Psikologi kepribadian adalah salah satu cawangan sains psikologi yang paling popular; Sains ini mengkaji apa yang seseorang itu, bagaimana ia berkembang dan berubah, serta persamaan dan perbezaan orang.

Subjek kajian

Keperibadian mendefinisikan intipati kita. Struktur psikologi ini mempengaruhi semua aspek kehidupan, termasuk membuat keputusan, interaksi dengan orang, pilihan rakan dan rakan kongsi romantis. Tetapi apa faktor yang mempengaruhi kita? Di mana sempadan dalaman kita berakhir? Bolehkah seseorang mengubah keperibadiannya atau adakah ia kekal tidak berubah sepanjang hayatnya?

Sejak zaman dahulu, ahli psikologi berusaha untuk memahami bagaimana seseorang berkembang dan bagaimana ia mempengaruhi fikiran dan tingkah laku kita dalam masyarakat. Para saintis membuktikan bahawa strukturnya dipengaruhi oleh pelbagai faktor: genetik, pendidikan sosial, ciri perkembangan, dan pengalaman individu.

Walaupun psikologi individu tidak memberi definisi tunggal, individu dalam rangka sains ini dianggap sebagai sejenis bahan yang terbentuk dalam individu dan berkembang secara konsisten sepanjang hayat. Setiap orang benar-benar unik dan dicirikan oleh corak ciri perasaan, fikiran, tingkah laku dan emosi.

Keperibadian kita termasuk pemikiran dalaman, tingkah laku, dan hubungan sosial kita. Ia memberi kesan langsung kepada siapa yang kita lihat sendiri dan apa yang kita percayai, apa yang kita fikirkan tentang orang lain dan dunia di sekeliling kita. Psikologi personaliti membolehkan ahli psikologi meramalkan bagaimana orang akan bertindak balas dalam situasi tertentu, apa masalah yang mereka ambil perhatian, nilai kehidupan, kualiti manusia dan jenis hubungan yang mereka suka.

Untuk beberapa tahap, kita semua psikologi peribadi. Setiap hari kita melihat hubungan sosial kita dan cuba memahami mengapa orang berkelakuan dengan cara tertentu. Setiap hari kita menghargai orang lain. Sama ada kita menyedari atau tidak, tetapi refleksi kita tentang tingkah laku orang lain sangat menyerupai cara psikologi mempelajari manusia.

Kami melakukan perkara yang sama seperti yang mereka lakukan apabila kita menghadapi peristiwa tidak standard dalam kehidupan seharian. Mengapa gadis ini tersenyum pada saya? Adakah profesor akan menjadi lemah dalam peperiksaan? Bagaimanakah saya boleh meyakinkan seorang jiran untuk tidak meletakkan kereta saya di tempat letak kereta saya?

Satu-satunya perbezaan ialah ciri-ciri keperibadian kita yang paling mungkin ditujukan kepada individu, dan psikologi menggunakan konsep teoretikal umum yang boleh digunakan untuk setiap orang. Psikologi kepribadian merangkumi beberapa teori yang membantu menjelaskan bagaimana manusia membangunkan sifat keperibadian tertentu dan mengapa ini berlaku.

Orang atau bersuara?

Sejak hari ini terdapat pendekatan yang berbeza untuk kajian manusia, kita perlu memahami dengan tepat apa yang dimaksudkan dengan istilah "personaliti." Konsep bahasa Inggeris "personaliti" berasal dari kata Latin "persona", yang merupakan nama topeng teater. Topeng sedemikian dipakai oleh pelakon untuk melaksanakan peranan yang berbeza atau menyembunyikan identiti mereka. Dengan cara ini, di sini anda boleh menggambarkan analogi antara konsep Rusia "keperibadian" dan perkataan Rusia lama "menyamar". Ini bermakna topeng yang dipakai oleh penyanyi semasa persembahan.

Personaliti kekal sebagai pendidikan lestari sepanjang hayat. Ini adalah apa yang kita semua ada. Dalam sesetengah orang, keperibadiannya lebih maju, pada orang lain ia masih muda. Salah satu keperluan asas bagi setiap individu adalah melibatkan diri dalam pembangunan diri dan peningkatan diri untuk mengekspresikan diri mereka sepenuhnya.

Ahli psikologi yang berbeza dari segi psikologi memberikan pelbagai definisi untuk istilah ini, tetapi mereka semua bersetuju bahawa keperibadian adalah contoh ciri-ciri, ciri-ciri dan ciri-ciri unik yang menjadikan individu individu berperilaku dan konsisten.

Komponen keperibadian

Apa yang membuatkan keperibadian seseorang? Apakah tanda kematangan perkembangan peribadi? Pertama sekali, pelbagai jenis orang berbeza dalam cara berfikir dan kuasa ekspresi emosi. Ciri-ciri peribadi utama juga termasuk:

  • Urutan. Keperibadian menetapkan tatanan tertentu dan keteraturan tingkah laku. Dalam keadaan yang sama, orang yang berlainan sering bertindak dengan cara yang sama;
  • Tanda dan sifat fisiologi dan psikologi. Kepribadian adalah, di atas semua, struktur psikologi, tetapi ia sangat bergantung pada proses dan keperluan fisiologi;
  • Pengatur tingkah laku manusia. Keperibadian bukan sahaja mempengaruhi cara kita bertindak dan bertindak balas terhadap alam sekitar. Ia juga memaksa seseorang bertindak dengan cara yang tertentu, membentuk orientasinya;
  • Multidimensionality. Seseorang adalah lebih daripada sekadar tingkah laku sosial. Kepelbagaian kepribadian ditunjukkan dalam semua pemikiran, perasaan, hubungan intim, dan interaksi lain.

Apabila datang kepada keperibadian, perkara-perkara seperti "perangai" dan "watak" datang kepada minda kepada ramai orang. Dalam kehidupan seharian, istilah ini sering digunakan setanding dengan "keperibadian", atau bukannya. Tetapi dalam psikologi, konsep-konsep ini mempunyai makna yang berbeza. Temperamen merujuk kepada aspek-aspek keperibadian psikologi yang dilahirkan dari kelahiran atau pada peringkat awal perkembangan kanak-kanak, iaitu, ia mempunyai asas biologi. Karakter merujuk kepada ciri-ciri keperibadian yang berkaitan dengan tingkah laku moral (kawalan kendiri, kehendak, integriti, dll.). Kepribadian adalah konsep yang lebih luas, termasuk perangai dan karakter.

Arah teoritis

Terdapat banyak teori yang memberi gambaran bagaimana keperibadian kita berkembang. Trend psikologi yang berbeza mempunyai pendekatan yang sangat baik dalam kajian perkembangan peribadi. Teori utama yang menggambarkan orang itu termasuk:

  • Menaip. Terdapat beberapa "jenis keperibadian" yang terhad bergantung kepada faktor genetik;
  • Teori sifat keperibadian. Keperibadian dianggap di sini sebagai hasil daripada ciri-ciri dalaman seseorang, yang berdasarkan asas genetik;
  • Arah psikodinamik. Menganggap bagaimana ketidakseimbangan itu mempengaruhi seseorang;
  • Teori kelakuan. Ahli teori tingkah laku hanya mempertimbangkan tingkah laku yang dapat diukur dan diperhatikan. Mereka menolak semua teori yang bergantung kepada perasaan dan pemikiran dalaman;
  • Arah kemanusiaan. Manusia menekankan pentingnya pengalaman individu dan kehendak bebas dalam pembangunan diri.

Mari kita lihat lebih dekat pada teori-teori ini.

Menaip

Pakar psikologi tentang trend ini membahagikan semua orang ke dalam pelbagai jenis dan yakin bahawa ia adalah sifat-sifat semula jadi yang menentukan semua ciri-ciri kita, baik biasa dan unik. Walau bagaimanapun, mereka masih tidak tahu berapa banyak sifat individu yang sepatutnya dimiliki.

Carl Jung adalah psikologi pertama yang mula mengkaji dan mengklasifikasikan orang mengikut jenis. Teori beliau didasarkan pada empat fungsi jiwa: intuisi, sensasi, pemikiran, dan perasaan. Di samping itu, Jung percaya bahawa semua orang sama ada extrovert atau introvert. Menurut Jung, keperibadian individu berkembang sepanjang hayatnya.

Mengikuti Jung, Isabelle Briggs Myers dan ibunya, Catherine Cook Briggs, mencipta tipologi Myers-Briggs. Menurut teori ini, terdapat 16 jenis keperibadian yang berlainan, masing-masing terdiri daripada gabungan empat ciri utama, seperti: orientasi kesedaran, orientasi dalam situasi, asas untuk membuat keputusan, dan kaedah untuk membuat keputusan.

Teori sifat keperibadian

Semua teori-teori ini memberi tumpuan kepada idea bahawa seseorang terdiri daripada beberapa ciri atau ciri-ciri watak yang berlainan. Pakar psikologi dalam bidang ini cuba menentukan dengan tepat ciri-ciri mana yang merupakan komponen utama keperibadian tertentu.

Gordon Allport, dalam teori pembuangannya, mencadangkan terdapat pelbagai jenis ciri. Ciri-ciri umum adalah yang diperhatikan di kebanyakan orang dalam budaya tertentu. Ciri-ciri individu membentuk keperibadian seseorang. Pelajaran Kardinal adalah ciri-ciri yang begitu dominan sehingga semua tindakan manusia dikurangkan kepada pengaruh mereka. Allport telah mencipta katalog besar-besaran lebih daripada 4000 atribut yang dibahagikan kepada tiga kategori ini.

Pendapat yang agak berbeza tentang sifat dalam psikologi keperibadian diadakan oleh Cattell dan Eysenck. Jadi, Aysenk juga membahagikan orang kepada jenis, tetapi menerangkan pelbagai interaksi manusia dengan hanya tiga ciri: tahap psikotik, perpanjangan dan neuroticisme. Sebaliknya, Cattell cuba mewujudkan hubungan antara keperibadian dan 16 faktor (contohnya, keramahan, kestabilan emosi, perfeksionisme, keterbukaan untuk berubah, dan sebagainya). Beliau percaya bahawa ciri-ciri ini wujud dalam semua, dan semua orang dalam pelbagai peringkat, mempunyai setiap sifat.

Teori personaliti yang paling popular dan diiktiraf pada masa kini adalah Big Five. Ia menganggap bahawa seseorang terdiri daripada lima ciri asas, seperti: extraversion, kebajikan, ketelitian, neurotik dan keterbukaan.

Teori psikoanalitik

Teori keperibadian ini menekankan pentingnya manifestasi ketidaksadaran.

Penyelidik psikoanalis pertama dalam bidang psikologi personaliti ialah Sigmund Freud. Dia sampai pada kesimpulan bahawa struktur keperibadian mana-mana terdiri daripada tiga bahagian: Id (corak tingkah laku naluri), Ego (bertanggungjawab untuk identiti identiti, adalah hubungan antara sedar dan bawah sedar), dan Superego (hati nurani kita, rasa kebenaran dan salah). Menurut Freud, ketiga-tiga komponen keperibadian ini sentiasa seimbang antara satu sama lain untuk mengurangkan "tekanan mental". Pembangunan personaliti bergantung pada bagaimana seseorang menjalani lima tahap psikoseksual: lisan, dubur, phalic, laten dan alat kelamin. Penyiapan setiap peringkat berjaya membolehkan kanak-kanak itu bergerak ke peringkat perkembangan seterusnya, dan berhenti di mana-mana peringkat membawa kepada masalah, yang seterusnya mempengaruhi orang dewasa.

Tetapi menurut teori psiko-sosial Eric Erikson, setiap peringkat kehidupan memainkan peranan khusus dalam perkembangan manusia dan kemahiran psikologinya. Secara keseluruhannya, Erickson mengetengahkan 8 peringkat perkembangan psikososial. Pada masing-masing, seseorang mengalami krisis personaliti, yang berfungsi sebagai titik perubahan dalam pembangunan. Selesaikan semua peringkat yang berjaya membawa kepada perkembangan personaliti yang penuh dan sihat.

Sebagai sebahagian daripada teori keperluan neurotiknya, wanita psikoanalis Karen Horney mengembangkan pelbagai keperluan neurotik untuk membantu seseorang mengatasi kebimbangan asas. Dia percaya bahawa keperibadian itu terbentuk pada zaman kanak-kanak dan semua usaha anak itu bertujuan mengurangkan kecemasan sosial. Tingkah laku orang dewasa dibentuk oleh sepuluh keperluan neurotik dan tiga strategi. Menurut Horney, kita sama ada pergi berjumpa dengan orang, atau melarikan diri dari mereka, atau menunjukkan pencerobohan dalam hubungan kita. Sekiranya seseorang berkembang secara normal, maka seseorang boleh menggunakan mana-mana tiga strategi ini, bergantung kepada keadaan.

Teori kelakuan (behaviorism).

B. Skinner dan John Watson berhujah bahawa identiti adalah hasil daripada interaksi yang berterusan antara seseorang dan persekitarannya. Salah satu konsep asas dalam behaviorisme ialah penyelenggaraan pengendali. Proses ini melibatkan pengukuhan atau melemahkan tingkah laku melalui penguatan dan hukuman. Keperibadian dalam behaviorisme dianggap sebagai satu set tindak balas tingkah laku ciri individu tertentu.

Arah kemanusiaan

Hierarki keperluan, yang diterangkan oleh A. Maslow, menekankan pentingnya self-actualization. Keperluan Abraham Maslow sering digambarkan sebagai piramid. Yayasannya terdiri daripada keperluan naluri hidup, dan di atas adalah keperluan tertinggi - keperluan untuk merealisasikan diri.

Terdapat 5 tahap hierarki keperluan:

  1. Keperluan fisiologi. Ini adalah keperluan penting untuk bertahan hidup (keperluan untuk air dan udara, pemakanan, keinginan seksual dan tidur). Semua keperluan lain menengah sehingga orang memenuhi keperluan fisiologinya;
  2. Keperluan untuk keselamatan. Contoh-contoh keperluan tersebut adalah: penjagaan kesihatan, kestabilan kewangan, mengejar pekerjaan tetap, perumahan yang nyaman dan perlindungan dari alam sekitar;
  3. Keperluan sosial. Ini adalah keperluan untuk kepunyaan, kasih sayang, dan cinta. Hubungan seperti persahabatan, hobi romantis dan keluarga membantu seseorang untuk memenuhi keperluan penerimaan dan komunikasi yang rapat. Di samping itu, ini termasuk penyertaan dalam pelbagai komuniti sosial dan agama;
  4. Keperluan untuk dihormati. Ini termasuk harga diri yang mencukupi, harga diri, pengiktirafan sosial dan kesejahteraan. Memenuhi keperluan ini untuk pengiktirafan dan penghormatan membantu orang menjadi lebih yakin. Jika tidak, orang itu merasakan rasa rendah diri;
  5. Keperluan untuk merealisasikan diri. Ini adalah tahap tertinggi keperluan manusia. Orang yang menyebarkan diri dibezakan oleh kesedaran diri yang tinggi, pertumbuhan peribadi yang tetap, mereka kurang prihatin dengan pendapat orang lain dan berusaha untuk merealisasikan potensi kreatif mereka.

Maslow telah berulang kali menekankan pentingnya self-actualization, yang merupakan proses pertumbuhan dan pembangunan bagi seseorang untuk mencapai potensi individunya.

Menurut teori realisasi diri Rogers, semua orang mempunyai keinginan untuk berkembang dan merealisasikan potensi mereka. Keperluan untuk mewujudkan diri adalah salah satu motif utama tingkah laku manusia. Rogers mencadangkan bahawa pengenalan diri mula berkembang pada zaman kanak-kanak dan sebahagian besarnya bergantung kepada pendidikan anak-anak. Ibu bapa yang memberikan kasih sayang tanpa syarat kepada anak-anak mereka menumbuhkan harga diri yang sihat kepada mereka. Kanak-kanak yang mempunyai "mendapat" cinta ibu bapa mereka mempunyai harga diri yang rendah dan bersalah.

Ciri-ciri utama seseorang yang berfungsi sepenuhnya termasuk: keterbukaan untuk mengalami, identifikasi diri yang fleksibel, harga diri yang tidak bersyarat, keupayaan hidup dalam harmoni dengan orang lain.

Rogers percaya bahawa pembentukan harga diri yang sihat adalah proses berterusan berdasarkan pengalaman hidup seseorang. Orang yang mempunyai rasa diri yang stabil cenderung mempunyai keyakinan diri yang lebih tinggi dan lebih berkesan mengatasi kesukaran hidup.

Gangguan personaliti

Psikologi peribadi bukan sahaja mengkaji bagaimana orang biasa berkembang. Ia juga membantu menyelesaikan masalah yang paling pelbagai yang timbul dalam proses pembangunan individu. Hari ini diketahui bahawa gangguan personaliti boleh memberi kesan yang serius terhadap kehidupan dan fungsi seseorang.

Menurut statistik, dari 10 hingga 15 peratus daripada jumlah penduduk dewasa menderita daripada sekurang-kurangnya satu gangguan personaliti. Dengan gangguan personaliti bermakna gangguan mental yang kronik dan komprehensif yang mempengaruhi pemikiran, hubungan interpersonal, dan kelakuan individu. Pada masa ini, lebih daripada 10 gangguan itu diketahui.

Di samping itu, sifat keperibadian sering dikaitkan dengan penyakit somatik tertentu. Sebagai contoh, pencerobohan dan permusuhan adalah saling berkaitan dengan penyakit jantung. Satu lagi kajian membuktikan bahawa malu berkorelasi dengan jangka hayat yang lebih pendek. Selain itu, penyelidik telah mengenal pasti hubungan yang jelas antara ciri-ciri keperibadian neurotik dan lima "penyakit" yang terkenal (asma, migrain, ulser gastrik, arthritis, dan penyakit kardiovaskular).

Penerangan yang terkenal adalah jenis A dan jenis B, yang dicipta oleh sepasang ahli kardiologi, Meyer Friedman dan Ray Rosenman. Menurut teori ini, jenis A individu sangat tegang dan terdedah kepada penyakit jantung. Jenis B personaliti lebih tenang dan mempunyai kesihatan yang lebih baik. Kemudian, para penyelidik mengenal pasti dua lagi jenis: jenis kepribadian C, yang sangat tegang dalam diri, tetapi secara luarnya tenang, dan jenis kepribadian D, yang rentan terhadap tingkah laku dan kemurungan.

Ujian Keperibadian

Untuk kajian dan pengukuran keperibadian yang dibangunkan beberapa ujian keperibadian yang berbeza. Banyak ujian ini digunakan secara meluas dalam kehidupan seharian. Contohnya, soal selidik personaliti MMPI multifactorial sering digunakan sebagai penilaian kelayakan untuk pekerjaan. Ujian personaliti klinikal direka untuk menilai diagnosis pesakit dalam psikiatri.

Bagaimanakah orang menjadi diri mereka sendiri? Bagaimana mereka menyerupai, dan bagaimana mereka berbeza antara satu sama lain? Bagaimanakah identiti individu itu? Apa yang membuatkan kita jatuh cinta, benci atau bersatu? Apakah perbezaan antara psikologi lelaki dan perempuan? Bagaimanakah seseorang berinteraksi dengan orang lain dan dunia di sekelilingnya? Psikologi personaliti boleh menjawab semua soalan ini. Menyiasat personaliti seseorang, ciri-ciri, sikap dan matlamat, norma sosial dan insentif, psikologi peribadi mendedahkan rahsia baru kehidupan individu dan sosial.

Apa maksud keperibadian?

Kepribadian adalah konsep asas bukan sahaja dalam psikologi, tetapi juga dalam sosiologi dan falsafah. Ya, dan dalam kehidupan sehari-hari, anda sering dapat mendengar "orang jahat", "orang yang menarik." Apakah maksud perkataan ini? Ini akan dibincangkan dalam artikel ini.

Definisi konsep

Oleh kerana fenomena keperibadiannya adalah subjek kajian bukan sahaja tentang psikologi, tetapi juga kemanusiaan lain, istilah ini tidak mempunyai definisi yang jelas. Untuk pemahaman yang terbaik tentang apa yang membentuk seseorang, tiga definisi asas akan diberikan di bawah.

Kepribadian - satu set sifat individu seseorang (berfikir, akan, dan sebagainya) yang menentukan kelakuannya dalam masyarakat, bercakap mengenai nilai-nilai, pengalaman hidup, aspirasi.

Dalam erti kata lain, perbezaan psikologi antara satu individu dengan yang lain dicirikan oleh keperibadiannya.

Keperibadian boleh ditakrifkan sebagai subjek masyarakat dengan satu set peranan (sosial dan peribadi), tabiat dan pengalaman tertentu.

Istilah ini juga difahami sebagai orang yang bertanggungjawab sepenuhnya terhadap semua aspek kehidupannya.

Struktur personaliti

Untuk pemahaman yang lebih baik tentang istilah ini adalah untuk mempertimbangkan strukturnya.

Struktur personaliti boleh difahami sebagai interaksi bahagian konstituennya (watak, aspirasi, kehendak, kebolehan, emosi). Bahagian (komponen) ini mencirikan seseorang, mereka boleh dipanggil ciri-cirinya. Untuk menyusun ciri kepribadian ini, tahap berikut dibezakan:

Tahap terendah adalah ciri mental seseorang yang ditentukan oleh jantina, umur, sifat semula jadi.

Tahap kedua menunjukkan ciri-ciri individu bergantung kepada sifat-sifat semula jadi dan perkembangan mereka (ingatan, pemikiran, keupayaan, dan persepsi dunia).

Tahap ketiga dibentuk semasa hidup dan dikaitkan dengan sosialisasi. Ia mentakrifkan pengalaman individu (pengetahuan yang diperoleh semasa hidup, tabiat, kemahiran).

Tahap tertinggi mencerminkan pandangan dunia, kecenderungan, kepercayaan, ciri watak, orientasi yang dipanggil individu. Tahap tertinggi adalah yang paling bergantung kepada persekitaran sosial di mana pembentukan keperibadian berlaku. Pendidikan mempunyai pengaruh yang kuat terhadap pembentukan tahap ini. Struktur ini memberikan pandangan keperibadian umum. Setiap orang mempunyai banyak sisi dan perbezaan antara orang di setiap peringkat struktur yang dibincangkan di atas adalah disebabkan oleh pengalaman, kepercayaan, watak, pengetahuan individu. Kepelbagaian dan keperibadian ini sering menjadi sebab mengapa sukar untuk memahami lawan, untuk mengelakkan situasi konflik.

Untuk pemahaman yang lebih baik tentang orang lain dan dirinya sendiri, perlu mempunyai idea tentang ciri keperibadian, untuk mempunyai kesedaran dan pemerhatian.

Ciri-ciri Utama

Dalam psikologi, ciri keperibadian difahami sebagai fenomena mental, berkat yang ditunjukkan oleh individu dalam komunikasi dengan orang lain dan aktiviti harian. Terdapat ciri-ciri personaliti asas berikut:

Kebolehan

Apabila ia mencapai kejayaan dan pencapaian seseorang (sebagai contoh, belajar di sekolah), ia dianggap sebagai kriteria untuk menilai kejayaan ini.

Keupayaan boleh dipanggil sifat jiwa, menyatukan semua proses mental dan keadaan manusia. Juga di bawah mereka difahami keseluruhan kesemua kemahiran individu, yang mana mereka berjaya melakukan tindakan tertentu. Ringkasnya, kebolehan adalah keupayaan untuk melakukan sesuatu dengan sempurna, sebagai contoh, untuk menarik, dan mengalami perasaan yang kuat, contohnya, cinta atau belas kasihan.

Keupayaan dibahagikan kepada:

  • kompleks dan mudah
  • praktikal dan teori
  • pendidikan dan kreatif,
  • umum dan istimewa,
  • komunikatif dan aktif subjek.

Kebolehan yang sukar dan paling mudah

Yang paling mudah termasuk kebolehan semula jadi berdasarkan aktiviti organ rasa, aktiviti fizikal asas. Sebagai contoh, keupayaan untuk membezakan warna, bunyi, berjalan, duduk, dan sebagainya.

Di bawah kebolehan yang kompleks adalah kemahiran yang berkaitan dengan budaya manusia (menulis gambar, keupayaan untuk menyelesaikan masalah yang sukar dalam fizik, dan sebagainya). Ini bukan kebolehan semula jadi, mereka ditentukan secara sosial.

Kebolehan praktikal dan teori

Di bawah kemampuan praktikal memahami keupayaan individu untuk menetapkan dan menyelesaikan tugas yang memerlukan tindakan dalam situasi tertentu.

Kebolehan teoritis menentukan pemikiran abstrak dan logik, keupayaan menyelesaikan masalah teoritis.

Pembelajaran dan kreativiti

Dengan kebolehan belajar, mereka memahami seberapa baik seseorang belajar perkara-perkara baru, belajar pengetahuan, dan memperoleh kemahiran.

Kreativiti menentukan keupayaan individu untuk menghasilkan idea-idea baru, untuk menghasilkan nilai rohani dan material.

Kebolehan umum dan khas

Kebolehan umum adalah kebolehan yang setiap orang mempunyai (mental umum, motor). Tetapi mereka dibangunkan dalam pelbagai cara. Dan pada ini kejayaan dalam bidang tertentu bergantung.

Kebolehan khusus boleh ditakrifkan sebagai kebolehan khusus yang bukan setiap individu. Sebagai peraturan, mereka memerlukan naluri semula jadi. Ini boleh menjadi kebolehan muzik, akting atau sastera.

Kebolehan komunikasi dan subjek

Kemahiran komunikasi bertanggungjawab untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. Mereka membolehkan anda untuk mencari bahasa yang sama, untuk membuat penilaian interpersonal.

Keupayaan subjek-aktiviti bertanggungjawab untuk interaksi individu dengan benda mati.

Semua kebolehan adalah saling melengkapi dan saling mempengaruhi. Pembangunan manusia yang harmonis tidak mungkin tanpa kombinasi semua kumpulan kebolehan yang disenaraikan.

Will adalah apa yang membolehkan seseorang mengawal tindakan dan jiwa beliau. Ini adalah kawalan yang bijak terhadap tingkah laku mereka, pengaruh yang sadar terhadap realiti di sekitarnya.

Tanda-tanda akan termasuk faktor-faktor berikut:

  • membuat keputusan bermaklumat
  • pencapaian matlamat, mengatasi kesulitan dalam perjalanan kepada mereka,
  • pengekalan diri, apabila individu menghalang dirinya daripada sesuatu yang mungkin kelihatan menarik kepadanya untuk mencapai matlamat,
  • pelan tindakan yang jelas
  • kekurangan kepuasan emosi daripada menyelesaikan masalah,
  • kepuasan moral yang berkaitan dengan pencapaian dan mengatasi diri anda.

Hasrat adalah pembantu utama kepada seseorang dalam mencapai matlamatnya, kualiti yang membantunya untuk berkembang dan berkembang sebagai seseorang. Itulah kehendak yang membantu seseorang mengatasi kesukaran hidup, walaupun ketika itu nampaknya tujuannya tidak dapat dicapai.

Perangai

Perangai - ini adalah sifat-sifat jiwa, bertanggungjawab terhadap proses dan keadaan manusia.

Terdapat jenis temperamen utama berikut, yang ditakrifkan oleh Hippocrates:

  • melankolik,
  • choleric,
  • fleksibel,
  • sanguine.

Untuk ciri-ciri melankolik dalam kehidupan batin sengit. Orang dengan keadaan ini biasanya suram, terdedah, dengan peningkatan tahap kebimbangan. Mereka dihalang dalam komunikasi, cepat letih, mengalami kesulitan.

Choleric cepat marah, orang impulsif, berterusan. Mereka tidak mengekang emosi, tetapi dengan cepat menenangkan, jika mereka mencapai sendiri. Orang semacam itu adalah benar kepada kepentingan dan aspirasi mereka.

Fleksibel yang boleh dilaksanakan dan bersabar, dapat mengawal diri mereka sendiri. Ini adalah orang berdarah sejuk yang sukar untuk mengeluarkan baki emosi, tetapi jika ini berlaku, mereka akan merasa sukar untuk menenangkan diri. Pemegang arwah feminin tidak menyesuaikan diri dengan yang baru dan sukar untuk menghilangkan kebiasaan lama.

Sanguine ceria optimis, orang yang suka bergaul yang suka bercanda. Mereka terbuka kepada yang baru dan mudah menyesuaikan diri dengan perubahan, disiplin dalam kerja mereka dan mampu mengekalkan emosi dalam pemeriksaan.

Ini adalah klasifikasi umum dan tidak lengkap, yang memberikan idea umum tentang perangai.

Ia adalah perlu untuk memahami bahawa seseorang boleh menggabungkan ciri-ciri dari temperamen yang berbeza dan bahawa dalam bentuk tulen mereka jenis ini tidak biasa.

Watak

Di bawah watak dalam psikologi memahami bagaimana seseorang berinteraksi dengan orang lain dan dunia. Ia dibentuk bergantung kepada keadaan sosial di mana individu itu dan dibangkitkan.

Watak menyatakan dirinya sebagai tindak balas kepada tindakan orang lain, dalam sikap orang itu sendiri. Banyak ciri-ciri watak boleh dikelompokkan kepada tiga kumpulan:

  • kuat,
  • perniagaan
  • komunikatif,
  • motivasi,
  • instrumental.

Kerana tidak sukar untuk meneka ciri-ciri yang bersifat sukarela menentukan kehendak seseorang dan kualitinya (ketekunan, dedikasi, pematuhan).

Ciri-ciri perniagaan adalah bagaimana individu berkelakuan dalam kerja (keutuhan, kemalasan, tanggungjawab, kecenderungan penangguhan).

Ciri-ciri komunikasikan menentukan betapa rapat dan ramah seseorang, bagaimana dia berkomunikasi dengan orang lain (keterbukaan, kebaikan, kesopanan, kekasaran, pengasingan).

Di bawah ciri-ciri motivasi bermakna kualiti yang menggalakkan tindakan, membimbingnya.
Ciri-ciri penting memberi gaya tertentu kepada tingkah laku manusia.

Emosi

Emosi dalam psikologi ditakrifkan sebagai pengalaman individu yang timbul daripada kepuasan (ketidakpuasan) keperluan penting. Mereka boleh menjadi menyenangkan atau tidak.

Seseorang mampu mengalami pelbagai emosi, tetapi yang utama termasuk yang berikut:

Emosi yang paling mudah, manifestasi mereka dikaitkan dengan kepuasan keperluan fisiologi.

Mood adalah satu set emosi yang dapat menggambarkan keadaan individu pada satu ketika.

Kesan boleh dipanggil emosi jangka pendek yang kuat yang ada.

Ahli psikologi memahami perasaan sebagai perasaan individu yang disebabkan oleh objek tertentu.

Dalam istilah emosi, orang sangat berbeza antara satu sama lain. Perbezaan ini terdiri daripada intensiti dan arah yang berbeza, tempoh mengalami emosi.

Emosi mempengaruhi keputusan membuat keputusan, konkrit. Itulah sebabnya penting untuk mengawal pengalaman anda.

Motivasi

Motivasi adalah satu sebab yang kompleks yang dapat menjelaskan kelakuan seorang individu. Ia bergantung kepada faktor-faktor berikut:

Motif menentukan fokus tingkah laku. Ia didasarkan pada dorongan psikologi atau fisiologi.

Stimulus boleh menjadi faktor dalaman atau luaran. Di bawah pengaruhnya, individu berusaha mencapai matlamat tertentu, menyelesaikan masalah tersebut. Motif dan rangsangan bersama mengawal kelakuan manusia.

Keperluan boleh difahami sebagai keadaan di mana sesuatu yang hilang untuk berfungsi normal kedua-dua mental dan fizikal.

Di bawah impuls dalam psikologi memahami tidak sedar sepenuhnya, mungkin tidak semestinya keinginan untuk sesuatu individu.

Niat adalah keputusan yang sengaja dan disengaja berdasarkan keinginan untuk melakukan tindakan.

Motivasi - inilah yang membuat orang tetap berada dalam perkembangan mereka. Adalah penting untuk memahami bahawa bagi setiap orang "daya penggerak" akan menjadi mereka sendiri. Dan apa yang mendorong seseorang tidak boleh "memberi inspirasi" yang lain.

Kepribadian adalah konsep yang rumit dan pelbagai. Tetapi pengetahuan asasnya akan membantu untuk lebih memahami dirinya dan orang-orang di sekelilingnya untuk membina hubungan yang lebih harmoni.

Personaliti dalam Psikologi

Kepribadian - salah satu tema utama psikologi moden, konsep "personaliti" dan "personaliti" mempunyai sejarah tersendiri dan difahami secara berbeza.

Ciri-ciri peribadi seseorang, yang ditentukan genotypically atau fisiologi, tidak semestinya bergantung pada kehidupan dalam masyarakat, bukan peribadi. Antara personaliti yang tidak termasuk kualiti psikologi manusia, menerangkan proses kognitif atau gaya individu aktiviti, kecuali orang-orang yang berlaku dalam hal orang-orang dalam masyarakat. Ciri-ciri "personaliti" adalah ciri-ciri sosial, agak mendalam, yang bercakap lebih lanjut mengenai arah kehidupan manusia dan mencirikan seseorang sebagai pengarang hidupnya.

Ciri-ciri personaliti (sifat keperibadian, sifat keperibadian) adalah sifat dan ciri seseorang, menggambarkan ciri dalamannya (atau, lebih tepat lagi, mendalam). Ciri-ciri personaliti - inilah yang perlu anda ketahui tentang ciri-ciri tingkah laku, komunikasi dan tindak balas kepada situasi tertentu yang tidak khusus sekarang, tetapi semasa hubungan jangka panjang dengan seseorang.

Konsep kepribadian mempunyai tiga pemahaman yang berbeza: pemahaman yang luas, sederhana dan sempit.

Keperibadian dalam erti kata yang luas adalah apa yang membedakan seseorang dari yang lain, satu senarai semua sifat psikologinya, ia adalah keperibadian. Pandangan "keperibadian" merangkumi ciri seseorang, yang lebih kurang stabil dan memberi kesaksian kepada keperibadian seseorang, menentukan tindakannya yang penting bagi orang. Biasanya ia adalah ke arah aspirasi beliau, keunikan, pengalaman, pembangunan kebolehan, sifat-sifat watak dan perangai - semua yang secara tradisinya termasuk dalam struktur personaliti. Ini pelik struktur psiko-fisiologi manusia: Jenis beliau perangai, ciri-ciri fizikal dan mental, kecerdasan, terutama falsafah, pengalaman dan bakat.

Terlibat dalam dirinya sendiri, pesimis pesimis-melankol berbeza, sebagai orang, dari optimis sanguine yang ceria dan ramah.

Dengan pemahaman ini, seseorang mempunyai seseorang dan mana-mana haiwan, kerana setiap haiwan mempunyai ciri khasnya sendiri. Secara semulajadi, dengan pemahaman ini, setiap orang adalah seseorang, sehingga dia memiliki jiwa dan dapat mengendalikan dirinya. Dengan pendekatan ini, tidak biasa untuk mengatakan bahawa seseorang lebih "personaliti" dan seseorang kurang.

Keperibadian dalam perantaraan, menengah adalah subjek sosial, individu sosial, satu set peranan sosial dan peribadi.

Takrif keperibadian sebagai kombinasi peranan sosial dan peribadi milik J. Mead. Menurut A. Adler, personaliti bermula dengan perasaan sosial. Berada di dalam masyarakat sentiasa sukar, tetapi orang yang menyelesaikan masalah ini berjaya adalah orang itu. James mempunyai "diri sosial" ini, saya bagi orang lain. Diri sosial adalah subjek interaksi dan komunikasi dengan orang lain. Subjek interaksi dan komunikasi dengan orang lain dalam situasi biasa, pada tahap tabiat sosial. Subjek sosial adalah "Saya" di Freud, "Dewasa" menurut Bern.

Tabiat sosial - tatanan sosial, yang digunakan dalam masyarakat ini. Tabiat individu - rizab untuk sosial. Apabila mereka mendapati dan mendakwa, mereka akan dimasukkan ke dalam senarai sosial. Inisiatif, ketajaman perniagaan - sebelum ini dihukum, dan kemudian ia menjadi dihormati, ia menjadi sebahagian daripada "diri sosial". Yang berinisiatif dianggap sebagai orang yang lebih kaya dari segi sosial daripada seseorang tanpa inisiatif.

Kepribadian dalam arti yang paling sempit adalah subjek budaya, diri sendiri. Ini adalah orang yang sendiri membina dan mengawal hidupnya, seseorang sebagai subjek yang bertanggungjawab akan ekspresi.

Pemahaman semacam itu adalah dekat dengan penulis berikut: K. Jung, A.N. Leontyev (lihat →), ahli psikologi arah eksistensinya, N.I. Kozlov (lihat →). Menurut James, ini adalah "diri rohani," atau sumber kegiatan pribadi. Dengan pemahaman ini, anak semasa kelahiran bukanlah seorang, tetapi boleh jadi. Atau mungkin tidak.

Keperibadian dalam teori psikologi utama

Setiap pendekatan atau arah psikologi sendiri, berbeza dari yang lain, teori personaliti. Dalam teori, James W. orang yang diperihalkan oleh kongsi gelap identiti fizikal, sosial dan rohani dalam behaviorisme (. Watson) Adalah satu set corak tingkah laku khusus untuk orang itu, dalam psikoanalisis (Freud) - perjuangan yang kekal antara id dan superego, dalam aktiviti pendekatan (Leontiev) - hierarki motif, di Sinton-pendekatan (NI Kozlov) orang itu - ia adalah entiti yang bertanggungjawab bersuara dan pada masa yang sama projek yang boleh dilaksanakan (atau tidak) setiap orang. Lihat →

Keperibadian di bahagian utama psikologi

Psikologi terdiri daripada bahagian: psikologi umum dan sosial, psikologi personaliti dan psikologi keluarga, umur dan pathopsychology, psikoterapi dan psikologi perkembangan. Sememangnya, maka pandangan, pendekatan dan pemahaman yang berbeza tentang apa yang seseorang itu. Secara psikologi umum, keperibadian bermakna selalunya perkara paling luas dan paling mendasar yang seorang lelaki tua dan bayi mempunyai, bijak maju dan air liur-aneh. Iaitu, seseorang itu bermakna mengintegrasikan prinsip teras (kadang-kadang dipanggil i, yang diri) yang mengikat bersama-sama pelbagai proses mental tingkah laku manusia dan memberitahunya konsisten dan kestabilan yang diperlukan. Oleh itu definisi keperibadian berikut (tingkah laku)

Ini adalah sistem perilaku individu yang relatif stabil, termasuk dalam konteks sosial.

Sekiranya anda tidak tingkah laku, tetapi secara fenomenologis, maka seseorang (menurut W. James) adalah kesedaran tentang diri sendiri dan diri sendiri.

Personaliti diperiksa dan dipelajari bukan sahaja dalam psikologi. Peguam, ahli sosiologi, etika dan pakar lain mempunyai pendapat sendiri mengenai individu tersebut. Lihat →

Portal maklumat

Psikologi keperibadian

Psikologi keperibadian

Psikologi kepribadian adalah cabang sains psikologi yang menyatukan konsep asas keperibadian seseorang Perlu difahami bahawa peruntukan seksyen ini sangat bersyarat, dan istilah "personaliti" oleh psikologi yang berbeza bermakna sesuatu yang berbeza. Berdasarkan prinsip pendekatan, ada yang menentukan personaliti sebagai pembawa kesadaran, yang lain sebagai subjek hubungan sosial. Tidak ada kata sepakat di mana anda boleh bercakap mengenai kemunculan keperibadian, pada titik mana kanak-kanak itu menjadi.

Adalah mungkin untuk memberikan takrif umum: seseorang adalah individu sebagai pembawa kesedaran dan subjek perhubungan sosial. Individu adalah seorang lelaki sejak lahir, tetapi ia menjadi orang dalam proses pembangunan. Terdapat juga konsep "pemusnahan keperibadian" apabila individu, yang pernah berkembang menjadi keperibadian, kehilangan harta "manusia" nya. Keperibadian SP boleh dipertimbangkan dengan sendirinya dan sebagai sebahagian daripada kumpulan sosial. Selaras dengan ini, psikologi individu dan sosial dikongsi.

Subjek psikologi personaliti

Psikologi kepribadian memberi perhatian kepada kepelbagaian manifestasi jiwa, merasakan seseorang secara keseluruhan.

Subjeknya ialah:
  • mencetuskan motif;
  • perangai;
  • kecerdasan;
  • moral;
  • keagamaan;
  • peranan sosial dan banyak lagi.

Keperibadian seseorang terdiri daripada pelbagai variasi manifestasi yang disenaraikan.

Teori keperibadian asas

Terdapat beberapa arahan utama dalam psikologi keperibadian, di mana terdapat juga sebilangan besar cawangan.

Teori personaliti yang mendalam atau psikodinamik

Pada intinya, teori Freud tentang ketidaksadaran. Menurutnya, prinsip pemanduan pengembangan personaliti adalah libido (Eros, naluri hidup) dan, sebahagiannya, naluri kematian (Thanatos). Menurut visi Freud, keperibadian terdiri daripada 3 komponen - yang tidak disedari Ia, Ego (I) dan super-I. Ia adalah usaha kami untuk "kehidupan yang mudah" - keseronokan, ketiadaan kesakitan. Superego adalah sebaliknya, ia adalah bahagian humanistik kita, nilai moral, cita-cita, religiositi. Ego adalah sebahagian dari keperibadian yang membuat keputusan muktamad tentang tindakan itu, mendengar panggilan superego dan keinginannya. Ketidakupayaan Ego untuk mengimbangi kewujudan bersama itu dan Superego, cita-cita yang terlalu berlebihan daripada Superego atau kelaziman keinginan yang rendah. Ia menimbulkan konflik dalaman.

A. Adler (psikologi individu) dan Jung (teori analitis) mengkaji kembali konsep Freud. Menurut Adler, keperibadian merupakan struktur integral, yang juga termasuk dalam sebahagian dari keseluruhan masyarakat yang lebih besar. Penggerak untuk pembangunan peribadi, dia melihat keinginan untuk kecemerlangan. Carl Jung mengiktiraf triniti individu, tetapi termasuk di dalamnya ego, ketidaksadaran peribadi dan ketidakseimbangan kolektif. Libido untuk Jung - tenaga hidup.


Teori fenomenologi keperibadian

Satu perbezaan penting dalam teori ini ialah ia menekankan otonomi seseorang dalam membuat keputusan, tanggungjawabnya terhadap nasibnya, serta sifat positif sifat manusia. Sebaliknya, teori keperibadian, di mana individu tersebut dianggap sebagai sekerat dalam gelombang naluri, aspirasi tidak sedarkan diri atau tekanan masyarakat, sangat positif. Salah satu teori utama dalam arah ini, K.Rodzhers, menunjuk kekuatan pemacu aspirasi pembangunan peribadi untuk peningkatan diri (kecenderungan ke arah aktualisasi).

Teori Disposisional Kepribadian - Teori Setan

Ahli teori yang paling penting dalam bidang ini ialah G. Olport, G. Eisenc, R. Cattel. Menurut teori ini, setiap orang adalah pembawa satu set sifat individu (disposisi). Disposisi adalah kecenderungan untuk memberi reaksi dalam satu cara atau yang lain kepada keadaan. Disposisi kekal dan tidak bergantung kepada pengalaman, peristiwa atau keadaan. Pengenalpastian seseorang adalah mungkin melalui perihalan sifat-sifatnya.


Teori Perilaku Keperibadian

Di sini, orang itu pada dasarnya adalah pengalaman hidup seseorang, dan perkembangannya berlaku melalui hubungan dengan persekitaran luaran. Unsur-unsurnya adalah reaksi reflektif dan kemahiran sosial individu.

Teori perilaku personaliti boleh tersebar dalam dua cara:
  1. Tingkah laku - tingkah laku ditentukan oleh persekitaran luaran. Pengasasnya adalah orang Amerika J. Watson dan B. Skinner.
  2. Mengikut arah kedua, tingkah laku seorang individu ditentukan ke tahap yang lebih besar oleh sikap dalaman: tujuan, harapan, persepsi diri. Inilah pendekatan A. Bandura, J. Rotter.


Teori keperibadian kognitif

Asas teori ini adalah postulates psikologi kognitif (tingkah laku). Pembangunan personaliti berlaku melalui kognisi, dan orang itu sendiri menentukan arah pembangunan. Untuk pengetahuan dunia, individu mewujudkan model membina. Orang berkumpul dengan pembinaan yang serupa.

Struktur personaliti

Psikologi personaliti mentakrifkan tahap berikut:
  • sifat asas - sifat semula jadi jiwa, naluri seksual;
  • yang kedua adalah manifestasi individu pemikiran dan ingatan, bergantung kepada sifat-sifat semula jadi;
  • yang ketiga adalah pengalaman peribadi;
  • lebih tinggi - apa yang dipanggil orientasi peribadi: minat, keutamaan, cita-cita; mencerminkan pendidikan dan ideologi masyarakat.


Seksyen psikologi keperibadian

Cabang psikologi moden keperibadian adalah:
  • psikologi umur (termasuk psikologi perinatal, kanak-kanak dan gerontologi);
  • psikologi berlainan;
  • pathopsychology (penyakit penyakit);
  • kecacatan psikologi.

Teori dan kesimpulan psikologi personaliti digunakan untuk membangunkan program latihan individu, bimbingan vokasional, penyesuaian sosial seseorang, untuk menyelesaikan konflik dalamannya, serta konflik dalam kumpulan sosial. Psikologi personaliti diperlukan oleh penyelidik, jurulatih, penulis, guru...

Tujuan utama mempelajari psikologi keperibadian untuk orang tertentu ialah pengetahuan diri. Ini adalah jalan berduri, tidak selalu membawa kedamaian yang dikehendaki. Walau bagaimanapun, pengetahuan diri dan penemuan selanjutnya dunia melalui prisma "I" sendiri adalah matlamat yang sepatutnya untuk kehidupan rohani seseorang.

Penulis artikel ini adalah psiko sosial g. Ekaterina Vladimirovna Gudilova

Pelajaran 3. Kepribadian dalam psikologi

Pengetahuan asas yayasan psikologi dapat memainkan peranan penting dalam kehidupan seseorang. Untuk membolehkan kita mencapai matlamat yang paling produktif dan berinteraksi secara berkesan dengan orang-orang di sekeliling kita, kita perlu mempunyai sekurang-kurangnya idea tentang psikologi personaliti, perkembangan keperibadian, dan apakah ciri-ciri proses ini. Adalah penting untuk mengetahui unsur-unsur konstituen dan jenis personaliti. Memahami isu-isu ini, kami mendapat peluang untuk menjadikan kehidupan kita lebih produktif, selesa dan harmoni.

Pelajaran mengenai psikologi personaliti yang dibentangkan di bawah direka dengan tepat supaya anda boleh mempelajari asas-asas penting ini dan belajar bagaimana untuk menggunakannya secara praktikal secepat yang mungkin. Di sini anda akan mengetahui bagaimana seseorang dan masalah seseorang dipertimbangkan dalam psikologi: anda akan mempelajari asas dan strukturnya. Dan juga dapatkan idea penyelidikan dalam bidang penyelidikan keperibadian dan banyak soalan menarik lainnya.

Jadual Kandungan:

Apakah keperibadiannya?

Di dunia moden tidak ada definisi yang jelas tentang konsep "personaliti" dan ini berkaitan dengan kerumitan fenomena keperibadian itu sendiri. Apa-apa definisi yang ada sekarang layak untuk mengambil kira apabila membuat yang paling objektif dan lengkap.

Jika kita bercakap tentang definisi yang paling biasa, kita boleh mengatakan bahawa:

Seseorang adalah seseorang yang mempunyai ciri-ciri psikologi tertentu di mana tindakannya adalah berdasarkan, yang penting untuk masyarakat; perbezaan batin satu orang dari selebihnya.

Terdapat beberapa definisi lain:

  • Seseorang adalah subjek sosial dan keseluruhan peranan peribadi dan sosialnya, keutamaan dan kebiasaannya, pengetahuan dan pengalamannya.
  • Seseorang adalah orang yang secara bebas membina dan mengawal hidupnya dan bertanggungjawab sepenuhnya untuknya.

Bersama dengan konsep "personaliti" dalam psikologi, konsep seperti "individu" dan "keperibadian" digunakan.

Individu adalah individu perseorangan, dianggap sebagai kombinasi unik dari sifat-sifat semula jadi dan memperolehnya.

Keperibadian adalah satu set ciri unik dan ciri-ciri yang membezakan seorang individu dari semua yang lain; keaslian keperibadian dan jiwa manusia.

Dari segi kandungan mereka, konsep-konsep ini tidak sama, sejak masing-masing mendedahkan aspek-aspek tertentu kewujudan manusia individu. Tetapi pada masa yang sama, adalah mustahil untuk memisahkan mereka sepenuhnya dari satu sama lain, kerana seseorang adalah makhluk pelbagai dan ia hanya mustahil untuk menganggapnya di satu pihak sahaja.

Agar setiap orang yang berminat dengan manusia sebagai fenomena psikologi, mempunyai pandangan yang paling objektif tentangnya, perlu mengenal pasti unsur-unsur utama yang membentuk orang itu, dengan kata lain, untuk membincangkan strukturnya.

Struktur personaliti

Struktur keperibadian adalah hubungan dan interaksi pelbagai komponennya: kebolehan, sifat bersuara, karakter, emosi, dan sebagainya. Komponen ini adalah sifat dan perbezaannya dan disebut "sifat". Terdapat banyak ciri-ciri ini, dan untuk menstrukturkannya terdapat pembahagian ke tahap:

  • Tahap rendah kepribadian adalah sifat seksual jiwa, umur, bawaan.
  • Tahap kedua kepribadian adalah manifestasi individu pemikiran, ingatan, kebolehan, sensasi, persepsi, yang bergantung pada kedua faktor semula jadi dan perkembangan mereka.
  • Tahap keperibadian ketiga adalah pengalaman individu, yang mengandungi pengetahuan, tabiat, kemahiran, dan kebolehan yang diperoleh. Tahap ini dibentuk dalam proses kehidupan dan bersifat sosial.
  • Tahap tertinggi individu adalah orientasinya, yang termasuk minat, keinginan, keinginan, kecenderungan, kepercayaan, sikap, cita-cita, pandangan dunia, harga diri, dan sifat kepribadian. Tahap ini adalah yang paling terkondisi sosial dan muncul di bawah pengaruh pengaruh pendidikan, dan juga lebih mencerminkan ideologi masyarakat di mana orang itu berada.

Mengapa tahap ini penting dan perlu dibezakan antara mereka? Sekurang-kurangnya untuk dapat menonjolkan secara objektif mana-mana orang (termasuk diri anda) sebagai orang, untuk memahami tahap yang anda sedang mempertimbangkan.

Perbezaan antara manusia sangat pelbagai, kerana pada setiap peringkat ada perbezaan minat dan kepercayaan, pengetahuan dan pengalaman, kebolehan dan kemahiran, watak dan temperamen. Ia adalah untuk sebab-sebab ini agak sukar untuk memahami orang lain, untuk mengelakkan percanggahan dan konflik. Untuk memahami diri anda dan orang lain, anda perlu mempunyai pengetahuan psikologi tertentu, dan menggabungkannya dengan kesedaran dan pemerhatian. Dan dalam soalan yang sangat spesifik ini, peranan penting dimainkan oleh pengetahuan sifat-sifat utama personaliti dan perbezaannya.

Ciri-ciri keperibadian utama

Dalam psikologi, sifat kepribadian biasanya difahami sebagai fenomena mental yang berterusan yang mempunyai kesan yang signifikan terhadap aktiviti manusia dan mencirikannya dari sisi sosio-psikologi. Dalam erti kata lain, ini adalah bagaimana seseorang mewujudkan dirinya dalam kegiatannya dan dalam hubungan dengan orang lain. Struktur fenomena ini termasuk kebolehan, sifat, watak, kehendak, emosi, motivasi. Di bawah ini kita anggap masing-masing secara berasingan.

Kebolehan

Memahami mengapa orang yang berbeza dalam keadaan hidup yang sama mempunyai hasil yang berbeza pada output, kita sering berpandukan pandangan tentang "keupayaan", dengan anggapan bahawa mereka mempengaruhi apa yang dicari seseorang. Kami menggunakan istilah yang sama untuk mengetahui mengapa sesetengah orang belajar sesuatu yang lebih cepat daripada yang lain, dsb.

Konsep "keupayaan" dapat ditafsirkan dengan cara yang berbeza. Pertama, ia adalah koleksi proses mental dan keadaan, yang sering dipanggil sifat-sifat jiwa. Kedua, ia adalah tahap perkembangan kemahiran, kebolehan dan pengetahuan yang umum dan istimewa yang memastikan pemenuhan efektif pelbagai fungsi oleh seseorang. Dan, ketiga, kebolehan adalah semua yang tidak dapat dikurangkan kepada pengetahuan, kemahiran dan kebolehan, tetapi dengan bantuan yang dapat menjelaskan pengambilalihan, penggunaan dan penyatuan mereka.

Seseorang mempunyai sejumlah besar kebolehan yang berbeza yang boleh dibahagikan kepada beberapa kategori.

Kebolehan yang rendah dan mencabar

  • Keupayaan asas (paling mudah) adalah kebolehan yang berkaitan dengan fungsi organ rasa dan pergerakan paling mudah (keupayaan untuk membezakan bau, bunyi, warna). Mereka hadir pada seseorang sejak lahir dan boleh diperbaiki sepanjang hidup mereka.
  • Kebolehan yang rumit adalah kebolehan dalam pelbagai aktiviti yang berkaitan dengan budaya manusia. Sebagai contoh, muzik (muzik penyusunan), artistik (keupayaan untuk menarik), matematik (keupayaan untuk menyelesaikan masalah matematik kompleks dengan mudah). Kebolehan sedemikian dipanggil berkondisi sosial, sejak mereka tidak lahir.

Kebolehan umum dan khas

  • Kebolehan umum adalah kebolehan yang tersedia untuk semua orang, tetapi dibangunkan dalam semua untuk pelbagai peringkat (motor umum, mental). Mereka adalah mereka yang menentukan kejayaan dan pencapaian dalam banyak aktiviti (sukan, latihan, pengajaran).
  • Kebolehan khas adalah kebolehan yang tidak biasa bagi semua dan yang mana, dalam kebanyakan kes, pendahuluan tertentu diperlukan (artistik, bergambar, sastera, pelakon, muzik). Terima kasih kepada mereka, orang mencapai kejayaan dalam aktiviti tertentu.

Harus diingat bahawa kehadiran kebolehan khas seseorang dapat digabungkan dengan perkembangan umum, dan sebaliknya.

Teoritis dan praktikal

  • Kebolehan teori adalah kebolehan yang menentukan kecenderungan individu untuk pemikiran abstrak-logik, serta keupayaan untuk menetapkan dengan jelas dan berjaya melaksanakan tugas teoritis.
  • Kebolehan praktikal adalah kebolehan yang ditunjukkan dalam keupayaan untuk menetapkan dan melaksanakan tugas praktikal yang berkaitan dengan tindakan spesifik dalam situasi kehidupan tertentu.

Latihan dan kreatif

  • Kebolehan pembelajaran adalah kebolehan yang menentukan kejayaan pembelajaran, menguasai pengetahuan, kemahiran dan kebolehan.
  • Kebolehan kreatif adalah kebolehan yang menentukan keupayaan seseorang untuk membuat objek budaya rohani dan material, serta mempengaruhi pengeluaran idea-idea baru, membuat penemuan, dan sebagainya.

Aktiviti komunikasi dan subjek

  • Kemahiran komunikasi adalah kebolehan yang termasuk pengetahuan, kemahiran dan kebolehan yang berkaitan dengan komunikasi dan interaksi dengan orang di sekeliling anda, penilaian interpersonal dan persepsi, membuat kenalan, mewujudkan hubungan, mencari bahasa yang sama, lokasi diri dan pendedahan kepada orang.
  • Keupayaan subjek adalah kebolehan yang menentukan interaksi orang dengan objek mati.

Semua jenis kebolehan adalah pelengkap, dan ia adalah gabungan mereka yang memberi seseorang peluang untuk berkembang paling sepenuhnya dan harmoni. Kemampuan mempengaruhi satu sama lain serta kejayaan seseorang dalam kehidupan, aktiviti dan komunikasi.

Sebagai tambahan kepada hakikat bahawa untuk menggambarkan seseorang dalam psikologi, konsep "keupayaan" digunakan, istilah seperti "jenius", "bakat", dan "kebesaran" juga digunakan, menunjukkan nuansa keperibadian personaliti yang lebih halus.

  • Kebesaran adalah tempat kelahiran seseorang untuk kebolehan pembangunan yang terbaik.
  • Bakat adalah kebolehan yang terungkap sepenuhnya melalui pemerolehan kemahiran dan pengalaman.
  • Genius adalah tahap pembangunan yang luar biasa yang tinggi dari kebolehan apa pun.

Seperti yang kita nyatakan di atas, hasil hidup seseorang sering dikaitkan dengan kebolehan dan penggunaannya. Dan keputusan kebanyakan orang, malangnya, meninggalkan banyak yang diinginkan. Ramai orang mula mencari penyelesaian kepada masalah mereka di luar, apabila keputusan yang tepat selalu ada di dalam seseorang. Dan anda harus melihat sendiri. Sekiranya seseorang dalam aktiviti hariannya tidak melakukan apa yang ada kecenderungan dan kecenderungannya, maka kesannya akan, untuk meletakkannya sedikit, tidak memuaskan. Sebagai salah satu pilihan untuk mengubah sesuatu, anda boleh menggunakan definisi yang tepat tentang kebolehan mereka.

Jika anda, contohnya, mempunyai keupayaan bawaan untuk memimpin dan mengurus orang, dan anda berfungsi sebagai penerima barang di gudang, tentu saja, pekerjaan ini tidak akan membawa kepuasan moral, atau emosi, atau kepuasan, karena anda tidak melakukan pekerjaan anda dengan surat ikatan. Dalam keadaan ini, anda lebih sesuai untuk beberapa kedudukan pengurusan. Anda boleh memulakan sekurang-kurangnya dengan kerja pengurus tengah. Kemampuan kongenital untuk membawa kepada penggunaan dan pembangunan sistematik mereka akan membawa anda ke tahap yang sama sekali berbeza. Alihkan masa dalam carta anda untuk menentukan kecenderungan dan keupayaan anda, periksa diri anda, cuba memahami apa yang anda benar-benar ingin lakukan dan apa yang akan membawa anda keseronokan. Atas dasar hasil yang diperoleh, kemungkinan akan membuat kesimpulan mengenai topik di mana arahnya harus bergerak lebih jauh.

Untuk menentukan kebolehan dan kebolehan sekarang terdapat sejumlah besar ujian dan teknik. Anda boleh membaca lebih lanjut mengenai kebolehan di sini.

Tidak lama lagi akan ada ujian untuk menentukan kebolehan.

Bersama-sama dengan kebolehan, seperti salah satu sifat asas kepribadian, perangai dapat dibezakan.

Perangai

Temperamen adalah satu set sifat yang menggambarkan ciri-ciri dinamik proses mental dan keadaan seseorang (asal, perubahan, kekuatan, kelajuan, penamatan), serta kelakuannya.

Idea perangai kembali kepada karya Hippocrates, ahli falsafah Yunani purba yang hidup pada abad ke-5. BC Ia adalah orang yang menentukan pelbagai jenis temperamen yang digunakan oleh orang hingga ke hari ini: melankolis, choleric, phlegmatic, sanguine.

Temperamen melankolik - jenis ini adalah ciri orang yang mood suram, dengan kehidupan dalaman yang tegang dan rumit. Orang seperti ini dibezakan oleh kerentanan, kebimbangan, kekangan, dan juga dengan fakta bahawa mereka melampirkan sangat penting kepada segala sesuatu yang menyangkut mereka secara peribadi. Dengan kesukaran kecil yang melankolkan tangan yang lebih rendah. Mereka mempunyai sedikit potensi tenaga dan cepat letih.

Hipnotis hipertensi adalah ciri khas orang-orang yang marah. Orang yang mempunyai sifat perangai ini tidak dihalang, tidak sabar, panas dan impulsif. Tetapi dengan cepat mendinginkan dan menenangkan, jika mereka akan bertemu. Kegigihan dan kestabilan minat dan aspirasi yang melekat dalam hati.

Temperamen fleksibel - ini adalah orang berdarah sejuk yang lebih cenderung untuk berada dalam keadaan tidak aktif daripada dalam keadaan kerja aktif. Perlahan perlahan, tetapi mereka keren untuk masa yang lama. Orang fizik tidak akal, sukar bagi mereka untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran yang baru, untuk menyusun semula cara baru, untuk menghilangkan kebiasaan lama. Tetapi pada masa yang sama mereka adalah cekap dan bertenaga, sabar, mempunyai kawalan diri dan ketahanan.

Sanguine yang sedemikian orang-orang sedemikian gembira, optimis, humorist dan jokers. Mudah-mudahan, ramah, mudah berkumpul dengan orang baru. Sanguines dicirikan oleh tindak balas yang cepat kepada rangsangan luar: mereka boleh dengan mudah bersorak atau terjun ke kemarahan. Secara aktif mengambil inisiatif baru, boleh bekerja untuk masa yang lama. Disiplin, jika perlu, dapat mengawal tindak balas mereka dan cepat menyesuaikan diri dengan keadaan baru.

Ini jauh dari penerangan lengkap tentang jenis perangai, tetapi mengandungi ciri-ciri yang paling khas untuk mereka. Setiap daripada mereka tidak sendiri tidak baik atau buruk, jika tidak mengaitkan mereka dengan keperluan dan harapan. Mana-mana jenis perangai boleh mempunyai kedua-dua kelemahan dan kelebihannya. Anda boleh mengetahui lebih lanjut tentang sifat manusia di sini.

Dengan memahaminya dengan baik pengaruh jenis perangai pada kelajuan proses mental (persepsi, pemikiran, perhatian) dan intensiti mereka, pada rentak dan irama aktiviti, serta fokusnya, anda dapat dengan mudah dan berkesan menggunakan pengetahuan ini dalam kehidupan seharian.

Contohnya, mengetahui jenis kelamuran anda dan jenis perasaan orang lain di sekeliling anda, anda boleh memahami dengan lebih baik: dengan mana orang akan lebih mudah untuk mencari bahasa yang sama, di mana situasi lebih baik untuk dielakkan, dan sebaliknya, untuk cuba membina, dengan siapa komunikasi orang akan menjadi yang paling menyenangkan dan membina, yang boleh diamanahkan dengan misi penting atau kerja keras, dengan siapa anda boleh berkongsi rahsia atau pengalaman anda sendiri. Pengetahuan mengenai jenis perangai boleh digunakan apabila memilih pasangan anda (dalam persahabatan, perniagaan, masa lapang, kehidupan peribadi) dan membina hubungan.

Untuk menentukan jenis perangai yang lebih baik menggunakan ujian khusus, disusun oleh pakar dalam bidang kajian keperibadian.

Tidak lama lagi akan ada ujian untuk menentukan perangai.

Satu lagi sifat asas keperibadian seseorang adalah wataknya.

Watak

Watak merujuk kepada cara seseorang berinteraksi dengan dunia luar dan orang lain yang diperolehi dalam keadaan sosial tertentu yang membentuk jenis aktivitinya.

Dalam proses komunikasi antara manusia, watak itu ditunjukkan dengan cara tingkah laku, kaedah reaksi terhadap tindakan dan tindakan orang lain. Adab-adab boleh menjadi halus dan taktik atau kasar dan sombong. Ini disebabkan oleh perbezaan watak-watak orang. Orang yang mempunyai watak yang paling kuat atau, sebaliknya, lemah sentiasa menonjol dari yang lain. Orang yang mempunyai watak yang kuat, sebagai peraturan, dibezakan dengan ketekunan, ketabahan, tujuan. Dan orang yang lemah hati dibedakan oleh kehendak yang lemah, tidak dapat diprediksi, tindakan rawak. Karakter merangkumi banyak ciri yang pakar moden berpecah kepada tiga kumpulan: komunikasi, perniagaan, dan kegembiraan.

Ciri-ciri komunikasikan ditunjukkan dalam komunikasi manusia dengan orang lain (pengasingan, keramahtamahan, responsif, kemarahan, muhibah).

Ciri-ciri perniagaan ditunjukkan dalam kerja harian (ketepatan, integriti, ketekunan, tanggungjawab, kemalasan).

Ciri-ciri yang kuat adalah berkaitan langsung dengan kehendak orang (tujuan, ketekunan, ketabahan, kekurangan keinginan, fleksibiliti).

Terdapat juga ciri-ciri motivasi dan instrumental.

Ciri-ciri motivasi - menggalakkan seseorang bertindak, mengarahkan dan menyokong aktivitinya.

Ciri-ciri penting - memberi tingkah laku gaya tertentu.

Sekiranya anda boleh mendapatkan gambaran yang jelas mengenai ciri-ciri dan ciri-ciri watak anda, ini akan membolehkan anda memahami daya motivasi yang mengarahkan perkembangan dan kesedaran diri anda dalam kehidupan. Pengetahuan ini akan membolehkan anda untuk menentukan ciri-ciri anda yang paling maju, dan mana yang perlu ditingkatkan, serta memahami ciri-ciri anda yang membuat anda lebih berinteraksi dengan dunia dan orang-orang di sekeliling anda. Pemahaman yang mendalam tentang diri anda memberi anda peluang yang unik untuk melihat bagaimana dan mengapa ini adalah reaksi anda terhadap situasi dan peristiwa kehidupan, dan apa yang anda perlukan untuk memupuk diri anda supaya gaya hidup anda menjadi produktif dan berguna yang mungkin dan anda dapat menyedari sepenuhnya diri anda. Jika anda mengetahui ciri-ciri watak anda, kebaikan dan keburukannya, dan mula memperbaiki diri anda, anda akan dapat bertindak dengan cara yang terbaik dalam situasi tertentu, anda akan tahu bagaimana untuk bertindak balas terhadap kesan yang berbahaya atau bermanfaat, apa yang harus dikatakan kepada orang lain, bertindak terhadap tindakan dan kata-kata beliau.

Tidak lama lagi akan ada ujian untuk menentukan ciri-ciri watak.

Salah satu sifat kepribadian yang paling penting yang mempunyai pengaruh yang paling serius terhadap proses kehidupan manusia dan hasilnya adalah kehendak.

Will adalah harta individu untuk melaksanakan kawalan sedar tentang jiwa dan tindakannya.

Terima kasih kepada kehendaknya, seseorang itu dapat secara sedar mengawal kelakuannya sendiri dan keadaan dan proses mentalnya. Dengan bantuan kehendak, seseorang mempunyai pengaruh yang sadar di dunia di sekelilingnya, membuat perubahan yang diperlukan (menurut pendapatnya).

Tanda utama akan berkaitan dengan fakta bahawa, dalam kebanyakan kes, ia dikaitkan dengan penggunaan keputusan yang munasabah oleh seseorang, mengatasi halangan dan melakukan upaya untuk melaksanakan rancangannya. Keputusan dibuat oleh individu dalam syarat-syarat yang menentang keperluan, pemacu dan motif yang mempunyai kekuatan motif yang sama, yang mana seseorang itu perlu memilih satu daripada dua / beberapa.

Akan selalu membayangkan pengekalan diri: dalam melakukan sesuatu dalam satu cara atau yang lain untuk mencapai matlamat dan hasil tertentu, menyedari keperluan tertentu, seseorang yang bertindak atas kehendaknya sendiri mesti selalu melucutkan dirinya dari sesuatu yang lain yang kelihatannya lebih menarik dan diinginkan. Satu lagi tanda akan penyertaan dalam tingkah laku manusia ialah kehadiran pelan tindakan tertentu.

Ciri penting usaha sukarela adalah kekurangan kepuasan emosi, tetapi kehadiran moral, yang timbul daripada pelaksanaan rancangan (tetapi tidak dalam proses pelaksanaan). Sering kali, usaha sukarela diarahkan untuk tidak mengatasi keadaan, tetapi untuk "menang" dirinya sendiri, walaupun keinginan semulajadinya.

Kebanyakan, kehendak adalah membantu seseorang untuk mengatasi kesukaran dan halangan kehidupan dalam perjalanan; apa yang membantu untuk mencapai keputusan baru dan berkembang. Sebagai Carlos Castaneda, salah seorang penulis terbesar abad ke-20, berkata: "Adakah yang membuat kamu menang apabila fikiran memberitahu kamu bahawa kamu dikalahkan." Ia boleh dikatakan bahawa lebih kuat kuasa akan seseorang, semakin kuat orang itu sendiri (tersirat, tentu saja, bukan fizikal, tetapi kekuatan batin). Amalan utama untuk pembangunan kemahuan ialah latihan dan pembajaan. Anda boleh mula mengembangkan keinginan anda dengan perkara yang mudah.

Sebagai contoh, membuat peraturan untuk memerhatikan kes-kes tersebut, penangguhan pelaksanaan yang mengosongkan anda, "menghisap tenaga" dan yang, sebaliknya, menyegarkan, caj dan mempunyai kesan positif. Ini adalah perkara-perkara yang anda malas untuk lakukan. Sebagai contoh, untuk merapikan, ketika anda tidak merasa seperti melakukan latihan pada waktu pagi, bangun setengah jam lebih awal. Suara dalaman akan memberitahu anda bahawa ia boleh dimatikan atau anda tidak boleh melakukannya sama sekali. Jangan dengar dia. Ini adalah suara kemalasan anda. Lakukan seperti yang anda fikirkan - selepas itu anda akan melihat bahawa anda berasa lebih bertenaga dan bertenaga, lebih kuat. Atau contoh lain: mengenalpasti kelemahan anda (ia boleh menjadi hobi tanpa tujuan di Internet, menonton televisyen, berbaring di sofa, gula-gula, dan lain-lain). Ambil yang paling kuat dari mereka dan berikannya selama seminggu, dua, sebulan. Janji diri anda bahawa dalam masa yang ditetapkan anda akan kembali ke tabiat anda (jika anda mahu, sudah tentu). Dan kemudian - perkara yang paling penting: ambil lambang kelemahan ini dan sentiasa simpan dengan anda. Tetapi jangan sampai provokasi "diri lama" dan ingatlah janji itu. Ini melatih kekuatan anda. Selepas beberapa ketika, anda akan melihat bahawa anda telah menjadi lebih kuat dan boleh teruskan untuk meninggalkan kelemahan yang lebih kuat.

Tetapi tiada apa yang boleh dibandingkan dari segi kesan ke atas jiwa manusia, sebagai harta lain keperibadiannya - emosi.

Emosi

Emosi boleh digambarkan sebagai pengalaman individu istimewa yang mempunyai pewarnaan mental yang menyenangkan atau tidak menyenangkan, dan dikaitkan dengan kepuasan keperluan penting.

Antara jenis utama emosi adalah:

Mood - ia mencerminkan keadaan umum seseorang pada masa tertentu.

Emosi yang paling mudah adalah pengalaman yang berkaitan dengan memenuhi keperluan organik.

Mempengaruhi adalah badai, emosi jangka pendek, terutama yang ditunjukkan secara luaran (gerak isyarat, ekspresi wajah)

Perasaan adalah spektrum pengalaman yang berkaitan dengan objek tertentu.

Passion diucapkan perasaan yang tidak (dalam kebanyakan kes) dapat diurus.

Tekanan adalah gabungan emosi dan keadaan fizikal badan.

Emosi, terutamanya perasaan, memberi kesan dan nafsu, adalah sebahagian daripada keperibadian seseorang. Semua orang (individu) berbeza secara emosi. Sebagai contoh, kegembiraan emosi, tempoh pengalaman emosi, kelaziman emosi negatif atau positif. Tetapi tanda utama perbezaannya ialah keamatan emosi yang berpengalaman dan orientasinya.

Emosi mempunyai ciri khas untuk memberi impak yang serius kepada kehidupan seseorang. Di bawah pengaruh emosi tertentu pada saat-saat tertentu seseorang boleh membuat keputusan, mengatakan sesuatu, melakukan perkara-perkara. Sebagai peraturan, emosi - fenomena ini adalah pendek. Tetapi apa yang kadang-kadang seseorang melakukan di bawah pengaruh emosi tidak selalu memberikan hasil yang baik. Dan sejak itu Pelajaran kami dikhaskan untuk memperbaiki kehidupan anda, dan kemudian kita harus bercakap tentang cara-cara yang memberi kesan yang baik terhadapnya.

Adalah penting untuk belajar untuk mengawal emosi anda dan tidak memberi kepada mereka. Pertama sekali, anda perlu ingat bahawa emosi, apa pun (positif atau negatif), hanya emosi, dan ia akan segera berlalu. Oleh itu, jika dalam apa-apa keadaan negatif anda merasakan bahawa emosi negatif mula mendominasi dalam anda, ingat ini dan menahan mereka - ini akan membolehkan anda tidak melakukan atau mengatakan apa yang anda boleh menyesal. Jika terima kasih kepada beberapa peristiwa positif yang luar biasa dalam kehidupan, anda mengalami peningkatan emosi yang menggembirakan, maka ingatlah bahawa amalan ini akan membolehkan anda mengelakkan kos tenaga yang tidak perlu.

Sudah tentu, anda sudah terbiasa dengan keadaan ketika, selepas beberapa saat selepas kegembiraan atau kegembiraan yang ganas, anda merasakan kemusnahan dalaman tertentu. Emosi sentiasa membuang tenaga peribadi. Tidak hairanlah bahawa raja Yahudi kuno Salomo mempunyai cincin di jarinya yang membaca: "Dan ini akan berlalu." Sentiasa pada saat-saat kegembiraan atau kesedihan, dia mengalihkan cincinnya dan membaca tulisan ini kepada dirinya sendiri untuk mengingat pengalaman singkat emosional.

Mengetahui apa emosi dan cara menguruskannya adalah aspek yang sangat penting dalam perkembangan seseorang dan kehidupan secara umum. Belajarlah untuk menguruskan emosi anda, dan anda akan tahu sepenuhnya. Menguasai kemahiran ini membolehkan perkara-perkara seperti pemerhatian diri dan kawalan kendiri, serta pelbagai amalan rohani (meditasi, yoga, dll.). Maklumat mengenai mereka boleh didapati di Internet. Dan untuk mengetahui lebih lanjut tentang emosi yang anda boleh dalam latihan kami tentang kemahiran bertindak.

Tetapi, walaupun pentingnya semua sifat keperibadian yang dibincangkan di atas, mungkin peranan utamanya diduduki oleh motivasi harta benda lain, kerana ia mempengaruhi keinginan untuk mempelajari lebih lanjut mengenai diri anda dan melibatkan diri dalam psikologi kepribadian, minat terhadap sesuatu yang baru, sehingga kini tidak diketahui, bahkan hakikat bahawa anda membaca pelajaran ini.

Motivasi

Pada umumnya, dalam tingkah laku manusia terdapat dua pihak yang melengkapi antara satu sama lain - ini adalah motif dan peraturan. Motivator memastikan pengaktifan tingkah laku dan fokusnya, sementara pihak pengawalselia bertanggungjawab untuk bagaimana tingkah laku berkembang di bawah keadaan tertentu.

Motivasi berkait rapat dengan fenomena seperti motif, niat, motif, keperluan, dll. Dalam erti yang paling sempit, motivasi dapat didefinisikan sebagai satu set alasan yang menjelaskan tingkah laku seseorang. Asas konsep ini adalah istilah "motif".

Motif ini adalah sebarang dorongan fisiologi atau psikologi dalaman yang bertanggungjawab terhadap aktiviti dan tujuan tingkah laku. Motif adalah sedar dan tidak sedarkan diri, khayalan dan sebenarnya bertindak, semantik dan memotivasi.

Mengenai motivasi seseorang mempunyai fenomena berikut:

Keperluan adalah keperluan manusia untuk apa-apa yang diperlukan untuk kewujudan normal, serta perkembangan mental dan fizikal.

Stimulus adalah faktor dalaman atau luaran, ditambah dengan motif yang mengawal kelakuan dan mengarahkannya ke arah pencapaian matlamat tertentu.

Niat adalah keputusan yang sengaja dan sengaja dibuat, selaras dengan keinginan untuk melakukan sesuatu.

Motivasi bukanlah keinginan manusia yang sepenuhnya sedar dan tidak terbatas (mungkin) untuk apa-apa.

Motivasi itu adalah "bahan bakar" manusia. Sama seperti kereta memerlukan petrol supaya ia boleh pergi lebih jauh, jadi seseorang memerlukan motivasi untuk berusaha untuk sesuatu, mengembangkan, mencapai ketinggian baru. Sebagai contoh, anda ingin mengetahui lebih lanjut tentang psikologi manusia dan sifat keperibadian, dan ini adalah motivasi untuk beralih kepada pelajaran ini. Tetapi apa motivasi sempurna untuk seseorang boleh sifar mutlak untuk yang lain.

Pengetahuan mengenai motivasi, di tempat pertama, dapat digunakan dengan jayanya untuk diri sendiri: berfikir tentang apa yang anda ingin capai dalam hidup, buatlah daftar tujuan hidup anda. Bukan hanya apa yang anda mahu, tetapi apa yang membuatkan jantung anda lebih cepat mengalahkan dan membawa anda kepada perasaan emosi. Bayangkan apa yang anda mahu seolah-olah anda sudah memilikinya. Jika anda merasakan bahawa ini "menghidupkan anda", maka inilah motivasi anda untuk bertindak. Kita semua mempunyai tempoh lonjakan dan penurunan aktiviti. Dan ia adalah semasa momen kemelesetan yang anda perlu ingat apa yang perlu anda bergerak maju. Tetapkan matlamat global, bahagikan pencapaiannya menjadi langkah pertengahan dan mula bertindak. Hanya orang yang tahu ke mana dia pergi dan mengambil langkah ke arah ini akan datang ke matlamatnya.

Juga, pengetahuan motivasi boleh digunakan untuk berkomunikasi dengan orang lain.

Keadaan apabila anda meminta seseorang untuk memenuhi permintaan tertentu (oleh persahabatan, kerja, dll) boleh menjadi contoh yang sangat baik. Sememangnya, sebagai balasan untuk perkhidmatan, seseorang mahu mendapatkan sesuatu untuk dirinya sendiri (sayangnya, tetapi kebanyakan orang mempunyai minat yang mementingkan diri sendiri, walaupun ia diwujudkan kepada seseorang yang lebih banyak, dan seseorang yang lebih rendah). Tentukan apa yang seseorang perlukan dan ini akan menjadi sejenis cangkuk yang boleh menarik perhatiannya, motivasinya. Tunjukkan lelaki itu faedahnya. Jika dia melihat bahawa dengan bertemu dengan anda, dia akan dapat memenuhi beberapa keperluan penting untuknya, maka ini akan menjadi jaminan 100% bahawa interaksi anda akan berjaya dan berkesan.

Anda boleh mengetahui tentang ciri-ciri motivasi, jenis-jenis dan lain-lain perkara menarik dari pelajaran berikut latihan kami.

Sebagai tambahan kepada bahan di atas adalah layak disebutkan mengenai proses pembangunan diri. Lagipun, segala yang kita pertimbangkan sebelum ini saling berkaitan dengan proses ini, bergantung kepadanya dan pada masa yang sama mempengaruhinya. Topik pengembangan personaliti sangat aneh dan besar untuk menggambarkannya sebagai sebahagian kecil dari satu pelajaran, tetapi adalah mustahil untuk tidak menyebutnya. Dan jadi kami menyentuhnya hanya secara umum.

Perkembangan keperibadian

Pembangunan personaliti adalah sebahagian daripada perkembangan keseluruhan seseorang. Ini adalah salah satu topik utama psikologi praktikal, tetapi ia difahami jauh dari samar-samar. Menggunakan frasa "perkembangan keperibadian" saintis menyiratkan sekurang-kurangnya empat topik yang berbeza.

  1. Apakah mekanisme dan dinamik perkembangan personaliti (proses itu sendiri disiasat)
  2. Apa yang dicapai oleh seseorang semasa proses pembangunannya (hasilnya disiasat)
  3. Bagaimana cara dan cara ibu bapa dan masyarakat membentuk keperibadian daripada kanak-kanak (tindakan "pendidik" disiasat)?
  4. Bagaimana seseorang dapat mengembangkan diri sebagai orang (tindakan seseorang disiasat)

Topik perkembangan peribadi selalu menarik banyak penyelidik dan dilihat dari sudut yang berbeza. Bagi sesetengah penyelidik, minat utama dalam perkembangan personaliti adalah pengaruh ciri-ciri sosio-budaya, cara-cara pengaruh ini dan model pendidikan. Bagi yang lain, subjek kajian mendalam adalah perkembangan diri seseorang sebagai seseorang.

Pembangunan personaliti boleh menjadi satu proses semulajadi yang tidak memerlukan penyertaan dari sisi, atau sadar, sengaja. Dan hasilnya akan berbeza jauh dari satu sama lain.

Di samping dapat mengembangkan dirinya, dia dapat mengembangkan orang lain. Untuk psikologi praktikal, ciri yang paling utama adalah bantuan dalam pembangunan peribadi, pembangunan kaedah dan inovasi baru dalam perkara ini, pelbagai latihan, seminar dan program latihan.

Baca lebih lanjut mengenai perkembangan peribadi dalam pelajaran yang berasingan mengenai latihan ini.

Teori Asas Penyelidikan Keperibadian

Arah utama dalam kajian keperibadian dapat dikenal pasti bermula sekitar pertengahan abad XX. Seterusnya kita melihat beberapa daripada mereka, dan untuk yang paling popular (Freud, Jung) kita memberi contoh.

Teori psikologi Sigmund Freud

Ini adalah pendekatan psikodinamik untuk mengkaji keperibadian. Perkembangan personaliti dianggap oleh Freud dalam istilah psikoseksual, dan mereka ditawarkan struktur kepribadian tiga komponen:

  • Idul Fitri - "ia" mengandungi semua yang diwarisi dan tertanam dalam perlembagaan manusia. Setiap individu mempunyai naluri asas: kehidupan, kematian dan seksual, yang paling penting ialah yang ketiga.
  • Ego - "I" adalah sebahagian dari alat mental yang bersentuhan dengan realiti di sekitarnya. Tugas utama di peringkat ini ialah pemeliharaan dan perlindungan diri.
  • Ego Super - "di luar saya" adalah hakim yang dipanggil aktiviti dan pemikiran ego. Terdapat 3 fungsi: hati nurani, pemerhatian diri dan pembentukan cita-cita.

Teori Freud mungkin adalah yang paling popular dari semua teori psikologi. Ia dikenali secara meluas kerana ia mendedahkan ciri asas dan rangsangan tingkah laku manusia, khususnya, pengaruh daya tarik seksual yang kuat pada seseorang. Kedudukan utama psikoanalisis ialah tingkah laku manusia, pengalaman dan kognisi yang sebahagian besarnya ditentukan oleh pemacu dalaman dan tidak rasional, dan pemacu ini kebanyakannya tidak sedarkan diri.

Salah satu kaedah teori psikologi Freud, dalam kajiannya yang terperinci, menunjukkan bahawa anda perlu belajar bagaimana menggunakan tenaga berlebihan anda dan menyematkannya, i.e. redirect untuk mencapai matlamat tertentu. Sebagai contoh, jika anda perhatikan bahawa anak anda berlebihan aktif, maka aktiviti ini boleh dihantar ke arah yang betul - menghantar anak ke bahagian olahraga. Satu lagi contoh pemejalwapan adalah situasi berikut: anda berdiri di barisan pemeriksaan cukai dan menghadapi orang yang tidak sombong, kasar dan negatif. Dalam proses itu, dia menjerit kepada anda, dihina, dengan itu menyebabkan ribut emosi negatif - lebihan tenaga yang perlu dibuang ke suatu tempat. Untuk melakukan ini, anda boleh pergi ke gim atau kolam renang. Anda sendiri tidak akan melihat bagaimana semua kemarahan akan hilang, dan anda akan kembali dengan semangat. Ini, sememangnya, adalah satu contoh yang sangat remeh sublimasi, tetapi intipati kaedah itu boleh ditangkap di dalamnya.

Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai kaedah pemejalwapan, lawati halaman ini.

Pengetahuan tentang teori Freud boleh digunakan dalam aspek lain - tafsiran mimpi. Menurut Freud, mimpi adalah cerminan dari sesuatu yang berada dalam jiwa manusia, yang ia sendiri tidak mungkin meneka. Fikirkan sebab-sebab yang boleh membawa kepada fakta bahawa anda mempunyai mimpi. Fakta bahawa anda mula-mula memikirkan sebagai jawapan dan akan mempunyai makna yang paling besar. Dan meneruskan dari ini, seseorang harus menafsirkan impian anda sebagai tindak balas tidak sedarkan diri anda kepada keadaan luar. Kerja Sigmund Freud "Interpretasi Mimpi" boleh didapati di sini.

Gunakan pengetahuan Freud dan dalam kehidupan peribadi anda: dalam kajian hubungan mereka dengan orang yang anda sayangi, anda boleh mengamalkan konsep "pemindahan" dan "pemindahan balas". Pemindahan adalah pemindahan perasaan dan lampiran dua orang kepada satu sama lain. Transfer-balik adalah proses terbalik. Jika anda memahami topik ini dengan lebih terperinci, anda dapat mengetahui mengapa masalah tertentu timbul dalam hubungan, yang memungkinkan untuk menyelesaikannya secepat mungkin. Sangat terperinci mengenai ini yang ditulis di sini.

Baca lebih lanjut mengenai teori Sigmund Freud di Wikipedia.

Teori analisis Carl Gustav Jung

Jung memperkenalkan konsep "I" sebagai keinginan individu untuk perpaduan dan integriti. Dan dalam pengklasifikasian jenis keperibadian dia meletakkan orientasi orang itu pada diri sendiri dan objeknya - dia membahagi orang menjadi extrovert dan introvert. Dalam psikologi analitik Jung, keperibadian digambarkan sebagai hasil daripada interaksi aspirasi untuk masa depan dan kecenderungan semula jadi secara individu. Juga kepentingan khusus dilampirkan kepada pergerakan individu di sepanjang jalan kesedaran diri melalui mengimbangi dan mengintegrasikan pelbagai elemen keperibadian.

Jung percaya bahawa setiap orang dilahirkan dengan satu set ciri peribadi tertentu dan bahawa persekitaran luaran tidak membenarkan seseorang untuk menjadi seseorang, tetapi mendedahkan ciri-ciri yang telah tertanam di dalamnya. Beliau juga mengenal pasti beberapa tahap yang tidak sedarkan diri: individu, keluarga, kumpulan, kebangsaan, kaum dan kolektif.

Menurut Jung, terdapat sistem mental tertentu yang diwariskan manusia pada saat lahir. Ia telah membangunkan lebih daripada ratusan millennia dan membuat orang mengalami dan merealisasikan semua pengalaman hidup dengan cara yang sangat konkrit. Dan konkrit ini dinyatakan dalam apa yang dipanggil Jung arketipe, mempengaruhi pemikiran, perasaan dan tindakan orang.

Dalam praktiknya, tipologi Jung boleh digunakan untuk menentukan jenis pemasangan atau jenis pemasangan orang lain. Jika, sebagai contoh, anda perhatikan untuk diri sendiri / kebencian yang lain, pengasingan, ketajaman tindak balas, keadaan semasa perlindungan dari luar, tidak percaya, itu bermakna pemasangan / pemasangan anda yang lain adalah kepunyaan jenis introvert. Sekiranya anda / orang lain terbuka, mudah dihubungi, percaya, berubah menjadi situasi yang tidak dikenali, berhati-hati, dan lain-lain, maka pemasangan adalah jenis extrovert. Mengetahui jenis pemasangan anda (menurut Jung) memberi anda kesempatan untuk memahami diri anda dan orang lain dengan lebih mendalam, motif tindakan dan tindak balas, dan seterusnya, ini akan membolehkan anda meningkatkan kecekapan anda dalam kehidupan dan membina hubungan dengan orang yang paling produktif.

Kaedah analisis Young juga boleh digunakan untuk menganalisis kelakuan anda sendiri dan kelakuan orang lain. Berdasarkan klasifikasi yang sedar dan tidak sedarkan diri, anda boleh belajar untuk mengenal pasti motif yang membimbing anda dalam tingkah laku anda dan orang di sekeliling anda.

Satu lagi contoh: jika anda melihat bahawa anak anda mula bersikap bermusuhan terhadap anda dan cuba abstrak dari orang dan dunia, apabila anda mencapai usia tertentu, maka anda boleh mengatakan dengan pasti bahawa proses individu telah bermula - pembentukan keperibadian. Ini berlaku, sebagai peraturan, pada masa remaja. Menurut Jung, terdapat juga bahagian kedua pembentukan keperibadian - apabila seseorang "kembali" ke dunia dan menjadi bahagian pentingnya, tidak cuba memisahkan dirinya dari dunia. Kaedah pemerhatian adalah sesuai untuk mengenal pasti proses sedemikian.

Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Teori Kepribadian oleh William James

Dia membahagikan analisis keperibadian 3 bahagian:

  • Unsur-unsur keperibadian keperibadian (yang dikelompokkan dalam tiga tahap)
  • Perasaan dan emosi yang disebabkan oleh unsur-unsur konstituen (penilaian sendiri)
  • Perbuatan yang disebabkan oleh elemen konstituen (pemeliharaan diri dan penjagaan diri).

Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Psikologi Individu Alfred Adler

Adler memperkenalkan konsep "gaya hidup", ia ditunjukkan dalam sikap dan tingkah laku seseorang dan dibentuk di bawah pengaruh masyarakat. Menurut Adler, struktur kepribadian adalah satu, dan hal utama dalam perkembangannya adalah keinginan untuk kecemerlangan. Adler membezakan 4 jenis pemasangan yang mengiringi gaya hidup:

  • Jenis kawalan
  • Menerima jenis
  • Jenis yang boleh dielakkan
  • Jenis berguna sosial

Beliau juga mencadangkan teori, tujuannya adalah untuk membantu orang ramai memahami diri mereka dan orang-orang di sekeliling mereka. Idea Adler adalah pelopor psikologi fenomenologi dan humanistik.

Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Psikosintesis Roberto Assagioli

Assadzoli mengenal pasti 8 zon (substruktur) dalam struktur utama mental:

  1. Kurang sadar
  2. Tidak sedarkan diri
  3. Kurang sadar
  4. Bidang kesedaran
  5. Peribadi "Saya"
  6. Lebih tinggi "I"
  7. Tidak sedar kolektif
  8. Subpersonality

Makna perkembangan mental, menurut Assagioli, adalah untuk meningkatkan perpaduan jiwa, i.e. dalam sintesis segala sesuatu di dalam manusia: badan, minda, sedar dan tidak sedarkan diri.

Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Pendekatan fisiologi (biologi) (teori jenis)

Pendekatan ini memberi tumpuan kepada struktur dan struktur badan. Terdapat dua karya utama dalam arah ini:

Typology of Ernst Krechmer

Menurutnya, orang yang mempunyai jenis badan tertentu mempunyai ciri-ciri mental tertentu. Krechmer membezakan 4 jenis perlembagaan: leptosomatic, berkelah, olahraga, displastic. Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Kerja William Herbert Sheldon

Sheldon mencadangkan bahawa bentuk tubuh mempengaruhi keperibadian dan mencerminkan ciri-cirinya. Beliau membezakan 3 kelas badan: endomorph, ectomorph, mesomorph. Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Konsep kepribadian Edward Spranger

Spranger menyifatkan 6 jenis psikologi manusia, bergantung kepada bentuk pengetahuan dunia: Man Teoritis, Manusia Ekonomi, Manusia Estetik, Manusia Sosial, Manusia Politik, Manusia Agama. Selaras dengan nilai-nilai rohani seseorang, keperibadian keperibadiannya ditentukan. Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Arah penyisihan Gordon Allport

Allport mengemukakan 2 idea umum: teori sifat dan keunikan setiap orang. Menurut Allport, setiap orang adalah unik dan keunikannya dapat dipahami dengan mengenalpasti ciri keperibadian tertentu. Ahli sains ini memperkenalkan konsep "proprium" yang diiktiraf sebagai sendiri dalam dunia dalaman dan merupakan ciri tersendiri. The proprium mengarahkan kehidupan manusia dalam cara yang positif, kreatif, didorong pertumbuhan dan membangun sesuai dengan sifat manusia. Identiti di sini memainkan peranan ketegasan dalaman. Allport juga menekankan kebolehbagi dan integriti keseluruhan struktur keperibadian. Baca lebih lanjut di sini.

Pendekatan intrapsikologi. Teori Kurt Levin

Levin mencadangkan bahawa daya penggerak pembangunan peribadi berada di dalamnya. Subjek penyelidikannya adalah keperluan dan motif tingkah laku manusia. Beliau cuba mendekati kajian personaliti sebagai sejenis keseluruhan, dan menganjurkan psikologi Gestalt. Levin mencadangkan pendekatannya sendiri untuk memahami personaliti: di dalamnya sumber daya penggerak tingkah laku manusia adalah dalam interaksi manusia dan keadaan dan ditentukan oleh sikapnya terhadapnya. Teori ini dinamakan dinamik atau tipologi. Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Teori fenomenologi dan humanistik

Cara penyebab personaliti utama di sini ialah kepercayaan dalam permulaan yang positif dalam setiap orang, pengalaman subjektifnya dan keinginan untuk merealisasikan potensi mereka. Penyokong utama teori-teori ini adalah:

Abraham Harold Maslow: idea utamanya ialah keperluan manusia untuk merealisasikan diri.

Karl Ransom Rogers: teori keperibadiannya adalah teori proses pertumbuhan peribadi.

Konsep falsafah dan psikologi Erich Fromm

Dalam konsep ini, kepentingan utama dikurangkan kepada ekspresi penuh keperibadian dan tidak ada minat khusus dalam penyesuaian individu kepada masyarakat. Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Arah Eksistensialis Viktor Frankl

Frankl yakin bahawa perkara utama dalam perkembangan individu adalah kebebasan, tanggungjawab dan makna hidup. Baca lebih lanjut mengenai teori ini di Wikipedia.

Setiap teori yang ada hari ini mempunyai keunikan, makna dan nilai tersendiri. Dan setiap penyelidik mengenal pasti dan menjelaskan aspek yang paling penting dalam keperibadian seseorang, dan masing-masing adalah betul dalam bidangnya sendiri.

Sastera yang disyorkan

Untuk kenalan yang paling lengkap dengan isu dan teori psikologi personaliti, anda boleh menggunakan buku dan buku teks berikut.

  • Abulkhanova-Slavskaya K.A. Pembangunan personaliti dalam proses aktiviti kehidupan // Psikologi pembentukan dan perkembangan personaliti. M:: Sains, 1981.
  • Abulkhanova K.A., Berezina T.N. Masa dan seumur hidup. SPB: Aletheia, 2001.
  • Ananiev B.G. Man sebagai subjek pengetahuan // Pekerjaan psikologi terpilih. Dalam 2 jilid. M., 1980.
  • Wittels F. Z. Freud. Keperibadian, pengajaran dan sekolahnya. L., 1991.
  • Gippenreiter Yu.B. Pengenalan kepada psikologi am. M., 1996.
  • Enikeev M.I. Asas psikologi am dan undang-undang. - M., 1997.
  • Crane W. Rahsia pembentukan keperibadian. SPB: Prime-Eurosnak, 2002.
  • Leontyev A.N. Aktiviti Kesedaran. Keperibadian. M., 1975.
  • Leontyev A.N. Masalah perkembangan jiwa. M., 1980.
  • Maslow A. Self-actualization // Psikologi keperibadian. Teks. M: MGU, 1982.
  • Nemov R.S. Psikologi am. ed. Peter, 2007.
  • Pervin L., John O. Psikologi keperibadian. Teori dan penyelidikan. M., 2000.
  • Pervin L., John O. Psikologi keperibadian. Teori dan penyelidikan. M., 2000.
  • Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. Psikologi. - M., 2000.
  • Rusalov V.M. Asas biologi perbezaan psikologi individu. M., 1979.
  • Rusalov V.M. Prasyarat semulajadi dan ciri psikofisiologi individu keperibadian // Psikologi personaliti dalam karya psikologi Rusia. SPb., Peter, 2000.
  • Rubinstein S.L. Asas-asas psikologi am. Ed ed. M., 1946.
  • Rubinstein S.L. Menjadi dan kesedaran. M., 1957.
  • Rubinstein S.L. Manusia dan dunia. M: Science, 1997.
  • Rubinstein S.L. Prinsip dan cara psikologi pembangunan. M., Penerbitan Akademi Sains USSR, 1959.
  • Rubinstein S.L. Asas-asas psikologi am. M., 1946.
  • Sokolova E.E. Tiga belas dialog tentang psikologi. M:: Makna, 1995.
  • Stolyarenko LD Psikologi. - Rostov-on-Don, 2004.
  • Tome H. Kachele H. Psikoanalisis moden. Dalam 2 jilid. M: Kemajuan, 1996.
  • Taison F., Taison R. Psychoanalytic Theories of Development. Ekaterinburg: Buku Perniagaan, 1998.
  • Freud Z. Pengenalan kepada Psikoanalisis: Kuliah. M:: Sains, 1989.
  • Kjell L., Ziegler D. Teori keperibadian. SPb., Peter, 1997.
  • Hall K., Lindsay G. Teori keperibadian. M., 1997.
  • Kjell L., Ziegler D. Teori keperibadian. SPB: Peter, 1997.
  • Psikologi eksperimen. / Ed. P. Fress, J. Piaget. Isu 5. M: Kemajuan, 1975.
  • Jung K. Soul dan Mitos. Enam archetypes. M.; Kiev: Kesempurnaan "Port-Royal", 1997.
  • Jung K. The Psychology of the Unconscious. M.: Canon, 1994.
  • Kuliah Jung K. Tavistock. M., 1998.
  • Yaroshevsky M.G. Psikologi pada abad kedua puluh. M., 1974.

Uji pengetahuan anda

Jika anda ingin menguji pengetahuan anda tentang topik pelajaran ini, anda boleh mengambil ujian kecil yang terdiri daripada beberapa soalan. Dalam setiap soalan, hanya 1 pilihan yang betul. Selepas anda memilih salah satu daripada pilihan, sistem akan terus menerus ke soalan seterusnya. Titik yang anda dapatkan akan terjejas oleh ketepatan jawapan anda dan masa yang dihabiskan untuk lulus. Sila ambil perhatian bahawa soalan-soalan berbeza setiap kali, dan pilihan bercampur.

Baca Lebih Lanjut Mengenai Skizofrenia