan pembezaan (seseorang menjadi tidak mampu analisis halus, diskriminasi), dan kemudian terdapat perencatan pelindung umum, keadaan mengantuk.

Salah satu jenis ketidakseimbangan sementara kesedaran adalah sikap tidak peduli - keadaan ketidakpedulian kepada pengaruh luar. Keadaan pasif ini dikaitkan dengan penurunan mendadak dalam nada korteks serebrum dan secara subjektif mengalami keadaan yang menyakitkan. Apathy mungkin berlaku akibat daripada overstrain saraf atau dari segi rasa lapar. Apathy pada tahap tertentu melumpuhkan aktiviti mental seseorang, meremehkan minatnya, merendahkan tindak balas eksplorasi.

Tahap kesadaran yang tidak teratur bukan patologi berlaku dengan tekanan dan memberi kesan.

[1] Ergonomi - sains mengoptimumkan cara dan keadaan aktiviti manusia.

[3] Kebimbangan adalah ketakutan yang meresap, menimbulkan rasa sakit umum, ketidakberdayaan individu sebelum kejadian yang mengancam.

Menakutkan, menyeronokkan. - kata keadaan

ESTIMASI NEGERI MENTAL HUMAN DAN HAIWAN

Menakutkan, menyeronokkan, bagus,
Selamat, lucu, menjengkelkan,
Pahit, manis dan memuaskan
Tidak sihat, tanpa belas kasihan,
Maaf, maaf, menjijikkan, sedih,
Menyeramkan, menakutkan, sedih
Cerdik, cemas, "lazat" -
Saya secara mental...
___________________________________________________
"Delicious" bukanlah perkataan yang menilai keadaan mental emosi seseorang. Hidangannya lazat. "Delicious" adalah kata sifat. "Delicious" dibuat nombor pop. Bagaimana ia dilakukan? "Tasty" - kata keterangan. Oh, betapa enak saya! Sedap - menilai persepsi fizikal, menjawab soalan seperti? apa maksudnya kepada siapa? - bermakna, dalam contoh ini, perkataan ini adalah kategori negara.

PERTIMBANGAN KONDISI FIZIKAL HUMAN DAN HAIWAN

Ia menyakitkan, buruk, keras, pengap,
Rapi, keras, "tidak membosankan,"
Lembut, baik, luas...
Anda secara fizikal...
__________________________________________________
"Tidak membosankan" bukan perkataan yang menilai keadaan fizikal. Saya tidak bosan dengan awak. "Tidak membosankan" - menilai keadaan intelektual seseorang.

PENILAIAN KONDISI ALAM SEKITAR DAN ALAM SEKITAR

Smoky, berawan, berkabut,
Berangin, gelap, menipu,
Bersih, jelas, dan sejuk,
Sejuk, segar, dan menacing,
Dusty, panas, kering, tenang...
Di hutan, di jalan...

PENILAIAN TINDAKAN + INFINITIF

Ia perlu, perlu, mustahil,
Mungkin, mungkin, dan tidak mustahil,
Ya, ia perlu...

___________________________________________________
Kata-kata kategori keadaan menjawab soalan bagaimana, apa? dan menilai penilaian keadaan fizikal dan emosi manusia dan haiwan, penilaian terhadap keadaan intelektual manusia, penilaian alam semula jadi dan alam sekitar, penilaian tindakan jika mungkin, keinginan tindakan ini, dan juga menilai secara emosi tindakan yang berlaku dalam cadangan itu. Kata-kata kategori ucapan dalam ayat selalu bersifat predikat!

__________________________________________________
Tambahan pula, bagi pencinta bahasa Rusia dan mereka yang ingin lebih mengurus perkara ini, baru kepada bahasa, sebahagian daripada ucapan.

Perkembangan bahasa Rusia telah ditentukan bahawa dalam masa yang singkat kata-kata negara akan mengambil tempat yang tepat di antara bahagian-bahagian ucapan, sebagai sebahagian daripada ucapan yang sepenuhnya bebas (signifikan). Kembali pada pertengahan abad yang lalu, buku teks sekolah tidak menyebutnya. Sekarang dalam kompleks buku teks M. M. Razumovsky, S. I. Lvov, kata-kata negara menonjol dari kata keterangan sebagai sekumpulan kata-kata yang berbeza dari kata-kata dalam beberapa cara. Dalam kompleks buku teks oleh V.V Babaytseva, kata-kata negara juga dipelajari dalam bab "Adverb" dan diberikan perbezaan dari kata-kata. Tetapi dalam buku-buku teks M. T. Baranova, T. A. Ladyzhenskaya, kategori negara itu disifatkan sebagai sebahagian daripada ucapan bebas dan diberi analisis morfologi. Saya akan cuba merumuskan fakta-fakta yang diketahui.
Dalam setiap bahagian ucapan, kita boleh membezakan OGZ, MP, SP. OGZ - makna tatabahasa umum, tanda MP - morfologi, tanda - tanda sintaksis SP. Bahagian soalan ucapan jawab bebas.

Apakah kategori Status? Bagaimanakah ia dapat dirumuskan?
Kategori negara adalah kata-kata yang menjawab soalan-soalan:
bagaimana? apa maksudnya (kepada sesiapa)
bagaimana? apa maksudnya (di mana sahaja, pernah)
bagaimana? apa maksudnya (buat sesuatu)
dan menandakan:
1) penilaian keadaan makhluk hidup (fizikal, emosi, intelektual...);
2) penilaian keadaan semula jadi dan alam sekitar;
3) menilai tindakan yang mungkin, atau emosi yang diingini.
1), 2), 3) - ini adalah OPP - makna tatabahasa umum kata-kata negara.
Buku teks menulis: Kata-kata negara menunjukkan keadaan... Ia ternyata beberapa jenis tautologi. Lebih tepat dan betul, bahawa kata-kata kategori negara menilai negeri.

PENILAIAN NEGARA HIDUP

Anda boleh menilai keadaan fizikal, keadaan emosi, negara intelektual, dan lain-lain makhluk, haiwan, mitos, makhluk dongeng, dll. "Formula" umum kelihatan seperti ini:

BAGAIMANA? APA? - Seseorang secara fizikal; emosi, intelektual.
Seseorang adalah saya, anda, dia, kita, anda, anda, mereka (kata ganti peribadi dalam bentuk kes datif). Atau seseorang adalah nama, nama samaran, nama samaran dalam bentuk huruf kecil: Vasya, Ira, Myavika, Muska buruk, baik, panas, dingin...
Saya berasa buruk sekarang (secara fizikal atau emosi).
Anda tidak panas? (secara fizikal)
Mereka lucu... (secara emosi).
Ya, saya faham (secara intelek).
Pada jiwa gembira (emosi).
Ketahui sajak dan anda, seperti yang mereka katakan, akan sentiasa mempunyai kata-kata keadaan emosional seseorang, haiwan:

Menakutkan, menyeronokkan, bagus,
Selamat, lucu, menjijikkan,
Pahit, manis dan menjengkelkan,
Tidak selesa, suram...

Maaf, maaf, menjijikkan, sedih,
Menyeramkan, menakutkan, sedih,
Malu, cemas, enak -
Saya MENTLY.

Salah satu perkataan adalah tidak berguna. Cari dan tambah perkataan anda. Kategori keadaan emosi.
Dalam sajak berikut adalah contoh kata-kata kategori kategori, menandakan penilaian terhadap keadaan fizikal manusia dan haiwan:

Ia menyakitkan, buruk, keras, pengap,
Sekejap, sukar, tidak membosankan,
Lembut, baik, luas -
ANDA FIZIK.

Di sini juga salah satu daripada kata-kata itu tidak diperlukan. Cari dan tambah kata-kata anda. Kategori keadaan fizikal.
Contoh penilaian intelek terhadap keadaan seseorang termasuk:
jelas, difahami, menarik, membosankan, tidak sedar, enggan, malas...

PENILAIAN KONDISI ALAM SEKITAR DAN ALAM SEKITAR

Perkataan yang menilai persekitaran dan sifat menjawab soalan:

BAGAIMANA? APA? BEBERAPA BAHAWA (di rumah, di jalan, dalam kawasan - nama geografi atau generik);
BAGAIMANA? APA? SETIAP (KE) (tempat alam adalah di hutan, di sungai, di tasik, di laut, di air terjun, di pergunungan, di atmosfer, yang ada dalam cadangan keadaan tempat itu...).
BAGAIMANA? APA? HANYA, kata yang menjawab soalan pada satu masa, adalah dalam kalimat keadaan masa.

Malam kami sangat terang dari bintang-bintang (K. Paustovsky).
Bagaimana? Apa itu? Sekali pada waktu itu cahaya pada waktu malam;

Ia panas di Crimea.
Bagaimana? Apa itu? Di suatu tempat di Crimea panas;

Ia akan menjadi sejuk esok.
Bagaimana? Apa itu? Kadang - esok adalah sejuk.

Smoky, berawan, berkabut,
Berangin, gelap, menipu,
Bersih, jelas dan sejuk
Sejuk, segar dan menacing,
Dusty, panas, kering, tenang...
DALAM HUTAN, PADA JALAN...

PENILAIAN TINDAKAN PADA PELUANG PELUANG
PENILAIAN TINDAKAN MEREKA
PENILAIAN TINDAKAN OLEH MASA

Sekiranya mungkin, keinginan tindakan dinilai oleh kata-kata berikut kata-kata (mereka mudah diingat): adalah perlu, perlu, mustahil, mungkin, mungkin dan mustahil. Dalam ayat kata kerja dalam bentuk sebuah infinitif bergantung kepada kata-kata ini:
Perlu mempelajari topik ini untuk pelajaran. (Perlu - apa yang perlu dilakukan - belajar).
Tidak mungkin untuk mempercayai mata anda... (Mustahil - apa yang perlu dilakukan? - percaya).
Kita tidak boleh membenarkan mereka bertemu. (Tidak mustahil - apa yang perlu dilakukan - untuk membenarkan).
Terdapat kata-kata lain. Kategori untuk menilai tindakan kemungkinan-kemungkinan:
Ia akan menjadi baik untuk tidur. (Penilaian tindakan dengan keinginan).
Tidak suka makan malam. (Penilaian tindakan dengan keinginan).
Tidak hairanlah untuk membuat kesilapan. (Penilaian tindakan sekiranya mungkin).

Emosi menilai tindakan (kata kerja dalam bentuk infinitif) kata-kata yang sama untuk menilai keadaan emosional makhluk hidup:
maaf kepada bahagian;
menakutkan untuk berfikir;
senang bertemu dengan awak
lucu untuk mengatakan demikian;
mengingatkan;
sedih untuk kembali.

Sudah waktunya untuk kembali. (Penilaian tindakan mengikut masa).
Masa untuk menyebarkan batu dan masa untuk mengumpulnya. (Penilaian tindakan mengikut masa).

MP - TANDA MORPHOLOGI KATEGORI NEGERI

Tanda MP - morfologi adalah kekal dan tidak kekal.
PP - tanda kekal milik perkataan, jadi untuk bercakap "dari kelahiran" dan selalu bersamanya, iaitu, mereka tidak berubah, tidak kira bagaimana perubahan perkataan. Perkataan kata "dewasa" dari kata keterangan, seperti kata keterangan, adalah bahagian ucapan tidak berubah.
Oleh itu, kata-kata keadaan adalah terbitan ucapan, terutamanya dari kata keterangan:
menakutkan, menyeronokkan, menyenangkan, perlu, perlu;
Tetapi terdapat kata-kata SS - kata yang berasal dari kata nama:
kemalasan (kepada saya bagaimana? kemalasan); masa sudah tiba masanya.

Dan dari tanda-tanda tetap, kita perhatikan bahawa, mengikut AGR - makna tatabahasa umum, SS - perkataan negara boleh dibahagikan kepada tiga digit:
1) SS, menilai keadaan makhluk hidup: Saya sedih, lelaki itu sakit, anjing kesepian tertekan dan lapar;
2) SS, menilai keadaan alam dan alam sekitar: gelap di luar, lembab di hutan, sejuk di tasik, berangin semalam;
3) SS, menilai tindakan: sedih untuk diingat, anda tidak boleh berhenti, anda perlu berkumpul, terlambat untuk kembali.

NP - tanda-tanda tegas dalam SS - tidak ada kata-kata negara, kerana kata-kata negara adalah bahagian ucapan tidak berubah. Tetapi SS - kata-kata negara dengan akhiran "o" - mempunyai bentuk perbandingan, seperti adverbs dan adjectives. Kata-kata kategori negeri, kata sifat dan kata keterangan dalam bentuk darjah perbandingan sederhana (dengan sufiks e-her-her-nya) mesti dibezakan:
Air di dalam sungai lebih sejuk daripada di dalam tasik. (Air lebih sejuk - tanda subjek, kata sifat pendek).
Hari ini lebih sejuk daripada semalam. (Hari ini - bagaimana? Apa? - lebih sejuk - kata negeri, menilai keadaan persekitaran).
Jadi ia menyakitkan saya lebih - (Saya - bagaimana? Apakah ia seperti? - Lebih menyakitkan - perkataan negeri).
Jadi, anda melakukannya lebih menyakitkan - (anda lakukan bagaimana? Bagaimana? - tanda tindakan - kata keterangan).

SP - SYNTACTIC WORDS NEGERI

Kata-kata Kategori negara digunakan terutamanya dalam satu keping hukuman tanpa persoalan tanpa subjek. Dalam satu kalimat, kata-kata sesuatu negara tidak bergantung pada apa-apa perkataan dan selalu bersurai dalam kalimat tidak bersifat mononuklear:
Apa yang menyakitkan saya begitu sukar? (M.Yu Lermontov). (SIS adalah predikat bernama komposit)
Kata-kata Kategori keadaan boleh digabungkan dengan kata kerja: menjadi, menjadi, menjadi:
Ia sangat menyakitkan. Dia menjadi sedih. (ICU)
Kata kerja dalam bentuk infinitif dalam GHS - predikat kata kerja kompaun:
Maaf untuk berpisah dengan anda. Anda tidak boleh membuat bunyi! (GHS)

Oleh itu, kami menganggap bahawa kata-kata kategori negara mempunyai semua tanda-tanda (OGZ, MP, SP) yang wujud dalam bahagian ucapan bebas dan mempunyai hak untuk mengambil tempat dalam jadual morfologi.